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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-09 17:41:09 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  1. 主題教育:

 、佟@“小鬼顯身手”主題開(kāi)展活動(dòng),選取幼兒身邊便于接觸的事物,通過(guò)觀察、調(diào)查、操作等活動(dòng),擴(kuò)大幼兒對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍,鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)合作,共同完成我們的調(diào)查表;引激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感。

  ②、結(jié)合主題“彎彎繞繞”開(kāi)展活動(dòng),通過(guò)孩子的繪畫,操作及一些綜合性的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒對(duì)彎曲形狀的物體感興趣,獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn),初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。創(chuàng)設(shè)“彎彎繞繞” 主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒將自己的美工、美術(shù)作品布置在其中,獲得成功的體驗(yàn)。

  2. 常規(guī)教育:

  繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)室不追逐奔跑,不推擠,有序、安靜地進(jìn)行活動(dòng)。

  3. 日常生活:

  做好夏季保育工作,教育幼兒在爸爸媽媽的幫助下,勤洗澡、洗頭,保持個(gè)人衛(wèi)生。

  4. 家長(zhǎng)工作:

  天氣炎熱,提醒家長(zhǎng)及時(shí)給孩子換上適宜的被褥,督促家長(zhǎng)注意孩子的'個(gè)人衛(wèi)生,給孩子勤洗頭洗澡,勤換內(nèi)褲、襪,勤剪指甲。

  5. 其他活動(dòng):

 、、開(kāi)展年級(jí)組拍球比賽活動(dòng)和班級(jí)的智力拼圖活動(dòng),激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的積極性和勇奪勝利的情感。

  ②、結(jié)合助殘日開(kāi)展社區(qū)慰問(wèn)活動(dòng),激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

 、、結(jié)合安全教育周開(kāi)展“地震來(lái)了怎么辦?”的教育活動(dòng)和地震疏散演練活動(dòng)。

 、、結(jié)合六一兒童節(jié)開(kāi)展師幼環(huán)境布置,聯(lián)歡慶;顒(dòng),體現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  小結(jié)

  本月圍繞 “小鬼顯身手”開(kāi)展主題活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)故事、學(xué)歌曲、觀察模仿等形式,幼兒了解到勞動(dòng)成果來(lái)之不易,萌發(fā)出愛(ài)護(hù)別人勞動(dòng)成果和尊敬成人勞動(dòng)的情感。圍繞“彎彎繞繞”主題,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的彎彎繞繞,并通過(guò)自己動(dòng)手畫、動(dòng)手做的方式,充分去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣。幼兒對(duì)彎彎繞繞的物體有了一定的認(rèn)識(shí)與了解,也對(duì)此比較感興趣。

  針對(duì)我班孩子喜歡在教室中奔跑的現(xiàn)象,著重提醒幼兒能慢慢走、專心走,不奔跑不推擠。在老師的提醒下,班中幼兒奔跑的現(xiàn)象有所改善,孩子們也意識(shí)到這樣做很危險(xiǎn)。幼兒的坐姿也變得端正許多,盤坐、跪坐、翹椅子的現(xiàn)象明顯減少。

  本月由春入夏,天氣逐漸變熱,老師提醒家長(zhǎng)為幼兒更換毯子、席子,并帶來(lái)驅(qū)蚊液等。督促幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗頭洗澡、勤換衣、勤剪指甲等等。活動(dòng)時(shí)及時(shí)觀察孩子出汗的情況,提醒幼兒及時(shí)脫衣、擦汗。天氣炎熱,幼兒出汗多,因此老師提醒幼兒多喝水,運(yùn)動(dòng)后注意休息等。

  本月還開(kāi)展了拍球比賽、拼圖比賽等活動(dòng),幼兒都非常喜歡這些競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展地震演練活動(dòng)后,幼兒也掌握了一定的安全逃生的知識(shí)。

  師幼結(jié)合夏季及“六一兒童節(jié)”共同布置了班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造快樂(lè)、清新的氛圍。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃一

  一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫

  1、自己選擇顏色,描繪景和物。

  2、用記憶畫、想象畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

  (二)工藝

  1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫。

  2、用撕或剪的.方法制作紙工圖形。

  3、用各種平面材料貼面。

  4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞可愛(ài)的動(dòng)植物。

  2、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫。

  3、欣賞民間玩具。

  二、全冊(cè)重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

  2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

  3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然。

  2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

  三、教學(xué)情況分析:

  從上學(xué)期教學(xué)情況看,該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈

  表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  但也有存在以下問(wèn)題:

  1、學(xué)生整體的差距比較大。

  2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

  3、工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。

  小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃二

  一、學(xué)生情況分析

  經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1.通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2.運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

  3.培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  三、教材分析:

  本冊(cè)教材共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材,以想象為手段,以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的'情感,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷,體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  1.想象畫的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  2.在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3.進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。

  4.提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

  五、教學(xué)難點(diǎn):

  1.想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

  2.在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

  六、提高教學(xué)效率的主要措施:

  1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

  2.要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

  七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

  1.知識(shí)教育要點(diǎn)

  (1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

  (2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

  (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。

  (4)運(yùn)用各種平面材料,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

  (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

  (6)了解我國(guó)著名畫家的作品,欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

  2.能力培養(yǎng)要點(diǎn)

  (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

  (2)在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面20xx年小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃中小學(xué)輔導(dǎo)

  (3)熟練使用各種工具材料,進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

  (4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象,對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

  3.審美教育要點(diǎn)

  (1)通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品,使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

  (2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育,熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案:

  一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn),堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)際,把握音樂(lè)課程多元化、人文性特征,全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

  二、教研組成員分析:

  本教研組成員共5人,分別在本校區(qū)和兩個(gè)分校區(qū)任教。除一人外,均為任教3年以上教師。其中,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)1級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師2人。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)研究能力強(qiáng),有較強(qiáng)的責(zé)任心。

  不利之處:5位教研組成員均兼科室任務(wù),其中2人為中層正職,學(xué)校行政事務(wù)繁多,且分散在三個(gè)校區(qū),集中開(kāi)展教研活動(dòng)十分不便。

  二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn):

  加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以生為本的價(jià)值取向,和以學(xué)為本的研究方向,優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè)生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

  三、主要內(nèi)容和基本形式

  1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,努力提高綜合水平

  加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

  2.認(rèn)真落實(shí)課改精神,努力提高教學(xué)效果

 、抨P(guān)注學(xué)生情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的.教學(xué)氛圍。

 、茋(yán)格教學(xué)規(guī)范規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。

 、菢(gòu)建“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建“以學(xué)為本的”課堂教學(xué)模式,采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

 、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

 、山M織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。

  3.致力追求以校為本,努力提高教科研水平

  以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng);、專題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

  ⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

 、品e極開(kāi)展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

 、情_(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng),做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

 、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長(zhǎng)為一名科研型的教師。

  4.積極開(kāi)發(fā)校本課程,爭(zhēng)取申報(bào)課題。

  四、保障措施和預(yù)期效果

  學(xué)校由陳曉飛副校長(zhǎng)分管教研訓(xùn)工作,屬教務(wù)處(教科室)管理,教研組長(zhǎng)作為召集人,按照學(xué)校教科研工作部署,組織開(kāi)展本組教科研日常工作。

  本學(xué)期預(yù)期達(dá)到的效果有:

  1、開(kāi)展2-3次教研活動(dòng)(集體備課、上課、評(píng)課);

  2、教研組成員每人撰寫教學(xué)案例或論文1篇、評(píng)課稿2篇、讀書心得1篇、讀后感1篇;

  3、每人每學(xué)期完成讀書筆記4篇(手寫)、聽(tīng)課10篇、聽(tīng)講座5篇;

  4、每人每學(xué)期開(kāi)出公開(kāi)課1節(jié);

  5、每人開(kāi)一門特色行健課程(或與人合作)。

  四、行事歷安排:

  20xx下半年灣龍區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)表

  周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn)

  2 9.5-9.11

  熟悉教材

  本校

  3 9.12-9.18

  制定教研組計(jì)劃、個(gè)人教研計(jì)劃

  區(qū)一小

  4 9.19-9.25

  傳達(dá)集團(tuán)校教研組長(zhǎng)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容

  本校

  5 9.26-10.2

  區(qū)初中科、綜合科落實(shí)新常規(guī)深化課改集體調(diào)研

  小學(xué)音樂(lè)教師素養(yǎng)培訓(xùn)

  待定

  永興二小

  6 10.3-10.9

  國(guó)慶節(jié)放假

  7 10.10-10.16

  備好常態(tài)課

  本校

  8 10.17-10.23

  灣龍區(qū)音樂(lè)教師素養(yǎng)培訓(xùn)

  待定

  9 10.24-10.30

  灣龍區(qū)音樂(lè)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)

  灣龍區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

  灣龍二小

  10 10.31-11.6

  市音樂(lè)教師小課題“真問(wèn)題、好問(wèn)題”評(píng)選

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)計(jì)劃

  幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下, 逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語(yǔ)文基本能力。從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

  二、學(xué)生情況分析

  本班現(xiàn)有學(xué)生 27人。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課較認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,如孫靚穎、黃曼蕓 、朱迎春等,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生如劉立昌等,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。

  三、定內(nèi)容:

  輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題, 會(huì)做題, 安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握, 寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個(gè)差生有話可說(shuō),有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說(shuō)、 敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

  四、輔差對(duì)象:

  吳靜、劉立昌、黃博、孫永正、朱欣緯、等。

  五、主要措施:

  1、把握下午第二節(jié)的輔導(dǎo)課,努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

  2、加強(qiáng)交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

  3、做好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

  4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

  5、課外堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。

  6、根據(jù)學(xué)生的`個(gè)體差異,盡量安排不同的作業(yè)。

  7、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

  8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

  9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

  10、采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差 生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  為了更好地加強(qiáng)我校常規(guī)管理,以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷提高為目標(biāo),切實(shí)搞好學(xué)校紀(jì)律工作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生形成良好紀(jì)律習(xí)慣;從而構(gòu)建有活力的校園環(huán)境,F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,制訂本學(xué)期學(xué)校紀(jì)律工作計(jì)劃如下:

  (一) 每周不定期檢查守則規(guī)范落實(shí)情況,每周兩天抽查背誦情況,每天檢查紅領(lǐng)巾標(biāo)志佩戴、校服和桌凳套。

 。ǘ 學(xué)生按時(shí)到校,不遲到,有事有病要請(qǐng)假。

 。ㄈ 學(xué)校進(jìn)校后,自覺(jué)靠右行走,進(jìn)入教室做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事,不在樓道、教室追逐打鬧,不隨意出教室,桌凳擺放整齊并離墻一拳頭,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

  (四) 課間不亂竄班級(jí)和辦公室,不在樓道追逐跑跳,不大聲喧嘩,不滑樓梯,靠右行走,文明舉止,遇到老師主動(dòng)避讓,問(wèn)好,嚴(yán)禁走廊、樓梯擁擠。

 。ㄎ澹 上課遵守紀(jì)律,不影響他人;參加活動(dòng)積極不任性;班級(jí)管理和學(xué)校工作不推諉,要主動(dòng),任課教師可將了解的情況反映大隊(duì)部,給予批評(píng)教育和違紀(jì)處理。

 。 打架、欺負(fù)同學(xué)、偷拿校內(nèi)外財(cái)物,經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)不悔改,或做出有損班級(jí)、學(xué)校聲譽(yù)的'事情,不隊(duì)部詳細(xì)做出處理備案并上報(bào)學(xué)校。第五、六條制度與優(yōu)選先掛鉤,一票否決。

 。ㄆ撸 兩操要做到快靜齊,班內(nèi)可留二到三人做保潔,病假有手續(xù)。

 。ò耍 班主任要給與積極配合,對(duì)大隊(duì)部工作不按要求組織,有意阻撓任務(wù)實(shí)施和學(xué)生執(zhí)勤,對(duì)檢查和核實(shí)工作弄虛作假和虛報(bào)情況的班級(jí)和學(xué)生干部,大隊(duì)部有權(quán)作出處理并備案上報(bào)學(xué)校,取消集體和個(gè)人當(dāng)年的評(píng)優(yōu)選先資格。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  記者團(tuán),作用是采集照片和稿件記錄,雖然是不起眼的工作,但卻為每次活動(dòng)留下記錄,有著很重要的意義.新的學(xué)期,新的氣象;新的學(xué)期,新的征程;新的學(xué)期,新的發(fā)展;新的學(xué)期,新的意義!

  一、工作定位

  在各個(gè)大小活動(dòng)中負(fù)責(zé)采集照片和記錄報(bào)道,獲得有關(guān)的第一手資料,配合主辦方及其他各個(gè)部門的工作。所作的幕后工作同樣具有重要意義。

  二、工作目標(biāo)

  1、在新學(xué)期加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員培養(yǎng)以及隊(duì)員之間配合及協(xié)調(diào)能力。

  定期對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行攝影方面的培訓(xùn),強(qiáng)化新聞寫作技能。所有人員必須按時(shí)參加,有特殊原因應(yīng)請(qǐng)假。新聞培訓(xùn)可以邀請(qǐng)其他學(xué)院的`記者團(tuán)一同進(jìn)行檢驗(yàn)交流?梢赃M(jìn)行新聞知識(shí)輔導(dǎo),也可以總結(jié)記者團(tuán)一段時(shí)間的新聞稿寫作情況。定期的舉行小會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,交流心得與體會(huì)互相交流經(jīng)驗(yàn),改善不足,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,使記者團(tuán)的工作更好更快的穩(wěn)定發(fā)展。

  2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性,積極配合各部門的每一次活動(dòng),做好實(shí)時(shí)及后續(xù)的報(bào)道。 讓同學(xué)們第一時(shí)間了解學(xué)院在近期的活動(dòng),提高他們參與的積極性。

  3、及時(shí)更新院人人網(wǎng),做好人人網(wǎng)的管理工作。打造一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)的最佳平臺(tái)。提供給外界一個(gè)更好了解我們學(xué)院的平臺(tái)。

  三、本學(xué)期可辦活動(dòng)

  1、由記者團(tuán)組織的相關(guān)采訪學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生模范,分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn),后期在條件允許的情況下可以通過(guò)一些方式采訪我校優(yōu)秀校友,分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也激勵(lì)我校的在校大學(xué)生。同期的擴(kuò)展工作還可以采訪我院的老師和其他院的老師,增加老師與學(xué)生之間的溝通。

  2、對(duì)大一的新生可以舉辦幾次有意義的講座,內(nèi)容針對(duì),大學(xué)怎么上,學(xué)校的組織,總結(jié)我們學(xué)長(zhǎng)成功的經(jīng)驗(yàn),必要時(shí)可以邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行訪談和現(xiàn)場(chǎng)交流,這對(duì)新生是很收益的。通過(guò)記者團(tuán)的采訪工作為大一新生和老生尤其是畢業(yè)生之間提供一個(gè)交流的校友活動(dòng)平臺(tái)。

  3、關(guān)注一些國(guó)內(nèi)外的實(shí)時(shí)政治,做好相片收集工作并及時(shí)做好分享工作?梢

  做一些宣傳板或板報(bào)對(duì)近期時(shí)事進(jìn)行報(bào)道,讓同學(xué)了解身邊大事小情。時(shí)間和條件允許的話,可以辦一個(gè)“時(shí)政PPT”的比賽。讓同學(xué)參與進(jìn)來(lái)是了解時(shí)事最好的方法。

  4、在關(guān)心時(shí)事的同時(shí)也不能忽略我們自己的周圍,對(duì)于校園內(nèi)一些好事或不文明現(xiàn)象及時(shí)報(bào)道。采訪大一新生,及時(shí)與他們溝通,了解他們的一些問(wèn)題和需求,然后與老師進(jìn)行交流。

  以上為記者團(tuán)本學(xué)期工作計(jì)劃。

  建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)記者團(tuán)

  20xx年9月17日

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

  二、教學(xué)工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

  2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人,使教研活動(dòng)有針對(duì)性,保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng),建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

  3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

  4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心,即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  “抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

  面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

  1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過(guò)好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的.測(cè)試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

 。ǘ┮源龠M(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書育人水平。

  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力!扒笸黄啤奔搓(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開(kāi)教師自身的鉆研,離不開(kāi)自主研究,因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題,在問(wèn)題解決中積累提高,在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開(kāi)展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

  4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng),搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái),并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

  5、積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),提升我校的知名度。

  6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,教研組要努力為青年教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

  7、作業(yè)布置與批改:

  (1)、布置作業(yè)目的明確,側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。

 。2)、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度,不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè),以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

 。3)、作業(yè)量要適當(dāng)。

 。4)、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。5)、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,要給予評(píng)價(jià),做好批改記錄。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂為立足點(diǎn),以學(xué)生為本,圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作重點(diǎn),完善各項(xiàng)工作,做好高中達(dá)標(biāo)工作,提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),開(kāi)展學(xué)校模式作課活動(dòng),同時(shí)以模式問(wèn)題--引領(lǐng)模式研究為契機(jī)以研促教,以研興教,結(jié)合各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的全面育人功能,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

  二、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1.積極配合做好學(xué)校的高中達(dá)標(biāo)工作

  進(jìn)行常規(guī)檢查要求的學(xué)習(xí),加強(qiáng)常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求,在組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,爭(zhēng)取意見(jiàn),并制定出新的檢查要求。b、強(qiáng)調(diào)二次備課,并努力落實(shí)檢查、整改的方法,提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c、做好達(dá)標(biāo)課的作課展示活動(dòng)。常態(tài)課作課,全員作課,提高課堂效益,具體時(shí)間:初中:4--9周,每周作課教師不能過(guò)于集中,要確保人人作課、互相聽(tīng)課。課堂評(píng)價(jià)按照學(xué)校下發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),作課結(jié)束,學(xué)科組長(zhǎng)上交全員作課評(píng)分表,按成績(jī)排序。高中:第一階段,3--5周,組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽(tīng)評(píng)課工作。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽(tīng)課,督促改進(jìn)。第二階段第七周達(dá)標(biāo)周,學(xué)科組公開(kāi)課階段,所有教師圍繞本學(xué)期研討課題,結(jié)合作課、聽(tīng)課情況,完成關(guān)于“如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究有效性的實(shí)踐與思考”總結(jié)。(題目可以自擬),學(xué)科組長(zhǎng)完成作課總結(jié)。

  2、帶頭搞好教科研工作,以研促教,以研興教:

  堅(jiān)持求真求實(shí)的態(tài)度,將教研活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合,利用集體學(xué)習(xí)進(jìn)行教育科學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)。

  3、做好學(xué)校網(wǎng)站資源更新工作,及時(shí)做到資源共享。

  集藝術(shù)組集體智慧,聚大家合力建優(yōu)秀教研組,指導(dǎo)組內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容,并適時(shí)利用下午最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行交流,形成和諧、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠諊,使組內(nèi)微型課題順利結(jié)題。

 。ǘ(gòu)建高效課堂,提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量

  1、在組內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行重點(diǎn)課例教學(xué)研討,利用學(xué)校學(xué)科模式這種方式,整合教學(xué)思路,形成低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀課例,推出優(yōu)秀課例集。

  2、構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式:

  A音樂(lè)上構(gòu)建中高年級(jí)欣賞課的教學(xué)模式,解決目前中學(xué)音樂(lè)教學(xué)欣賞課難上的問(wèn)題。

  B美術(shù)上利用我校優(yōu)勢(shì),構(gòu)建校本課程國(guó)畫課的教學(xué)模式。

  (三)以達(dá)標(biāo)做為動(dòng)力,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識(shí),促進(jìn)我組教師專業(yè)化成長(zhǎng)

  (四)1、學(xué)習(xí)所教年級(jí)的學(xué)段目標(biāo),學(xué)生特點(diǎn)以及相關(guān)的學(xué)習(xí)方法及評(píng)價(jià)要求,有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué)。

  2、監(jiān)控教師專業(yè)學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人魅力。

  3、建議多讀各類書籍,提升教師的`文化修養(yǎng),為藝術(shù)課與其他學(xué)科的整合做好準(zhǔn)備工作。

  (五)繼續(xù)加強(qiáng)興趣教學(xué)的實(shí)效性

  1、嚴(yán)格按照學(xué)校安排開(kāi)設(shè)藝術(shù)課的校本課程,包括合唱、器樂(lè)、舞蹈、國(guó)畫、刮畫、剪紙

  2、認(rèn)真選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),確保不同的學(xué)生都能夠有所收獲。

  (六)配合學(xué)校組織好各種活動(dòng)

  1、九月份各年級(jí)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)歌曲2首,在10月份德育處合唱活動(dòng)中進(jìn)行展示。

  2、組織好學(xué)生積極參加區(qū)及市級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽

  4、根據(jù)教研室的活動(dòng)安排做調(diào)整。

 。ㄆ撸┳龊脤W(xué)期末總結(jié)工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  作為學(xué)生們的班主任,一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭人,我有義務(wù)給學(xué)生們更專業(yè)更有效率的教學(xué),初二是初中生們承上啟下的一個(gè)階段,這個(gè)階段他們能不能更好的進(jìn)入初三沖刺的關(guān)鍵。初二下學(xué)期的教學(xué)工作必須要重視起來(lái),至少重視程度要高于是上學(xué)期,為此,我收集了很多班主任的意見(jiàn),也總結(jié)了以往班級(jí)的所有情況,制定了以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、對(duì)班規(guī)進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化

  這個(gè)學(xué)期畢竟要讓他們非常守規(guī)矩的度過(guò),我不允許發(fā)生任何問(wèn)題,導(dǎo)致教學(xué)工作受到影響,我要讓他們徹底打消觸犯班規(guī)的想法,雖然說(shuō)我們的班規(guī)已經(jīng)夠嚴(yán)格了,但是上個(gè)學(xué)期還是有人觸犯我的底線,比如帶手機(jī)來(lái)學(xué)校玩然后被沒(méi)收的、上課看小說(shuō)的、上課睡覺(jué)的都有發(fā)生,但是在這個(gè)學(xué)期,我堅(jiān)決不準(zhǔn)發(fā)生任何一起,這完全都是可以避免的,只要他們完全沒(méi)有這樣的想法。

  1、懲罰翻倍,幾乎就到了同學(xué)們完全不能承受的程度。

  2、新加幾點(diǎn)班規(guī),可以從班上的同學(xué)們中得到建議,也要把可能發(fā)生的錯(cuò)誤,全部制定進(jìn)去。

  3、無(wú)論觸犯哪條班規(guī),直接請(qǐng)家長(zhǎng),還有寫一份保證書,當(dāng)著全班人的面念。

  二、跟各科任課老師密切聯(lián)系

  為了更好的.開(kāi)展教學(xué)工作,我需要知道各科老師的針對(duì)我們班的教案,這樣我才能合理的給他們安排時(shí)間。盡量不要造成作業(yè)堆積的情況,這是當(dāng)下教學(xué)工作當(dāng)中非常常見(jiàn)的事情,每個(gè)老師都覺(jué)得自己布置的作業(yè)完全夠時(shí)間寫完,但是好幾科加起來(lái)呢?還有就是為了了解班上每個(gè)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,然后針對(duì)性的實(shí)施方案,我要保證有提升成績(jī)可能的同學(xué)們,能夠最大程度的提升,這個(gè)學(xué)期知識(shí)點(diǎn)是否扎實(shí),成為了他們進(jìn)入初三學(xué)年能夠更加容易適應(yīng)的關(guān)鍵因素。

  三、學(xué)生的生活狀態(tài),心理健康

  1、生活方面:在這學(xué)期我要嚴(yán)格的監(jiān)督他們的生活,比如吃飯睡覺(jué)等等,要保證他們都是有著非常規(guī)律的生活習(xí)慣,在自己肚子餓的情況下,或者是睡眠不足的情況下都是沒(méi)辦法專心學(xué)習(xí)的。還有就是盡可能的滿足他們的舒適感,班上的風(fēng)扇一律換新,飲水機(jī)也要購(gòu)置好,教室內(nèi)部殘缺的桌椅,我也要在這個(gè)學(xué)期安排妥當(dāng)。

  2、心理方面:在初二下學(xué)期中,肯定就會(huì)有對(duì)升入初三的恐懼感,我要做的就是在這個(gè)學(xué)習(xí)仔細(xì)的觀察,只要有任何學(xué)習(xí)有心里負(fù)擔(dān)的,盡可能的進(jìn)行疏導(dǎo)。盡可能的不讓任何的因素影響到他們的學(xué)習(xí)。

  班級(jí)的工作計(jì)劃已經(jīng)制定完成,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),工作計(jì)劃要馬上落實(shí)好,讓學(xué)生們最好的教育。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  在日;顒(dòng)中,幼兒精力充沛,動(dòng)作靈活,會(huì)自己選擇器械,進(jìn)行跑、跳、爬、鉆、攀登等活動(dòng),體力較好。

  在小肌肉動(dòng)作方面,幼兒有了明顯的進(jìn)步,能用各種材料建造較復(fù)雜的造型,會(huì)簡(jiǎn)單的安排畫面,有少數(shù)的幼兒想象很豐富,但在實(shí)際操作時(shí),就易受同伴的影響,缺乏創(chuàng)新。

  進(jìn)入大班后,我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣有很大進(jìn)步,挑食、偏食現(xiàn)象較少,同時(shí),自理能力也增強(qiáng)了,同伴間會(huì)互相幫助翻領(lǐng)、系鞋帶等,有了自我保護(hù)的意識(shí),知道了一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。但有的幼兒在與同伴講話時(shí),不懂得控制音量,喜歡大聲講話。這一不良習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師一起配合,共同引導(dǎo)

  幼兒養(yǎng)成輕聲講話的好習(xí)慣。

  本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。

  2、能雙腳熟練地改變方向跳。

  3、能熟練協(xié)調(diào)的側(cè)身、縮身鉆過(guò)50cm高的障礙物。

  4、能閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒,單足站立不少于5秒鐘。

  5、會(huì)有節(jié)奏,精神飽滿地做徒手操和輕器械操,動(dòng)作有力到位。

  6、懂得眼睛,牙齒的保健,有一定的保護(hù)方法,會(huì)根據(jù)場(chǎng)合,控制音量。

  7、不玩水,不接觸煤氣、電器開(kāi)關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生。

  8、會(huì)合理布置建造大型或成組造型,會(huì)創(chuàng)造性地、靈活地安排畫面。

  9、能熟練自如地穿脫、整理衣服,穿鞋能分清左右。

  我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面情況較好,能聽(tīng)懂成人的多種指令去行動(dòng),堅(jiān)持講普通話,能主動(dòng)與他人交流或有重點(diǎn)的講述,喜歡做語(yǔ)言游戲,在日常生活中喜歡看圖書,姿勢(shì)正確。多數(shù)幼兒能清楚的講出圖書內(nèi)容及故事內(nèi)容,較欠缺的是:

  1、少數(shù)幼兒在集體中表現(xiàn)不夠大方。

  2、有些幼兒沒(méi)有舉手習(xí)慣,喜歡插嘴。

  3、講述故事時(shí),幼兒間差異較大,有的幼兒能繪聲繪色地講述,但有的幼兒較單調(diào),不會(huì)變換聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)。

  4、部分幼兒在看圖書時(shí)喜歡爭(zhēng)搶,看完后不會(huì)整理圖書。

  本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、專注地傾聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。

  2、能基本把握文學(xué)作品的主題和情感脈絡(luò),初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的.藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

  3、樂(lè)意與同伴交流,在集體面前講話時(shí)態(tài)度大方,能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己的音量與語(yǔ)速,會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,講述自己熟悉的故事。

  4、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。

  5、在閱讀活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,并根據(jù)前后圖片變化,想象講述前面沒(méi)有表現(xiàn)的情節(jié)、對(duì)話及內(nèi)心活動(dòng),并嘗試與同伴合作制作圖畫書。

  數(shù)學(xué):

  大多數(shù)幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意擺弄操作材料,樂(lè)意在集體中演示,能認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立方體,已認(rèn)識(shí)加、減號(hào),理解加減法的含義,初步學(xué)會(huì)6以內(nèi)的加減法。

  不足之處:

  1、部分幼兒空間概念較差,不能正確區(qū)分自身或物體在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向。

  2、有少數(shù)幼兒不能理解數(shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系。

  自然

  大班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃科學(xué):

  幼兒對(duì)自然界有一種天生的好奇心,喜歡參加各種觀察活動(dòng),積極,大膽嘗試,求知渴望強(qiáng)烈,對(duì)種植、飼養(yǎng)

  活動(dòng)感興趣,知道四季特征和順序,愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴和成人,樂(lè)意分享。

  但幼兒觀察還不夠仔細(xì),對(duì)生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象不夠敏感,遇到問(wèn)題有危難情緒,不能持久的進(jìn)行探究,注意力易轉(zhuǎn)移。

  本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,初步掌握10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的基本技能,體驗(yàn)加減關(guān)系互逆關(guān)系,認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分割制作變化圖形,掌握二等份、四等份的概念,正確辨認(rèn)3-4種物體。

  3、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)面與體的關(guān)系,學(xué)習(xí)自然測(cè)量。

  4、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)會(huì)感受和注意時(shí)間的長(zhǎng)短。

  5、引導(dǎo)幼兒觀察、比較,學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上的特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)層級(jí)分類。

  6、引導(dǎo)幼兒按物體特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

  7、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、積極地參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,能清楚講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

  自然科學(xué):

  1、幫助幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,前生初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)幾種現(xiàn)代化生產(chǎn)大工具、大型機(jī)器,了解新技術(shù)產(chǎn)品不斷發(fā)展,對(duì)科學(xué)感興趣。

  3、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作。

  4、樂(lè)意與同伴交流,能用連貫完整的語(yǔ)言與他人分享。

  音樂(lè):

  幼兒特別喜愛(ài)參加韻律活動(dòng),積極投入表演、情緒愉快,他們還會(huì)根據(jù)節(jié)奏譜,使用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏,但幼兒不會(huì)感受音樂(lè)的性質(zhì)和特征,體驗(yàn)作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。

  美術(shù):

  幼兒小肌肉發(fā)展迅速,畫畫也有了很大的進(jìn)步,他們能較完整地表現(xiàn)感受過(guò)的物體,但畫面簡(jiǎn)單,缺乏清潔,用色不夠協(xié)調(diào)。

  幼兒喜愛(ài)撕紙活動(dòng),會(huì)選擇不同紙張,撕出所要表現(xiàn)的物體現(xiàn)象,但有的幼兒撕的較小,而且模仿成分較多。

  本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

  音樂(lè):

  1、引導(dǎo)幼兒用不同的速度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象內(nèi)容和情感,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。

  2、能比較正確地按照音樂(lè)和節(jié)奏,進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動(dòng)作創(chuàng)編。

  3、能集中注意,按照指揮的手勢(shì)速度,準(zhǔn)確積極熱情地做出演奏反應(yīng)。

  4、引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)舞蹈作品的性質(zhì)和特征,細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂(lè)、舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。

  美術(shù):

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同技法來(lái)表現(xiàn)自己的思想和感受,會(huì)注意巧妙運(yùn)用冷暖顏色的搭配,并根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞生活的建筑、雕塑等美術(shù)作品,具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己對(duì)作品的理解、想象和情感。

  3、引導(dǎo)幼兒熟練使用和選擇手工工具和材料,用多種技法拼貼平面物象或制作立體形象,會(huì)運(yùn)用撕紙來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特想法和見(jiàn)解,大膽評(píng)價(jià)自己與同伴的作品。

  幼兒發(fā)展情況

  大班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃幼兒能主動(dòng)與老師、同伴打招呼,愿意與集體做力所能及的事,與同伴友好相處,對(duì)老師布置的任務(wù)會(huì)及時(shí)完成,在集體中敢于表達(dá)自己的想法。

  不足之處:

  1、個(gè)別幼兒不愛(ài)惜同伴帶來(lái)的玩具、圖書,不肯謙讓,不會(huì)用語(yǔ)言與同伴協(xié)商著玩。

  2、個(gè)別幼兒任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),不能自覺(jué)完成老師布置的任務(wù)。

  3、有的幼兒表現(xiàn)任性、自私,常有爭(zhēng)搶、侵犯別人現(xiàn)象。

  本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,樂(lè)意接受他人的意見(jiàn)和建議。

  2、初步學(xué)會(huì)分辨是非,會(huì)給別人講道理,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)行為后果與動(dòng)機(jī)。

  3、能較自覺(jué)、認(rèn)真完成成人交給的任務(wù),做事有始有終。

  4、關(guān)心社會(huì)生活,初步了解社會(huì)生活的主要規(guī)則,并遵守公共秩序。

  5、能清晰地表達(dá)自己的思想,注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn),敢于提出與別人不同的想法。

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