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尋求心靈溝通作文

時(shí)間:2024-09-23 11:53:51 詩琳 關(guān)于心靈的作文 我要投稿
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尋求心靈溝通作文(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的尋求心靈溝通作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尋求心靈溝通作文(精選15篇)

  尋求心靈溝通作文 1

  一個(gè)和諧的社會(huì),首先要建立在每個(gè)人之間的相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上。只有學(xué)會(huì)了理解,我們才能嗅到那縷授人玫瑰后的余香。

  作為一個(gè)著名的表演藝術(shù)家,陳道明本可以因?yàn)樯眢w不適而直接缺席演出,這很合乎情理。但他理解觀眾的期待,尊重觀眾對藝術(shù)的欣賞需求,于是,即便高燒不退,即便不能演出,仍要堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉。這不僅出于他個(gè)人的高素質(zhì)的藝德涵養(yǎng)、人格魅力,也來自于他對別人的理解與尊重。

  同樣地,觀眾面對演出的突然取消,沒有表現(xiàn)出不解、甚至憤怒、抗議、索賠,相反的,更多的人選擇了理解與體諒。他們理解生病是人之常情,他們感動(dòng)于藝術(shù)家的真誠致歉。他們在面對對方對自己的尊重的真心時(shí),不約而同地奉獻(xiàn)上了一份溫情的關(guān)切。

  這溫馨的畫面來自于相互的尊重與理解。這比任何藝術(shù)作品本身更具有感動(dòng)人心的力量!

  現(xiàn)如今的媒體輿論上,不乏對人情冷漠、猜忌不理解的曝光與斥責(zé)。但我認(rèn)為,這只是世情的一小部分。中華民族之所以生生不息,發(fā)達(dá)興旺,其中一方面就在于人情溫暖的傳遞從未曾停止過。

  尊重別人,這是人與人之間的相處之道。無論何時(shí),設(shè)身處地地替他人想想,考慮一下對方的`感受,不特立獨(dú)行,不以自我為中心,就是對他人的尊重。在每一堂課上,尊重老師的勞動(dòng);在父母的每一句叮囑前,尊重他們對你的付出;甚至對待一個(gè)陌生人,也要顯示出你的尊重與良好的修養(yǎng)。如此從我做起,如此良性循環(huán),我們的社會(huì)就會(huì)在一個(gè)溫暖和諧的秩序里運(yùn)轉(zhuǎn)、前行。

  每一個(gè)人都有不同的個(gè)性。秉性志趣迥異的個(gè)體之間能否相處融洽,就取決于能否相互理解與相互尊重。這就要求我們要學(xué)會(huì)換位思考,要求我們擁有一顆寬容的心。理解是和睦相處的一劑良方,溫情只有在相互理解時(shí)才能萌芽。多為對方想想,奉上一顆真誠的心,才能收獲同等的、甚至更多的來自他人的尊重、理解與關(guān)懷。

  站在一個(gè)新的道德高度上,人與人之間的這種平等尊重就更顯得難能可貴。名人不耍大牌,官員不呈權(quán)威,平民不卑不亢,彼此真誠尊重,那么,社會(huì)的冷漠終將會(huì)被理解這縷春風(fēng)融化。

  學(xué)會(huì)尊重和理解別人,你便能收獲別人對你的尊重和理解,我們的社會(huì)便會(huì)因此而變得更加和諧溫馨。

  尋求心靈溝通作文 2

  這天,我們的區(qū)域活動(dòng)開展地?zé)釤狒[鬧的,小朋友們都沉浸在自己所參加的活動(dòng)中。當(dāng)我巡視到建構(gòu)區(qū)時(shí),告狀的聲音忽然出現(xiàn)了。廖奕帆用委曲地對我說:“黃老師,曹曾翔把我造好的房子弄倒了。”我叫過翔翔想了解一下具體的情況,還沒等我開口,翔翔就很著急地說:“黃老師,我不是有意要把他的房子弄倒的,是他先把我的盒子搶走的,我想要搭一艘輪船,是他先搶我的,真的!眱扇说腵口氣都那么肯定,我只好尋求其他幾個(gè)小朋友的幫助。他們的回答和曹曾翔的是一致的,然后我再讓帆帆說一說到底是怎么一回事。此時(shí),帆帆還是認(rèn)為是翔翔的錯(cuò),一直強(qiáng)調(diào)自己行為的理由。帆帆的表現(xiàn)讓我覺得應(yīng)該和他的媽媽好好交流一下。第二天下午,我上完興趣班后,等著帆帆的媽媽來接他。帆帆媽媽看到我很客氣地打了招呼,我馬上上前,和帆帆媽媽交談了一下近期帆帆在幼兒園的良好表現(xiàn)。帆帆媽媽很高興聽到老師表揚(yáng)自己的兒子,也把他在家的好的和不好的表現(xiàn)敝開心扉地和我聊了起來。我也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)把昨天發(fā)生的事情告訴了她。帆帆媽媽也早就意識(shí)到了兒子的這個(gè)不好的習(xí)慣。還告訴了我帆帆在家里因?yàn)槿鲋e,強(qiáng)詞奪理,把家里雇來的阿姨氣哭了。媽媽也在發(fā)愁該怎么讓兒子改掉這個(gè)壞毛病。媽媽說:“有時(shí)候我氣起來就狠狠地打他一頓,打了會(huì)好一點(diǎn),可是沒過多久又是這樣,真不知道該怎么辦。我們帆帆太皮了,黃老師你也給我好好管管!薄耙粸榈卮蚴菦]有用的,其實(shí)你們帆帆是很聰明的,就是因?yàn)槟銈兲α,沒時(shí)間去管他,要管的時(shí)候又太過嚴(yán)厲了,所以,帆帆只有用撒謊這個(gè)方法來逃避你們的責(zé)罰。對于帆帆最好的方法就是你們多陪陪他,多和他講道理,我們兩位老師也會(huì)和你們配合,把帆帆的這個(gè)壞毛病改掉!甭犃宋业脑,帆帆媽媽欣慰地笑了,感謝我們老師對帆帆的關(guān)心,以前還不好意思和我們談?wù)摵⒆硬缓玫牡胤剑F(xiàn)在明白了,為了帆帆好,要多和老師溝通。

  時(shí)間很快就過去了,太陽已經(jīng)下山了。學(xué)校里已經(jīng)聽不到孩子們的聲音了。帆帆媽媽不好意思地說打擾了我這么多時(shí)間,有禮地打了招呼離開了。

  尋求心靈溝通作文 3

  有一次放暑假。我剛進(jìn)家門,就看到媽媽坐在桌子旁邊,好像在等待什么似的。我預(yù)料到可能有不好的事情發(fā)生。果然不出我所料。當(dāng)我想要溜回房間里去時(shí),媽媽叫住了我,問:“我···我···我沒去哪!眿寢層脩岩傻难酃饪粗艺f:“真的沒去哪嗎,那怎么這么晚才回家,老實(shí)交待!蔽抑兰埌蛔』穑谑蔷腿扛嬖V她了,并對她保證說:“我以后一定不貪玩,早點(diǎn)回家。”媽媽聽了后,說:“我希望你真能這樣做! 還有一次,媽媽的眼神給予我勇氣。學(xué)校要進(jìn)行演講比賽。比賽前幾天,我還自信滿滿的。臨上臺(tái)之前,我心里卻變得忐忑不安。上臺(tái)之后,我支支吾吾地說不出話來。我無意間看到了媽媽的眼睛。

  我一個(gè)子領(lǐng)悟到:媽媽在為我加油打氣。她的那雙眼睛在對我說:“我相信你一定能行,你是最棒的!边@個(gè)眼神促進(jìn)了我演講的成功,最終也獲得了好成績,演講結(jié)束之際,臺(tái)下響起了熱烈的`掌聲。媽媽也投來了贊許的目光。 在我的人生道路中,我正是通過眼睛與媽媽進(jìn)行了無數(shù)次的心靈溝通。

  尋求心靈溝通作文 4

  只要是人,都有屬于自己的心靈,心靈是美好的

  今天,下午的班會(huì),班主任和同學(xué)們進(jìn)行一場心靈的溝通,有什么意見,有什么建議,都可以提出來,讓老師知道自己的缺點(diǎn)。

  班主任講:他是不想來上六年級(jí)的語文課,沒辦法只有聽從學(xué)校安排,當(dāng)他知道要上六{2}的語文課時(shí),他連忙搖頭說不行。因?yàn),在全?1個(gè)班級(jí)體當(dāng)中,我們班是最差的一個(gè)班,成績還算可以,就是紀(jì)律最差,換過幾位老師,都轉(zhuǎn)走了,F(xiàn)在沒有哪個(gè)老師想上我們班的主課,都不想嘔氣。即使有人上,讓他來時(shí)高高興興,去時(shí)垂頭喪氣,還不是班上的一些反動(dòng)派者,專和老師作對。

  老師講著講著,拿出了紅絨帕擦掉眼淚,大家都知道老師哭了,頓時(shí)幾個(gè)女生的眼淚情不自禁的掉了下來我也哭了。平時(shí)我在班里都不哭的',而這次,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),一下,淚水涌了出來,男生也哭了,常道:男兒有淚不輕彈,這感人的場面叫誰不流淚呢?

  我的腦海里浮現(xiàn)出老師平時(shí)在給我們上課時(shí)的畫面,女同學(xué)、的抽涅聲清晰可聽。

  老師快滿六十了,受不得氣,人們常說:受氣可以折壽而笑一笑,十年少。我們在學(xué)習(xí)上加把勁,主課老師也會(huì)欣慰的,

  尋求心靈溝通作文 5

  人與人之間,最重要的是心靈的溝通。我們該怎樣去溝通呢?

  父母是與你最親密的,為了你而忙碌,而你卻常常因?yàn)椴欢露堑酶改干鷼,你們該怎樣去溝通呢?信,在這時(shí)會(huì)起到最佳的效果。你可以在信中講述你口中說不出的心里話,把你的想法全部輸入信中,心平氣和的溝通,不是很好嗎?

  朋友是你談心的'最佳對象,你的牢騷、想法和新鮮事會(huì)全部的告訴他(她)吧!可是,你與他(她)發(fā)生了沖突,該怎么辦?你的牢騷想法和新鮮事都挽回不了他(她),該怎么辦?這時(shí)候溝通的最好方法是送禮物來表達(dá)自己的真誠。如:一張小小的賀卡,寫上一些祝福語和表示歉意的話,讓矛盾煙消云散,重新獲得友誼,不是很好嗎?

  如果你無意冒犯了老師,怎么辦?老師已經(jīng)認(rèn)為你是一個(gè)不尊重人的小孩子了,你一定會(huì)覺得很委屈吧?這時(shí)候,你不必焦頭爛額,不知如何是好。去找老師談?wù)勑模蚪o老師打個(gè)電話,把你的真實(shí)想法說出來,不就ok了嗎?

  溝通需要講究方式方法,在生活中每時(shí)每刻都需要溝通,當(dāng)你為某事煩惱時(shí),打開你的心扉把!用真心永誠意去溝通去交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活會(huì)變得很美麗。

  尋求心靈溝通作文 6

  今天,我已經(jīng)是一個(gè)將要離開小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊(duì)員了。在祖國媽媽的懷抱中,我一點(diǎn)一點(diǎn)成長,成了一個(gè)大孩子,成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,成了……

  1999年9月的中下旬,我?guī)е尢渎晛淼竭@個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語、從牙牙學(xué)語到步入學(xué)堂。在這成長的.期間,我不禁體會(huì)到了成長的快樂,還體會(huì)到了成長的幸福。我感謝命運(yùn),給了我寶貴的成長機(jī)會(huì)。

  在2005年,我升入了小學(xué),在小學(xué)一年級(jí)的成長中,我受到了老師的鼓勵(lì),同學(xué)的陪伴,家長的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下,我逐漸成長,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長的過程中,榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀、老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊嘆,這些都會(huì)是我們感到快樂。但是,誰的成長過程中沒有幾分心酸呢?老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑、家長的責(zé)罵,這些雖然使我們感到傷心,但每一個(gè)人的成長過程中都不能缺少這兩種極端的斷言,因?yàn)樗麄兌紒碜杂谧詈玫某霭l(fā)點(diǎn)。

  我相信,我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流,那么,成長,便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……

  尋求心靈溝通作文 7

  每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,而社會(huì)是由許多個(gè)體組成的。那么,是什么把它們緊緊聯(lián)系在一起呢?溝通!溝通是心靈的橋梁!不論是朝夕相處的親人,還是學(xué)習(xí)上的伙伴,或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因?yàn)闇贤,所以有了了解;因(yàn)闇贤,所以誤會(huì)得以解除;因?yàn)闇贤ǎ陨倭艘环輵岩,多了一份信任?/p>

  在三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)中,我意識(shí)到了溝通的重要性。不論是老師與學(xué)生之間,還是教員與教員之間,溝通是不可或缺的。

  如果作為老師的我們,少了與學(xué)生之間的溝通,那么,結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?假如上課的時(shí)候,老師沒有與學(xué)生進(jìn)行溝通,而是在講臺(tái)上滔滔不絕地講自己的.課,學(xué)生做自己的事情,那么,這樣的上課方式有什么意義呢?只不過是在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)精力而已!如果老師在上課的時(shí)候與學(xué)生積極互動(dòng),那么,這樣的課程才不會(huì)顯得無趣。溝通,可以吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)思考,讓一節(jié)課活躍起來,避免了死氣沉沉,同時(shí)也可以增加師生之間的了解。

  教員與教員之間的溝通,在促進(jìn)同事之間的感情時(shí),也可以從中了解到學(xué)生普遍存在的問題,獲得啟發(fā)。

  溝通何其重要!利人利己,何樂不溝通呢?

  尋求心靈溝通作文 8

  今天,我和媽媽大吵了一架,原因是因?yàn)槲也幌肴ヌ璋嗵瑁?/p>

  媽媽吵我吵得很厲害,我的眼淚也不爭氣的掉了下來。媽媽見我哭了,于是,她語重心長的對我說:“寶貝啊,你好好想一想,你不是經(jīng)常說你最大的夢想就是當(dāng)一只美麗的“小天鵝”嗎?每個(gè)人在追求自己夢想的.同時(shí),都會(huì)受到挫折,古人常說:只有經(jīng)得過風(fēng)雨的考驗(yàn),才能見到彩虹。只有經(jīng)得過挫折,才能實(shí)現(xiàn)夢想。在舞蹈班里老師教導(dǎo)著你,在家里我們辛辛苦苦的指導(dǎo)著你,如果你不聽,你又對得起誰呢?對得起老師?還是對得起你的父母?”媽媽說到這里我不禁大聲的對她說:"媽媽,你們大人一點(diǎn)都不了解我們小孩子的心理,你知道嗎?我真的好累好累!"媽媽又說:你們的舞蹈班就像一個(gè)大集體,如果這個(gè)大集體少了一個(gè)成員的話,就像是一個(gè)完整的正方形破了一個(gè)角,那樣它不就不完美了嗎?"

  聽了媽媽這一席話,我感到慚愧無比,是呀!做一件事就應(yīng)該堅(jiān)持不懈。把它做到最好。不能中途放棄。

  尋求心靈溝通作文 9

  路之難走,是你找到的方法。

  ——題記

  世間的路非常之多,有上天的天路,有地上的陸路,還有底下的“黃泉路”。但最難走的通往別人心里的路。

  父母

  父母都很難與的孩子溝通。孩子也不愿和父母交流。久而久之,父母與孩子之間就代溝。父母干的`而孩子做錯(cuò)是也要防著父母。從來都想過交流,溝通才能彼此,從而彼此。的一家人才會(huì)其融融,幸?鞓贰

  朋友

  朋友之間本該友好相處,無話不談。看起來好像比父母的關(guān)系好得多?膳笥阎皇桥笥押图胰讼啾。一旦朋友之間誤會(huì)便很難解開。是從此不說話,也許過幾天就好了;是再也不說話,也許幾個(gè)星期就好了;是再也不見面,更別說要說話了,也許就斷了朋友之間的友誼。

  其實(shí)也有和好的機(jī)會(huì),那倆人站在一起把是情解釋清楚,再向?qū)Ψ降狼。說白了需要互相溝通才行。

  情侶

  情侶之間仿佛永遠(yuǎn)是甜甜蜜蜜的,倆人幸福的在一起。有時(shí)也許回某些事而鬧別扭,但互相理解對方的情侶會(huì)再度和好。一旦矛盾鬧大就需要有人站說清楚(也要明白一點(diǎn)當(dāng)你和你的GF或BF矛盾時(shí)他或她站解釋,那么他或她對你真心的)又是關(guān)于說話,交流,溝通。

  再我看來通往別人心靈之路的最好辦法是要學(xué)會(huì)和別人交流,溝通。并且要互相理解,那么不管是父母之間的親情,朋友之間的友情,情侶之間的愛情都會(huì)順利的。

  尋求心靈溝通作文 10

  在這個(gè)世界上有一群“特殊”的人,他們有的天生就耳聾,嘴巴啞,有的因?yàn)樯罘矫骈g接致殘。他們就是聾啞人,殘疾人。

  兩天來我見到了這些因?yàn)閴粝攵鴬^斗而生存的人。他們看起來面如土色,身體很虛弱,其中最特別的是一位老人。起初我以為他是家屬或游玩的人,但我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò),他竟是“聾啞”隊(duì)伍中的一員,年近60歲。這是有多大的樂觀精神來支持啊,要是他人早就享清福了,更何況是聾啞人。

  老人叫老陳,因?yàn)橐恍┰蛩挥泻突@球有“感情”,正是這樣才加入了“殘疾人”隊(duì)伍。老陳也許年紀(jì)大了些,但他的心卻像小孩子一樣純潔,有趣。那天,廣播室正在試音放了幾首輕快的歌,我們幾個(gè)人隨意擺弄扭動(dòng)起來,老陳看了覺得好玩便學(xué)著我們隨著音樂也扭了起來,我們就拍手叫好,并對他豎起了大拇指,他見了指指我又做成活躍的樣子說我是有動(dòng)感的'小胖。我們也會(huì)心一笑。

  另一人是“10號(hào)”,他經(jīng)常和我對防。10號(hào)長得很高,很瘦,是啞巴。他最大的愛好是吸煙,但只在廁所里吸,我們?梢栽谥黟^的廁所里瞧見他。對于籃球的執(zhí)著,他是最努力的,這點(diǎn)可以在球場上看出來。他跳躍能力很高,所以在籃下?lián)尠,我?dāng)然也有法子治他,他也是對我大加贊賞。在最后分別時(shí),我與他握了手,那一刻很溫暖,因?yàn)槟鞘切撵`之間的對話。

  尋求心靈溝通作文 11

  溝通是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間相處的橋梁,如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥,而反之就會(huì)收獲甚多。

  “媽媽,今天來的外國人長什么樣啊?”我好奇地問道。媽媽說:“好像和我們中國人長一個(gè)樣好了,別說了,他來了!蔽覀兛匆娨粋(gè)一米六幾的男子輕盈的走了進(jìn)來,開始給我們上外教課。

  一開始我就像聽天書一樣,滿腦子直蹦“亂碼”,別的同學(xué)也是似懂非懂。頭頂問號(hào),我只好不懂裝懂,一直在點(diǎn)頭。老師用敏銳的'目光掃視全班,最終落在了我的身上,隨即開口道:“eva,……”我站了起來,卻不知所措,腦子還是一團(tuán)亂麻,因?yàn)槲艺娴氖裁匆矝]聽懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣,“砰砰”直跳,我無可奈何。編輯中生智,用手和表情告訴老師,我根本一點(diǎn)點(diǎn)也聽不懂。老師看懂了我的動(dòng)作,微笑著示意讓我坐下。我這才舒了口氣,打架都用佩服的目光看著我,似乎只有我想出了這個(gè)好主意。

  這次我們都學(xué)會(huì)了用“手語”方式來溝通,老師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話,所以有深?yuàn)W的語言,他也用動(dòng)作來代替,這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個(gè)按快門的手,是同學(xué)們都明白了,原來他想讓我們照照片。這節(jié)外教課也變得生動(dòng)有趣,我們也越來越喜歡這位可愛的外教老師了。

  溝通是人與人的交流,是心與心的對話。有時(shí)它無需用冗繁拖沓的語言,只要你一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,就能讓別人讀懂你的領(lǐng)悟你的詮釋。

  尋求心靈溝通作文 12

  永遠(yuǎn)把心事悶在心里,只會(huì)使自己更難過罷了。

  當(dāng)成績單發(fā)下的那一瞬間,我對自己,只有“失望”二字可言,以為自己已經(jīng)很努力在念書,或許只差那臨門一腳就可以將數(shù)學(xué)和理化成績拉高,但是終究是我高估自己的天賦,以為只要再努力一些些,就可以讓成績變好,果然是我想太多了,雖然沒有努力,就不會(huì)有成功,但是努力的太少,也不會(huì)成功的,領(lǐng)悟了這個(gè)道理,卻還是很難過,為什么我要讓自己如此頹廢的去面對所有事情?何不積極一點(diǎn)呢?

  回家后,果不其然,爸爸和媽媽第一句話就是:“考的怎么樣?”原本很糟的心情,又更糟了,完全不想講話,拖著沉重的步伐,走到房間,“碰! ”一聲關(guān)上門,隔絕外界所有的聲音,輕聲哭了起來,只要一下下就好,為我悲慘的成績哭一下下就好,然后我會(huì)振作,加倍努力的得到我應(yīng)有的好成績。

  但是事與愿違,爸爸開了房門,默默走進(jìn)房間。 “至少給我一點(diǎn)隱私好不好?”我沒好氣的'說。爸爸沒有回答,直到走近我身邊,他才輕輕的說:“考不好對吧?不要灰心,只要下次多努力就好了,哭不能解決事情喔!”

  原本以為爸爸會(huì)責(zé)備我,反之,他卻鼓勵(lì)我,要我振作,是我低估了爸爸對我的愛。

  “爸爸謝謝你!蔽腋屑さ谋ё“职,流下了眼淚。

  從以前我就抗拒“溝通”,誤會(huì)自然而然就會(huì)加深,今天我學(xué)會(huì)了兩件事:只有努力一些是不夠的,要盡了全力,才會(huì)成功;另一件事就是溝通之后,腦袋里堵塞的地方,會(huì)一點(diǎn)就通喔!

  尋求心靈溝通作文 13

  生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡,同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無法逾越的溝壑,阻隔這兩人之間的關(guān)系。

  記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球,可是到了第二天下午,我在乒乓球案子前左等右等,確不見那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多,那位同學(xué)還是沒有來,我頓時(shí)火冒三丈,一位他是在欺騙我,便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里,我只要以見到他立刻就扭頭走,一句話也沒跟他說。

  可是我們兩畢竟是同學(xué)啊,我終于有一天難以按耐住自己的心情,來到他跟前,氣憤的問道——“你那天為什么沒有來?”

  “我那天是要來的`,可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了,本想打電話說一聲,可你家一直沒人接!薄芭?那你為什么事后不告訴我啊?”“我是要跟你解釋的,可你一見我扭頭就走,我哪里有機(jī)會(huì)啊……”

  看來我真的是冤枉了他啊,我向他道了歉,并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊!

  哎,是啊,正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少,才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生?磥頊贤ㄊ嵌嗝粗匾。蚁胫灰屯瑢W(xué)之間多一些溝通,這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊!

  溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分啊!!!

  尋求心靈溝通作文 14

  “三八”婦女節(jié)到了,又勾起我對媽媽的無限思念。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們給媽媽倒一杯水,說一句祝福的話,洗一次腳。

  我的媽媽卻遠(yuǎn)隔千里,在北京打工,學(xué)校布置的要求我一個(gè)也做不到,“白善孝為先”,看來對媽媽孝順我是難以做到。心痛!

  媽媽“三八”婦女節(jié)快樂!我很想您。寢!你快回來吧!媽媽!

  媽媽,每次放學(xué)回家,我都迫不及待地放下書包,拿起手機(jī),撥打您的號(hào)碼,可是,

  老不接,我只能靜靜地等待,可是我靜不下來啊,媽媽您怎么不接電話啊,我著急得發(fā)瘋一樣。終于,您打過來了。我拿起電話,迫不及待地接聽鍵:“媽媽,您剛剛到哪兒去了?”說完就忍不住抽氣。只能聽見媽媽您在手機(jī)里不停地安慰我,可是我老停不下抽氣、委屈。每次給媽媽打電話都要大哭一場——

  今天,“三八”節(jié),剛剛到家,我就飛快的打開電腦,和媽媽視頻聊天——看到媽媽熟悉的面孔了。

  “媽媽,三八節(jié)快樂!”我高興地仰制不住自己滿臉的興奮!昂茫阋部鞓。”媽媽臉上慈祥的微笑。

  我一連給媽媽發(fā)了兩張圖片:一杯茶,一盆冒著熱氣的水:“媽媽,請喝茶,我在給您洗腳!贝螘r(shí)我看見了那頭媽媽的眼睛噙著淚水,我的眼眶漸漸紅了,禁不住的滴滴熱淚。

  媽媽,小時(shí)候你是那么無微不至地照顧我,給我那么深的'愛。媽媽今年我以經(jīng)長大了,我以不是離不開人的小孩子了,我可以為你做更多的事了,媽媽,我祝你“三八”婦女節(jié)快樂!

  我要用一首小詩,來贊美媽媽的愛:

  母愛無言獻(xiàn)真情,女兒報(bào)恩孝先行。

  千言萬語說不完,暗下決心永攀登。

  尋求心靈溝通作文 15

  提到橋,你能想到什么?是武漢的長江大橋,還是頤和園的玉帶橋,還是石家莊的趙州橋?也許你想到的是那些實(shí)體的橋,但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋,那就是理解。

  小時(shí)候,當(dāng)我還是開著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí),我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥,爸爸媽媽天天都在忙什么,為什么沒有時(shí)間陪我玩?”姥姥回答:“他們在為你能有更好的生活而努力干活啊!薄芭。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  幾年后,我成為了小學(xué)生,也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多,對我也更嚴(yán)厲。但是對于他們的批評(píng)與訓(xùn)斥,我要么當(dāng)做耳旁風(fēng),要么就對他們大吵大嚷。因?yàn)槲腋杏X他們并不愛我,只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。

  又過了幾年,爸爸媽媽的公司倒閉,爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子,但我仍對爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天,我走在放學(xué)回家的路上,我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃,我才知道爸爸媽媽工作的不易:不僅被迫呼吸汽車排出的`尾氣,還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我的眼睛馬上濕潤了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視了爸爸媽媽良久,才回到家。從此,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié):寫作業(yè)時(shí)的一杯奶,冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。

  現(xiàn)在,我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣:爸爸媽媽會(huì)認(rèn)真聽我說的話,我也會(huì)認(rèn)真聽爸爸媽媽的話。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時(shí),也會(huì)及時(shí)的溝通。是我對爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。

  理解是溝通人與人心靈的橋梁。

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