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實(shí)用的學(xué)習(xí)收獲作文300字共3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)收獲作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)收獲作文300字 篇1
在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難，也就是這些苦讓你得到樂，俗話說的好：“不經(jīng)苦中苦，那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成，那吃苦就是必然的，學(xué)習(xí)就像你在打漁，只有撒的網(wǎng)越大，打到的魚才越多。
現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時你會明白你所付出的一起都是值得的，只要努力沒有辦不到的，培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財富, 眼前的苦只是暫時的，只要你熬過去了將獲得無盡的甜。
人生總會遇到痛苦，而學(xué)習(xí)就是為你的將來減輕痛苦。
學(xué)習(xí)也可以帶來快樂，當(dāng)你面對那令你心煩的.數(shù)學(xué)題時，在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來，你會感到無比的快樂，這一次的成功使你更有信心。
有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道題，我花了很長的時間才算出來，為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對了一下答案，我的答案和他們的不一樣，我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個答案，當(dāng)我交上作業(yè)時一直很當(dāng)心是錯的，但作業(yè)發(fā)下來我全對，而且全部全對的只有一半的同學(xué)，我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲，就如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
學(xué)習(xí)收獲作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼之間，這個學(xué)期就要結(jié)束了，讓我來總結(jié)一下這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧！
一、上課積極回答問題，老師提的問題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好，有時候一連串說出很多答案，把小朋友的臺詞都說光了，哈哈，他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫得更端正了，寫完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查，基本上做的都是全對。小錯號都跑出去玩了，小對號飄滿了我的整個作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個怎么辦》……我最喜歡《十萬個怎么辦》，這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，讓我學(xué)會了很多生活知識，比如三個月?lián)Q一次牙刷；黃瓜是我們的清道夫；得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語興趣班了，現(xiàn)在還會許多簡單的.對話。
總之，這個學(xué)期我覺得進(jìn)步的地方很多，表現(xiàn)的也很好，還當(dāng)上了班上的小老師，為老師分憂解難，幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭取下一個學(xué)期表現(xiàn)得更好，讓我的知識更豐富，讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
學(xué)習(xí)收獲作文300字 篇3
在綜合性學(xué)習(xí)中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。
在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。
第五課《倉頡造字》，說了很久很久，以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具，但是用起來卻很困難，后來倉頡看到了鳥的足跡，是那么的優(yōu)美，是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字，后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀，開始大量的造字，并教給別人，大約過了4000多年以后，才形成現(xiàn)在的'漢字，其中個種字的特點(diǎn)是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書，古色古香漢字越來越被世人珍愛。
漢字，還是一個可愛活潑的小精靈呢！你看“重”這個字，好像要墜落的感覺�！拜p”字一看就是要飛，覺得輕飄飄的，看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。
現(xiàn)在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因?yàn)檫@是中華民族的驕傲和自豪。
我愛中華漢字。
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