為喝彩作文匯編(5篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的為喝彩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為喝彩作文 篇1

　　20xx零點(diǎn)鐘聲的余音依舊在耳邊徜徉，面對(duì)這屏幕里的空白，心也漸漸明晰了，新的一年開(kāi)始了，起身走向窗邊，望去，炮竹的電光使得天空亮了起來(lái)，也打破了黑夜原有的寧?kù)o，我心依舊，只是多了分不安……

　　憶——兩年中，美好回憶與嬌人成績(jī)一直充斥著我的大腦，讓我沉淪過(guò)去因而連連挫敗，曾企圖找回自己卻也只是徒勞一番，為明天喝彩作文。是的'，我有過(guò)輝煌的成績(jī)，有過(guò)甜蜜的回憶，有過(guò)令人羨慕的目光……自信，勇氣，才華這一切全都擁有過(guò)。而今的我就像《煙雨蒙蒙》中如萍所說(shuō)的“沒(méi)有刺的刺猬”，只是所受到的打擊不同罷了，高中作文大全《為明天喝彩作文》。真的，我不得不承認(rèn)我是輸了，輸給了我自己同時(shí)也輸給了我的對(duì)手，是不戰(zhàn)而敗，何等殘酷，我又是何等狼狽？

　　兩年的黑暗過(guò)去了，還有機(jī)會(huì)嗎？我還能回到過(guò)去嗎？還能找回我自己么？當(dāng)然，黑暗的過(guò)后總會(huì)有黎明到來(lái)！雖然我慢了幾秒，只剩我一人奮戰(zhàn)，我也不怕，也許這會(huì)讓我將路看的更清楚！

　　望——是希望，希望新的一年有新的感覺(jué)，有新的收獲，有新的一切；望，是展望，展望心中的光亮?xí)�引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)光之源，展望成績(jī)的輝煌，展望未來(lái)……

　　心明了：再嬌人的成績(jī)也是過(guò)去，再美好的回憶也終究會(huì)被抹去。第一并非強(qiáng)者，無(wú)止境的進(jìn)步才是真正的強(qiáng)者；成績(jī)是勉勵(lì)，回憶是動(dòng)力，進(jìn)步是目的，成功是獎(jiǎng)勵(lì)，腳踏實(shí)地才算實(shí)際！

　　20xx，注定是忙碌的一年，因?yàn)�，忙碌就在此刻�?/p>

為喝彩作文 篇2

　　初春的小雨淅淅瀝瀝地下著。

　　我和父親慢慢地走在路上，手里各持一把雨傘，但誰(shuí)也沒(méi)有打開(kāi)，任雨水肆虐地打在臉上。

　　漫長(zhǎng)的冬季終于在這場(chǎng)小雨中遠(yuǎn)去了，兩側(cè)的草坪中已顯出醒目的綠意，春天的氣息越來(lái)越濃郁了�？晌覅s提不起精神來(lái)欣賞這一切，心里在惴惴地想著：如果父親知道了我的低分會(huì)怎樣訓(xùn)斥我呢？因?yàn)樵谖业挠洃浝�，盡是因成績(jī)不好被爸爸大罵、罰站、打手心的畫面……

　　“冷嗎？”父親關(guān)切地問(wèn)。

　　“不冷�！蔽液�(jiǎn)單地回答。

　　接下來(lái)便是一陣沉默，父親似乎很有耐性地在等著我先開(kāi)口。

　　“您怎么不問(wèn)我為什么不回家呢？”我硬著頭皮打破了沉默。

　　“哦，我想你可能是不想說(shuō)�！备赣H不緊不慢地說(shuō)。

　　“這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，才考了99分，班里過(guò)110分的就有十多個(gè)。”我緊緊地咬了咬嘴唇，聲音低得像是只說(shuō)給自己聽(tīng)。

　　我斜著眼偷偷地看了看父親，見(jiàn)父親皺了一下眉頭，隨即又舒展開(kāi)，極輕地嘆了一口氣，像是怕我發(fā)現(xiàn)似的，忙用兩聲咳嗽掩蓋了過(guò)去。

　　我使勁閉了閉眼，眼前黑乎乎的一片，雨水把我的眼睛弄得酸痛，一不小心，踩上了一塊硬硬的石頭，身體一個(gè)趔趄，眼看著就要跌到，突然，一只有力的大手把我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，是父親，他的手溫暖又有力。定住神后，我怯怯地問(wèn)：“您不生氣嗎？”

　　“為什么要生氣呢？爸爸念書的時(shí)候，英語(yǔ)還交過(guò)白卷、吃過(guò)鴨蛋呢。你這分?jǐn)?shù)也不算低，再努努力，一定不會(huì)有問(wèn)題的！”父親的語(yǔ)氣很溫和。

　　我驚異地抬頭盯著父親的臉，簡(jiǎn)直不敢相信這就是一向?qū)ξ乙�求�?yán)厲的父親，是曾因成績(jī)把我的手打腫的父親。

　　“你小的時(shí)候，貪玩不懂事，爸爸沒(méi)少打你，那是想讓你努力學(xué)習(xí)，念好書，將來(lái)有出息�，F(xiàn)在你都這么大，也知道學(xué)習(xí)的重要性了，懂得在哪跌倒就在哪爬起來(lái)了，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，爸爸希望你能好好把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，卸掉思想包袱，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)考上高中，將來(lái)再考上一個(gè)好大學(xué)，有份好工作，爸爸也就沒(méi)有什么牽掛了�！备赣H的眼睛遙望著遠(yuǎn)處，滿懷希望地憧憬著。

　　這是爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的最長(zhǎng)的一段話，我一下子感到眼前的天空是那樣的遼闊廣遠(yuǎn)，心底的抑郁一掃而光：“謝謝您，爸爸！”

　　“謝什么，春天到了，繁華的.夏天就在不遠(yuǎn)處了。爸爸雖不是文化人，可也知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的道理呀！”爸爸笑呵呵的樣子讓我心里涌起一陣暖意。

　　我昂起頭迎接這初春的小雨，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。世上還有什么比理解更珍貴的嗎？

　　“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該振奮精神，奮起直追，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，才不辜負(fù)父親的理解和期望啊。

　　雨中的漫步是如此愜意，雨中的世界是如此清新！

　　我虔誠(chéng)地再次為理解喝彩！

為喝彩作文 篇3

　　老師，您辛苦了！

　　一眨眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過(guò)得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

　　膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)您，把您當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑您，奚落您，說(shuō)您老是拖班級(jí)的后腿您變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時(shí)鼓勵(lì)您發(fā)言，做作業(yè)允許您愛(ài)我所愛(ài)，下課后還陪您聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送您回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭(zhēng)著跟您交朋友，熱心地幫助您�，F(xiàn)在的`您呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！

　　玩，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒(méi)勁！可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂(lè)的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧�說(shuō)的話：學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)�痛快。

　　談起您上的課，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺(jué)特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的見(jiàn)解 ，甚至可以向您提問(wèn)題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的見(jiàn)解 ，寬容我們的幼稚。

　　老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來(lái)，我就當(dāng)您這樣的老師！

為喝彩作文 篇4

　　奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。奔跑的人是積極向上的，是堅(jiān)毅勇敢的，他們?yōu)樽约旱奈磥?lái)不停的奔跑著，他們堅(jiān)信奔跑。

　　百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。

　　還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績(jī)并打破了世界紀(jì)錄的中國(guó)人！當(dāng)他跨過(guò)終點(diǎn)奪過(guò)國(guó)旗呼喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的`奔跑為中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的神話！在他奔跑著時(shí)，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)�。�

　　還記得校運(yùn)會(huì)上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰(shuí)也沒(méi)有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地站起來(lái)了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對(duì)800米長(zhǎng)跑時(shí)的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來(lái)啊，我很欣慰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是勇敢面對(duì)。雖然他沒(méi)有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場(chǎng)奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。

　　我的生活是一場(chǎng)奔跑，雖然面對(duì)壓力優(yōu)勢(shì)會(huì)變得膽小懦弱；雖然面對(duì)困難優(yōu)勢(shì)會(huì)變得手足無(wú)措；雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過(guò)程中總會(huì)有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來(lái)，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見(jiàn)證了我前進(jìn)的成長(zhǎng)。

　　山！快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬(wàn)馬站猶酣。奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩！

為喝彩作文 篇5

　　讓我說(shuō)，世界上有很多珍貴的東西：生命、時(shí)間、親情、友情……“青春”這充滿活力的字眼，它是短暫的，是美好的，是精彩的�！笆澜缟嫌袃煞N東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是親、青春和健康�！边@句耐人尋味的話不正是體現(xiàn)了青春的珍貴嗎？

　　因此，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？

　　時(shí)間流逝，一切都是那樣匆匆。在不經(jīng)意間，我已悄然長(zhǎng)大。站在青春的窗前。驀然回首，想挽留住那稚氣的童年：捉迷藏、過(guò)家家，沒(méi)有課堂，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱……但也沒(méi)有青春。而現(xiàn)在的我，被成熟占據(jù)整個(gè)心靈。那些童年美好的回憶，漸漸被時(shí)光流水沖淡、抹平。迎來(lái)的將是一個(gè)嶄新的歷程：一個(gè)充滿著酸甜苦辣的歷程——多姿多彩的青春時(shí)期。充滿著向往與期待，痛苦與失望，但無(wú)論如何都不會(huì)倒下的，充滿活力的青春時(shí)期！

　　因此，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　天真浪漫的童年已是昨天，五彩繽紛的`青春才是今天！

　　人生好比一場(chǎng)電影，而青春就是這場(chǎng)電影最生動(dòng)的部分；人生好比一本書，而青春就是這本書最精彩的篇章。從雛鷹到雄鷹，從蝶蛹到蝴蝶，從童年到青春，從稚嫩到成熟，是需要?dú)v練的、是需要成長(zhǎng)的！

　　因此，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　擁有大把青春年華的我們，就算遇到挫折，也要愈挫愈勇；就算遇到困難，也要敢于挑戰(zhàn)！我們要有理想，要有追求！因?yàn)槲覀冞�年輕，有希望，有陽(yáng)光，同樣也有屬于我們自己的世界！

　　因此，讓我們?cè)僖淮螢榍啻汉炔剩?/p>

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