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古詩作文400字

時(shí)間:2024-01-08 14:34:11 詩作文 我要投稿
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古詩作文400字(精)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對(duì)的古體詩,又稱古風(fēng)、往體詩。那么問題來了,到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢?以下是小編為大家整理的古詩作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

古詩作文400字(精)

古詩作文400字 篇1

  告別了以往的沉悶和煩躁,今天的下課時(shí)間尤為開心,讓我們個(gè)個(gè)都來了精神,這其中最大的功臣,還屬魅力四射的古詩詞。

  下課,周梓帆提出了玩游戲——游戲規(guī)則是說詩句中帶“雨”字的`詩,看誰說的多。大家十分贊同,就這樣,如火如荼的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。參賽人員是:徐夢(mèng)雅、周梓帆、崔璨、虞雪揚(yáng)。

  我搶先說:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!敝荑鞣磻(yīng)極快,立刻拿下講話權(quán):“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。”接下來輪到徐夢(mèng)雅,她想了好一會(huì)兒,也沒吐出半個(gè)字,只能首先出局。崔璨靈機(jī)一動(dòng),一拍桌子,大聲說:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無!钡搅擞菅⿹P(yáng),他翻了好長(zhǎng)時(shí)間的白眼,總算想出一個(gè):“空山新雨后,天氣晚來秋!焙芸欤值轿伊耍稍降胶竺嬖诫y,我絞盡腦汁,苦思冥想,好不容易說出半句:“蘭溪三日桃花雨,半夜……半夜什么?”哎,到最后,我也淘汰了。

  經(jīng)過一番角逐,只剩下崔璨與周梓帆了,他們倆棋逢對(duì)手,不分上下,總是在最危急時(shí)刻想出古詩,讓我們觀眾的心一起一伏。到了最后,有“雨”的古詩是越來越少,就如一條滿是魚兒的河,如今,已經(jīng)撈得只剩一汪清水了。當(dāng)我們的比賽正要分出勝負(fù)時(shí),上課鈴聲打斷了我們,只好到此為止了。

  通過這次的游戲,讓我深深體會(huì)到了古詩的魅力,更讓我愛上了古詩詞。

古詩作文400字 篇2

  我最喜歡《明日歌》這首古詩。

  明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎,世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看東流水,幕看日西墜,百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌。

  這首詩告訴我們,今天的事就要今天做完,明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復(fù)明日”的.事,我來跟你們說說吧。

  那天,是星期五,我放學(xué)后一回到家,就把書包扔在地上,要出去玩。媽媽問:“你不寫作業(yè)了?”我高興的回答:“今天是星期五,明天再做吧。”說完,我走出了家門。

  星期六了,早晨媽媽上班去了,我自己在家玩,心想:“作業(yè)咋辦啊?沒事,下午再做吧!”下午了,吃飽了飯,又有點(diǎn)困了,于是又在心里勸自己:“先睡會(huì)午覺休息休息。作業(yè)還是明天再做吧!

  結(jié)果星期天要給爺爺過生日去,這下我著急了:完了,完了,這可怎么辦呀?只能下午做吧。下午了,我做起作業(yè)的時(shí)候,沒想到那么多作業(yè),哎呀,只能熬夜加班了。

  通過這件事,我深深體會(huì)到:該做的事一定要提前做完,能今天做完的不要拖到明天。

  小朋友們,千萬不要“明日復(fù)明日”哦!

古詩作文400字 篇3

  從古至今,出現(xiàn)了許許多多的詩人,有南唐后主李煜,有“老夫聊發(fā)少年狂”的東坡居士,還有革命偉人毛澤東……古詩詞給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

  自四年級(jí),我進(jìn)入了古詩社團(tuán),每一天背詩,了解詩人就成了日常生活。久而久之,也就成了我的習(xí)慣,我也喜歡上了古詩詞,愈發(fā)努力地學(xué)古詩詞,與古詩詞為友。

  兒時(shí),我一直在思索:何為愛國?直到學(xué)了古詩詞,我明白了:愛國是辛棄疾“可憐白發(fā)生”的百感交集,是岳飛“待從頭,收拾舊河山,朝天闕”的'壯志凌云,是文天祥“臣心一片磁針石,不指男方不肯伏”的赤膽忠心,是林升“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”的感慨,是陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的囑咐……

  學(xué)古詩詞讓我快樂。當(dāng)我背下李白的《蜀道難》時(shí),我快樂;當(dāng)我知道張若虛寫下《春江花月夜》的背景后,我也快樂。學(xué)古詩詞還讓我積累了文學(xué)基礎(chǔ)。當(dāng)我走在“蜀道”之中,不禁吟一句“蜀道之難難于上青天”,當(dāng)我來到諸葛亮的寺廟里時(shí),又不禁講道:“功蓋三分國,名成八陣圖”。當(dāng)我看到夕陽西下,蒼鷹飛翔,魚兒嬉戲,再次情不自禁地吟誦:“看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流;鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天盡自由”……

  古詩詞像瑰寶,成為我的一顆寶石;古詩詞像墊腳石,讓我站得更高,看得更遠(yuǎn);古詩詞像美酒,積累的越多越醇香。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩詞,繼續(xù)于詩為友。

古詩作文400字 篇4

  我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”的過程中,一直提倡讓我們多積累古詩詞,讓我也深深感受到:詩歌,是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓,透過一首首詩歌的字里行間,我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,感受到文字的藝術(shù)和作者越過時(shí)空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩詞積累中,讓我感受最深也最為感動(dòng)的,是流傳千古的'愛國詩篇。

  “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這是大詩人李白對(duì)祖國大好河山的贊美!吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休?”表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶,憂國憂民的悲憤心情;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,展現(xiàn)了范仲淹一心為公,報(bào)效祖國的無私情懷;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,詩人陸游在臨終之時(shí),最牽掛的仍然是國家的興亡安危。

  在眾多的愛國詩篇中,我最喜愛是岳飛的《滿江紅》,“怒發(fā)沖冠,……壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,待從頭收拾舊河山,朝天闕”,每次讀到這首詞,我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃,為民族英雄岳飛精忠報(bào)國,不怕犧牲的精神深深感動(dòng)。

  “為中華之崛起而讀書”,這就是我從這一首首愛國詩篇,一個(gè)個(gè)愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩文,為把我們的祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)美麗的國家而奮斗。

古詩作文400字 篇5

  在夏日里,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的'蘆葦隨風(fēng)飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。

  正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí),一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船,一邊嬉戲的可愛小孩,詩人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫一首奇麗的小詩,想到這里,詩人觀察得更仔細(xì)了。

  兩個(gè)小孩玩著玩著,突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒,把船停了下來,把撐船用的竹竿和船槳收了起來,張開了一把精美的竹制小傘,可現(xiàn)在沒下雨,詩人看到這里,疑惑不解地思考起來。

  詩人想了一會(huì)兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來:“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”

  詩人邊佩服兩個(gè)小孩,編寫了一首詩:

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

古詩作文400字 篇6

  春光明媚,鳥語花香之時(shí),詩人楊萬里收拾行囊,懷著喜悅之情登上踏青之旅!他沿途一邊欣賞著如畫似的美景,一邊興致勃勃地吟詩作樂。經(jīng)過一路上的顛簸,來到了新市。此時(shí),夜幕降臨,疲倦的楊萬里夜宿在徐公店。

  清晨,正在酣睡的楊萬里,被一陣清脆的鳥鳴聲驚醒,他睜開矇眬的雙眼,伸個(gè)懶腰,雙手推開窗戶:一股清新的空氣撲鼻而來,他深深地吸了一口。。《嗝疵匀说奶飯@風(fēng)光!多么令人心曠神怡!映入眼簾的是那稀稀疏疏的籬笆旁邊一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方,路邊樹上的花兒已經(jīng)凋謝了,樹葉還沒有長(zhǎng)茂密,枝頭上吐露著清香嫩綠的新葉。遠(yuǎn)處的菜園里,一片片金燦燦的.油菜花,在微風(fēng)之中一起一伏,好像一群興高采烈的小姑娘在舞蹈。蝴蝶、蜜蜂成群地在花叢中嬉戲打鬧。它們正沐浴在歡樂之中。

  好景不長(zhǎng),瞧!原來是一位活潑的小男孩正興奮地追趕著這美麗的黃蝴蝶。蝴蝶像是故意跟他捉迷藏,時(shí)高時(shí)低,忽左忽右,逗得小男孩暈頭轉(zhuǎn)向。小男孩也不甘示弱,立刻彎下身,躡手躡腳地迎面撲來!眼看,就要追上蝴蝶了,突然,調(diào)皮的黃蝴蝶一下子鉆進(jìn)了花叢中。任他怎樣努力地尋找,到最后也還是沒找著,小男孩只好悶悶不樂地回家了。

古詩作文400字 篇7

  如果說歷史歷史是久經(jīng)滄桑的焦土,那么歷史上的古詩詞則是焦土之外的一片世外桃園的花叢,漫步其中,信手拈一束蘭草贈(zèng)你,殊不知,里面沉淀了太多的離情別緒。

  寫到這兒,不禁想到王勃的一句詩:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。然而離別總是傷感的。李白正因?yàn)樘私膺@一點(diǎn)才留下“浮云游子意,落日故人情”的感嘆,因?yàn)橛亚榈恼滟F,離別也就多了幾分依依不舍,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。對(duì)于王昌齡來說,辛漸的返鄉(xiāng),也使他增添了一層重重的思鄉(xiāng)之情,所以他嘆道:“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”。桃花潭前,李白自己準(zhǔn)備乘船歸去,王倫仍在苦苦挽留,李白生性豪爽的.詩仙被感動(dòng)了,作下“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古名句。

  相比人與人之間的離別,人與故鄉(xiāng)的離別更是傷感。賀知章有詩云“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。每逢重陽,在外羈旅的王維總會(huì)思念他的山東兄弟:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。在外的游子哪怕能得到個(gè)報(bào)平安的機(jī)會(huì),都會(huì)無比珍惜。就像岑參《逢入京時(shí)》所寫的那樣:“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”。明月是最能勾起游子的思鄉(xiāng)之物,這不禁又讓我想起一首詩“海上生明月,天涯共此時(shí)”。唐相張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》更是將所代表的思鄉(xiāng)之情發(fā)揮到了極致。

  你收捧蘭草我也將與你分別,這些優(yōu)雅的離別詩是我對(duì)你最真摯的祝福!

古詩作文400字 篇8

  古詩是先輩們留給我們的寶物,是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。我最喜歡的詩人是王昌齡。他的詩體現(xiàn)了古時(shí)候戊守邊關(guān)將士的凄慘,以及對(duì)他們的同情。而我最喜歡的'詩——《出塞》就是寫邊關(guān)將士的。

  “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!边@首詩在前兩句“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還!笔菍懨髟逻是秦朝的明月,邊關(guān)還是秦漢時(shí)的邊關(guān)。明月寄托了親人思念以及希望他早日旗開得勝,早日歸來,與親人團(tuán)圓,但久去征戰(zhàn)的戰(zhàn)士還未歸來!暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山!敝灰欣顝V、汗青這樣的猛將就不會(huì)讓敵人的鐵騎踏過陰山南下入侵了。這里說明唐朝無猛將,也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)皇帝的無能。王昌齡為有這樣的皇帝而感到無奈。

  王昌齡的這首詩讓我心懷感觸,讓我知道了如果自己的國家不強(qiáng)大的話,就會(huì)被外來的敵人入侵,如果自己的國家強(qiáng)大的話,敵人又怎敢入侵呢?所以我讀了這首詩,讓書本告訴了我一定要努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、為國家爭(zhēng)光。

古詩作文400字 篇9

  夏天來了,夏天在火辣辣的太陽里;夏天在人們的扇子里;夏天在香甜的冰淇淋里;夏天的飄香的荷花池里;夏天還在優(yōu)美的古詩。

  “芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!毕奶斓腵到來,讓我們看不見金黃的迎春花,粉紅的桃花和雪白的梨花,可是我們不必嘆息,你看!那棵高大的綠樹,風(fēng)一吹,綠葉沙沙作響,仿佛在高興的歡唱,人們坐在大樹下納涼、談天說地,一片陰涼籠罩著他們。

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”碧綠的樹葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)大圓盤,小魚在中間穿梭。荷花的姿態(tài)可真多,有的花瓣才展開兩三片;有的還是花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的荷花散出了淡淡的清香,猶如一個(gè)紅衣少女在中間翩翩起舞!

  黃梅時(shí)節(jié)的雨可多了,人人都很煩,但青蛙一直在呱呱叫,仿佛在說:“呱!下雨真快樂!下雨蟲子多!”這真是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!

  天上的云像一塊黑布,擋住我們的眼睛,什么也看不見了,白花花的雨點(diǎn)像珍珠亂蹦亂跳上了船,這真像詩中所寫“黑云遮墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”

古詩作文400字 篇10

  廣闊的原野上,鋪滿了青青的野草。天底下,一碧千里,但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的,小丘也是綠的.。牧童趕著羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里,都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠流,輕輕流入云際。牧童們邊放著羊,邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個(gè)地方吃草,自己就在旁邊一會(huì)兒捉螞蚱,一會(huì)兒玩游戲。就這樣,很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個(gè)牧童將羊兒趕回羊圈后,又坐回到草地上,拿起笛子在晚風(fēng)中緩緩地吹起來。風(fēng)中,笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)而清楚時(shí)而模糊,給靜寂的黃昏增添了幾分快樂情趣。不久,牧童的媽媽看到天快黑了,就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯,就已經(jīng)是黃昏之后了。他再次走到原野上,連蓑衣也不脫,就仰面躺在了草地上,抬眼看著天上那皎白的月亮,回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景,有時(shí)玩倒立,有時(shí)翻跟斗,可真盡興呀!他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語,不由得沉入更美好的遐想:明天,自己和小伙伴們?cè)撏嫘┦裁茨兀烤瓦@樣,牧童在草地上不知不覺的就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

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