（精華）實(shí)用的溫暖為題的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的溫暖為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖為題的作文 篇1

　　雨下了一整夜。抬起頭，看窗外。一地殘花與晨曦光芒跳著最后一舞。一只不知名的蝴蝶飛入窗戶，映入眼簾。它像是在留戀著什么，獨(dú)停于窗前，那鏡影倒立，似是時(shí)光殘影。下了一夜的雨停了，是否不久就會(huì)有陽光滿窗？

　　“你真的想好了嗎？你確定再復(fù)讀一年嗎？我勸你再好好考慮一下。”

　　“嗯，我想好了，我已經(jīng)下定決心要復(fù)讀了�！�

　　目送著昔日與自己談笑風(fēng)生的同伴背著滿滿的行囊去了我不曾到過的遠(yuǎn)方，然后，轉(zhuǎn)身，我又一次踏上了初三的征程。這一次的征程，容不得我褻瀆，更容不得我逃避。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　這一年我要獲得的不是優(yōu)異的.成績，而是一種堅(jiān)強(qiáng)，能夠告別過去的那個(gè)自己的堅(jiān)強(qiáng)。過去的我常�；孟�，在這個(gè)世界上會(huì)不會(huì)有另一個(gè)我，做著我想做的事，過著我想過的生活。上一年珍貴的日子便在那悠悠的幻想中匆匆飛逝，最終，在本該飛向遠(yuǎn)方的季節(jié)，我沒有了振翅的勇氣。我知道，我的翅膀還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　如今，我不再癡癡想著未來的樣子，取而代之的是日日的挑燈苦讀到深夜。我要將心中的不甘化作不竭的動(dòng)力，用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量未來的長路，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

　　我要好好努力，茁壯生長。衡水學(xué)霸張錫峰說：“把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，含著淚，在深夜里奮斗，在回憶里奔跑。沒有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人，我也有夢(mèng)想啊……”是啊，年少當(dāng)有志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。我，也一樣！

　　夜色微涼，銀月如燈。打開信息欄，發(fā)現(xiàn)摯友在空間“說說”底下留言了，她寫道：“加油，姐妹，熬過去，我們等你�！�

　　嗯，要熬過去，未來可期啊！那說好了，我們先兵分兩路，頂端相見。

　　“繁花似錦覓安寧”，但我不愿做那安寧之人。我要目望前方，追逐心中的太陽。

　　心若向陽，無謂悲傷。

溫暖為題的作文 篇2

　　是誰給予我們生命？是父母；是誰教給我們知識(shí)？是父母；是誰時(shí)不時(shí)為我們送上溫暖？是父母。在我們的成長道路上，父母給了我們?cè)S許多多。

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是睡覺的時(shí)候總是翻來覆去。其實(shí)我也不知道這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，但在我熟睡時(shí)，身體就會(huì)不由自主地滾來滾去，就好像是半夜夢(mèng)游起來跳舞。我老是睡著睡著被子就悄悄躺在我身下，有時(shí)早晨起來發(fā)現(xiàn)我的頭放在腳放的地方，腳放在枕頭上，整個(gè)身子都倒了過來。父母為了不讓我因?yàn)樗�覺時(shí)把被子掀掉而著涼，便在三更半夜時(shí)來看我，再把被子蓋好，才回去睡覺。我也不愿勞煩父母幫我蓋被子，可是又有什么辦法呢？

　　有一次，我大清早起來，偶然聽到父母的談話。

　　“剛才又去幫他蓋被子了，”媽媽說：“怎么老是會(huì)把被子掀開啊，真累人。”

　　“累就累點(diǎn)吧！萬一他感冒了，更累，”爸爸說：“睡吧，等會(huì)兒我趁他沒再去看看被子蓋沒蓋好�！�

　　我聽了這幾句話，把頭栽進(jìn)枕頭里。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心灌滿了一種無法言表的感動(dòng)，我的淚水使勁往外擠。我努力克制著自己的.淚水，可是最后一道防線終于被攻破，淚水涌了出來，如同大海漲潮一般。我悄悄地抹了抹淚水，把枕頭翻了一面，把被子蓋好，抑制著自己在爸爸來之前都不滾動(dòng)身子。我很快就睡著了，如我所愿，我后來都沒有翻動(dòng)過身子，連手放的地方都沒變過位置。醒來時(shí)，才覺得有勇氣面對(duì)父母那對(duì)黑眼圈了。

　　對(duì)于我們來說，父母為我們操心就是一種溫暖；對(duì)于我們來說，我們不用讓他們操心更是一種溫暖，父母既然給予了我們那么多的溫暖，難道我們對(duì)他們就不能再小小地回報(bào)一點(diǎn)點(diǎn)溫暖嗎？

溫暖為題的作文 篇3

　　星期五的下午，我放下書包，坐在沙發(fā)上從容地看著電視，突然，耳邊傳來一陣敲門聲。我打開門，哥哥走進(jìn)來，叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了，整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

　　在鄉(xiāng)下，我玩得不亦樂乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本并被沒有被收上去，我想：”組長做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著本站起來，想走上講臺(tái)�？晌液竺娴耐瑢W(xué)拉住了我，告訴我說：“你作業(yè)還沒做完�！彼�的話使我恍然大悟。

　　這該怎么辦？老師會(huì)怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我?guī)е�這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上，清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒有做明確的`處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒做好的補(bǔ)上就行了。此時(shí)，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補(bǔ)起來。

　　過了一會(huì)兒，老師來到我的身邊，看見了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問：“楊迷，你怎么也沒有完成好呢？”這和藹的話語傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實(shí)話實(shí)說吧！我說明了原因，老師絲毫沒有責(zé)怪我的意思，微笑著說了一聲“恩”，便離開了。這時(shí)，那一縷縷陽光似乎又重新照在我心里。

　　老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。

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