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【通用】小學(xué)成長作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【通用】小學(xué)成長作文

小學(xué)成長作文篇1

　　從未想過，自己會有這樣的經(jīng)歷。剛開始，其實(shí)有些嚴(yán)惡，可后來卻是樂在其中。

　　在前兩天的時間里，有三件事讓我頗有感觸。

　　教官剛來的那一天，給我們說了兩句話：“第一，教官永遠(yuǎn)都是對的。”“第二，如果教官有錯，請遵從第一條。”

　　我是一個有正義感的人，剛聽到這樣的話，真有點(diǎn)不甘心。后來在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)，教官決不會突出無理活過分的要求，更不會冤枉我們。我想，在教官無法肯定我們反錯的時候是不會批評我們的。

　　在第二天的訓(xùn)練中，我們班有一位同學(xué)在拉歌的時候，挺身而出，但在后來，卻到達(dá)一耙跟教官鬧起了矛盾。教官還是那句話：“第一，教官永遠(yuǎn)是對的。第二，如果教官有什么錯，請遵從第一條。”

　　想一想，其實(shí)教官并沒有什么錯，不斷的讓我們練習(xí)走路，只是在不知道對方姓名的情況下，比喻性的取了一個代號，致使那位女生生氣。

　　我的想法是，教官不會故意傷害我們，只是娛樂一下而已，不必較真，更應(yīng)該寬容一點(diǎn)，這樣不是更好么?

　　連續(xù)兩天晚上，我都在想家，沒事的時候，總把目光轉(zhuǎn)移到電話機(jī)上，希望可以接到爸爸媽媽的電話。每一次電話鈴聲響起的時候，我都會毫不猶豫的沖向電話機(jī)。

　　媽媽離開我的第一天，她傷心的哭了。這次的.軍訓(xùn)真正讓我體會到了家的溫暖。回想起我原來在家里的情景，再想想現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)我真的太不懂得珍惜了。

　　晚上，我坐在草場上，我對身邊的同學(xué)說，你看，天上的星星都灑在地上了。而這些星星，就是我們。

　　我，在這一刻，長大。

　　每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識到，我長大了。

　　曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無知而深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間，我確實(shí)感覺到我在成長，在不斷地成長。

　　曾經(jīng)無憂無慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來�？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時，一種莫名的感動涌上心頭。這時，我想起了考試失敗時母親微笑著安慰我、鼓勵我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開始懂事了。

　　一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。

　　一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂，他是在用心熱愛著這份事業(yè)，用心來教育學(xué)生。我也只有用心，才能夠體會得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動了。

　　成長告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎?

　　我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。

　　我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺得有了一些從未有過的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長，在“綠色”中飛揚(yáng)。

　　聆聽著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們在成長》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，并且夢見了我想夢見的一切。

小學(xué)成長作文篇2

　　俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一點(diǎn)兒也沒錯。每當(dāng)讀到一本好書，就像喝進(jìn)酸甜可口的果汁，令人回味。

　　兒時的我并不懂什么是看書�？匆姇�，就“嘩啦嘩啦”的撕個沒停，最常見的玩法，就是把紙條扔在天空上，一陣風(fēng)吹來，紙條就像蝴蝶一樣，被刮的滿天飛。有時，我會把紙條當(dāng)做“鈔票”和幼兒園里的小朋友，一起玩“過家家”、“掙錢游戲”等……雖然有歡樂，但總要付出代價。不用說，我肯定會給媽媽打的屁滾尿流，盡管是這樣，我依然改不了這個壞習(xí)慣。

　　隨著日子一天一天過去，我改掉了這個壞習(xí)慣，我的書變得越來越多，越來越豐富了，我愛上了看書。捧著書就如癡如醉的讀著，細(xì)細(xì)品會書本里的每一個字：和名人在一起談聲說地，和科學(xué)家們探索宇宙的奧秘，和白雪公主一起開啟接下來的旅行等等……

　　我依然記得，第一次看書時的情景，那是一個冬天，媽媽回到家，手里拿著《365小故事》，心平氣和的說：“袁穎，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。媽媽今天買這個本書給你，好好讀�！蔽医舆^書本，細(xì)細(xì)的消化每一個字，當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》的時候，我不禁流下了眼淚，我想：為什么小女孩的命運(yùn)如此不公平呢？他的'爸爸怎能這么兇呢？如果能穿越到書本里，我一定請她吃頓圣誕大餐！不知不覺，我以完了這本書，“看書的感覺真奇妙啊！”我不禁贊嘆道。書，是一條小魚，帶我游覽書海的神奇；書，是一對翅膀，讓我在藍(lán)天翱翔；書，是生命之水，人一旦離開了它，就會干渴而死……

　　我看書的范圍較廣，被我列入“經(jīng)典”書籍的有：《馬小跳系列》、《中國歷史》、《愛的教育》等等……在馬小跳的世界里，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、友善；在《中國歷史》里，我飽含了宏偉壯觀的中華上下五千年；在《愛的教育》里，我懂得了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……

　　書中，我展開了想象的翅膀，飛去壯觀雄偉的萬里長城，飛過滔滔不息的長河，遨游深奧的宇宙，領(lǐng)略神奇的魅力。在書里，我遇見了一個不一樣的自己。

　　在書香中，我成長了！感謝您多年來的陪伴！

小學(xué)成長作文篇3

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師！

　　老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。

　　記得不久以前，我們班開隊(duì)會，同學(xué)們說了對老師的'一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來

　　老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對不起”

　　老師的奉獻(xiàn)是無私的，是無法用時間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們”

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