（精華）未來(lái)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
說(shuō)道薯片，人人都知道，不過(guò)，一包薯片的數(shù)量實(shí)在太少了，買大包一點(diǎn)的吃著還算湊合，但太容易上火了，我想發(fā)明一種神奇的薯片，既能當(dāng)飯吃，又不會(huì)上火的薯片。對(duì)了，經(jīng)常有人到商場(chǎng)偷東西，所以要再裝一個(gè)智能防盜系統(tǒng)。要是有人不付錢直接羌族，它就會(huì)一直響起警報(bào)，還可以自己主動(dòng)聯(lián)系警方，發(fā)送定位，這種薯片有這么多的功能，就叫“智能薯片”吧。
“智能薯片”有很多種口味，如番茄味、原味、芝士味、火雞味……雖然它和普通沒(méi)啥兩樣，只是薯片的`袋子里除了報(bào)警系統(tǒng)，還有一種特殊的功能，那就是一個(gè)“迷你工廠”。
“迷你工廠”每天可以在袋子里生產(chǎn)定量的薯片，如果吃完了還想吃，就拿一個(gè)土豆放在袋子里�！懊阅愎S”會(huì)自動(dòng)幫你加工土豆，仿佛像施了魔法一樣，薯片就大功告成了。在加工時(shí)一種神秘的配料一撒，薯片完全不上火了，反而有種神奇的感覺(jué)，吃下去會(huì)感到嗓子清涼而潤(rùn)滑。有時(shí)還是止咳潤(rùn)肺的“良藥”呢。
“智能薯片”有一種神奇的口味——五谷雜糧味，聽(tīng)著很不可思議，但是，這個(gè)口味的“智能薯片”真的非常不可思議！你知道嗎？如果吃了一片就像吃飽了一頓飽飯。但是，是不是只能吃“五谷雜糧”呢？當(dāng)然不是了，你可以自己隨心所欲挑選自己喜歡的口味：經(jīng)典原味、辣味、麻辣味，還有小朋友們最喜歡的奧爾良口味等。
有著這么多功能的薯片，你是不是也忍不住贊嘆科學(xué)家們的“最強(qiáng)大腦”呢！
未來(lái)的作文 篇2
在一個(gè)中午，我寫完了作業(yè)，剛打開(kāi)門想出去就發(fā)現(xiàn)門后面有個(gè)時(shí)空隧道。我很好奇，就走了進(jìn)去。我只感到周圍全是強(qiáng)烈的白光，睜不開(kāi)眼睛。一秒鐘之后，我終于睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)全新的世界。那道時(shí)空之門也不見(jiàn)了，于是，我開(kāi)始了在這個(gè)世界的旅行。
一個(gè)機(jī)器人走來(lái)，我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這里是？”“2100年�！睓C(jī)器人干脆地回答。我在街上四處走動(dòng)，看見(jiàn)了他們都沒(méi)有走，而是站在人行道上，人行道就自己走，而且都能到達(dá)目的地于是我也站在上面可它就是不動(dòng)，我看見(jiàn)了旁邊有個(gè)電子資訊臺(tái)，我在上面輸入了：自動(dòng)人行道的使用方法。點(diǎn)了“確定”。然后就跳出來(lái)一行字，上面說(shuō)：要想自己去那里，它就會(huì)自動(dòng)移動(dòng)，然后就會(huì)自動(dòng)到達(dá)目的地。我按照他說(shuō)的，試了試，我想我要到那家鞋店的'門口，哇真快，不到一秒鐘，我就到了。
我剛想再到其它地方，可是，我被那店里的高科技鞋子吸引住了，有多功能鞋子，飛行鞋子，水上鞋子……五花八門，各式各樣。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)格都太便宜了一雙才10元，而且都是用人民幣的，我?guī)Я?0元，我走進(jìn)去買了一雙飛行鞋子。我穿上鞋子在天空中自由地飛翔。
突然，我被一股黑風(fēng)吸走了，這時(shí)，我的鞋子沒(méi)了，自己正站在那里開(kāi)著門呢！
未來(lái)的作文 篇3
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我乘著飛毯來(lái)到了20xx年7月 19日。
我來(lái)到了中國(guó)的長(zhǎng)江邊，當(dāng)時(shí)陽(yáng)光明媚。 長(zhǎng)江的江水清澈見(jiàn)底， 我又來(lái)到了海南島， 清清的海水洗刷著嫩綠的草美麗極了。 我從口袋里拿出來(lái)了大小能變的別墅， 放在了地上，“變大”我喊了一聲， 別墅真的變大了，里面有多種多樣的.、千奇百怪的東西。一進(jìn)門就是寬敞無(wú)比的大廳，約4層樓一樣高。
一樓的第一個(gè)房間是廚房，里面是做飯機(jī)器人—“天雁”號(hào)正在做午飯，里面有許多小的零食的造產(chǎn)機(jī)， 想吃什么就可以隨時(shí)拿著吃。第二介房間是餐廳，里面的桌子可以自由活動(dòng)，走出餐廳直沖著的的是衛(wèi)生間，那里有一股檸檬的味道，這是天花板上按放的出香器放出來(lái)的。還有一個(gè)小池子，只要把手放進(jìn)池子里，水馬上就會(huì)流下來(lái)。水里含有清洗劑和消毒劑，洗手沖手一次完成。里面的大浴缸是用大理石做的，只要在浴缸里躺下，紅外線會(huì)穿透身體消毒，身體自然會(huì)干凈。
順著高級(jí)的樓梯我來(lái)到二樓，正面沖著我的就是臥室，空調(diào)自動(dòng)升熱、降溫。床非常柔軟像蹦蹦床一樣，室內(nèi)的燈非常柔和，讓人產(chǎn)生一絲絲的倦意。
旁邊是休息室，一推門就能看見(jiàn)五顏六色、五彩繽紛、五光十色的燈，房間有世界最高級(jí)的電腦還有高級(jí)電視和按摩椅。
我剛剛參觀完別墅，就聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”的聲音，我睜開(kāi)眼才知道，這是一個(gè)夢(mèng)啊多么奇怪的夢(mèng)呀。
未來(lái)的作文 篇4
你想知道未來(lái)的我是什么樣的嗎？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的我是一位有名的老師，或是一位醫(yī)生。當(dāng)一位老師可以教同學(xué)很多知識(shí)，有感情的讀很多書，寫很多漂亮的字等等……
當(dāng)一位醫(yī)生可以給嬰兒、兒童、少年、老人看感冒、眼睛、牙齒等各種各樣的病……
未來(lái)的我如果真的.當(dāng)上了老師，可以給許許多多的孩子認(rèn)真講課；如果當(dāng)上了醫(yī)生，我也會(huì)給你們看病，一定。因?yàn)椋乙蜥t(yī)生、老師這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的我有無(wú)限可能，可能會(huì)成為一名企業(yè)家，可能會(huì)成為一名商人，可能會(huì)成為一名老師，也可能……但我更希望能成為一名可愛(ài)可敬的好老師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是人類的靈魂師，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里，開(kāi)拓創(chuàng)新，豐富視野。未來(lái)的我是一名老師，我會(huì)帶著孩子們走出教室，走進(jìn)大自然，感受春夏秋冬不同的季節(jié)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中思，玩中樂(lè)，在享受大自然無(wú)盡風(fēng)光的同時(shí)豐富自己的頭腦，吸收更多更好更廣的知識(shí)。
春天，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ヒ巴夥棚L(fēng)箏，捕蜻蜓捉蝴蝶，看隨著微風(fēng)搖曳舞蹈的小花小草，觀察小樹(shù)苗如何爆出嫩芽。我們的風(fēng)箏與眾不同，因?yàn)檫@是我和孩子們自己動(dòng)手制作的新發(fā)明。瞧，又大又漂亮的風(fēng)箏上裝有風(fēng)向探測(cè)儀，會(huì)自動(dòng)感知有風(fēng)還是無(wú)風(fēng)，風(fēng)向在哪里，孩子們只要通過(guò)仔細(xì)觀察儀器上顯示的數(shù)據(jù)，按動(dòng)按鈕，風(fēng)箏就立馬展翅高飛，而且會(huì)自動(dòng)躲避大樹(shù)，在高空中悠然自得。
夏天，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)デ宄阂?jiàn)底的小溪里嬉水抓魚(yú)，撿拾鵝卵石，觀察各種形態(tài)各異的小石子，有說(shuō)像鴨蛋的，有說(shuō)像愛(ài)心的，也有說(shuō)像星星的，大家你一言我一句，天馬行空地想像著，在互相的'嬉鬧聲中把夏天的酷暑炎熱完全拋諸腦后了。
秋天，是豐收的季節(jié)，我又帶孩子們來(lái)到田野走進(jìn)果園，看廣袤無(wú)垠的田野到處都是黃澄澄沉甸甸的稻谷，它們一個(gè)個(gè)笑彎了腰，仿佛在說(shuō)“來(lái)呀來(lái)呀，快來(lái)抓我呀！”果園里，一個(gè)個(gè)采摘果子的機(jī)器人像站崗放哨的士兵等待著發(fā)號(hào)施令。孩子們好奇地上去，東摸摸西瞧瞧，有幾個(gè)孩子還像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫起來(lái)：“快來(lái)看快來(lái)看，這里還能蹦出個(gè)大口袋耶！”“機(jī)器人的手臂長(zhǎng)起來(lái)了，像孫悟空變戲法一樣，哈哈！”邊叫邊看邊研究起來(lái)。
冬天，白雪皚皚，大地像穿上了一件厚厚的白棉袍。我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到操場(chǎng)上，孩子們?cè)谘┑乩锉呐苤瑲g呼著，到處一片咯吱咯吱聲。我拿出前不久在市科技節(jié)展示獲獎(jiǎng)的迷你鏟雪機(jī)，孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)，紛紛圍住我，七嘴八舌的聲音不絕于耳，“老師，您這是啥東東��？”“老師，您這么高科技的東西從哪來(lái)的？”“老師，這么小的東西能起作用嗎？”……在孩子們疑惑的眼神下，我立馬操作起來(lái)，一鍵開(kāi)啟，再按一鍵，小家伙伸出手臂，身子慢慢地由小變大，那個(gè)粗壯的手臂在雪地里不停地?fù)]舞著，把雪一勺勺地鏟到了自己的肚子里面。不一會(huì)兒，偌大一個(gè)操場(chǎng)的雪所剩無(wú)幾，孩子們驚奇地看著，咦，那雪都到哪去了呢？哈哈，被它吃掉了唄！原來(lái)，雪直接被鏟雪機(jī)融化蒸發(fā)了。
這就是未來(lái)的我，我一定會(huì)成為孩子們喜歡的好老師！老師這個(gè)職業(yè)神圣而偉大，我向往這個(gè)職業(yè)，我要向這個(gè)目標(biāo)努力前行！
未來(lái)的作文 篇6
20xx年一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒。百葉窗簾徐徐升起，空調(diào)監(jiān)測(cè)到主人已經(jīng)醒來(lái)，自動(dòng)從睡眠模式調(diào)整為活動(dòng)模式。這是我設(shè)計(jì)的智能家居系統(tǒng)，它安全快捷，節(jié)能環(huán)保，能自動(dòng)感應(yīng)周圍環(huán)境的變化而做出相應(yīng)的調(diào)整。
洗漱過(guò)后，我來(lái)到虛擬健身房。它是我上半年的新發(fā)明。在這兒你可以自由選擇想要的健身模式。你想打籃球就可以選擇球類運(yùn)動(dòng)下的籃球模式，想游泳就可以選擇泳池模式……我今天選擇的是林間慢跑模式。我按下按鈕，就來(lái)到了一片幽靜的樹(shù)林。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照耀著我，涼爽的微風(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中還帶著鮮花的清香。耳邊傳來(lái)陣陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲和叮咚的泉水聲。在這樣的'林間小道上跑步，真讓人心曠神怡！
從健身房出來(lái)，機(jī)器人管家給我送來(lái)了可口的營(yíng)養(yǎng)早餐，并繪聲繪色地給我播報(bào)了今天的早間新聞和我一天的工作安排。
早餐后我背上我的新式交通工具——噴氣包去空中實(shí)驗(yàn)室上班。噴氣包是我最得意的發(fā)明。它利用空氣中的廢氣及二氧化碳作為原料提供動(dòng)力，排放出的是對(duì)我們有好處的氧氣。它的表面是銀色的，形狀像書包，里面可以裝很多工具。我只要對(duì)它發(fā)出口頭指令，它就帶我飛往要去的地方。我張開(kāi)雙臂，像一只大鳥(niǎo)飛向天空。腳下的人們對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，小孩子驚訝地大叫，“哇，飛人！”
一會(huì)兒我就來(lái)到了我工作的地方——空中實(shí)驗(yàn)室。我是一名發(fā)明家，我的發(fā)明常常得到主席的表?yè)P(yáng)。目前我正在完善我的防護(hù)鎧甲的最后一個(gè)小細(xì)節(jié)。小時(shí)候我在新聞里聽(tīng)說(shuō)有個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，在消防員救火時(shí)卻發(fā)生了幾次大爆炸，造成了巨大的傷亡。當(dāng)時(shí)我就有了發(fā)明防護(hù)鎧甲的這一想法。防護(hù)鎧甲可以防火防爆，抵抗嚴(yán)寒和酷熱，能自動(dòng)提供氧氣，發(fā)出求救信號(hào)和位置數(shù)據(jù)。有了它，人們就可以從事許多危險(xiǎn)的工作了。
我非常喜歡我的職業(yè)，我希望能成為像諾貝爾一樣偉大的發(fā)明家，為人類發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇7
未來(lái)的我是未知的我，是讓生活在真實(shí)世界里的我捉摸不透的我。雖然是活在同一個(gè)軀體里的我，但是現(xiàn)在的我還是常常的向未來(lái)的我發(fā)問(wèn)：“你是貧窮的，還是富有的？你是平凡的，還是獨(dú)特的？……”這些都是我發(fā)問(wèn)的對(duì)象�？墒巧钤谖磥�(lái)世界的我好像有點(diǎn)不領(lǐng)情，總是高傲冷酷的選擇不回答。
我常常會(huì)穿越到未來(lái)的世界，在未來(lái)世界里的我扮演著美麗的白衣天使在醫(yī)院里來(lái)回穿梭。雖然每一秒都是累的，但是我的每一秒都過(guò)的那么得充足真實(shí)，特別是開(kāi)到病人痊愈時(shí)開(kāi)心的表情我也不緊跟著傻笑。“叮叮�！蔽业�'手機(jī)又響了。同事給我發(fā)來(lái)一條語(yǔ)音告訴我：“有一個(gè)小女孩把鑰匙卡在嗓子里，而且不愿意做手術(shù)。”我飛快的跑到小女孩所在的病房，因?yàn)槲抑泪t(yī)院里的每一秒時(shí)間甚至珍貴到可以拯救一個(gè)人的性命。來(lái)到小女孩的病房，首先聽(tīng)到女孩的哭聲，然后看到母親自責(zé)、憔悴的面孔。
我走到女孩旁邊問(wèn)道：“小朋友你為什么不讓姐姐們幫你看病呢？”小女孩哽咽著看向媽媽。我微笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“如果無(wú)沒(méi)猜錯(cuò)的話，你是不想離開(kāi)媽媽是嗎？”小女孩委屈的點(diǎn)點(diǎn)頭。我溫柔的對(duì)她說(shuō)：“姐姐知道你特別懂事。你看媽媽因?yàn)閾?dān)心你變得多么憔悴，多么傷心��！你是不是應(yīng)該讓姐姐給你治病，不應(yīng)該再讓媽媽擔(dān)心了，對(duì)嗎？”小女孩猶豫了一下狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“我知到你害怕，但是我們要學(xué)會(huì)勇敢，好嗎？”女孩卻非常堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，做了個(gè)口型告訴我她不怕。我笑了笑，就恢復(fù)以往嚴(yán)肅的表情進(jìn)入工作狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)將近半個(gè)小時(shí)的治療，手術(shù)終于結(jié)束了。我剛推開(kāi)手術(shù)門，小女孩的媽媽就連忙跑到我身邊問(wèn)我怎么樣。我微笑著握著她的手告訴她沒(méi)事了。她終于松了一口氣，我又對(duì)她說(shuō)：“您的女兒馬上就可以轉(zhuǎn)到普通病房，再觀察一天就可以出院了�！迸⒌哪赣H連忙握住我的手道謝。我自豪的對(duì)她說(shuō)：“這是我的職責(zé)！”第二天小女孩在要出院時(shí)拿著自己心愛(ài)的棒棒糖去找我了。女孩棒棒糖送給了我并且對(duì)我說(shuō)：“姐姐你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大做一位像姐姐一樣的天使！”第一次覺(jué)得女孩的聲音這么動(dòng)聽(tīng)，第一次覺(jué)得棒棒糖這么的甜。忽然我從美好的夢(mèng)境中醒來(lái)，多么美麗的夢(mèng)��！多么希望我不要醒來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)生活中我是平凡的，但是我要為了我的明天追逐那個(gè)生活在未來(lái)世界的那個(gè)不平凡的我。我非常好奇未來(lái)的我是什么樣子的，所以我非�？释L(zhǎng)大，但又不想因此讓父母變老�，F(xiàn)在的我每天在渴望和不渴望中成長(zhǎng)！
未來(lái)的作文 篇8
20xx年的一個(gè)早晨，我的智能電子表響了起來(lái)，“您有新留言�！薄癶i，張高昱，十幾年沒(méi)見(jiàn)面了，你想我了嗎？猜猜我是誰(shuí)？大家決定今天上午8點(diǎn)在母�！獪铌�(yáng)市第一小學(xué)舉行師生會(huì)，不見(jiàn)不散！”此時(shí)的我，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，“咦，這是誰(shuí)呀？哦！我想起來(lái)了，這是——王欣格！”
我連忙起了床，駕駛著我的太陽(yáng)能飛機(jī)向母校飛去，到了母校，當(dāng)我看到那些孩子般的笑容時(shí)，自己也仿佛回到了童年時(shí)和小伙伴們玩耍的情景。我按耐不住激動(dòng)的心情，三步并作兩步的向母校走去。
到了母校，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也已經(jīng)到了。他們放下中年人的矜持，歡笑著。如同回到了童年一般。忽然我眼前一黑，有人蒙住了我的眼睛。呵呵，我心里有數(shù)，大喊：“王欣格”王欣格松開(kāi)了手，我們倆如同姐妹般抱在了一起，我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的，這么多年不見(jiàn)，你過(guò)得怎么樣？”“蠻好的'！你呢？”“我也是�！�
通過(guò)談話，我了解到：王欣格現(xiàn)在是國(guó)家總理，剛剛從俄羅斯談判歸來(lái)，正趕上我們的師生會(huì)；何欣澤是國(guó)際范明星、導(dǎo)演、歌手，最近因一部非常不錯(cuò)的電影拿到了奧斯卡影視獎(jiǎng)；作家申夢(mèng)煊正在北京簽名售書，書中那美妙的語(yǔ)句如同靈泉一般流淌在人們的心田；以前腿腳不方便的姜盼好，現(xiàn)在身體完全治愈，也成為了國(guó)內(nèi)外知名的醫(yī)生，剛剛因?yàn)檠芯砍隽诵滦椭伟┧幬�，為他頒發(fā)了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；而畫家任怡靜的畫以其大膽的想象和夸張的手法，把人們帶到了童話般的世界。
突然有人高喊：“楊老師來(lái)了！”全場(chǎng)馬上安靜下來(lái)，楊老師緩緩走入學(xué)校，打量著她的70個(gè)“心肝寶貝”，而70雙眼睛也同時(shí)注視著慈母般的老師，我們彼此含著激動(dòng)的淚花，相擁著我們的恩師，楊老師望著已是國(guó)家中流砥柱的我們，幸福極了！
陽(yáng)光普照在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，這座聞名遐邇的學(xué)校是我們的驕傲，而今天每一個(gè)人的收獲，也是楊老師的辛苦培養(yǎng)，因?yàn)槊總�(gè)人都很努力，我們都捧著累累碩果向?qū)W校和老師回報(bào)！
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