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（優(yōu)選）與為伴作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的與為伴作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)選）與為伴作文

與為伴作文篇1

　　綠，總是引著我走向光明，走出黑暗。像一股激情的力量拉著我。

　　碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的樹(shù)林……�。∧呛�(jiǎn)直是碧綠的世界。我不禁想起古人的詩(shī)句“春風(fēng)有綠江南岸”。那個(gè)綠字使用的多好啊。那充滿活力的綠，那象征青春的綠，象征生命的綠。給大地增添了無(wú)數(shù)的生機(jī)，給人們帶來(lái)了新春的快樂(lè)。

　　雨中的綠就更綠了。透過(guò)窗簾雨一滴一滴的滴著�？吹侥菢�(shù)木和水。湖水和花。我仿佛覺(jué)得雨也是綠的。它把灰塵沖洗的一干二凈。像是又染上了綠色。我完全被這翡翠般的綠色給包圍了。我想我不就是綠色里的一棵小苗在成長(zhǎng)嗎？綠能使我清靜，新爽，在了綠的世界里我可以忘記一切疲勞。

　　春天的綠讓人心靜，忘記彼勞，春天的綠是小草的綠。小草茁壯成長(zhǎng)嫩草輕輕的舒展，微風(fēng)輕輕的'吹來(lái)，我似乎感覺(jué)小草的綠更綠了。

　　夏天的綠是炎熱的綠，它的綠讓人感到綠中熱的了綠更美了，太陽(yáng)曬了下來(lái)，青綠大樹(shù)為你遮擋，碧綠的湖水替你梳洗。

　　秋天的綠使人膽顫，我不愿意看到秋天的綠，秋天的綠變黃了，可農(nóng)民正為秋天的水果豐收而高興，我不經(jīng)想黃中的綠給人們帶來(lái)了快樂(lè)，難道不是最美的嗎？

　　冬天的綠是白雪的綠，白白的，綠已經(jīng)在天地之間消失了。

　　�。∥蚁矚g綠，我愿與綠為伴，讓我們祖國(guó)四季芳香。

與為伴作文篇2

　　人有許多情感，喜怒哀懼，缺一不可�？蔀槭裁从行┤艘簧己芸鞓�(lè)，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說(shuō)要尋找快樂(lè)，可快樂(lè)根本不用找，因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀?/p>

　　我想大家一定知道愛(ài)迪生吧！他在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了100多次！正當(dāng)周圍人都勸他放棄的時(shí)候，他卻是這么說(shuō)的：“我沒(méi)有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的'事被愛(ài)迪生這么一說(shuō)，就變得如此快樂(lè)，后來(lái)經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生的不懈努力，他終于成功了！事實(shí)上，不是他去找快樂(lè)，而是快樂(lè)來(lái)找他。得到快樂(lè)其實(shí)很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。

　　我們要做一個(gè)快樂(lè)的人，首先，要有一雙善于欣賞和發(fā)現(xiàn)美的眼睛；然后，要用積極的態(tài)度去看待事物，并全身心的投入到學(xué)習(xí)中、生活中；其次，要樂(lè)于助人，因?yàn)橹四軜?lè)；最后，要培養(yǎng)這種精神�！憧�，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒(méi)必要把痛苦強(qiáng)加在自己身上，要讓快樂(lè)在自己身上長(zhǎng)久生存�？鞓�(lè)，總相伴！那時(shí)，你會(huì)感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個(gè)快樂(lè)的人。

與為伴作文篇3

　　哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書(shū)，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。

　　讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的`途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書(shū)的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。

　　“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書(shū)相伴，好書(shū)與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書(shū)罷！

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