(優(yōu))實(shí)施方案3篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　黨的十八大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，會(huì)議提出的各項(xiàng)大政方針和決策部署，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大戰(zhàn)略意義。為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，經(jīng)共青團(tuán)山東凱文科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)研究決定在全校廣大團(tuán)員青年中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面掌握十八大精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟這一歷史性決策的重大意義，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期34來(lái)改革開(kāi)放寶貴經(jīng)驗(yàn)的精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)十八大報(bào)告關(guān)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的部署為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義指明了方向，充分認(rèn)識(shí)為什么要以和怎樣以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，從而更加自覺(jué)地把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　三、具體內(nèi)容

　�。ㄈ�）帶領(lǐng)學(xué)校廣大團(tuán)員青年走出校園，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，奔赴實(shí)踐基地開(kāi)展宣傳十八大精神、踐行十八大精神實(shí)質(zhì)主題實(shí)踐活動(dòng)。要求每個(gè)支部至少組織一次主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在豐富生動(dòng)的'社會(huì)實(shí)踐中加深對(duì)十八大精神的理解，把對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為成才報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，在促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。時(shí)間安排：12月10日-30日

　�。ㄋ模└骷�(jí)團(tuán)組織做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的總結(jié)工作，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型將在全校廣大團(tuán)組織中予以推廣和表彰。時(shí)間安排：20xx年1月1日至寒假前

　　四、總體要求

　　1、各級(jí)共青團(tuán)干部要帶頭學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團(tuán)干部具有決定性作用，要精心組織廣大團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神。

　　2、各級(jí)團(tuán)組織要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實(shí)，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的工作。

　　3、大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)宣傳貫徹好十八大精神的根本保證。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇2

　　為全面實(shí)施“五保對(duì)象關(guān)愛(ài)工程”，進(jìn)一步規(guī)范鎮(zhèn)敬老院的建設(shè)和管理，提高我鎮(zhèn)五保供養(yǎng)對(duì)象的生存質(zhì)量和生活質(zhì)量，使全鎮(zhèn)集中供養(yǎng)率達(dá)到45%以上，分散供養(yǎng)的五保對(duì)象得到更好的關(guān)愛(ài)。根據(jù)國(guó)務(wù)院《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》和省、市、縣關(guān)于農(nóng)村五保供養(yǎng)工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“標(biāo)準(zhǔn)化建

　　設(shè)、科學(xué)化管理、人性化服務(wù)”的要求，擴(kuò)建盛黃敬老院，鞏固原有鎮(zhèn)敬老院、兩橋、盛老家等“五保之家”，以建設(shè)鎮(zhèn)中心規(guī)模敬老院為重點(diǎn)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，精心實(shí)施，對(duì)五保對(duì)象在吃、穿、住、醫(yī)、樂(lè)等方面給予全方位的保障，全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村五保供養(yǎng)工作水平。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┌凑諊�(guó)家規(guī)定二級(jí)敬老院標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)、高質(zhì)量建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配置，在盛黃擴(kuò)建可容納50人的仿古標(biāo)準(zhǔn)住房，向北擴(kuò)展5畝地，3月上旬開(kāi)始動(dòng)工，8月底之前確保完成建設(shè)任務(wù)，9月底之前人員入住完畢，原敬老院院長(zhǎng)和工作人員保持不動(dòng)，再增加4名工作人員，并掛牌上崗。建立健全敬老院各項(xiàng)規(guī)章制度，建立供養(yǎng)人員檔案。集中供養(yǎng)的五保對(duì)象所需床、桌子、椅子、棉被、蚊帳、電視機(jī)、dvd、等生活配套設(shè)施，一律有鎮(zhèn)政府統(tǒng)一購(gòu)買。

　�。ǘ�）徹底消除五保對(duì)象居住的危房，確保每位分散五保對(duì)象都擁有一間以上的安全住房，全鎮(zhèn)集中供養(yǎng)率力爭(zhēng)達(dá)到45%以上，讓五保供養(yǎng)對(duì)象充分享受改革開(kāi)放的成果。

　�。ㄈ�）確保集中供養(yǎng)人員衣著整潔和體，室內(nèi)干凈有序，無(wú)異味。生活區(qū)應(yīng)搞好綠化，達(dá)到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，環(huán)境幽雅。做好供養(yǎng)人員的分級(jí)護(hù)理工作，力爭(zhēng)供養(yǎng)人員對(duì)服務(wù)滿意率達(dá)到90%以上。

　　三、資金籌措：

　　（一）建設(shè)資金籌措

　�。ㄒ唬┚蠢显航ㄔO(shè)在自己籌措資金的基礎(chǔ)上，利用國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需，加大基礎(chǔ)設(shè)施的政策，積極爭(zhēng)取省、市、縣財(cái)政的支持，多渠道籌集資金，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資興辦敬老院或資助敬老院。

　�。ǘ�）集中供養(yǎng)的五保對(duì)象現(xiàn)金供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由1500元提高到1800元，分散供養(yǎng)的現(xiàn)金供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)每人每年1350元維持不變，以提高五保對(duì)象的生存質(zhì)量和生活質(zhì)量。

　�。ㄈ�）所有五保對(duì)象的疾病治療所需用費(fèi)，做到與城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助相銜接，從農(nóng)合報(bào)銷外，剩余部分全部由醫(yī)療救助解決，切實(shí)解決五保供養(yǎng)對(duì)象醫(yī)療難的問(wèn)題。集中供養(yǎng)的五保對(duì)象按每人每年360元的標(biāo)準(zhǔn)一次撥給敬老院作為小額醫(yī)療臨時(shí)救助費(fèi)用。

　�。ǘ�）管理經(jīng)費(fèi)的籌措

　　（一）按照實(shí)際供養(yǎng)人員年人均不低于1200元的標(biāo)準(zhǔn)，將鎮(zhèn)敬老院的管理經(jīng)費(fèi)列入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，用于敬老院的人員工資和管理經(jīng)費(fèi)；新建敬老院室內(nèi)生活用品按新增床位每人1200元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，所需經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算。

　　（二）認(rèn)真做好入住敬老院五保對(duì)象承包土地收益的籌集工作，凡有耕地的.五保對(duì)象入住敬老院，原屬于自耕自養(yǎng)的，每位五保對(duì)象按每年每畝土地260元或400斤小麥（屬于代耕代養(yǎng)的，按每年每畝土地收入300元或450斤小麥）的標(biāo)準(zhǔn)，由五保對(duì)象所在村委會(huì)負(fù)責(zé)籌集，交由該五保對(duì)象入住的敬老院統(tǒng)一支配使用。

　�。ㄈ�）因地制宜發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì)，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，搞好豆制品加工，院辦經(jīng)濟(jì)收入全部用于改善敬老院五保對(duì)象的生活上，敬老院基本實(shí)現(xiàn)蔬菜、禽、魚、蛋、肉自給，各項(xiàng)收入納入敬老院統(tǒng)一管理。

　�。ㄋ模┱�合項(xiàng)目資源，在農(nóng)村農(nóng)源、道路、飲水、綠化、畜牧、養(yǎng)殖和扶貧等項(xiàng)目上進(jìn)行整合。

　　四、項(xiàng)目建設(shè)管理與監(jiān)督

　　（一）引入有資質(zhì)的施工單位，按照縣民政局制定的敬老院建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)一進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，實(shí)行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制、工程招投標(biāo)制、工程質(zhì)量監(jiān)督制和施工合同管理制進(jìn)行施工，確保工程質(zhì)量，建設(shè)竣工的敬老院必須有完整的工程技術(shù)資料。

　�。ǘ�）年終將依據(jù)《鎮(zhèn)農(nóng)村五保對(duì)象關(guān)愛(ài)工程考評(píng)辦法》對(duì)各村五保對(duì)象關(guān)愛(ài)工程落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

實(shí)施方案 篇3

　　為豐富員工學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容，培養(yǎng)員工多能化技能，減少員工職業(yè)倦怠，在為員工提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值多渠道的同時(shí)，提升廠內(nèi)工作的應(yīng)變機(jī)制，特制定本方案。

　　一、多能工的概念與優(yōu)點(diǎn)

　　多能工即指具備多崗位獨(dú)立工作能力或多設(shè)備操作技能的作業(yè)人員。根據(jù)多能工概念可見(jiàn)多能工培養(yǎng)具備以下優(yōu)點(diǎn)：

　　1、工作技能豐富，增強(qiáng)部門工作應(yīng)變力。多能工培養(yǎng)后，當(dāng)部門出現(xiàn)人員流失時(shí)，可隨時(shí)安排多能工對(duì)該人員崗位進(jìn)行臨時(shí)接替，從而確保部門工作的持續(xù)性，增強(qiáng)了部門工作的應(yīng)變力。

　　2、克服職業(yè)倦怠，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)吸引力。多能工培養(yǎng)可有效地改變目前廠內(nèi)一人一崗或一崗多人，且長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有崗位調(diào)動(dòng)所帶來(lái)職業(yè)倦怠的情況。通過(guò)員工對(duì)未知崗位的學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)，拓寬員工能力實(shí)現(xiàn)與職位晉升的渠道。

　　3、實(shí)現(xiàn)淘汰機(jī)制，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的挖掘。多能工培養(yǎng)不僅僅是相對(duì)于員工所開(kāi)展的學(xué)習(xí)提升，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是對(duì)員工學(xué)習(xí)態(tài)度與能力的考察。在注重多能工培養(yǎng)結(jié)果的同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)人員能力的實(shí)時(shí)考察，應(yīng)及時(shí)將能力差積極性低的人員進(jìn)行淘汰，實(shí)現(xiàn)培育優(yōu)秀的培養(yǎng)目的。

　　二、多能工培養(yǎng)方式

　　結(jié)合目前廠內(nèi)生產(chǎn)與職能多崗位存在以及多能工培養(yǎng)多方向性的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，將多能工培養(yǎng)方式進(jìn)行了區(qū)分如下。

　　培養(yǎng)方式說(shuō)明：

　�。�1）專題培訓(xùn)班：針對(duì)通用類知識(shí)或技能的培訓(xùn)開(kāi)展，由廠級(jí)組織，每年定期開(kāi)展。鑒于車間操作工培訓(xùn)的特點(diǎn)，特將此類操作崗位技能培訓(xùn)的第一階段，即基礎(chǔ)設(shè)備知識(shí)與操作技能納入到專題培訓(xùn)班開(kāi)展，考評(píng)合格后在班組內(nèi)部仍遵循輪崗培養(yǎng)的方式進(jìn)行。

　�。�2）輪崗培養(yǎng)：針對(duì)各崗位或工種特殊的崗位要求與技能而設(shè)置，強(qiáng)調(diào)對(duì)各個(gè)具體崗位工作技能的學(xué)習(xí)，分為部門（班組）內(nèi)輪崗與部門（班組）間輪崗兩個(gè)階段，多以師徒幫帶制學(xué)習(xí)形式開(kāi)展培養(yǎng)。

　　多能工培養(yǎng)時(shí)，各培養(yǎng)部門（人）應(yīng)針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)崗位（技能）的不同針對(duì)性地選擇培養(yǎng)方式，或是使用復(fù)合培養(yǎng)方式，以確保培養(yǎng)的針對(duì)性與有效性。

　　三、多能工培養(yǎng)實(shí)施

　　鑒于專題培訓(xùn)班開(kāi)展的獨(dú)立性以及實(shí)施主體多為人事培訓(xùn)科的情況，以下主要就輪崗式多能工培養(yǎng)的實(shí)施進(jìn)行說(shuō)明。

　　第一階段：部門、班組內(nèi)輪崗培養(yǎng)

　　本階段因在部門內(nèi)部進(jìn)行輪崗滾動(dòng)式學(xué)習(xí)，所以本階段的.培養(yǎng)以不調(diào)整崗位、不改變崗位職責(zé)為前提開(kāi)展。具體步驟如下：

　　步驟一：確定多能工培養(yǎng)崗位及培養(yǎng)對(duì)象名單

　　1、培養(yǎng)崗位的確定

　　（1）培養(yǎng)崗位應(yīng)為部門內(nèi)關(guān)鍵崗位或工作要求高、技能復(fù)雜的崗位；

　　（2）培養(yǎng)崗位應(yīng)為班組內(nèi)關(guān)鍵機(jī)臺(tái)的操作崗位，可培養(yǎng)技術(shù)操作骨干。

　　2、培養(yǎng)對(duì)象的確定

　　（1）培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)為在原崗位表現(xiàn)突出者，避免培養(yǎng)時(shí)影響正常工作開(kāi)展；

　�。�2）培養(yǎng)對(duì)象必須具備較強(qiáng)的培養(yǎng)潛質(zhì)，較好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，避免造成培養(yǎng)資源的浪費(fèi)。

　　3、操作方法

　　（1）部門負(fù)責(zé)人制定本部門內(nèi)可用于多能工培養(yǎng)的崗位，并制定《***部門多能工培養(yǎng)申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件一）；

　�。�2）部門內(nèi)人員結(jié)合培養(yǎng)崗位自由申報(bào)參加多能工培養(yǎng)，并填寫《***部門多能工培養(yǎng)申請(qǐng)表》；

　�。�3）部門負(fù)責(zé)人對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行審核，并確定最終培養(yǎng)對(duì)象；同時(shí)，部門負(fù)責(zé)人可根據(jù)部門需求，強(qiáng)制安排關(guān)鍵崗位人員參加多能工培養(yǎng)。

　　步驟二：安排幫帶導(dǎo)師，制定多能工培養(yǎng)計(jì)劃

　　培養(yǎng)人員及培養(yǎng)崗位確定后，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)為各培養(yǎng)人員安排幫帶導(dǎo)師，并由幫帶導(dǎo)師制定培養(yǎng)計(jì)劃。

　　1、幫帶導(dǎo)師的選擇

　　（1）幫帶導(dǎo)師應(yīng)為目標(biāo)培養(yǎng)崗位上技能突出者，或是不在目標(biāo)培養(yǎng)崗位但具備該崗位豐富工作經(jīng)驗(yàn)且技能優(yōu)異者。

　�。�2）幫帶導(dǎo)師應(yīng)具備良好的傳授態(tài)度，具備幫帶耐心，確保培養(yǎng)工作的良好開(kāi)展。

　�。�3）部門內(nèi)可以建立“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的導(dǎo)師幫帶關(guān)系，建立后應(yīng)明確各方責(zé)任與義務(wù)。

　　2、培養(yǎng)計(jì)劃的制定

　�。�1）培養(yǎng)計(jì)劃以目標(biāo)崗位崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位說(shuō)明書等崗位知識(shí)以及崗位操作流程、崗位技能要求與養(yǎng)成、崗位工作經(jīng)驗(yàn)等崗位技能為主要內(nèi)容。

　�。�2）培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)明確幫帶人、培養(yǎng)崗位、培養(yǎng)周期、培訓(xùn)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)具備具體、可量化、可達(dá)到等要求。培養(yǎng)周期應(yīng)避免過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致培養(yǎng)效果難以跟蹤。

　�。�3）培養(yǎng)計(jì)劃由幫帶人制定，并報(bào)部門負(fù)責(zé)人審批后執(zhí)行。 注：班組內(nèi)幫帶培養(yǎng)可不制定書面培養(yǎng)計(jì)劃，但必須明確培養(yǎng)時(shí)間以、培養(yǎng)目標(biāo)以及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　步驟三：實(shí)施開(kāi)展多能工培養(yǎng)活動(dòng)

　　1、培養(yǎng)計(jì)劃審批通過(guò)后，培養(yǎng)活動(dòng)則啟動(dòng)，到既定周期后則結(jié)束進(jìn)行考評(píng)。

　　2、培養(yǎng)活動(dòng)以培養(yǎng)計(jì)劃為主線，通過(guò)“傳、幫、帶”的導(dǎo)師幫帶制以及受訓(xùn)人參與目標(biāo)崗位日常工作的形式開(kāi)展進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)操技能的雙方面提升。

　　3、幫帶人員應(yīng)定期將培養(yǎng)活動(dòng)的開(kāi)展情況以及受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)情況向部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)，同時(shí)，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)定期及時(shí)地對(duì)培養(yǎng)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤，確保培養(yǎng)活動(dòng)的順利實(shí)施。

　　步驟四：組織培養(yǎng)考評(píng)工作

　　1、培養(yǎng)活動(dòng)到既定截止時(shí)間則結(jié)束培養(yǎng)，由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行崗位考評(píng)。

　　2、崗位考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)結(jié)合培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)與部門工作要求設(shè)置，要求至少包括理論考評(píng)（30%）、實(shí)操考評(píng)（70%）兩部分。

　　3、為保證考評(píng)的公正性與科學(xué)性，考評(píng)人可邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員或其他相關(guān)業(yè)務(wù)部門人員參與考評(píng)。

　　4、考評(píng)結(jié)果按照等級(jí)劃分，具體等級(jí)劃分如下：

　�。�1）一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)理論考試，對(duì)本崗位工作指導(dǎo)手冊(cè)、崗位工作職責(zé)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)掌握。

　�。�2）二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)實(shí)操考試，能夠結(jié)合本崗位工作內(nèi)容與要求，進(jìn)行基本工作的操作與處理。

　�。�3）三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：能夠獨(dú)立工作，經(jīng)過(guò)上崗操作和跟蹤指導(dǎo)，能夠達(dá)到崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，能夠獨(dú)立地開(kāi)展并完成崗位內(nèi)工作職責(zé)并達(dá)到崗位標(biāo)準(zhǔn)要求。

　�。�4）四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：熟練工作工作，在獨(dú)立開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，不僅能夠掌握工作各項(xiàng)工作思路與開(kāi)展流程，還能夠?qū)Ω黜?xiàng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行靈活處理，并不斷進(jìn)行工作優(yōu)化。

　　5、考評(píng)合格者，經(jīng)報(bào)人事培訓(xùn)科審核備案后，可發(fā)放多能工認(rèn)證證書（車間操作人員發(fā)放操作證書），并自動(dòng)納入部門儲(chǔ)備人員。

　　考評(píng)結(jié)果應(yīng)及時(shí)在部門或廠內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，可參見(jiàn)附件二。

　　6、考評(píng)不合格者，需要重新進(jìn)行培訓(xùn)，然后進(jìn)行第二次考評(píng)。二次考評(píng)不合格者，由部門負(fù)責(zé)人對(duì)幫帶人員及受訓(xùn)人員在當(dāng)月工作績(jī)效中進(jìn)行考核。

　　步驟五：考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、對(duì)于培養(yǎng)執(zhí)行較好且培養(yǎng)效果顯著的導(dǎo)師、受訓(xùn)人或幫帶組合可進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、由培養(yǎng)開(kāi)展部門或班組將申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)者提交至人事培訓(xùn)科審核，對(duì)于審核通過(guò)者可給予100-200元的獎(jiǎng)勵(lì)，并在廠內(nèi)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。

　　3、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）“優(yōu)秀導(dǎo)師”：在多能工培養(yǎng)活動(dòng)期間對(duì)徒弟（受訓(xùn)人）知識(shí)、技術(shù)技能、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷等給予親自傳授，有誨人不倦的精神和高度的責(zé)任心，把自己的過(guò)硬本領(lǐng)毫無(wú)保留地傳授給徒弟（受訓(xùn)人）。

　　（2）“優(yōu)秀學(xué)員”：在多能工培養(yǎng)活動(dòng)期間能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與熱情，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，勇于嘗試新知識(shí)新技能，且最終考評(píng)達(dá)到三級(jí)及以上者。

　�。�3）“最佳組合”：崗位作業(yè)互換、互助開(kāi)展良好的組合，在組合內(nèi)雙方關(guān)系融洽，在互助中不斷豐富自己，在相互作用中獲得共同成長(zhǎng)。技能嫻熟、操作規(guī)范、培養(yǎng)時(shí)間較短，配合最為默契的組合。

　　第二階段：部門、工種間輪崗培養(yǎng)

　　因涉及到跨部門輪崗培養(yǎng)，故本階段培養(yǎng)主要由人事培訓(xùn)科統(tǒng)一安排組織進(jìn)行。

　　1、人事培訓(xùn)科可根據(jù)廠內(nèi)人員培養(yǎng)需求，統(tǒng)一安排相關(guān)關(guān)鍵崗位人員參加多能工培養(yǎng)活動(dòng)。

　　2、各部門在滿足本部門工作需求的前提下，可向人事培訓(xùn)科申請(qǐng)安排本部門人員進(jìn)行跨部門人員培養(yǎng)學(xué)習(xí)。

　　3、培養(yǎng)方式參照部門內(nèi)培養(yǎng)方式進(jìn)行。

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