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文明為題的作文（薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的文明為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明為題的作文 篇1
文明是人類的傳統(tǒng)美德，我們永遠(yuǎn)都離不開(kāi)文明，所以我們應(yīng)該把文明發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)講文明的人，與文明同行。
我九歲時(shí)，曾經(jīng)發(fā)生了一件令我畢生難忘的事。那天是星期天，天氣炎熱，街上的人寥寥無(wú)幾。快樂(lè)的小鳥(niǎo)都“失蹤”
了。樹(shù)伯伯們熱得彎下了腰，仿佛在說(shuō)：“渴極了！渴極了！”我和外公乘公交車回家。上車后 ,我環(huán)顧了一下車廂，看到后面有兩個(gè)座位。我和外公立刻走過(guò)去坐下。坐下后，我 看到前面坐著一位年過(guò)六旬的老爺爺。他不停地用手捶著背，嘴里嘀嘀咕咕地，好像在說(shuō)：“疼極了！疼極了！” 車子繼續(xù)前進(jìn)。到了下一站，又上來(lái)一位身穿夾克衣的叔叔和一位天真活潑的小女孩。一上車，叔叔就坐在一位打扮得很漂亮的阿姨旁邊。小女孩向車廂里看了一下，發(fā)覺(jué)沒(méi)有座位，只好站著。然后，小女孩拿出一本童話集，津津有味地看起來(lái)。車廂里很安靜，車輪與地面輕微的摩擦聲猶如一支催眠曲，搖晃的車廂猶如母親的懷抱似的。我坐著坐著差點(diǎn)睡著了。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車，車廂里的人都伴著剎車，先是身體向前傾，再迅速地往后一仰！這時(shí)，打扮得很漂亮的阿姨實(shí)在忍不住了，“哇”的一聲，把臟東西吐在地上。身穿夾克衣的叔叔一看見(jiàn)，立刻躲了躲，用手捂住鼻子，一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“今天真倒霉！”這時(shí)，坐在我前面的老爺爺緩緩地走過(guò)去，幫阿姨搽藥油。大家看到這情景，都稱贊老爺爺。
沒(méi)過(guò)多久，道路通暢了。公交車司機(jī)看到一輛小汽車超過(guò)他，有點(diǎn)不服氣，猛一踩油門。我們乘的這輛車像一頭發(fā)怒的獅子似的吼叫著躥了出去。汽車左右傾斜著，車上的人發(fā)出陣陣驚叫聲，恐懼地望著公交車兩旁左躲右閃的騎車人和行人。
但是，司機(jī)已經(jīng)管不了這么多了，他大概想超過(guò)小汽車吧，可是卻讓車?yán)锏男『⑹軌蛄俗�。這時(shí)，正在津津有味地看書(shū)的小女孩一下子退后了好幾步，還差點(diǎn)摔倒，而她手中的書(shū)掉在地上。但是，她旁邊的那位捂著鼻子的叔叔卻視若無(wú)睹的坐著，只是握緊橫桿，讓自己的身體保持平衡。老爺爺看見(jiàn)了，心痛極了！他緩緩地走到小女孩身邊，像對(duì)待自己的孫子一樣，輕輕地?fù)崦?頭。然后，彎下腰，微微地對(duì)她笑起來(lái)，和藹可親地對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，坐車不要看書(shū)，會(huì)傷害眼睛的。
你到我的座位上坐吧！”說(shuō)完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看著老爺爺，搖搖頭，說(shuō)：“不行！不行！你是老人家，還是你坐吧！”看到這種情景，我的臉熱辣辣的，心里暗暗地想：老爺爺和小女孩都這么講文明，而我是一名少先隊(duì)員，不是更應(yīng)該……于是，我立刻站起來(lái)，大步走到小女孩和老爺爺之間，親切地對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，不如你到我的座位坐吧！”小女孩笑了笑，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，姐姐。
不如我們一起坐！”“不用啦！”我回答到。車上的人看到我們互相推讓的這一幕，都不禁向我們投來(lái)贊許的目光。
這時(shí)，外面下起了蒙蒙細(xì)雨。但是，從細(xì)雨中，我仿佛看到一朵朵文明之花在競(jìng)相開(kāi)放。
文明為題的作文 篇2
文明是什么？它是一種樸實(shí)卻高貴的品質(zhì)，是一種令人倍感親切的涵養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面公正無(wú)私的鏡子，無(wú)時(shí)不刻地展示著一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)國(guó)家的善惡美丑。
是的，在老師的教育下，我們會(huì)把地掃得干干凈凈，會(huì)把窗戶擦得一塵不染；在爸媽的督促下，我們會(huì)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)甜甜地喊一聲“叔叔阿姨好！”。然而，我們能自覺(jué)地做好這些事情嗎？做了這些事情就一定很文明嗎？
在擁有一個(gè)美好環(huán)境的`同時(shí)，我們更希望能得到別人的尊重，也渴望困難的時(shí)候能得到及時(shí)的幫助。然而，我們尊重和幫助了別人嗎？“已所不欲，勿施于人”。別忘了，我們的周圍還有別人的存在，一切以自我為中心，不去想別人的感受。公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨意譏諷別人的缺陷和缺點(diǎn)，能是文明行為嗎？在家里不理解父母的辛苦，在學(xué)校不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，嘴上時(shí)髦的臟話，身上奇特的衣服，自以為很了不起，可別人也這么認(rèn)為嗎？換個(gè)角度想想吧，如果別人是這樣，你認(rèn)為他很文明嗎？
我們都知道《孔融讓梨》的故事，他不僅才思敏捷，巧言妙答，而且更懂得禮節(jié)和謙讓。一天，父親叫孔融七兄弟從最小的開(kāi)始挑梨子吃，而孔融卻揀了一個(gè)最小的，說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，剩下的大梨給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小�。俊笨兹谡f(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他�！庇谑�，他的故事流傳至今，是啊，誰(shuí)不喜歡這樣孩子呢？
自古至今，中華民族便有禮儀之邦的稱譽(yù)。但新加坡 “不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語(yǔ)卻用醒目的中文標(biāo)明。這又是為什么呢？有人回答：因?yàn)檫@些不文明的行為大多發(fā)生在中國(guó)游客身上。我深深地感到，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征，不文明的行為是一種國(guó)恥��！
“屋不掃何以掃天下”，從身邊吃飯洗手這些小事做起，學(xué)會(huì)謙讓、懂得尊重、助人為樂(lè)，從小養(yǎng)成文明的習(xí)慣，才能使文明的行為不知不覺(jué)地體現(xiàn)在我們的言行舉止之中，只有這樣，我們的衛(wèi)生環(huán)境才能潔凈整齊；我們師生、同學(xué)之間的學(xué)習(xí)環(huán)境才能和諧舒心；我們和父母之間的家庭環(huán)境才能和睦溫馨。
同學(xué)們，看到地上的垃圾你們撿起了嗎？遇到一點(diǎn)小誤會(huì)你們謙讓了嗎？當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候你們伸手了嗎？那就開(kāi)始吧！
文明為題的作文 篇3
三月，正值初春，陽(yáng)光從天空瀉下，溫暖又美好，各色美麗的花朵更是使人心情大好。同是在三月，雷鋒，中國(guó)人的驕傲，他讓文明之花遍布祖國(guó)大地，也讓人銘記了美好的三月。
周末，我在濃濃春意的召喚下，同媽媽一起去河堤踏青，雖然春天已從我的生命中走過(guò)了十四次，但還是禁不住感嘆起它的美好。大自然定是偏愛(ài)這個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光、藍(lán)天、碧草、群鳥(niǎo)，一切的秀麗都賦予了春天。
踏著整潔的小徑，嗅著春天的氣息，感受著“柳條將舒未舒”的詩(shī)意與美，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，一道橘黃的身影映入眼簾，一位五十多歲的清潔工正皺著眉頭與石凳下的垃圾努力奮戰(zhàn)。因?yàn)閽咧銚]舞的有些用力，所以一個(gè)塑料瓶成了漏網(wǎng)之魚(yú)從我的腳邊滾過(guò)，試圖逃脫。我彎腰揀起，交給了那個(gè)清潔人員，她抬起頭，笑容在皺紋中蔓延開(kāi)來(lái)：“謝謝啊，丫頭�！彼f(shuō)道。我靦腆一笑，匆忙走開(kāi)，我沒(méi)有勇氣去接受這個(gè)贊美。因?yàn)槠饺丈辖郑l(fā)小廣告的人不少，一會(huì)就有了一疊，沒(méi)多少人愿意握住這些廢紙，我也一樣，于是它們清冷寂寞的躺在了水泥地上，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的踩踏才會(huì)被忙的不可開(kāi)交的清潔人員掃走。
而那個(gè)滿帶皺紋的'笑容給了我觸動(dòng)，一個(gè)彎腰，一個(gè)揀起。不，應(yīng)該說(shuō)更簡(jiǎn)單，握著手中的垃圾，就是讓文明之花綻放，就能溫暖他人的心。
幾年前的那個(gè)暑假，我親身體會(huì)了文明舉動(dòng)——微笑的神奇力量，第一次去考級(jí)還是在外地，所以無(wú)比緊張，等候區(qū)，一個(gè)人來(lái)喊號(hào)，輪到我進(jìn)考場(chǎng)了，我僵硬地起身，步入考場(chǎng)，上一位還未結(jié)束，一位監(jiān)考老師對(duì)我微笑了一下讓我坐在一旁等待，那笑可能只是出于禮貌，可卻使我那狂跳的心平靜下來(lái)。
讓我們像雷鋒一樣讓文明繼續(xù)傳承，讓文明像花兒一般開(kāi)放去裝點(diǎn)整個(gè)世界。
文明之花綻放的地方，溫暖如春，請(qǐng)讓文明之花因自己而開(kāi)放。
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