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感受的作文

時(shí)間:2024-01-14 16:41:29 感作文 我要投稿

感受的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的感受的作文6篇,希望對大家有所幫助。

感受的作文

感受的作文 篇1

  今天的軍訓(xùn)給我的感覺和體會(huì)就是責(zé)任,挑戰(zhàn)。

  責(zé)任,每個(gè)人不同的角色都會(huì)有不同的責(zé)任。角色的多種也代表了我們責(zé)任將會(huì)更多。作為班級的一員,首先就要主動(dòng)的將責(zé)任分擔(dān)到自己肩上,就像教官說的:“你們是一個(gè)整體,一個(gè)人做錯(cuò)動(dòng)作班級也有責(zé)任!蔽覀儾皇菃为(dú)的,我們就像一盞燈,當(dāng)所有的燈光匯聚在一起,就會(huì)形成一束強(qiáng)光,銳不可當(dāng)。一個(gè)人的缺憾就會(huì)使它變得不完美,有所缺失。使他完美的前提就是每個(gè)人都擔(dān)起自己的`責(zé)任,做好自己的事情,才會(huì)使整個(gè)班級完美。

  課間休息的時(shí)候教官向我們講述了他身上傷口的來歷。其中一處是在頭部,那時(shí)在新疆當(dāng)兵的時(shí)候受的傷,那時(shí)候教官是一位軍官的警衛(wèi)員,由于新疆不安定,所以這是在軍官遭襲擊時(shí)教官替他擋的。。他說:“為首長擋住襲擊那是警衛(wèi)員的責(zé)任!备梢患戮鸵獡(dān)任起這件事的責(zé)任就是我從這句話中體會(huì)到的。我認(rèn)為擔(dān)任起自己的責(zé)任也是我們成長的基石。

  挑戰(zhàn)是人生中不可避免的。他就像一塊墊腳石,遇到時(shí)就要積極應(yīng)戰(zhàn)。今天與別的班級進(jìn)行比賽就是這樣,遇到時(shí)退縮解決不了問題,只有全力應(yīng)對。有時(shí)候我挺不喜歡競爭的我不喜歡那種緊迫感,現(xiàn)在我也沒有以前那么抵觸了該上的時(shí)候就上,不要想太多,朝著目標(biāo)前進(jìn)。

  下午的班級評比中,我們班經(jīng)過努力拿到了流動(dòng)紅旗,教官說我們進(jìn)步很大但是因?yàn)樽詈笸镀睍r(shí)他投了我們班級才得到的,正因?yàn)檫@樣我明天要更加努力,爭取明天依舊拿得到。

感受的作文 篇2

  分別總是在九月,回憶是思念的愁,深秋嫩綠的垂柳,親吻著我的額頭,一首趙雷的歌,成都,不知道唱出了多少人的心聲,蕭瑟的秋天,離別的9月,注定有著太多的事情發(fā)生。

  大雁飛過沒有?在天空中留下一點(diǎn)他們的痕跡,而火車的濃煙和飛機(jī)的氣痕,無不提醒著大家要分別了,牽動(dòng)了太多人的心。

  堂哥是在9月初的時(shí)候乘車走的,車站上,爺爺和奶奶緊緊握住堂哥的手,口中不知道在交代著些什么,但只見兩位老人語速越來越慢,到最后說一句就得停一下,車子的發(fā)動(dòng)機(jī)不著情調(diào)的嗡嗡響,堂哥向后看了一下送別的親戚,最終也還是抽出了自己帶有老人體溫的手掌。

  不過誰也沒有發(fā)現(xiàn)的是,一滴熱淚在表哥轉(zhuǎn)身時(shí)悄然滑落,老人懸在半空中的手不知所措,不一會(huì)兒竟是老淚縱橫。

  每天,張開雙眼,便可以看到陽光,可以看到樹葉;打開窗戶,臉頰便可以接觸風(fēng)兒,可以聞到花香;打開電腦,便可以傾聽音樂,可以欣賞音律的'美妙,可以靜靜的感受這一切自然而然的事物,其實(shí)這便是一件簡單的幸福與快樂,但是,秋天也是有悲傷的情感的。

  十月,表哥的一個(gè)電話打破了家中的寧靜,當(dāng)奶奶拿起電話時(shí)那顫抖的手出賣了他此時(shí)的心情,電話打了很久,臉上的笑容逐漸燦爛,奶奶的作文仿佛也少了幾橫。

  與爺爺奶奶相反,外公外婆顯然不太善于表達(dá)自己的情感,在表哥去外地上大學(xué)的那一天,他們僅僅是抽了一下鼻子就離開了,剩下其余的人在送別。

  一次晚飯中只有我和外公兩個(gè)人,當(dāng)我們夾向一樣的菜時(shí),外公突然來了一句,你表哥也很喜歡這道菜,外公向來喜怒不形于色,可是他這次罕見的笑了,并沒有多么好看,但讓人讀出了那濃濃的愛,但是那眼底下的一絲落寞被很好地掩飾了。

  小姨來時(shí),提出讓視頻通話來讓外公和表哥見面。當(dāng)表哥那熟悉的面容出現(xiàn)在那小小的屏幕上,那個(gè)在我眼里堅(jiān)挺的老人第一次展露出他的柔情的一面,淚水像覺得滴的洪水一般在臉上肆意奔涌,男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處,那個(gè)連病魔都不曾擊敗過的男人如今被觸動(dòng)到了心靈最柔軟的那根弦,那又是怎樣的心情呢?

  老人輕易流下的淚水,訴說是他們對于后輩的思念,被風(fēng)輕易卷走的落葉,訴說是這分別的九月。

  這個(gè)悲傷,又無情的秋天,有時(shí)也表現(xiàn)出他不同的一面。秋天是一個(gè)另令人感動(dòng)又悲傷的季節(jié),濛濛細(xì)雨的秋天,裝載著離別的哀愁,顯得格外凄美,也許,這就是秋天吧。

  雨后的彩虹,通常出現(xiàn)在秋天的時(shí)候,七彩的燦爛,給天空增添了一抹美感。原來陽光總在風(fēng)雨后,在挫折之后,迎來的是一絲新的希望。彩虹,將我原來不愉快的心情漸漸給擦掉了。其實(shí),無論何時(shí),我都不想讓人知道我脆弱無助的一面。我寧愿讓別人認(rèn)為我是變形金剛百毒不侵面面俱到不知疲倦,我也不要讓別人看到我難過疲倦跌倒失落。秋天象征著成熟,能給人們帶來收獲的喜悅,秋天象征著成長,教會(huì)人們學(xué)會(huì)接受。

感受的作文 篇3

  從小到大,我對爸爸媽媽的感受都不一樣,爸爸是嚴(yán)歷的,媽媽是溫柔的。

  記得有一次,我寫了一張毛筆字,興奮得跑去給媽媽看,媽媽看了后非常高興,鼓勵(lì)我說:“佳佳你真棒,加油哦!”因?yàn),那時(shí)我還小,不懂得謙虛,我自豪地對媽媽說:“媽媽,爸爸什么時(shí)候才能回來,我要給他看我寫的字?”口上問著,但心理已想著爸爸看到我寫的字時(shí)的'情形:肯定會(huì)好好的夸獎(jiǎng)我一番。一想到這,我就興奮不已。這時(shí)聽到媽媽說:“佳佳,爸爸要五點(diǎn)鐘才回來!4點(diǎn)、4點(diǎn)半,時(shí)間過得真慢!五點(diǎn)到了,可爸爸還沒有回來,媽媽讓我不要急,過會(huì)爸爸肯定回來了。果不其然,沒過多久爸爸就推門而入,我迫不及待地將那張毛筆字拿給爸爸看,還自豪的說:“爸爸,瞧,我寫的哦!不錯(cuò)吧!”爸爸看了看說:“什么呀!這樣的字還叫好,不行,重新練,你看人家小白,年紀(jì)比你還小,寫的字比你好多了,這樣的字有什么好嘚瑟的。”我哭了,哭得很傷心,媽媽趕緊跑過來安慰我,那時(shí)我在想,媽媽和爸爸給我的感覺為什么不一樣呢?

  幾年以后,我再一次想起那件事情時(shí),就會(huì)禁不住流下傷心的眼淚。不得不承認(rèn),當(dāng)時(shí)爸爸是對的,那張毛筆字的確寫得非常糟,那媽媽為什么又說我非常棒呢?原來,那時(shí)我還小,媽媽是為了鼓勵(lì)我,讓我寫得更好!而爸爸又是一個(gè)心直口快的人,目的當(dāng)然也是讓我再努力,希望我寫的更好!只是他們的方法不一樣,給我的感受也就不一樣了。

  我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)溫柔的媽媽,時(shí)常的敲打和鼓勵(lì)伴隨我的成長!

感受的作文 篇4

  都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題,它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……

  后天就要離開這座相處了三年的建筑,離開我的初中生活。

  中考前的最后一天,大家的心都失落落的,誰也無心學(xué)習(xí),有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了,我們相互贈(zèng)言,情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話,沒有說“再見”,于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天,當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí),大家不約而同地猜測,該不會(huì)又像三年前的那場告別一樣,從此我們就真的不再見面了呢?

  初一,倔強(qiáng)而單純,每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子,在教師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二,瘋狂而自信,開始悄悄喜歡一些明星,開始注意那些長得帥氣些的男生;初三,心事重重,多愁善感,開始寫日記,也開始真正努力學(xué)習(xí),偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué),并淡定地說以后一定去這兒那兒。

  這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過來了。

  那些可貴的天真與單純,我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的.日子,那些尋找陽光自己溫暖自己的日子,那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子,那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子,那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子,再也回不來了。

  都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題,它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。

  如今,我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今,我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭;我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來,所有的愛,所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個(gè)繁盛而離散的日子,一起消失了。

  再見,我的初中生涯!

感受的作文 篇5

  今天我們表演《春江花月夜》和《歌唱二小放牛郎》還加上幾個(gè)小節(jié)目,表演完后,我們一窩風(fēng)的跑到王校長跟前七嘴八舌的問到:“王校長,我們班表演的怎么樣呀?”王校長很快的回答到:“表演的太好了,真的可以得到三個(gè)獎(jiǎng)了,真是了不起,了不起呀!”還沒等王校長的話落音,我們就迫不及待的說:“什么獎(jiǎng)呀?什么獎(jiǎng)呀?”王校長不緊不慢的說:“第一個(gè)是最佳舞姿獎(jiǎng),第二個(gè)是最佳創(chuàng)作獎(jiǎng),第三個(gè)是最佳表演獎(jiǎng),聽了王校長這一翻話,我們班的同學(xué)心里樂滋滋的,有點(diǎn)樂的前仰后合,有的樂得眉開眼笑,還有的樂得合不攏嘴,我們懷這著高興的心情,回到教室。

  我坐在座位上,回想起排練時(shí)甚老師在一邊指導(dǎo)我們舞蹈時(shí)的辛苦,她的聲音因?yàn)橹笇?dǎo)我們所以變得很嘶啞,她的.臉上滲滿了汗珠,她是那么用心的教我們,寧可自己不睡午覺,也要讓我們得到更好的成績。想起剛剛那跳舞之前緊張的氣氛,那可是我第一次登臺(tái)表演呀!我們圍成一個(gè)圈,都在練自己的動(dòng)作,輪到我們班表演啦,我們班的同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍進(jìn)去,然后我們都站好了自己要站的位置,最后是何甲林子和張哲原報(bào)幕《春江花月夜》。演完《春江花月夜》后我才知道表演不是那么可怕,只要自己有信心,什么事也辦得成。

  經(jīng)過這一次表演,我的膽子大多了。我希望以后能單獨(dú)表演。

感受的作文 篇6

  生活中有許多事都能給人啟示。

  在某一個(gè)星期六的上午,家里只剩下我一個(gè)人,等待著媽媽回家來陪我,我在家里悶悶不樂的,突然有人按門鈴,“叮咚,叮咚”連續(xù)幾聲,好像很急似的,我馬上在們的“?望窗”向外看,哦!原來是一位陌生人叔叔,“小學(xué)生,我是你爸爸的同事,你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥!”那位陌生人叔叔說道,滿臉笑容的我手舞足蹈,但是我不認(rèn)識這位陌生人叔叔呀!()于是我提高警惕,我記得聽媽媽說壞人會(huì)對你最喜歡吃的地方,擺出一個(gè)誘惑,讓你上當(dāng)受騙,拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn),我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說:“壞蛋,你如果不逃警察就來了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚,我就哈哈大笑。

  在這里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡單的`是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

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