[熱門]感受的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的感受的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
開學(xué)快一個月了,我都不知道這些日子是怎么過來的,好象在初中只呆了一天的時間,實際上已經(jīng)是一個月了。開學(xué)以來,我成熟多了,不再是小時侯哪個懵懂、幼稚、單純的小女孩了,而是一位真正的少年了。在新的班級里,并不像我想的'那樣難以融入大家庭,而是大家互相包容和理解。
在65班,我認(rèn)識了好都新朋友,文筆超好的唐婷姿、綜合性的劉斐妍、超像周筆暢的羅夢兩良好……在這里我真正的感受到了友誼的溫暖,真因為我們互相還不熟悉,因此我們的友誼是干凈的單純的,這給了我們一個改正自己缺點的好機(jī)會,同時也可以把完美的自己展現(xiàn)給大家。
雖然這樣,但3班在仍然在我的心里,我總感覺我們還會坐在同一間教師里一起在知識的海洋里遨游;我總感覺我們65班的同學(xué)只是在上一個補(bǔ)習(xí)班,有一天我們終會再次聚在一起打打鬧鬧,現(xiàn)在我總告絕我們之間有一曾隔閡,總有一些東西在將我們疏遠(yuǎn)開來。
緣分總會有盡的那一天,當(dāng)緣分以盡時,不要還死死的抓住它,因為要走的終究會走,不管你怎么挽留他.風(fēng)停了,雨頓了,你一定要走,我還站在記憶里在感受……
感受的作文 篇2
我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋,在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡,忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說,我覺得小說最吸引人的是魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手,在人才了平衡。
在智謀人才,魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正,吳國有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運(yùn)籌帷幄,決勝千里,之間的能力勢均力敵,是當(dāng)時杰出的人才。
武將,《三國演義》的描寫,熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國的武將也不遜于蜀國,夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力,張郃也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng),才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國,呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰,還有吳國老將軍黃蓋,赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策,以苦肉計詐降,率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓,才使三國如此富有魅力。
三國后期,魏蜀吳三國間人才對比不再均衡,魏國地域廣闊,政治上好的人才制度,了鄧艾、鐘會等人才,但蜀國和吳國的'人才制度落后,優(yōu)秀的文臣武將少于魏國,這蜀國和吳國走向衰落的原因。
感受的作文 篇3
不知道什么時候,春天已經(jīng)悄然而至,我懷著激動的心情,去尋找春天。
瞧,遠(yuǎn)處的連綿大山,不再是冬天里光禿禿、冷清清的,在溫暖的陽光下,在溫柔的春風(fēng)里,已變得生機(jī)勃勃,熱熱鬧鬧。
看,山邊的江水也不再像冬天那樣干枯,毫無生機(jī),如今已綠如碧玉。小魚兒著急的躍出水面,好像在迎接春天;小鴨子們伸長脖子唱個不停,好像是在歌頌春天。
河堤兩岸,翠綠的柳樹使人不由自主的想起“萬條垂下綠絲絳”。就在這時,我忽然看見河堤護(hù)欄上刻著一首“芳草隨堤長,雜花滿樹生。嶺頭饒一望,回顧不勝情”的詩,使我覺得更加應(yīng)景。
公園里的`大樹也逐漸變綠,不再像冬天那樣蕭瑟凄涼,走在公園的羊腸小道上,身邊高的、低的,許多叫不上名字的花,已經(jīng)盛開,姹紫嫣紅,爭奇斗艷,仿佛在爭著說:“我比你漂亮”。一路呼吸著清新的空氣,沁人心脾,傾聽著小鳥的愉快歌聲,貪婪的享受著春的味道,春天發(fā)芽了…
。〈禾炀拖瘳F(xiàn)在的我們一樣,朝氣蓬勃,時刻迎接著每一個燦爛的明天!
感受的作文 篇4
桂林山水真是太美了!漓江的水真是又綠又清又靜啊!綠的像一塊無暇的翡翠;清的能看到船底的沙石;靜的讓你不知道船在移動。唯獨只有船槳激起浪花擴(kuò)散出一道道水紋,這樣才能讓你感受到船載移動,岸離我們越來越遠(yuǎn)了。這就是桂林漓江的水,又清又綠又靜的水。
桂林的山真的是太壯觀了!桂林的山又奇又秀又險。∑媸沁@樣的:桂林的山一座座拔地而起,每個都不連在一起,有的像老人一樣,有的像巨象一樣,還有的像駱駝一樣,這真是奇峰羅列,形態(tài)萬千啊!秀是這樣的:桂林的山好像翠綠的屏障一樣,又像新長出來的'竹筍一樣,色彩明麗,各個都倒映在水中!險是這樣的:桂林的山危峰兀立,怪石嶙峋,好像你不小心就會載到下來似的。
桂林這樣美的山圍繞著這樣美的水,這樣美的水又倒映著這樣奇的山,再加上空中還有一些云霧,山間綠樹紅花,讓你感受到仿佛是走進(jìn)了天堂一樣!真是“舟行碧波上,人在畫中游啊”!
感受的作文 篇5
時間,它讓我們生如夏花,死如秋葉;時間,它又恰似一條蜿蜒的小溪,它可以被忘記,但當(dāng)你浪子回頭時,也可被沖得一干二凈;時間亦可讓我們重逢。但對于我來說,時間就是那開學(xué)大典上“我愛我的祖國”的歌聲。
新學(xué)期,我們獲得了新的成長,看到班中的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí),努力成為人上人,給這看似平平無奇的新學(xué)期,增添了旺盛不息的青春力量!
是啊,學(xué)習(xí)需要動力,它就是夢想;夢想也需要行動,它就是學(xué)習(xí)。大家都在說“夢想本不會發(fā)光,而發(fā)光的卻是正在為夢想而努力的你自己”。但又有多少次,我們卻也在說著“為了不變的我們,永恒的夢想,做任何改變都可以”!所以,從現(xiàn)在開始,讓我們放下心中的雜念行動起來,為著我們的夢想而奮斗吧!
朗費(fèi)羅說過:“當(dāng)你的'希望一個個落空,你也要堅定,要沉著!毙聦W(xué)期,我們?nèi)匀灰种@樣的信念。雖然緊迫感、沖擊感每時每刻都在向我們發(fā)出信號,但我相信在這個新學(xué)期會打破這個框架,我們一定會找到夢想前進(jìn)的方向。
少年不努力,更待何時?目睹了中國少年摘下一個又一個世界金牌,我是多么的自豪,他們的堅持與恒心就是我要不斷學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),所以,那時的我便下定決心,一定要像他們一樣站在世界舞臺上,奏響中國國歌!
新的學(xué)期,也是新的開端。我會在新的旅途不斷地學(xué)習(xí)探索,成為更好的自己。因為只有不斷地改變,才能成為更好的自己,才能讓我在這條時間長河中乘風(fēng)破浪!
感受的作文 篇6
《真心英雄》中,有這樣一句歌詞:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢……”對一分鐘,有的人會說:人生中的一分鐘太多太多,所以說沒有必要把握好每一分鐘。而依我看,其實不然。
人生中的一分鐘固然有許多許多,但它就算有成千上萬個,也還是極為有限的。比如,在一天的1440分鐘里,除去睡覺、休息的那十幾個小時,你再想著:反正一分鐘有這么多,休息一會也沒關(guān)系。就算今天過去了,明天不是還有1440個一分鐘嗎?那么,你如果再天天都這么想,在人生中,你所真正用到的,又有幾分鐘呢?因此,我認(rèn)為把握好時間,別虛度光陰,才是上上之策。
同時,我還認(rèn)為:浪費(fèi)別人的時間,即便是浪費(fèi)一點點,也是不好的行為。因為如果浪費(fèi)了別人的時間,不僅僅是浪費(fèi)了他人有限的生命,更是浪費(fèi)了自己那看似許多,卻為數(shù)不多的一分鐘,因此,我認(rèn)為浪費(fèi)他人的時間,是下下之策。
俗話說得好,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“無端的'空耗別人的時間,是無異于謀財害命的!备枨姓f的也不錯,讓我們一起,把握好每一分鐘吧!
感受的作文 篇7
昨天,“省送教下鄉(xiāng)專家團(tuán)”蒞臨我縣,并在我校四樓會議室給全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)別開生面的觀摩課,并作了兩場名師報告會。
我聽了之后,真是受益匪淺、感受頗多。
中午,八點多。全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)老師一起聚在這里,聽了一節(jié)鄭州金水區(qū)實驗小學(xué)魏霞老師上的一節(jié)觀摩課-----人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《找規(guī)律》。
聽了這節(jié)課,給我最大的感受是:魏老師以學(xué)生為主,課堂上,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,老師只是一名“引導(dǎo)者、合作者、交流者”。
整個課堂上,都是魏老師在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面說出橫著看、豎著看、斜著看的各種規(guī)律,而沒有告訴孩子們一個答案,也就是,本節(jié)課的重點部分完全出自學(xué)生之口,由學(xué)生自己說出來。盡管說,剛升入三年級的孩子們語言表達(dá)的還不夠好,但魏老師能夠耐心、細(xì)致的引導(dǎo),并且善于利用鼓勵性的語言,如:“你很會發(fā)言,并且很會幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)”、“你是不是應(yīng)該和那位小朋友握握手,你倆的想法是一樣的.”……,從這些語言里,孩子們能夠感受到老師是在真心的夸獎他(她),鼓勵他(她),孩子才會主動、高興的學(xué)習(xí)。
這節(jié)課里,我收獲最大的還有一點:就是老師沒有當(dāng)“二傳手”,沒有把學(xué)生回答的問題再重復(fù)一遍。這個毛病,不光我,也有許多的老師,在課堂上也犯過無數(shù)次這樣的錯誤。因為學(xué)生即使回答的再好,我也會重復(fù)一遍,一是為了強(qiáng)調(diào)此內(nèi)容的重要性;二是認(rèn)為學(xué)生發(fā)言時,會有一部分學(xué)生沒有在認(rèn)真聽講,而老師再重復(fù)一遍,老師說的話,代表著“權(quán)威”,更會引起學(xué)生的注意,所以一節(jié)課,學(xué)生聽明白了的問題,老師還會重復(fù)一遍甚至幾遍……
這樣的課堂,效率會高嗎?
所以,在魏老師的課堂里,沒有重復(fù)的“廢話”,只有學(xué)生從多個角度去思考問題、解決問題的過程。這樣的數(shù)學(xué)課堂,充分開闊了學(xué)生的思維,教會了學(xué)生正確的數(shù)學(xué)方法、鍛煉了學(xué)生的解題能力。
這也告訴了我們,什么是一節(jié)好課?以學(xué)生為本的課是一節(jié)好課;蹲下來與學(xué)生交流的課是一節(jié)好課;把學(xué)生生成的錯誤問題暴露出來,并讓學(xué)生解決錯誤問題的課是一節(jié)好課……
我應(yīng)該向這一方向努力、再努力……
感受的作文 篇8
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗,更多的是對我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,人是在不斷的磨練中長大的,就像一棵小樹一樣,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累,但這是一種人生的體驗,是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚!避娪(xùn)之中,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚(yáng)的歌聲,有歡樂的笑聲。
如果說大學(xué)是一本書,那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學(xué)是一臺戲,那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說大學(xué)是一幅畫,那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個月的軍訓(xùn)生活是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅強(qiáng);少了份依賴,多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人,多了份勇往直前;同時也懂得了自制,自愛,自理和自強(qiáng)。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗和磨練,軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,而且磨練出了我們堅強(qiáng)的意志。
有位哲人曾經(jīng)說過:“無法回味的感覺才是最美妙的感覺!睂τ谲娪(xùn),有些感受不能言傳,只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶,只有嘗過的`人才知道其中的韻味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓(xùn),對于我們每一個人,都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn),已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫進(jìn)了我們的記憶中,成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量,已在能在困難時給予我們動力的力量。
【感受的作文】相關(guān)文章:
感受的作文09-02
感受的作文11-15
感受的作文11-15
感受的作文11-15
感受的作文11-16
感受的作文11-05
感受的作文11-06
感受的作文11-20
感受的作文11-20
感受的作文11-20