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有趣的水作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有趣的水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的水作文1
最近發(fā)生了很多有趣的事情，最有趣的是在水寫布上寫字。
星期四下午第二節(jié)課，夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫布和一支毛筆，還告訴我們水寫布很神奇，不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫出字來。同學(xué)們聽了半信半疑，大家議論紛紛，你一言，我一語，吵個不停。這時，下課鈴響了，老師讓我們?nèi)グ衙P洗濕，看能否寫出字來。
同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間，洗好毛筆后迅速回到教室在水寫布上寫字。果然，一個個黑色的大字出現(xiàn)在水寫布上，同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會兒，我就把一張水寫布寫滿了，沒地方寫了。哎，真可惜，這么好的水寫布就這樣用完了。沒想到的是，更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后，我拿出水寫布，上面的字全不見了，真奇怪。
回到家里，我把這件事告訴媽媽，媽媽笑著告訴我：“這就是水寫布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書寫，會顯現(xiàn)濃墨的`字跡，且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書寫完全相同。待水份揮發(fā)后，布面又恢復(fù)原樣，并可無數(shù)次反復(fù)書寫。使用簡便，又節(jié)約大量紙和墨，低碳環(huán)保。”聽完媽媽的話，我又好奇地拿出毛筆和水寫布，在上面寫字，過一段時間就去觀察一次，發(fā)現(xiàn)先寫的字水干后就慢慢地消失了，像新的一樣。
水寫布真好，在水寫布上練字真有趣！
有趣的水作文2
今天，我們林老師手里拿著一個裝滿水的杯子和一袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。我們就想：今天有好戲看了。
果然，老師一把東西放下就說：“同學(xué)們，你們猜，把這些硬幣放進(jìn)這杯子里，水會溢出來嗎？”同學(xué)們一聽，立刻在下面議論紛紛，老師把硬幣傳給我們看，我接過硬幣，感覺沉甸甸的，再看看那杯水，已經(jīng)很滿了，心想：水一定會溢出來的！周圍的同學(xué)有的'說：“會�！庇械恼f：“不會�！庇谑牵蠋熣埩艘晃煌瑢W(xué)上去做了實驗。
實驗開始了，那位同學(xué)把一枚硬幣靠著杯沿放下去，只見硬幣猶如針掉入大海，水面毫無動靜。二枚、三枚……當(dāng)硬幣放到十五枚時，水面只是漲高了一點點，這時，有些猜水會溢出來的同學(xué)改變了主意，說水不會溢出來的人增多了，但還是有人沒改變主意。不一會兒，二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里，水還是沒溢出來。唉，怎么可能呢？那么多的硬幣，那么滿的水……老師見同學(xué)們滿臉疑惑，便笑著對我們說：“其實水有張力，水的張力就像一張無形的大網(wǎng)，它網(wǎng)住了杯口，水便溢不出來了�！�
通過了今天這個實驗，我知道了生活中其實有很多奧秘，只要我們平時多觀察，就會有更多意想不到的發(fā)現(xiàn)。
有趣的水作文3
今天，媽媽去市場給我買了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚缸里，開始養(yǎng)它們。
它們吃食物是很特別的。因為水蝸牛只能在有水的魚缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時，它們不像別的魚兒一樣蜂擁而上，你爭我搶，而像一個個小老頭兒，慢慢地走向“美食”�？雌饋怼懊朗场睂λ鼈兒翢o誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物�？磥磉@些水蝸牛可真是水里的“慢郎中”��！
水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清，五、六個卵是蛋黃。簡直是一個無與倫比的“超級無敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的`水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！
水蝸牛養(yǎng)在水缸里不僅供人觀賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
有趣的水作文4
童年的記憶像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的是我做過的一件有趣的`事——燒水。
那天，我和哥哥、爸爸、媽媽到老家去玩。我們老家的房子平時沒人住，我們只是放假時才回去住兩天，房子門前有許多樹葉什么的。哥哥對我說：“我們來搭灶燒水玩吧！”我一聽立刻有了精神，“好��！”我爽快地說。但我一轉(zhuǎn)身我又泄氣了，“用什么搭灶呢？”我問到。哥哥說：“你想學(xué)，我來教你�！蔽艺f：“謝謝，謝謝！�！蔽覀儽銊邮指善饋砹恕８绺缃形艺摇磅忯~刺”和木柴當(dāng)燃料，哥哥拿來鍋和瓦片搭灶，然后哥哥把瓦片放好，上面架上鍋，在鍋里灌點水。灶搭好了，我們燒了起來。我從“灶”的空隙里放進(jìn)鯊魚刺”和木棍，哥哥用火柴點燃火，把鍋蓋蓋上。煙子突然沖了出來，熏得我們直流眼淚；我們一下了蹦到了對面，可煙又往這里吹，我們又蹦了回來……功夫不負(fù)有心人，過了好一會兒，水燒開了。我們便把燒的水倒進(jìn)臉盆，加點冷水，端著給爺爺奶奶洗臉，他們都夸我們能干，一股自豪之情涌出我的心頭。
我的童年還有很多趣事，想聽就和我交朋友吧！
有趣的水作文5
童年時美好的！童年時代的我們對一切事物都感到新奇，我也不例外。
當(dāng)你走進(jìn)大自然，你就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的動物和植物。今天，我就要給大家介紹一種有趣的植物——水笛荷。
今天，我和爸爸媽媽一起到植物園參觀。我們走哇走哇，突然聽見一陣悅耳的笛聲，就好像是有一位婀娜多姿的少女在荷花池旁盡情的演奏。弟弟被這笛聲吸引了過去，我急忙追過去，一陣風(fēng)吹來，那美妙的聲音，迎面飄來。奇怪的是這笛聲時有時無、時強時弱，總是斷斷續(xù)續(xù)。我們都好奇為什么這位吹笛的小伙伴，不連續(xù)吹一首完整的'曲子呢？于是，我們?nèi)乙黄鹣虺靥吝呑呷ィ肴タ磦�究竟。
我們來池塘到邊，卻不見那吹笛人，這時吹來一陣風(fēng)，那笛聲又出現(xiàn)。這時，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來這聲音是荷花發(fā)吹來的！這時我心中充滿了疑惑，為什么荷花會出聲，為什么藥有風(fēng)吹過荷花才會發(fā)出聲音？正好，這時管理員叔叔過來巡視，我就跑去向他咨詢。
“這是一種特殊的荷花，名叫水笛荷，每當(dāng)風(fēng)吹過它的干花膜，它就會發(fā)出像笛聲似的聲音。”叔叔耐心地對我說。
大自然是有趣的，讓我們一起走進(jìn)大自然，擁抱大自然吧，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，我們的世界是多么美妙。
有趣的水作文6
今天，我們奇趣班舉行了一場別開生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前，同學(xué)們激動不已，又高興又有點緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現(xiàn)出一副畫面：我叼著水杯傳給后面的同學(xué)，結(jié)果用力過猛，水太不聽話了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責(zé)我。
比賽開始了，只見第一位同學(xué)緊緊的叼著杯，子小心翼翼的轉(zhuǎn)過身來，第二位同學(xué)身子微微下蹲，高高的昂著頭，做出一副一定要接到水的`必勝的樣子，第一個同學(xué)動作很穩(wěn)的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了，我下蹲著，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時就出了點小差錯，在我傳水時，由于沒有對準(zhǔn)位置，水灑出了一點點，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學(xué)，我心里的大石頭這才放了下來。
我們這組結(jié)束了，大家都扎成一團圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊的表現(xiàn)吧，有的同學(xué)在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀戰(zhàn)加油加油，喊得很起勁，那場面是熱火朝天��！
時間一分一秒的過去了，比賽結(jié)束了，最后的冠軍是第四組，只見第四組的同學(xué)個個都?xì)g天喜地，大家還沉浸在快樂之中。
有趣的水作文7
“耶”隨著一聲歡呼下，我和我的媽媽還有她的同事，坐上車，一起沖向了馬拉灣。一路上，我們談笑風(fēng)生。
不一會兒，到了馬拉灣，那里人山人海！好不容易才買到票，一進(jìn)去，哇！好藍(lán)的海呀！正在驚訝時，就聽見了廣播上說：“大海嘯，要來了！趕快拿上救生衣，到海里去！”我一聽，急忙穿上救生衣，帶上游泳圈！朝著大海奔去，剛到海里，第一個大海嘯就來了！我還沒準(zhǔn)備好，就嗆著我了！第二個大海嘯來了。我縱身一跳，哈哈！這一次沒有淹著我！我玩了倆次，感覺沒意思！
就對媽媽說：“媽媽，這個沒意思，我們?nèi)ネ娲碳c兒的吧！”媽媽同意了，我們?nèi)ネ媪似�，玩漂漂河的人可真多呀！從遠(yuǎn)處看去，一望無邊！好像一群人聚到一塊兒在開會一樣！哈！終于到我們了！我拿著墊子，飛快地跑（在上樓梯的時候有一些害怕！)(☆_☆)但是，到了臺上就不害怕了！我按照指導(dǎo)員給我說的方法劃了下去，我睜著眼，一株晶瑩的'水花噴到了我的臉上，舒服極了！在正舒服的這一會兒，到了！我想再玩一次，可是，看著這人山人海隊伍，就打消了這個念頭！
我們又來到了水上樂園，這下我可來勁了！（哪個小孩不喜歡樂園吶？）我看到了一個海螺滑滑梯，一滑，“咕嚕，咕�！庇趾攘藥卓谒�，太糟糕了！不玩這個了！呀！那邊有翹翹板！我和小伙伴們一起玩一高一低，有趣極了！直到馬拉灣要下班了，我們才依依不舍地走了。
和水玩真有趣，馬拉灣，我會想你的！
有趣的水作文8
每個少數(shù)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，我雖然是漢族人，但是我卻喜歡傣族的潑水節(jié)，因為在我看來，互相潑水是一種能使人高興又有趣的游戲。
每年的4月中旬，傣族人民就會迎來了他們一年最隆重的節(jié)日——潑水節(jié)，他們把潑水看成是驅(qū)邪除污，所以這也是一個辭舊迎新的節(jié)日。雖然我沒有親自體驗過，但是我在電視上、手機上都看過。你瞧：多熱鬧呀，小朋友們個個背著小水箱，手上拿著水槍，路上看見誰就朝誰開槍，不管認(rèn)不認(rèn)識；而大人們有的拿著臉盆，有的拿著水桶，有的拿著水管直接對著噴，他們互相嬉戲追逐，逢人便潑，每個人的衣服都由干到慢慢變濕，最后都可以滴水了，但是他們都不在乎，因為他們認(rèn)為這是吉祥的水，充滿祝福的水，不論是潑者還是被潑者，都異常高興，笑聲不斷……
我舅舅和舅媽他們一家人都住在云南瑞麗，他們住的地方傣族人多，所以他們每年都過潑水節(jié)，就相當(dāng)于我們過春節(jié)一樣熱鬧，我從他們發(fā)來的視頻上看到了兩個小表弟互相噴水的場景：他們背著微重的水箱，手里拿著長長的水槍，向?qū)Ψ絿娙�。不一會兒他們的衣服、褲子都濕了，接著他們又一起去噴他們的爸爸，一會兒擊中他的`膝蓋，一會兒射中他的腰帶，玩得不亦樂乎，而他們的媽媽呢，則幫他們記錄下了最活潑有趣的瞬間。
我喜歡玩水，也喜歡潑水節(jié)，我希望我也能到傣族，親身體驗過一次潑水節(jié)，那一定是非常有趣的。
有趣的水作文9
早晨，只見許老師拿著一摞杯子和一個裝著水的杯子走進(jìn)教室，不知道許老師到底要我們做什么，看著其他同學(xué)用一位的眼神看著這一裸杯子和一杯水，我頓時想起老師應(yīng)該用那一摞杯子做活動，在玩的時候，渴了就喝那杯水。
就在大家疑問之時，老師終于揭秘，原來要讓我們做一個叫“銜杯傳水”的游戲。不過我腦子里剛解決一個疑問就又來了一個疑問，這個游戲是怎樣玩呢?老師慢條斯理的講解了游戲規(guī)則，讓我茅塞頓開。
知道了游戲規(guī)則，老師就開始分配組隊，男生隊和女生隊。老師把原來的那一摞杯子和那一杯水分給兩方組員，把有水的.杯子，分別遞給兩方第一個組員。老師安排了一個同學(xué)當(dāng)主持人，幸運的是那個主持人的同學(xué)就是我。
我走上臺看見兩方隊員已經(jīng)躍躍欲試，我一喊開始，第一個同學(xué)開始用激動的小嘴咬著杯子的圓邊，用傾斜著的頭把水慢慢地倒入激動不已的第二個組員的杯中。
其他的同學(xué)則在大聲地呼喊著“加油!”
看著兩隊進(jìn)入白熱化的比賽階段，馬上就要分出勝負(fù)的關(guān)鍵時刻，女生對杯中的水已經(jīng)灑完了，所以男生隊自然獲勝了!女生隊也沒有嘆氣，有一種不服輸?shù)谋砬椋猩犜谀抢锏靡庋笱蟮南硎鼙荣惖膭倮?
這一次游戲中讓我明白了每個人都應(yīng)該有一種不服輸?shù)挠職�，還要有團隊協(xié)作精神。
有趣的水作文10
每次在電視上看到傣族人民狂歡潑水節(jié)時，我真希望自己也能夠爽一下!今天杭州宋城的潑水節(jié)讓我真正體會到了潑水節(jié)的歡樂。
的氛圍里，你會感到滿不在乎，于是剩下的'只有快樂和喧鬧。人們打成一片，水花四處飛濺，如果你在行走，或許一盆水就會從天而降，如果你在盛水，準(zhǔn)備攻擊別人時，說不定水槍正向你噴水，這時候的你甚至?xí)械教斓亻g只剩下一道水簾，你幾乎永遠(yuǎn)都沖不過去，想逃避攻擊，也無從躲避�！叭绻阆矚g他，就用水潑他。如果你想讓她快樂，就要讓她濕身。”
在主持人狂熱的煽動下，大家完全忘記了年齡和性別，不時發(fā)出尖叫，隨即拿起臉盆滔了一盆滿滿的水，報復(fù)性地向那個攻擊你的人潑去，就這樣大家互相瘋狂地潑起來，廣場上水霧彌漫，我們這些孩子往往要受到襲擊，而卻沒能力去跟他們斗，那狼狽不堪的樣子，常常逗得家長大笑。我跑進(jìn)噴泉里，隨著迪斯科音樂，在水中和大家跳起了舞，然而也免不了受到一些攻擊，太爽了!”落湯雞“隆重的開幕儀式后，隨著主持人一聲令下，大家馬上擁向潑水廣場，人們手里拿著臉盆、水槍，見誰潑誰�！八�!水!水!”人們大聲吶喊著。廣場上鑼鼓喧天，到處是歡笑，快樂的水花到處飛濺，場面十分壯觀。隨著笑聲的增多，水量也變得充沛，由潑變倒，變傾，變澆，在這
潑水節(jié)，讓我們一起潑一盆吉祥、幸福的水，讓快樂浸透我們的每一個毛孔。
有趣的水作文11
在浙江之潮中，我知道了水“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”。有時候，水又是那么含蓄、委婉。在一次實驗里，水再一次給我增加了新的印象。
實驗開始時，大家都非常期待。我也不例外，想要看看平常的水到底會發(fā)生什么樣的變化。只見，梁老師端出一碗清澈見底的水，接著又拿出一包胡椒粉。我有點疑惑了，胡椒粉這么常見的佐料，能做出什么奇特的實驗?zāi)�？環(huán)顧四周，教室里一片寂靜，大家都全神貫注地緊盯著大屏幕。
梁老師先撒了一大把胡椒粉，胡椒粉立即如一只只螞蟻一樣，迅速爬滿了整個水面。大家仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著那碗水，我也抑制不住內(nèi)心的興奮。
接著，梁老師想把食指插進(jìn)水中，快要碰到水面時，又忽然停在半空中，擦拭了一下手指�？磥�，這次實驗還是有失敗的`機率。反復(fù)幾次，梁老師似乎下定了決心，把手指猛地插進(jìn)水里。她的手指如石化一般穩(wěn)穩(wěn)扎在水中，接著奇妙的事情發(fā)生了。胡椒粉像是被驅(qū)趕開來，又重新聚在一起，并且無緣無故多了兩條裂縫。整個水面就像有了裂紋的浮冰一樣�！巴邸苯淌依锓序v起來，大家都為此驚訝萬分！有的人一口氣沖上了講臺，想看得更清楚；有的人小聲討論著，想弄個明白。事后，大家通過討論明白了其中的原理。
這次實驗給我留下了深刻的印象。從開始撒胡椒粉到后來出現(xiàn)裂縫，不僅讓我們感受到課堂的樂趣，還增長了知識。只有善于觀察和思考的人，才能體會到科學(xué)的奇妙。這樣有趣的實驗，我還想再做一次！
有趣的水作文12
好奇水養(yǎng)球為什么會在一夜之間長這么大，所以買了一小養(yǎng)球細(xì)心觀察。把水養(yǎng)放進(jìn)水里了十來分鐘，它們的邊緣起了一層白色的“游泳圈”，好像一個可愛的嬰兒套著一個游泳圈自由自在地在浴池里游泳。“游泳圈”的“圈”里還有好多粒水泡泡，真是“壯觀”極了。又過了一刻，水養(yǎng)球整個“身體”變得模糊起來，好像長大一些了。水養(yǎng)球慢慢又大了起來，過程和剛剛一樣：先有一個漂亮的'“游泳圈”，然后變模糊，再變大……一天后，他跟大拇指甲蓋一般大了。
水養(yǎng)球“飛行”記
今天，我發(fā)現(xiàn)有幾顆彩色水養(yǎng)球飄浮在水上。“球”下并沒有水養(yǎng)球呀！怎么會莫名其妙地飛起來呢？好奇心驅(qū)使著我下手去摸。嗐！我還以為水養(yǎng)球有“神力”呢！原來是彩色水養(yǎng)球下還有幾個掉了色的透明水養(yǎng)球哇！真是虛驚一場。
水養(yǎng)球“產(chǎn)寶”記
當(dāng)我給水養(yǎng)球換水時，發(fā)現(xiàn)水養(yǎng)球生了幾個水養(yǎng)球?qū)殞殻偵碌摹靶殞殹备浵伈畈欢啻�，摸上去軟綿綿的，好可愛呀！
我從瓶子里隨便掏出來了一個大大的水養(yǎng)球。那個水養(yǎng)球上好像凸出了一個小東西。我仔細(xì)一看，呀！這個大水養(yǎng)球要產(chǎn)寶了！因為多出來的東西是個不算太圓的小球球，一半露在外面，一半還跟著它“媽媽”呢！我趕緊把“媽媽”推上了“手術(shù)臺”——另一個裝有水的瓶子里。因為寶寶被生到有很多水養(yǎng)球的“大宿舍”里，就肯定找不到“寶寶”的蹤影了！
嘿！又有一個水養(yǎng)球?qū)殞氄Q生了！愿這個“水養(yǎng)球大家族”的成員越來越多！
有趣的水作文13
我家的陽臺上種滿了花草，其中我最喜歡水養(yǎng)大蒜。悄悄告訴你，水養(yǎng)大蒜能凈化空氣，還能做菜呢！
媽媽說水養(yǎng)大蒜好養(yǎng)，不需要陽光和肥料，只要水。我決定嘗試一下。我先把白白胖胖的蒜瓣掰開，尖頭向上。為了便于觀察，我把蒜瓣擺在一個水晶盤里。接著把水倒入盤子，直到?jīng)]過蒜瓣的根部。
第二天早上我醒來后就去看水養(yǎng)大蒜。哇！一夜之間每個蒜瓣頭上都冒出了青色的小嫩芽，根部鉆出了細(xì)小的白胡須。欣喜之余我往盤子里倒了一些水。
每天我都去看望蒜瓣，給它們澆澆水。一個星期后，所有的蒜瓣頭上都長出了嫩綠的“長頭發(fā)”。我用尺子一量，最長的“頭發(fā)”快十九厘米了，短的快十厘米，根須也有七、八厘米，活像老爺爺?shù)?白胡子。那一刻，我心里充滿了喜悅。媽媽說能剪下來吃了。我舍不得，這是我親手養(yǎng)的，我還要一直養(yǎng)下去。
種水養(yǎng)大蒜真是太有趣了！從種大蒜的過程中我體會到了無論做什么事情，只有親自嘗試，才能明白其中的道理，才會品嘗到勞動的甜蜜。處處留心皆學(xué)問，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的知識可真不少呢！
有趣的水作文14
“燒開了！燒開了！”從教室里傳來一陣激烈的叫喊聲。咦？他們在干什么？快跟我來看看吧！原來吳老師在帶著他們做紙杯燒水的實驗呀！
吳老師就像魔術(shù)師一樣把材料拿出來：有紙杯、打火機、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個水這么涼，能不能燒開呢？
一切準(zhǔn)備就緒，實驗開始了，吳老師把蠟燭點著了，一開始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動的.小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯，很快我看見杯底有一點兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過了一會兒，糊的面積越來越大，我開始擔(dān)心，杯底會不會漏，水會不會流出來，我繼續(xù)觀察，過了幾分鐘，我從上面看了看，發(fā)現(xiàn)紙杯里的水有點亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個紙杯沒破，而且水還燒開了。
我又耐心地觀察了一會兒，奇跡出現(xiàn)啦！水開始沸騰了，水開了，冒著煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看著這一幕，我一個箭步?jīng)_上講臺，去檢查這個紙杯有沒有漏，它竟然沒有漏！實驗成功啦！
這是怎么回事，正當(dāng)我百思不得其解的時候，吳老師揭曉了這個謎底。原來是溫度在“作怪”因為紙燃燒的溫度是130度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來了！
通過這次實驗我明白了一個道理，在生活中，有很多奇跡等著我們發(fā)現(xiàn)，只要你用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，奇跡無處不在！
有趣的水作文15
“嘩啦啦——”這個勞動節(jié)我去了老家諸暨五泄。五泄的瀑布非常有名，此時我正站在瀑布下的小溪旁游玩。
置身于群山環(huán)抱之中，幽綠的森林里，一條瀑布飛瀉而下，似一把劍，將山一劈為二，壯觀極了。在密林中，小鳥的叫聲是少不了的，連那胖胖的山雀，也趕來助陣。
小溪的水清澈，是鄉(xiāng)村獨有的清澈，它淺淺的，水漲起來也不過其齊小孩的腰深。小溪里有一些石頭，搬開一看：哇，下面都是小螃蟹！它們一感到石頭沒了就迅速地向四面八方逃去，等我手忙腳亂地將褲子卷好想抓它們時，一會兒的功夫，它們都不見了，又爬到別的石頭底下。我有了經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)另一塊石頭，輕輕地搬開，可小螃蟹們好像又先見之明，一忽兒就逃開去，我只抓住了一只爬得比較慢的'小螃蟹。
它在我的手心里爬動，才觀察沒一會兒，它就跑到指肚上去了，看來還是蠻快的嘛。被它爬過的地方癢癢的，我有點想甩掉這個小東西了，畢竟翻開石頭我只是為了看看它們四下逃竄的樣子。
溪里還有什么？噢！原來是白條魚，背上黑黑的，肚皮白白的，還小呢。將這幾條魚捉到籃子里，燒湯吃，準(zhǔn)鮮美得讓你砸吧砸吧嘴。
溪里還有田螺呢，捉一只上來觀察，它有觸角，上面還有眼睛，類似于蝸牛，可前面一段是什么呢？黑不溜秋的，越看心里越發(fā)毛。
你說說，五泄是不是名副其實的水村？偷偷告訴你，“水村”還是我給它取的名字呢！你不信它是水村？它都在抗議了呢。聽，“嘩啦啦，嘩啦啦……”
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