友情的作文[范例5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的友情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情的作文 篇1

　　假如我是一個(gè)風(fēng)箏，友情就是伴我隨行的風(fēng)兒；假如我是一首曲子，友情就是為我伴奏的旋律；假如我是燈芯，友情就是油，我們相互依偎著。

　　友情似火

　　一個(gè)早上，狂風(fēng)盡情地獰笑著，天空灰暗暗的，嘩嘩的大雨降落大地，這可怕的鬼天氣好像在預(yù)示著什么。

　　“我的筆呢？怎么不見(jiàn)了？”第一節(jié)下課后，婷婷發(fā)現(xiàn)她的新鋼筆不見(jiàn)了，急得大呼小叫。正沮喪時(shí)，她的目光突然落在了我的鉛筆盒里……

　　“哎，你怎么拿我的鋼筆！那可是我媽媽從香港買(mǎi)來(lái)給我的生日禮物！”婷婷一邊沖著我大叫，一邊抓起我的鋼筆。

　　“那是我的筆，紅色的筆身，黑色的鑲嵌，還刻著派克的標(biāo)志呢！我都用了好幾天了！”我著急地為自己辯解。

　　越來(lái)越多的同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀，我隱隱聽(tīng)見(jiàn)一片刺耳的聲音�！八龖�(yīng)該不會(huì)偷別人的筆吧，平時(shí)樂(lè)于助人，為人善良，很多朋友呢！”“知人知面不知心啊，這支筆我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)，名牌貨，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡��！”

　　我委屈得真想哭，什么話都說(shuō)不出來(lái)了，居然連平時(shí)和我關(guān)系還不錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)，也向我投來(lái)蔑視的目光，這無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，狠狠地砸在了我的心上。

　　“我來(lái)證明，這確實(shí)是張丁懿的筆！”一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音打破了尷尬的場(chǎng)面。原來(lái)是我的閨蜜——琴琴。大家安靜下來(lái)，等待著接下來(lái)的場(chǎng)面會(huì)發(fā)生什么變化。

　　“她的'鋼筆我一連幾天都看見(jiàn)過(guò)，確實(shí)和你的一模一樣。至于你的嘛——借給了歡歡，你不記得了嗎？”

　　提到這里，正埋頭寫(xiě)作文的歡歡猛地跳了起來(lái)，她不好意思地將一支鋼筆遞給婷婷：“婷婷，對(duì)不起啊，昨天我借了你的鋼筆后來(lái)忘記還了�！�

　　婷婷接過(guò)鋼筆，向我道歉：“張丁懿，我誤會(huì)你了，對(duì)不起�！闭f(shuō)完就逃一般的跑回座位了。

　　我感激地向琴琴微笑著，正好與她的目光觸碰了，我們倆都笑得那么甜。

　　友情似火，為我燃燒。

　　友情似水

　　熱鬧的體育課上，同學(xué)們開(kāi)心地活動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，有的拍球。

　　我正和好朋友琴琴比賽跑步。

　　“哈哈，我超越你了！”琴琴向我大笑。

　　“你等著——”我不甘落后，奮力地追上了琴琴。

　　“呵呵，哎喲！”沒(méi)想到，我被場(chǎng)上的一個(gè)塑料袋給絆倒了。猛一跟頭，我趴在了地上。

　　琴琴見(jiàn)狀大驚失色，趕緊停下腳步。“懿懿，你沒(méi)事吧，摔哪了？”

　　我艱難地想站起來(lái)，忽感一陣鉆心的疼痛。只見(jiàn)我的小腿破了皮，鮮血直流。

　　琴琴二話不說(shuō)，小心地扶起我，慢慢走去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)要涂藥水，并包扎起來(lái)。

　　琴琴想了想，突然給我說(shuō)起了笑話，那戲劇性的語(yǔ)言把我逗得哈哈大笑。

　　琴琴露出了舒心的笑容：“我們回教室吧。”“什么？還沒(méi)涂藥水包扎呢！”琴琴指指我的小腿。原來(lái)她怕我涂藥的時(shí)候疼，就給我講幾個(gè)笑話，分散我的注意力。

　　友情似水，撫平我的創(chuàng)傷。

　　友情美好而珍貴，友情細(xì)膩而偉大。友情是一粒種子，需要我們精心的呵護(hù)，才能讓希望的種子長(zhǎng)出美麗的花朵。人生之路，友情之花必不可少，真誠(chéng)的朋友會(huì)在你迷茫時(shí)，失敗時(shí)，絕望時(shí)給予你最誠(chéng)摯的鼓勵(lì)，幫助，與你相伴，不嫌棄你，就像美好的友情之花永不會(huì)凋落，永開(kāi)不敗。

友情的作文 篇2

　　那年夏天我們迎風(fēng)踏浪，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，來(lái)尋找屬于自己的天地。今年夏天，帶著不舍，帶著淚水，充忙離去，東南西北，轉(zhuǎn)身卻成陌路。

　　四年，我們一直堅(jiān)守在教室里，風(fēng)雨路上，一張張幼稚的臉，已經(jīng)演變成成熟。青春夢(mèng)里，我們用時(shí)間之筆來(lái)描述著如錦的流年。攜手同走在鋪滿荊棘的尋夢(mèng)路上。多少挫折，多少矛盾，多少眼淚，多少感動(dòng)，都已在一杯酒中沉淀。歲月的背影后，關(guān)于我們的太多太多。天空，見(jiàn)證了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的友情，見(jiàn)證了我們的青春。拋開(kāi)少年的靦腆，拋開(kāi)少女的矜持，伸出雙手，將這份最純真的畫(huà)面收入心中，將這份友情鑲嵌在記憶的`像框。

　　如果說(shuō)時(shí)間可以改變一切，我想，唯一不會(huì)變的應(yīng)該是同學(xué)的友情。愛(ài)情，哲人說(shuō)：“不需要時(shí)間的考驗(yàn)都一直變化著，始終太復(fù)雜�！庇H情，錢(qián)鐘書(shū)老先生說(shuō)過(guò)一句話：親情，它嗎，是建立在一定的利益基礎(chǔ)上，金錢(qián)也將純白的它染污。一次的離別，又證明了一次的成長(zhǎng)。

　　人生，都是在相聚和離別中徘徊。沒(méi)有永遠(yuǎn)的相聚，但會(huì)有永遠(yuǎn)的友情；沒(méi)有永遠(yuǎn)的分離，但會(huì)有永遠(yuǎn)的思念。謝謝你們陪我走過(guò)，這青春風(fēng)雨的幾年，太多的祝福卻不知從何說(shuō)起。未來(lái)的路很長(zhǎng)，很美好，讓我們緊握“朋友”二字，繼續(xù)尋夢(mèng)飛翔。

　　愿：一帆風(fēng)順！一直在臆想，一直在冥思，一直在決擇，終于，毅然地在此訴說(shuō)我們的故事！

友情的作文 篇3

　　友情，像是一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜;友情，像是一把巨傘，為我撐起明天的太陽(yáng);友情，更像是一瓶清醒劑，當(dāng)我迷惑不解時(shí)，為我排憂解難、指點(diǎn)迷津。這么說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，你想知道為什么我會(huì)這樣說(shuō)嗎?因?yàn)槲以��?jīng)深深的體會(huì)過(guò)。

　　記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對(duì)方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后，你我總是笑著說(shuō)，“就算這次考不好，也要笑著面對(duì)未來(lái)，下次一定會(huì)考好�！�

　　時(shí)光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。你告訴下學(xué)期就要走了，回老家讀初中，可能不再回來(lái)了。第一次見(jiàn)你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，余暉灑在你的臉上，無(wú)奈我只好笑笑沉默不語(yǔ)。雖然還有一學(xué)期的光陰，但是人生總在美好的時(shí)候會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！�—離別。最終會(huì)我們向著不同的方向背道而馳。

　　以友情為話題的作文，友情并不是像親情一樣與生俱來(lái)的，友情是需要人與人的真誠(chéng)交往，互相包容，互相幫助。友情可能是一輩子也可能是一陣子，你對(duì)于友情有什么樣的認(rèn)識(shí)？以友情為話題的作文（四）

　　友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖;友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拂淚;友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。

　　友情，就在我們的身邊。它看似平常不過(guò)，但是，卻又是你生活中的一部分。當(dāng)你擁有時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么大不了，但是，當(dāng)你失去了和朋友一起制造回憶友情的機(jī)會(huì)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)友情是那么的重要。

　　曾經(jīng)，我以為，朋友只不過(guò)是你人生的漫漫長(zhǎng)路中，陪你走過(guò)一段時(shí)間的人�；蛟S，這的確是。但是，在朋友陪你走過(guò)的這段路里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你人生中最低潮，內(nèi)心中最傷心的這段時(shí)間里，是他，默默地給你安慰;而在你最快樂(lè)的時(shí)候，他又會(huì)陪著你一起分享快樂(lè)，陪著你一起留下一道快樂(lè)的風(fēng)景線。

　　友情，友情究竟是什么?友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅(jiān)固的`情啊;它就是當(dāng)你的朋友做錯(cuò)了某件事情，你仍然能夠?yàn)槟愕呐笥阎赋鏊�錯(cuò)的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情啊;它就是當(dāng)你取得了很好的成績(jī)后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，多么美妙的情啊!

　　友情啊友情，你多么像一個(gè)魅力無(wú)限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)早就擁有了你。你讓我們快樂(lè)，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲!但是，你卻又從來(lái)不讓我們小氣，不讓我們自滿，甚至不讓我們沖動(dòng)!

　　友情，你真美好!

友情的作文 篇4

　　師？父？友楊光“他”是誰(shuí)？他是我的語(yǔ)文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個(gè)父親吧？至少我這么認(rèn)為。

　　師其實(shí)，我挺不愿意把他當(dāng)作老師的，因?yàn)槔蠋熢谖已劾铮瑹o(wú)論怎樣，畢竟和學(xué)生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個(gè)“混合體”。作為他的`朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個(gè)特級(jí)教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚(yáng)頓挫，讓你就那么想聽(tīng)他說(shuō)話，“不言則已，一言驚人”。他對(duì)于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。

　　他教我們學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧！

　　看得出，他愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)黑板、愛(ài)粉筆，甚至愛(ài)粉塵……

　　父我已經(jīng)快十六歲了，平時(shí)除了穿校服，別人都會(huì)叫我“小姐”，這個(gè)稱(chēng)呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無(wú)奈地長(zhǎng)大。而在老師面前，我總想耍個(gè)小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時(shí)，我總能想起十年前的爸爸和我……

　　他愛(ài)叫我們“孩子們”，我真的感覺(jué)他離我們很近很近，或許根本沒(méi)有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺(jué)到，他愛(ài)我們，不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。

　　友很多老師總說(shuō)要和學(xué)生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒(méi)戲！他們需要“裝配”的，是真誠(chéng)！老師很真誠(chéng)，記得他第一天來(lái)作自我介紹時(shí)，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平�！蔽宜�見(jiàn)過(guò)的老師，除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓，基本沒(méi)有自報(bào)名字的。那一刻我就知道，老師是個(gè)坦蕩蕩的人。

　　他愛(ài)說(shuō)：“怎么樣？行不行？”我感覺(jué)我們之間是等號(hào)，而不是“老師——楊光”。

　　聽(tīng)得見(jiàn)，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠(chéng)與平等。

　　前一陣，因?yàn)樘�忙，他怕耽誤我們上課，曾提過(guò)不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生，我怕失去一個(gè)好老師；作為孩子，我怕失去一個(gè)好父輩；作為我自己，我怕失去這個(gè)好朋友！

友情的作文 篇5

　　“我們說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離”。

　　——題記

　　那天遇到許久不見(jiàn)的你，一起回憶兒時(shí)的點(diǎn)滴。那一晚的月色朦朧，風(fēng)兒溫柔。我躺在閃爍著的星空下，做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里有往昔年少，縈繞著我們的歌聲。有離別哀愁，充斥著我們的嘆息與不舍。

　　一年級(jí)時(shí)，我們相遇，兩個(gè)世界，兩種色彩，懵懵懂懂。

　　三年級(jí)時(shí)，我們相知，慢慢了解，漸漸熟悉，建立友誼。

　　六年級(jí)時(shí)，我們無(wú)話不談，在生活中跌跌撞撞，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那年，青春微涼。

　　小學(xué)畢業(yè)后，你去了遠(yuǎn)方，我們聯(lián)系慢慢減少，直到最后完全沉寂。我們背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)。

　　猶記得，我們?cè)�在公園的林蔭小道上手挽手肩并肩，也曾在夜空中的萬(wàn)千星輝映出你如花的笑臉。

　　猶記得，在我遭遇低谷時(shí)你輕捧我臉對(duì)我說(shuō)“可以慢，但不能�！�。你的語(yǔ)氣是那么柔和，讓人想到晴朗的四月天和那滿樹(shù)的`花開(kāi)。給我力量，伴我前行。

　　猶記得，那日的太陽(yáng)十分毒，似乎要吞噬整個(gè)世界。上完體育課的我臉色蒼白如白紙，身體軟弱如皮糖，我伏在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，你看出我的虛弱，靜靜的陪在我身邊，為我拭去額頭的汗珠。放學(xué)了，你緊緊牽著我的手，背著我的書(shū)包，頂著太陽(yáng)，一步步將我送回了家。晚上，我翻開(kāi)書(shū)包，映入眼簾的是一張熒光色的貼紙，上面是你用清秀的字跡寫(xiě)著今天的家庭作業(yè)。這張紙上的內(nèi)容是那么普通，但卻像一股泉水清涼我的心頭，原來(lái)友誼是這么平常，雖然沒(méi)有轟轟烈烈和風(fēng)風(fēng)火火，卻是如此的細(xì)心與周到，那么踏實(shí)，予我的深深依賴。

　　如今，我們?cè)跁r(shí)空里走散，當(dāng)年朗朗的笑聲已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。但我們總在傷害中學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)，在離別中學(xué)著更獨(dú)立。

　　愿人生能�；匚�

　　比如，我和你。

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