【優(yōu)選】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我喜歡波漾壯闊的大海，喜歡水平如鏡的西湖，喜歡那云霧繚繞的新安江，但我更喜歡家鄉(xiāng)那不引人注目的小溪。
小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深地扎在富饒而美麗的土地上。它是寂靜的，總是那樣靜靜地，緩緩地，輕輕地流動(dòng)著。偶爾觸摸岸邊，發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲，就像一位歌唱家在演唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌，但它依然靜靜的，緩緩的，輕輕的，像一位文靜、害羞的`小姑娘。
小溪是美麗的。溪水清澈見(jiàn)底，太陽(yáng)照在水面上，水面波光粼粼，像是點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的小星星。溪底的沙石五彩繽紛，透過(guò)水面，射出耀眼的光。
小溪是惹人喜歡的。春天，人們?cè)谙呑紧~(yú)、捉蝦。夏天，小朋友們?nèi)宄扇旱卦谛∠锵丛�。秋天，人們�(cè)谛∠镝烎~(yú)、翻螃蟹。冬天，小孩子把小溪當(dāng)成溜冰場(chǎng)，在小溪上、小溪邊溜來(lái)溜去，你一言我一語(yǔ)，歡樂(lè)的笑聲響徹山野。
溪水順著彎彎曲曲的小路往下流，時(shí)而急，時(shí)而緩。當(dāng)溪水從高坡向下流時(shí)，猶如小瀑布一般，飛濺起幾朵小水花，有時(shí)小水花會(huì)蹦到小朋友臉上，涼涼的，有時(shí)小水花會(huì)灑在小花、小草上，小水花撫摸著它們，滋潤(rùn)著它們，讓它們快快長(zhǎng)大。
這就是家鄉(xiāng)可愛(ài)的小溪，一條晶瑩剔透的小溪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雛鷹假日小隊(duì)，寒假再次踏上旅程！這次雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，讓我們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，了解了家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求。
這一次我們參觀了甘熙宅第，不僅欣賞了古色古香的建筑結(jié)構(gòu)，還觸摸了傳統(tǒng)手藝。我對(duì)傳統(tǒng)手藝的感觸頗深：傳統(tǒng)工藝凝聚著工藝人的心血與智慧，運(yùn)用各種簡(jiǎn)單普通的材料，制作出好看有寓意的工藝品，這是一種觸摸歲月、感受傳統(tǒng)的方式。
當(dāng)天，我們主要欣賞了剪紙、抖空竹等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承。看著一張小小的紙?jiān)跔敔斒种心茏兂晌寤ò碎T(mén)的花樣，而且栩栩如生，心中不僅充滿了對(duì)藝人的佩服，還有因?yàn)槟苡H眼目睹中國(guó)文化的優(yōu)秀傳承而產(chǎn)生的欣喜。剪紙，是一種鏤空藝術(shù)，能給人在視覺(jué)上帶以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受，多色、套色、花色美，形成“簡(jiǎn)中求繁，繁中求和，和中求殊”的原色，重彩藝術(shù)語(yǔ)言。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳中國(guó)農(nóng)村的藝日風(fēng)俗有過(guò)密切關(guān)系，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上，門(mén)上、燈籠上等、節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型，有著獨(dú)特的'藝術(shù)魅力，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶。
甘熙宅第始建于清嘉慶年間，整個(gè)建筑反映了金陵大家仕紳階層的文化品位和倫理觀念，建筑的布局嚴(yán)格按照封建社會(huì)的守法觀念及家族制度而布置。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生曾經(jīng)講過(guò)：“城市是靠記憶而存在的”。南京升州路與中山南路交界的地段，鬧市之中，不起眼的在一條巷子里，白墻灰瓦，掛一串紅色燈籠，這就是甘熙宅第，在南京這樣一個(gè)特殊的地理位置上，親歷了中國(guó)近現(xiàn)代幾乎所有戰(zhàn)亂和硝煙，目睹了人世間無(wú)數(shù)次的悲歡和離合，如今依舊靜靜地臥在這里，安詳?shù)厝缫晃伙柦?jīng)風(fēng)霜的老人，緩緩地?fù)u著蒲扇，娓娓道來(lái)過(guò)去的故事。
今天，我們一起觸摸歲月。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我最喜歡吃媽媽包的餃子了。星期天，媽媽準(zhǔn)備包餃子，我決定跟媽媽學(xué)習(xí)包餃子。開(kāi)始和面了，我把面粉里加上溫水，沒(méi)想到水放多了，我又往里加點(diǎn)面，這樣反復(fù)了幾次才八面活好，媽媽把面揉成一個(gè)長(zhǎng)條形，用刀切成一個(gè)個(gè)小球，再把小球球按扁，媽媽搟的皮，又圓又好，我也拿起搟面棍，搟起皮來(lái)，可是這根小棍像被施了魔法，怎么也不聽(tīng)我的使喚，搟出來(lái)的皮，有的成了三角行，有的成了橢圓形…….
媽媽把調(diào)好的餡端上來(lái)，味道真香啊，我都快要流出口水來(lái)了，為了盡快吃到美味的餃子我趕緊拿起餃子皮包餃子，我把餡放到餃子皮上，我想多吃點(diǎn)餃子餡，就放了滿滿一勺，剛把這邊捏住，另一邊就漏出來(lái)，第二個(gè)我總結(jié)了教訓(xùn)，把餡減少一點(diǎn)，包出來(lái)的餃子扁扁的，站也站不住。媽媽包的餃子像一個(gè)個(gè)威武的大將，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)，可是我的'餃子還沒(méi)出戰(zhàn)就趴倒了練了好多次，我終于包出了一個(gè)完美無(wú)缺的餃子。
餃子煮好了，我專門(mén)挑選出我自己包的餃子，當(dāng)我品嘗著自己親手制作出的餃子，雖然我的餃子有的奇形怪狀，我還是感覺(jué)格外的美味，因?yàn)橄硎茏约旱膭趧?dòng)果實(shí)是最甜美的。
從學(xué)習(xí)包餃子這件事上我也明白了一個(gè)道理，許多事情看起來(lái)容易做起來(lái)難，但是“世上無(wú)難事只怕有心人”，只要我們努力去學(xué)，努力去做就一定能成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
近幾年來(lái)，我的家中變化真大呀！從貧到富、簡(jiǎn)陋到華麗、從吵鬧到和諧、從寒冷到溫暖……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄我童年美好時(shí)光的回憶……
二零零一年八月九日，我降生到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件勉強(qiáng)的家庭里，我就開(kāi)始想著未來(lái)美好愿望了。
我被奶奶抱回了家——那，就是我自己的家鄉(xiāng)：荊門(mén)市。
這個(gè)家雖然裝飾單調(diào)，只有平常一些必需品，比如說(shuō)水杯、冰箱、茶壺、床、彩色電視機(jī)……但我還是覺(jué)得這個(gè)家非常富有，非常溫馨：白天，爺爺教我認(rèn)字，學(xué)拼音、學(xué)繪畫(huà)等，中午，吃完奶奶可口的飯菜，爺爺和奶奶會(huì)哄我睡覺(jué)，然后才會(huì)去上班。晚上，吃完晚餐，奶奶便留在家中料理家務(wù)，而爺爺則會(huì)讓我騎在他的脖子上，過(guò)火車(chē)道，去西寶山，東寶山頂，腰部逗留。還有的時(shí)候在中午，爺爺會(huì)拉著我的手。帶著自制的漁網(wǎng)，向著文明湖出發(fā)，去那兒摸魚(yú)捉蝦，路上，爺爺還會(huì)給我買(mǎi)我最喜歡的小明星。深夜，我還會(huì)看點(diǎn)兒電視，叫爺爺講講故事等等。
然而，到我快到上幼兒園的階段時(shí)，我們家搬到了我的姑姑家那邊了。
我這個(gè)姑姑家可就不一般了，這房子有兩層，是五室兩廳室的，有多彩電燈、臺(tái)式電腦，二十多寸液晶電視，許多精美掛飾、娃娃、花園……可以說(shuō)，這兩者之間是一個(gè)對(duì)比。
眼看小小屋子變成超級(jí)套房了，我滿心歡喜：既有四個(gè)家人的.合力照顧，又有超大屋子的裝載？
眼看著生活時(shí)間也跟著改變了，早晨，我懶懶地睜開(kāi)眼，讓第一縷絲絲陽(yáng)光印在身上，便起床吃早點(diǎn)了，然后就去上幼兒園了，晚上，依然有所有家人的陪伴……
��！遷家的感覺(jué)真好��！不過(guò)，我還有一點(diǎn)淡淡的思鄉(xiāng)。
��！我的家變化真大呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“哎，天公可真不作美！今天一早就下起了這么大的雨�！蔽以诼飞媳г怪翱磥�(lái)今天又要雨中送傘了！”看到這里，你也許會(huì)奇怪，“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
這時(shí)，我到了學(xué)校。此刻，有的只是魚(yú)，大雨，下的痛快的.雨。那雨還直直的從天上瀉下來(lái)，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟沒(méi)帶雨傘，正往學(xué)校沖的那一秒鐘，我跑了過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，我送你過(guò)去吧！你幾年級(jí)？”“我一年級(jí)�！蔽抑懒�，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級(jí)。到了一年級(jí)，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。頓時(shí)，一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個(gè)字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅(jiān)定了我的想法！
此時(shí)，我又看見(jiàn)一個(gè)妹妹正冒著雨前行，我立即向雨中沖去……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：
您好!
有人說(shuō)，母愛(ài)就像一杯純牛奶，白得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，純樸真實(shí)；還有人說(shuō)母愛(ài)就象一朵永不凋謝的康乃馨，美的沒(méi)有任何花兒能與她相比，美麗芬芳……在我心目中，您的愛(ài)，就是夏天那清涼的甘蔗。
記得有一年盛夏，月亮爬上了樹(shù)梢，人們都在樹(shù)底下乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分快樂(lè)。而在悶熱的屋自里，我還在為那道數(shù)學(xué)題思索著。汗水打濕了我的衣裳，我眉頭緊鎖，不斷地用筆敲著腦袋，可任就找不出一點(diǎn)思緒。
就在這時(shí)，您推門(mén)而入悄悄地來(lái)到我身邊，摸了摸我的'頭，親切的說(shuō)：“吳警，寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定累了，先吃點(diǎn)甘蔗吧！”我抬頭一望，桌上放著一盆新鮮的，還有一杯冰可樂(lè)。這是我最愛(ài)的飲料��！您知道我不喜歡吃甘蔗的節(jié)，特意把它切去了，還把身剩下的切成小塊，旁邊插著幾根牙簽，想得是多么的細(xì)致、周到��！我滿懷感激，拿起牙簽，插上一塊，咬在嘴里。哇！一股甘泉淌進(jìn)我嘴里，滋潤(rùn)了我的心扉，這就是母愛(ài)的味道——甜滋滋的，但是永遠(yuǎn)都不會(huì)感到膩。
吃完您的點(diǎn)心，我精神百倍，又進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
十二年，您含辛茹苦、任勞任怨，我有時(shí)不懂事，不小心頂撞您，希望您能原諒我。從那天起我才明白您對(duì)我的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我心目中的那“一點(diǎn)點(diǎn)”她是那么偉大，那么無(wú)私。
祝您天天開(kāi)心!
您至愛(ài)的女兒：xxx
20xx年11月29日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
終于捱到了下課。我沖下了樓梯，剛到樓口，就被刺骨冷風(fēng)弄了個(gè)噴嚏，向遠(yuǎn)處望望，一個(gè)若隱若現(xiàn)而又熟悉的身影一手拿著一把雨傘，一手舉著一把雨傘正一步一滑地向這邊走來(lái)�！罢l(shuí)”，我定睛一看，啊，那是我親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)她雙肩和后背淋得很濕，身上的背包壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。她迎著狂風(fēng)，頂著暴雨，竭盡全力地向我走來(lái)。一步比一步吃力，一步就淋濕一片。雨也好像在跟她作對(duì)似的，越下越大，她也完全顧不了這些，因?yàn)樗牢以诘人�。我目睹了這一切的一切，被深深地感動(dòng)了，那時(shí)，我太想跑到她跟前，抱著她，可我總是這么膽小，我只有靜靜的等�？耧L(fēng)把傘吹得東倒西歪，媽媽完全掌握不了平衡，暴雨中，媽媽困難地走上了樓梯。
風(fēng)怒吼著，雨滂沱，媽媽的全身都差不多淋濕了，但她卻全然不顧，以快速的`步伐走到我的跟前。
看著，看著，心中油然生出敬佩之情，我也突然感覺(jué)到了溫暖，那風(fēng)中飄動(dòng)的頭發(fā)更是可親可敬。
當(dāng)媽媽走到了我的面前，把我摟在懷里，我感覺(jué)溫暖極了。
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