關(guān)于校園的作文【集合】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的作文1
我的學(xué)校是城西小學(xué)，由于它座落在鼓山公園里面，因此城西小學(xué)改名為鼓山小學(xué)。鼓山小學(xué)一年四季都很美麗，現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊韰⒂^我美麗校園吧。
走到校園門口就能看見旁邊的牌子上有七個發(fā)著金色光芒的大字“新昌縣城西小學(xué)”，這七個大字真是太漂亮了。再往里走，能看見幾個花壇，每個花壇中間是一棵大樹，立得筆直筆直的，像一個站崗的哨兵，在保護著校園里的花花草草。
再往里走就是教學(xué)樓了，我們班位于三號樓三樓。每天都能看見值日生打掃樓梯，讓每一條樓梯都變得干干凈凈。
走上了樓梯就到了清爽的走廊。每個班的`走廊都非常干凈。穿過走廊時就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
當(dāng)你推開橙色的教室門，一間寬敞明亮的教室映入眼簾，前方有一塊綠色的黑板，每天老師都會使用它，每天我們也會打掃它，使它變得十分干凈。黑板前面有一個架子，上面放著老師和同學(xué)們精心照料的綠植，讓整個教室充滿生機。
從小操場的樓梯走下去，展現(xiàn)在我們眼前的是大操場。以前大操場是被一棵棵桂花樹圍著的，秋天的時候，在操場上跑步總能聞到芬芳撲鼻的桂花香。自從鼓山公園建起來后，桂花樹雖然沒了，但是空氣變得更加新鮮，環(huán)境也變得越來越好！
上體育課時仰望天空，總能看見白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，不時還有幾只小鳥在空中追逐，玩耍。在操場的花壇里的木棉花總是那么耀眼，那么美麗。經(jīng)�？匆妿字缓兔鄯浔荒久藁ㄎ�。靠近就能聞到淡淡的清香。
這就是我美麗的校園——新昌鼓山小學(xué)！
關(guān)于校園的作文2
昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒拥募竟�(jié)。
第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進了操場里。
進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的'蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑停闶亲畎舻�，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸�！疤詺夤怼钡膭幼�，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心��！
關(guān)于校園的作文3
南京大學(xué)桃李滿天下，是一所歷史悠久、馳名中外的百年名校，剛進入大門就感覺四處洋溢著一股濃濃的書香氣息--一座校園圖書館正巍然屹立在路旁。
我們懷著獵奇的心理進入圖書館，只要能尋找到一本感興趣的書，哪怕是看上幾頁也值得。我們興致勃勃往圖書館里沖，旁邊的管理員立馬攔住了我們：“你是這里的學(xué)生嗎？這里是要憑學(xué)生證進入的!不是本校學(xué)生請馬上離開!”我頓時被“激怒”了，心想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取長大到這里來上大學(xué)，到時候看你還讓不讓我進!”接著，我憤憤不平地走出了圖書館，與此同時，一顆理想的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽!
我們繼續(xù)往前走，來到了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系的教學(xué)樓，這座教學(xué)樓古色古香、雕梁畫棟。那生機盎然、郁郁蔥蔥的爬山虎肆無忌憚地蔓延在潔白如雪的墻壁上，再映襯著蔚藍(lán)的天空，飄浮的云彩，真是美不勝收。外面過往的`行人談笑風(fēng)生，而教室里面的學(xué)生卻莊嚴(yán)肅穆，雖然是假期，他們?nèi)宰谡n桌上緊張而有節(jié)制地復(fù)習(xí)著。他們雖談不上廢寢忘食、懸梁刺股，但也算得上是全神貫注、聚精會神吧!正所謂“事半功倍”應(yīng)該就是這個樣子的吧!假如有一天我也能這樣，成績應(yīng)該就能提高了。
我們繼續(xù)往前走，就來到了法學(xué)系教學(xué)樓，這幢樓正是大名鼎鼎的逸夫樓，這幢樓洋溢著除惡揚善、打抱不平的氣息，不禁讓我聯(lián)想到一個個能言善辯的律政先鋒，在職場上叱詫風(fēng)云，與對手針鋒相對、唇槍舌劍、寸步不讓、據(jù)理力爭，對事實保持堅定態(tài)度，他們有著驚人的記憶力和超凡脫俗的智慧大腦，說出來的話字字珠璣恰到好處，想到這里，一種敬佩之情油然而生。
之后我們又瀏覽了禮堂、操場……
南大校園游，讓我難忘，給我?guī)砹撕芏嗾芰俊?/p>
關(guān)于校園的作文4
校園的秋天，從階梯教室到一二年級教學(xué)樓的兩邊的桂樹開始，這些樹，生長在那長長的綠化帶里，葉子像一個個豐滿的小芒果，越到秋天，它們越顯出發(fā)黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間，探出頭來的米黃色，花瓣是五角星的，你擠我，我擠你，成了一大團一大簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一嘟嚕大花。她的'香氣那么濃，充滿了整個校園。
早晨，太陽升起來了，驅(qū)散了校園的濃霧，使校園充滿了生機，太陽盡情地把她那陽光大把地撒向大地，像給萬物鍍上了一層金。
中午，校園里十分寧靜，法國梧桐上聚集著一些小鳥，它們在召開會議或是在討論什么，給寧靜的校園增添很多生機。
下午放學(xué)，太陽還沒落山，而校園卻像被夕陽染上了紅色一般，教學(xué)樓的陰影越來越大，這時我們在草坪上掃地。秋天的梧桐樹葉子像臟手帕一樣從空中落下，在地上鋪了厚厚的一層，令我們拿它們沒辦法，這些葉子掃了掉，掉了掃，似乎總也掃不到頭，真令人頭大！還有它的種子，球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏，有時跑到衣服里，有時藏在頭發(fā)里，會讓人癢上半天。
夜，悄悄地來了，這不難想象在繁星之下的學(xué)校是什么樣了。哦，談不上燈火通明，但一定有一扇窗戶亮著燈光。我們辛勤的劉老師又來到學(xué)校，在燈光下批改我們那66本作業(yè)，或是在認(rèn)真地備課。她那么專注，仔細(xì)，使得蟲兒們都不在亂叫，生怕驚擾了老師。這時，我才知道劉老師為什么課講得好，我們喜歡她的原因。
夜色已濃，老師披著夜色一身疲憊地走在校園里，月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中，暫時享受一下夜的寧靜。
關(guān)于校園的作文5
爬山虎的葉子也開始變紅了。一片、兩片、三片……在沒有察覺下，葉子，開始凋零了。
來到陌生的學(xué)校，看著陌生的事物。一眨眼，一個多月過去了。時間真的是“來也匆匆去也匆匆”啊！《匆匆》里朱自清先生便已和我發(fā)出相同的感受“我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，便從遮挽著的手邊過去”。
二個月的時間，每一天都是嶄新的，每一天都有細(xì)微的變化。難道那葉子是一夜秋風(fēng)染紅的`嗎？千百片枯葉是一夜之間垂落的嗎？想來未必吧。沙沙秋風(fēng)中，也許有幾片樹葉翩翩起舞。
我喜歡踩風(fēng)干了的枯葉。當(dāng)一只腳踏上去時，也許在偶爾間，一絲枯葉特有的香被你嗅到，那時才會明白——秋天到了。
學(xué)校的櫻花我是沒有機會欣賞的。但落葉卻是那么精致，每一片好像出自名家之手。窗外“沙沙沙”的聲音擾亂了我的思緒。又飄起了幾只蝶吧，又或是在打掃那些已經(jīng)完成使命的樹葉。校園的秋色總是別具一番風(fēng)味。
在以前的學(xué)校里，秋天總是單調(diào)的�；蛑皇Ｏ鹿舛d禿的樹干，猶如孤零老人在期盼什么——下一個春天吧！或只有四季青在詭異的笑，笑同伴的干枯吧，殊不知他自己也沒有了往日的風(fēng)采。我在那里是不喜歡秋天的。這里的秋天是豐富的。那一棵棵高大的樹冠中，還夾雜著幾絲綠，頑強的綠！那些枯了的葉子，在這些頑強中又算什么！
“二月春風(fēng)似剪刀”詩人曾說，春天的樹葉是被風(fēng)修飾過的，那么美麗。拾起一片落葉，細(xì)細(xì)的看，它所蘊含的奧秘是否更多一點呢？秋天的風(fēng)不像二月的風(fēng)一樣，但它好像一支畫筆，把這些就要走向泥土的葉子在它們生命完結(jié)之前，畫的更美一點。新生的葉子有著比落葉更多的生氣，但落葉也是頑強的，畢竟經(jīng)歷過大風(fēng)大雨的洗禮。
秋天，在你不知不覺中到來，又在你不知不覺中摘走最后一片葉子，那是夏天的最后一抹綠，也是冬天的第一聲嘆息。
關(guān)于校園的作文6
我喜歡過綠草茸茸的公園，也喜歡過萬紫千紅的植物園，卻從沒像我們學(xué)校這么環(huán)境優(yōu)雅，它是那么令我陶醉！【抒情開頭，原句是病句�！�
當(dāng)你走進學(xué)校，往左看那就是我們學(xué)校最美麗的一角——大花園�！具^渡，承上啟下引出下文。】
這里的春天，萬物復(fù)蘇。小草從黑黝黝的土里探出頭來，好奇地看著周圍的世界。柳樹抽出了嫩綠的枝條，桃樹、杏樹掛滿了白色、粉色的花兒，就像孩子們一張張揚起的笑臉�！緮M人的修辭好。動詞用得傳神�！�
這里的夏天，草地上開滿了五顏六色的花兒。那火焰般的串串紅，好像一串串火紅的辣椒；那滿身是刺的刺玫，雖說長得不太好看，但卻清香撲鼻，只要它一盛開，整個校園都會變成花香的世界。
這里的秋天，樹上的一片片葉子五彩斑斕。有紅的，有黃的，還有帶斑點的。風(fēng)兒一吹，在空中飄來蕩去，就像魚兒在大海中遨游一樣，又像迷人的蝴蝶在翩 翩起舞。草地上許多花兒都已經(jīng)凋謝了。只有菊花在秋風(fēng)中怒放著，好像在和秋風(fēng)做斗爭�！拘∽髡咦龅搅艘痪耙晃镆恍揶o，但是還要在修辭上下功夫，讓它獨到， 意想不到像魯彥的《聽潮》才是極品。】
這里的冬天，雪花從灰蒙蒙的.天穹中紛紛揚揚的飄落下來，在天空中翻了一個身，又轉(zhuǎn)了個圈，戀戀不舍的落在地上，在大地的襯托下，就像一片片亮晶晶的 魚鱗。那蒼翠的松樹在和寒風(fēng)抵抗，永不屈服于寒風(fēng)之下�！疽院笞魑囊獙W(xué)會積累運用像“天穹”一樣的書面語言，以便增添文章的魅力。】
這樣的草襯托著這樣的花，這樣的花圍繞著這樣的樹，這就是我們美麗的校園一角，是不是令人羨慕的北國江南呢？【結(jié)尾很棒，劃紅線處很有意境和張力！】
關(guān)于校園的作文7
七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。
最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場試，是和學(xué)業(yè)告別;透過畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，明白一個一個朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。
已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活，習(xí)慣了晚上的臥談會，習(xí)慣了下雨時有人把衣服一齊收進來，偶爾逃課的時候會有人代答到，吃飯時嘗兩口別人的菜，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。
離別的日子將近，學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?
還記得我們的新生杯籃球賽么?
還記得我們一齊買了電腦，沒日沒夜地反恐，星際么?
還記得“小花”的夢話，“瘋子”的'鼾聲么?
還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么?
那些荒.唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了。我會用心記住你們每個人的樣貌，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。
再見了，宿舍里的野人們，我們呆過的這個屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不明白還會有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩的開頭：“在向你揮舞的各色花帕中/是誰的手突然收回/緊緊捂住自我的眼睛……”
對著空無一人的宿舍說了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開了這一片留下我青春與熱血的土地。
關(guān)于校園的作文8
我的初中生活告別了小學(xué)，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
后來，經(jīng)過老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。
在初中里，老師很嚴(yán)，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業(yè)沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：百年難得一見！第一次得D呀！有時有個A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數(shù)學(xué)、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現(xiàn)在，我覺得初中生活也不怎么無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學(xué)好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的`。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！
我現(xiàn)在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風(fēng)，我要積極進取，爭取好成績。
關(guān)于校園的作文9
“白云山下，龍山河畔，坐落著我們可愛的校園，草地青青，高樓林立，家園般溫馨，花園般美麗……”怎么樣?被我們河西小學(xué)白云山校區(qū)美麗的環(huán)境所迷住了吧，別急，我們河西小學(xué)白云山校區(qū)還有更美的地方呢，看：
首先映入眼簾的我們學(xué)校的“博容廣場”，每周一的時候，全校兩千多名師生在這里相聚一場，舉行一周一次的升國旗儀式，在“博容廣場”的四周，是一個個小花叢，小花叢里一年四季都充滿了生機，夏季種著嬌艷的花兒，如：牽�；�、菊花、天天開……冬季大多種的是一些谷物，如：小麥……它們仿佛是廣場的護衛(wèi)，守護著廣場的安寧;在廣場的'中心，是我們中華人民共和國國旗——五星紅旗，那鮮艷的五星紅旗時刻教導(dǎo)著我們不要忘記我們今天所擁有的一切，都是用戰(zhàn)士們的鮮血換來的，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，回報黨、回報祖國!
沿著博容廣場往東走，就到了圖書館了，這個圖書館有兩層，第一層是記載著學(xué)校的歷史，學(xué)校的的點點滴滴;第二層則收集著許多供全校師生閱讀的書籍，圖書館里也有許多名言，如：書籍是人類進步的階梯�！郀柣尯游餍W(xué)白云山校區(qū)所有的師生們感受書的偉大、知識的內(nèi)涵。
在博容廣場的后面是我們學(xué)校的操場，操場環(huán)境優(yōu)美，操場的四種有許多楊樹。春天，風(fēng)兒吹過，楊樹的葉子發(fā)出動人的聲音;夏天，稠密的葉子結(jié)成陰涼，秋天落葉隨著秋風(fēng)飛舞，美麗極了……
在操場的東邊，是個籃球場，大約占操場的三分之一。在陽光的照射下，可以看到同學(xué)們打籃球的場景。雖然，他們的動作不是多么的熟練，但都為青春畫上了完美的圖案。
偏西一點，有許多乒乓球案，因為是露天的，有時打乒乓球是并不是非常順利，但這絲毫不影響運動者的熱情、興致。
……
這就是我們的母校，教會我成長和生存的地方，母校如同家，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖。母校，I love you!
關(guān)于校園的作文10
在校園里國慶前夕,我們學(xué)校舉辦了“祖國在我心中”愛國主義詩歌朗誦比賽。
徐老師在班級里精心挑選了24位同學(xué),而我和其他三位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)誦。在排練中,徐老師要求我們做到吐字歸音、送情送意、感情充沛、引人入勝。訓(xùn)練很艱苦，有的同學(xué)嗓子都啞了，但我們都認(rèn)真地堅持著。徐老師一句一句地指導(dǎo)我們，我們也一遍比一遍練得好。經(jīng)過一個多星期地訓(xùn)練，我們的朗誦水平得到很大提高，每個同學(xué)都信心大增，大家希望在比賽中一展風(fēng)采，為班級爭光。終于盼到了比賽的這一天。下午我們很早就來到班級化妝。今天有16個班級參賽，我們班排在最后一個�？粗懊姘嗉壍木时硌�，我不由的緊張起來。輪到我們上場了，我們整齊地走上臺排好隊形，我看見徐老師正用鼓勵的目光看著我們。音樂緩緩響起，我們頓時進入狀態(tài)�！胺路鹉阒︻^的鳥兒，日日為你歌唱……”我用清脆而深情的聲音，把臺下的觀眾帶進了另一個世界，他們仿佛看見了陽光透過云朵，照射著大地，小鳥正站在枝頭歌唱，我們正漸漸地把他們從夢幻中喚醒。 “喜馬拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的聲音讓我們頓時熱血沸騰，臺下的觀眾也給我們報以雷鳴般的掌聲，使我們充滿必勝的信心。同學(xué)們也都被帶進詩的優(yōu)美境界中去了，只見張子豪的眼睛放射出堅毅的`光芒，胡小慧臉上露出了會心、甜美的微笑。而我也陶醉在這優(yōu)美的詩篇里。
“大地將久久地回響著我們的心聲，祖國的明天更輝煌！”我們的聲音如此鏗鏘響亮，它飛出禮堂，飛出校園，非向天空。這時，臺下又響起了熱烈的掌聲。通過這次詩歌比賽，開闊了我們的視野，增強了我們的愛國熱情，更激起了我們好好學(xué)習(xí)，報效祖國的信念。
關(guān)于校園的作文11
在我們xx班這個大家庭中，我們的臉上無時無刻都洋溢著燦爛的笑容當(dāng)然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂的同學(xué)。
還記得那是上一個月，少兒頻道正在熱播一部動畫片《馬達(dá)加斯加的企鵝》，這部動畫片播出后，在我們班里就有很大的響應(yīng)：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽怪氣，滿臉怪笑的說：“馬達(dá)加斯加的企鵝！”從此，這句話就成了他的.口頭禪，真是太搞笑了。
不過，要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺，不過他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿面春風(fēng)地蹦出來呢？并且嘴里還不時地發(fā)出笑聲，這場面真是讓我想到了一部動畫片中的笑面虎——無時無刻都在笑。
就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著課呢，就聽到有人在大聲的喊著“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著，一邊笑著，還一邊對著我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！
他不但搞笑，并且大膽。
在一個星期三，孟慶旸引起了我們的“關(guān)注�！彼谷话研７o“改造”了，他把校服前面畫了個面具，在后面又用黃色水彩筆寫了“孟慶旸”三個大字，并畫了一個武士在揮舞著劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來的。
我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過，我們xx班里的樂趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了它們，我們每天的學(xué)習(xí)才會格外的放松！
關(guān)于校園的作文12
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。
一年級時，剛進這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準(zhǔn)備要離開這個校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。后墻上貼著8個大字：學(xué)會做人，學(xué)會做事。真的，這六年來，我向著這個目標(biāo)，前進。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。早上，朗朗的讀書聲，動聽極了，課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺得是開心的。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記?老師同學(xué)對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說，校園生活是枯燥無味的，但是，我們在學(xué)習(xí)中成長著，我們在成長中學(xué)習(xí)著，校園，走進了我的生活，我覺得，校園生活豐富多彩。
生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，現(xiàn)在，我們微笑著在彈著樂譜，撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的.感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
關(guān)于校園的作文13
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”一首劉禹錫的《秋詞》，將我們引到了多情的秋天。
若論秋天的詩意，其實還是在校園中表現(xiàn)的最好。漫步在校園，你會發(fā)現(xiàn)，昨日還碧綠的小草今日卻已泛黃，整片草地綠中帶黃，黃中雜著綠，儼然就是一幅畫。一陣微風(fēng)吹來，首先一股果香就侵襲了我的鼻子，我貪婪地嗅著，還想再得到些這用不讓人疲倦的香氣，但它就是這樣淘氣，若隱若現(xiàn)，剛挑起你的興致卻又悄悄溜走了。不過無妨，剛才的那陣風(fēng)吹走了心頭的煩惱。緊接著，又是一陣風(fēng)，成百上千片銀杏葉從空中飄落，慢慢地，似乎總也不愿意掉落，于是它們便靜悄悄地落在你的肩頭、帽子里，甚至還會聽話地落在你的手掌里。當(dāng)你觸碰到那涼意的一瞬間，是否會心頭起波瀾呢？
弦歌湖畔，白色的欄桿畫出完美的弧線，魚兒在這完美的弧線中自由地暢著，喜迎秋天的到來。柳葉的體態(tài)比銀杏的要輕盈，它們漫天飛舞，形成了一股股金色的漩渦，將每個人包裹起來，讓人仿佛置身于金色的殿堂，又像是在無邊的時空隧道中，既虛幻又真實。隨著我的腳步，有又來到了一個“人間天堂”，這便是學(xué)校的梧桐樹林。一只只“大手”隨風(fēng)飄落，鋪成了一條梧桐小道。輕輕踩上去，只聽見“窸窣”的聲音，又像是葉子精靈們“咯咯”的笑聲，讓我不敢將全身的力氣壓在它們上面，因為我怕它們會疼，或許有的.還會被點中笑穴。
秋天，拼搏的季節(jié)，幼兒園的小朋友們正在用自己的天真探索者令他們好奇的事物；小學(xué)樓里，小學(xué)生們正以陽光的面孔迎接著一切新鮮事物；初中部中，活躍的初中生正在展示他們的活躍與激情；高中部中，學(xué)姐學(xué)長們正用手中的筆譜寫著他們向上的青春。
哦，秋天，你是如此的詩情畫意，以至于讓人深陷其中，不愿離開，只能用手中的筆來描繪你的美麗！
關(guān)于校園的作文14
這是踏入九中校園的第一天。我便被校園的綠化和建筑所吸引，但更吸引我的是九中學(xué)子的行為。
這天我們班報到后，我留了下來布置教室，這時，九中的一名哥哥來到教室看我。當(dāng)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)都已經(jīng)走了，只剩下我和班主任在。哥哥到教室來看我，當(dāng)他看見了地面的垃圾還沒打掃干凈，于是，便趕忙在教室后角落拿起了掃帚，仔細(xì)檢查每個角落并打掃干凈。我被哥哥的行為震住了，心想：“為什么呢，這又不是他的教室，再說我也沒要他打掃呀？”便問道：“哥哥，你為什么要打掃呀？”。他便答道：“這地上不是有垃圾嗎？再說，垃圾不及時清理會污染空氣的，你們明天可是要上課的!”
接下來，我們一起將教室的衛(wèi)生打掃干凈后，正準(zhǔn)備離開時，哥哥看見了已經(jīng)裝了大半桶的垃圾桶，這時便立即提著垃圾桶去垃圾站。正當(dāng)我在為他的行為不解時，他便急沖沖地對我說：“你先在教室等等，我將垃圾倒了，把垃圾桶洗干凈后就馬上回來。”八分鐘后，哥哥提著干干凈凈的垃圾桶回來了。這時，我看見了他衣角的水珠，想必是剛剛在洗垃圾桶時濺的吧!看到這一幕想到自己是如此的`討厭垃圾桶，便慚愧的低下了頭。
當(dāng)我們離開教室后，哥哥便興奮地對我說：“給你講講九中吧!”我被這個話題給吸引住了，便聊了起來。就當(dāng)我們聊得很開心時，他便突然蹲了下來，順手撿起了地上的紙屑。在離垃圾桶不足二十步的距離里，他又拾起了幾片紙屑等，并將它們一并丟入垃圾桶中。于是我連忙問道：“地上垃圾這么臟，為什么要用手撿？”他淡然答道：“這是習(xí)慣啦!九中有要求我們見到垃圾主動拾起!”聽完后，我又一次沉思了。于是我們一起將路上的垃圾撿了起來。
在這短短三十分鐘里，哥哥的形象在我心中高大起來。
關(guān)于校園的作文15
我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準(zhǔn)備活動都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽到這個新鮮的游戲名字，興趣一下就上來了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊和女生隊，每對選出兩名同學(xué)當(dāng)封鎖線，其他同學(xué)站在場地一邊，當(dāng)老師說“開始”時就以最快的速度到場地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的'同學(xué)取消游戲資格。當(dāng)一個同學(xué)出了安全區(qū)覺得不安全時可以退回安全區(qū)。
首先上場的是女生隊，“封鎖線”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。
開始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉(zhuǎn)過身向我們撲來。有幾個女生不幸被抓了個正著。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結(jié)果她們穿過去了，只有我一個人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過去，都失敗了。我面對的是無論速度還是力量都遠(yuǎn)超自己的強力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。
我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時最有趣的事情發(fā)生了。強力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后。可是不知怎么了，兩個人撞在一起。結(jié)果一個人也沒抓著。當(dāng)女生都到了對面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團結(jié)啊！
該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過男生太機靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結(jié)束我們也就抓住了幾個男生。
隨著下課鈴的響起，這個讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結(jié)束了。
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