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設(shè)計方案

時間:2024-01-09 13:51:18 一般方案 我要投稿

設(shè)計方案5篇(合集)

  為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案5篇(合集)

設(shè)計方案 篇1

  活動目標:

  1、豐富學生的課外生活,激發(fā)學習興趣。

  2、培養(yǎng)學生的'表現(xiàn)能力。

  活動準備:

  學生自由組合排練課本劇或故事表演。

  活動過程:

 。ㄒ唬、經(jīng)過一個星期的準備,我相信同學們都已經(jīng)準備好了,下面我們按順序進行表演,其他同學仔細看,等一下請你對他們的表演進行評一評。最后我們將評選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。

 。ǘ⒈硌

  1、 故事表演《龜兔賽跑》

  2、科普劇《雪花》

  3、課本劇《守株待兔》

  4、課本劇《玲玲的畫》

  5、課本劇《三個兒子》

  6、課本劇《丑小鴨》

  7、故事表演《勇敢的小刺猬》

  8、課本劇《蜜蜂引路》

 。ㄈ⒃u一評

  1、說說同學們的表演怎么樣?選個節(jié)目說說。

  2、 民主評選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。

 。ㄋ模、教師總結(jié)評介,并提出修改意見。

設(shè)計方案 篇2

  一、活動目標:

  通過這次活動,能讓學生學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。教育學生注意安全,珍惜生命,提高安全意識。

  二、活動形式:小品、快板、競賽、唱歌等。

  三、主持人: 兩位中隊長

  四、活動過程

 。ㄒ唬╆爼绦

  1.全體立正,各小隊整隊。

  2.全體立正,請示匯報。

  3.全體隊員起立,出隊旗,敬隊禮。

  4.合唱隊歌

  (二)活動開始

  中隊長:輔導(dǎo)員老師,隊友們,平山小學四(4)中隊“珍愛生命,健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。(屏幕上打出主題)

  主持甲:同學們,你們好!我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

  主持乙:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

  主持甲:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  主持乙:我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們新一代的期望。

  主持甲:所以,我們要珍愛自己的生命,這樣才能插上翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。主持乙:生命是帶露的綠葉,生命是怒放的鮮花,生命是孩子純真的笑臉,生命是老人滿頭的華發(fā)……

  第一篇章:生命不易

  主持甲:當我們擁有美麗生命的時候,親愛的隊員們,你可知道它的來之不易?下面請聽聽第一小隊的同學通過調(diào)查了解后的發(fā)現(xiàn)吧。

  學生一:隊員們,你們都記得媽媽的生日嗎?(隊員各抒己見)在你生日的那天,當你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條,吃著精美的蛋糕時,你是否想到今天是媽媽的苦難日,媽媽費了多大的勁兒,才十月懷胎生下你。在這次活動前,我們特地采訪了媽媽,從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句:“感謝您,媽媽,感謝您賦予我生命!”

  學生二:老師讓我們調(diào)查父母養(yǎng)育我們的有關(guān)情況。回到家,我向爸爸媽媽打聽,爸爸媽媽就跟我算了一筆細賬,(出示表格)結(jié)果發(fā)現(xiàn),光用在我的吃、穿、玩、學習、看病方面的錢到現(xiàn)在為止就有十萬多。我爸爸媽媽都是普通工人,他們自己平時省吃儉用,可總讓我吃好的、穿漂亮的`衣服……爸爸媽媽把我養(yǎng)這么大真不容易,你們說是不是?

  學生三:再說說我吧,小時候,我體弱多病,爸爸媽媽為了替我治病,三天兩頭往醫(yī)院跑,大大小小的醫(yī)院都跑遍了。如今,我長這么大,可真不容易呀!

  學生四:(略)

  主持甲:親愛的同學們,通過剛才同學們發(fā)自肺腑的交談,我們明白了生命是寶貴的。一個新生命誕生后,許多人為了這個新生命的健康成長,會付出大量的心血。所以,生命不僅屬于自己,而且屬于社會。

  第二篇章:珍愛生命

  主持乙:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現(xiàn)實生活中,有的同學不了解生命的意義,不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保護的意識。我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看第二小隊給我們帶來的小品《踢球》——

  小品表演:劇1(人物:a、b。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。b走在前面,a走在后面)

  a:哇,好漂亮的球,啥時候買的?

  b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  a:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

  b:現(xiàn)在?

  a:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

  b:這可是在公路邊,不行呀。

  a:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

  b:好吧。╝、b踢球兩個來回)

  a:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

  b:怎么辦?我的球……

  a:沒關(guān)系,我去撿。

  b:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

  a:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

  主持甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?(指名說)

  主持乙:是。∵@多危險!為了小小的足球,很有可能會造成生命危險!所以,交通安全,我們可得隨時注意。那么在學校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進行知識比賽,答對了有獎哦!

  投影出示:選擇題比賽

  ①下課了,不能干什么:

  a打球b追趕打鬧c跳繩

 、谀男〇|西不準帶進校門:

 。崞で颍馊浅撸憷、易燃物品

 、勰姆N行為不對:

  a跳高、跳遠b攀越圍墻、滑樓梯c翻單杠、蕩秋千

 、苌舷聵翘菰鯓有校

  a靠右行b靠左行c左右行都可以d習慣奔跑著上下樓梯

 、輰W校在進行工程建設(shè),你很好奇,那么你:

 。嵩诮ㄖさ氐膰鷻谕饪纯

 。獬萌瞬蛔⒁獾嚼镞吶ネ嫱。

  c在離建筑工地很近的地方長久地玩耍

 、弈銓ν瑢W打架是怎樣看的:

  a不關(guān)我事,他們愿怎樣打就怎樣打去

  b不應(yīng)該為了一點點小事就動手打架,如果我看見了會報告老師或者和同學一起去勸解他們

 。愦蚣苁俏覀兘鉀Q事情的方式,打架的時候才不去考慮被打傷、或在打斗過程中摔到堅硬的東西上的后果。

  主持甲:同學們很聰明,下面我們總結(jié)一下安全小知識,看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識?請聽第三小隊的安全警句朗誦:

  (1)小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

  (2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

  (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

  (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  (5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

  (7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎。

  (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

 。▋扇俗x)學校安全人人講,安全學校個個贊。

  (兩人讀)安全知識時時記,注意安全處處提。

  主持人(齊):愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

  第三篇章:守護生命

  主持甲:人的生命是脆弱的,在日常生活中還會有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。請看一組圖片。(投影出示:洪水、地震、臺風、雷擊、暴雪、疫情等)

  主持乙:看著這一張張觸目驚心的畫面,你們是否感到了生命的脆弱,但是,我們完全可以用科學的知識來守護我們的生命。

  播放錄像。(遇到災(zāi)情時的緊急措施)

  主持甲:人生命、要守護,十條法則要記住,一旦災(zāi)害發(fā)生時,及時應(yīng)用心有數(shù)。

  第四小隊快板表演《守護生命的十大黃金法則》,投影出示:

  一、地震:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

  二 火災(zāi):火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,不乘電梯往下奔,陽臺滑下捆繩索,盲目跳樓會傷身。

  三、洪水:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服渡險情。

  四、臺風:臺風來,聽預(yù)報,加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好,臨時建筑整牢靠。船進港口深拋錨,減少出行看信號。

  五、泥石流:下暴雨,泥石流,危險處地是下游,逃離別順溝底走,橫向快爬上山頭。野外宿營不選溝,進山一定看氣候。

  六、雷擊:陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠,打雷家中也防患,關(guān)好門窗切電源,避免雷火屋里竄。

  七、暴雪: 暴雪天,人慢跑,背著風向別停腳,身體凍僵無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗血循環(huán),慢慢溫暖才見好。

  八、龍卷風:龍卷風,強風暴,一旦襲來進地窖,室內(nèi)躲避離門窗,電源水源全關(guān)掉,室外趴在低洼地,汽車里面不可靠。

  九、疫情:對疫情,別麻痹,預(yù)防傳染做仔細,發(fā)現(xiàn)患者即隔離,通風消毒餐用具。人受感染早就醫(yī),公共場所要少去。

  十、防化:化學品,有危險,遺棄物品不要撿,預(yù)防煙火燃毒氣,報警說明出事點。運輸泄露別圍觀,人在風頭要離遠。

  主持乙:人生命,重于山,防災(zāi)避險于未然。掌握技能常演練,祝愿人人保平安。讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,讓我們與自護相伴,與平安同行!

  主持甲:下面請聽第五小隊給我們帶來歌曲《祝你平安》。(掌聲有請)

  表演唱《祝你平安》。

  主持甲:今天我們是雛鷹,明天就要與風雨搏擊,面對困難與挑戰(zhàn),我們積極動腦,勤于思考。

  主持乙:愿智慧伴隨著我們成長

  主持甲:愿愛心伴隨著我們成長,

  主持乙:愿我們這群意氣風發(fā)的陽光少年

  主持甲:面對困難、危險,能大聲地說:

  合:安全自護我能行!

  乙:我們忠心祝福:

  甲:少先隊員們,愿你們的人生中,能——

  合:與自護相伴,與平安同行!

  甲:下面請輔導(dǎo)員老師講話!

 。ㄈ┹o導(dǎo)員講話:

  時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明人,這樣我們才能插上翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

  (四)活動結(jié)束。

  呼號,退旗,敬禮

  主持人:今天的活動大家一定都受益匪淺吧!讓我們大家從身邊做起;讓安全事故遠離我們,讓安全悲劇不再發(fā)生。同學們,我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛(wèi)士,為建設(shè)安全文明的社會環(huán)境盡一份力。四(4)中隊“珍愛生命,健康成長”主題隊會到此結(jié)束。

設(shè)計方案 篇3

  為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神,有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實,促進學校體育工作深入開展,全面推進素質(zhì)教育,特制定《明德小學每天一小時課外體育活動計劃》如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“健康第一”為指導(dǎo),把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學生體能,增強體質(zhì),促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  建立健全組織機構(gòu),切實加強對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長,各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  三、落實責任

  明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。 建立健全多部門負責的.學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。 班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。

  體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

  四、活動時間

  大課間30分鐘,

  五、活動項目

  廣播操、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、仰臥起坐、扳手腕等。

  六、組織實施

  1、當天的課任老師為課外體育活動的老師,各位老師要加強課外活動的巡查,及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。

  2、廣播操由班主任老師負責。

  3、冬季長跑活動期間,當天沒有體育課的班級,課外活動必須組織學生長跑。

  4、其他活動,值班老師要根據(jù)學生的興趣愛好分成若干個活動小組,選好組長,由組長帶領(lǐng)大家活動。

  5、值班老師要嚴密關(guān)注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴重,要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。

設(shè)計方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目標,積極開展環(huán)境綜合治理宣傳教育工作,進一步提高全體師生的環(huán)境保護治理意識,使環(huán)境綜合治理活動成為我校教師學生的持之以恒的自覺的個人行為。在總結(jié)學校過去“環(huán)境治理”工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,按照區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于開展環(huán)境綜合治理,創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動的通知》要求,圍繞“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”的主題制定以下活動方案。

  二、活動內(nèi)容

  (一)開展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動。 1、發(fā)放環(huán)境綜合治理知識宣傳資料; 2、每一階段出一期環(huán)境綜合治理知識宣傳板報; 3、組織學生觀看環(huán)境綜合治理圖片及文字宣傳展覽; 4、以“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”為主題召開一次主題班會; 5、在適當?shù)臅r間以不同的形式組織一些環(huán)境綜合治理宣傳畫創(chuàng)作比賽、環(huán)境綜合治理知識競賽等活動。

  (二)開展校園大檢查活動 進一步做好以下幾項工作:

  1、做好“三個規(guī)范”(規(guī)范垃圾收運處理、規(guī)范學校標語、牌匾、宣傳欄的設(shè)置、規(guī)范學校車輛停放)工作。

  2、做好門前“三包”和校內(nèi)“四自”工作。

  3、做好校園“五不”(垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車輛不亂停)的工作。

  4、每周開展一次 校園及周圍衛(wèi)生大掃除活動,消除衛(wèi)生死角,提高教室、校園活動區(qū)及周邊保潔程度,實現(xiàn)校園無紙屑、無隨地吐痰、墻面無腳印、門窗桌凳無灰塵的“四無”目標,并形成制度,落實責任。

  5、開展校園衛(wèi)生工作自查活動。 號召全體教職員工全員參與環(huán)境自查活動,發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角,提一條清潔管理建議,力求從根本上消除校園衛(wèi)生死角。

  6、充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的'作用,將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學活動中,進一步增強學生的公益意識、衛(wèi)生意識、責任意識,從小事做起、從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  三、組織機構(gòu)

  成立學校“環(huán)境綜合治理”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:張茵; 副組長:李杰鐘、黃廣全; 成員:彭美容、易舟及各班班主任老師。

  學校政教處為日常工作開展的組織機構(gòu)。要嚴格按照學!碍h(huán)境綜合治理活動”領(lǐng)導(dǎo)小組制定的學!碍h(huán)境綜合治理活動”方案,結(jié)合實際,圍繞“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”主題開展活動。

設(shè)計方案 篇5

  教學目標

  1、掌握生字詞

  2、把握文章,理解“敬畏自然”的內(nèi)涵,理解語言中包含的哲理。

  3、理解本文題材特點,側(cè)重議論的表達方式,學習反問修辭方法。

  教學步驟

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  我們常常說:“人定勝天”“征服自然”,課文的作者卻主張“敬畏自然”(板書課題),對大自然要又敬重,又畏懼,這是兩種對立的觀點,你站在哪一邊?且看課文為什么主張敬畏自然而嘲笑“征服自然”呢?

  二、學習字詞

  蓬(péng)蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺(chǐ) 狼(láng)藉(jí) 吶(nà)喊(hǎn) 相(xiāng)形(xíng)見(jiàn)絀(chù) 精(jīng)巧(qiǎo)絕(jué)

  倫(lún) 美(měi)味(wèi)佳(jiā)肴(yáo) 鯤(kūn)鵬(péng) 混(hùn)淆(xiáo)

  2)巧妙運用對比的手法

 。3)議論性的散文,主要使用議論的表達方式,內(nèi)容是議論性的,有論點、論據(jù)、論證,但顯著的特色是:富有文學色彩,講究形象的語言,文學的語言,有濃郁的抒情和感情色彩。

  四、問題探究

 。ㄒ唬熬次纷匀弧钡暮x是什么?

  1、“敬重”意味著應(yīng)該怎樣對待自然?

  2、畏懼是不是意味無所不為?

  3、為什么應(yīng)該畏懼自然?

  4、你認為應(yīng)該怎樣正確對待自然?

 。ǘ┳髡邽槭裁刺岢鲆熬次纷匀弧睘槭裁凑f“敬畏自然”就是敬畏人類自己

  討論

  (三)“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究竟存不存在?這個“智慧”這個“生命”是從什么意義上說的`?

  都是擬人的手法

  作者說:“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她的杰出的作品之一”

  這也是用擬人的手法,有生動形象親切的關(guān)系,宇宙智慧與人類智慧成為相對的兩個概念,二者具有可比性。

  五、作業(yè)

  搜集資料(練習四)

  第二課時

  一、回顧上節(jié)課所學習的內(nèi)容

  提問練習一

  二、結(jié)合富有哲理的語句,深入理解課文

  1、人類為自己取得的這些成就喜形于色,然而,誰能斷言那些浪跡斑斑的礦空不會是人類自掘的陷阱呢?

  2

  、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。

  3、人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄。

  三、學習反問的修辭方法

  1、什么是反問?

  2、梵文的作用?

  3、比較反問句和陳述句表達效果的不同

 。ㄕn后練習三)

  四、作業(yè)

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