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以我為題的作文（集錦9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的以我為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我為題的作文 篇1
我喜歡春天的萬(wàn)紫千紅，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)彰顯的生機(jī)和活力。我喜歡春姑娘那美麗花籃中的鮮花、小草、樹(shù)木……
我喜歡夏夜的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。星星在天空中不時(shí)地眨著眼睛看看大地，我不知道它們是為了給月亮做伴還是想和月亮媲美。
我喜歡秋季碩果累累的景象。在田野中，秋風(fēng)搖曳，農(nóng)民伯伯高興的收獲自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著幸福的笑容。
我喜歡冬天的雪花，在迷茫的晨霧中緩緩飄落，我喜歡那寧?kù)o而無(wú)暇的白色小精靈。
我細(xì)化大自然的山。站在山上往下望，田野像鋪了一張綠色的地毯，到處是盛開(kāi)的鮮花，溪邊的梨樹(shù)開(kāi)出了一朵朵銀白色的小花，爭(zhēng)奇斗艷，黃橙橙的'梨，兒壓彎了樹(shù)枝，清香四溢。
我喜歡大自然的早晨，空氣清新，景色秀麗，路邊的樹(shù)木在晨光的映照下朦朦朧朧，樹(shù)枝茂盛。草地掛滿了露珠，在陽(yáng)光的襯托下，閃閃發(fā)光。
我喜歡書(shū)籍，在書(shū)籍里面，我不能自抑的沉溺于知識(shí)的海洋中，握著它就覺(jué)得握著一種古典的美。
我喜歡美好的生活，硬著朝陽(yáng)從地平線上噴薄而出的光輝，迎接每一天快樂(lè)生活的開(kāi)始。
以我為題的作文 篇2
祖國(guó),你一直沿著真理的方向勇往直前,你真?zhèn)ゴ蟀?改革開(kāi)放以來(lái),你煥然一新,完全告別了舊時(shí)代,迎來(lái)了一個(gè)現(xiàn)代化飛速旋流的金色的新時(shí)代.你再也沒(méi)有那落后的人民枯瘦的身影；你斬?cái)嗔岁庼驳膭?像金黃的太陽(yáng)；你普照眾生的滄桑；你在輻射的節(jié)奏中眺望著更加燦爛的無(wú)限光輝前程.
新時(shí)代的祖國(guó)依舊可見(jiàn)那遠(yuǎn)古的風(fēng)采：淳樸中隱著聰慧,荒古中透著俊秀；現(xiàn)出了麥穗與齒輪構(gòu)筑的太陽(yáng),隱去了那落后的陰云.我們?cè)僖猜?tīng)不到那血淚凝結(jié)的嘆息；我們?cè)僖部床坏侥菤埲瘫┝Φ膹P殺；我們?cè)僖舱也坏侥秦氋v不堪的`足��；我們?cè)僖惨?jiàn)不著你那昔日枯瘦而又蹣跚的身影了.啊!我的心如海浪拍岸般洶涌澎湃!祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,我也從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)即將升初中的小學(xué)畢業(yè)生,我與祖國(guó)一同成長(zhǎng)
以我為題的作文 篇3
你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽(yáng)，照亮了方向�！}記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的'千紙鶴
那一年夏天，你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí)，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛(ài)又可笑的小問(wèn)題。“老師，什么是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒(méi)用的�！蹦忝鎸�(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題，對(duì)我們說(shuō)：”老師一時(shí)好沒(méi)想好，這樣吧，明天給你們答案。”
第二天，我們?cè)缭鐏?lái)到教室，你一臉神秘的引著我們來(lái)到了手工室，一打開(kāi)門(mén)我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說(shuō)：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過(guò)就是光。但也有人覺(jué)得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
以我為題的作文 篇4
困難人們需要克服它.克服困難前必須要有自強(qiáng)：自信"自愛(ài).我克服過(guò)許多困難、但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象..
我配助聽(tīng)器后,開(kāi)始學(xué)說(shuō)話..我不會(huì)說(shuō)話”像布娃娃一樣呆在家里..家長(zhǎng)為我的未來(lái)而擔(dān)憂’怕我長(zhǎng)大后不能自食其力。所以家長(zhǎng)在聾啞學(xué)校打聽(tīng)怎樣教我說(shuō)話.父親打聽(tīng)后'開(kāi)始認(rèn)真的教我說(shuō)話............
父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個(gè)月后;準(zhǔn)備教我學(xué)漢語(yǔ).我想:。學(xué)說(shuō)話很辛苦、不過(guò)學(xué)說(shuō)話太難了。我一定要克服它.我一定要跟普通人一樣.’父親不僅教我學(xué)說(shuō)話”而且提高語(yǔ)言的清晰度..父親開(kāi)始教我說(shuō)、五星紅旗、..他首先告訴我五星紅旗的意思’然后把五星紅旗的圖讓我認(rèn)識(shí)/最后教我學(xué)說(shuō);五星紅旗：..父親用筆在每個(gè)字上面寫(xiě)個(gè)拼音，讓我自己拼一拼..先說(shuō),五/：我看看父親的口形‘學(xué)他的口形,開(kāi)始沒(méi)有發(fā)出聲音、他把我的手摸摸他的喉嚨..他說(shuō)了/五�！蝗晃矣X(jué)得手有點(diǎn)麻"感覺(jué)父親發(fā)出的聲音在帶震動(dòng).但我明白了我說(shuō)話沒(méi)有聲音。重新說(shuō)了一面.再說(shuō)“星星”的/星‘，他說(shuō)：星：’我邊專心致志地看。邊津津有味地聽(tīng).我學(xué)父親的口形說(shuō);星、'聲音太小‘氣流也太小了.他讓我控制氣流'因?yàn)闅饬魈×恕宰屛叶辔鼩?我認(rèn)真地說(shuō)“星“..說(shuō)了一面又一面..還說(shuō)‘紅,/我覺(jué)得;紅/的口形和、五"的口形一樣、我把"紅;說(shuō)成了”五，..父親找來(lái)一個(gè)圓形的東西：按在我的嘴唇上，過(guò)了一會(huì)兒“他取下圓形的.東西'我的嘴唇成了圓形;我發(fā)出了聲音’完全說(shuō)對(duì)了.最后說(shuō)“旗”;“旗，很難說(shuō),我心想;‘要有耐心”不要被困難嚇壞了..我說(shuō)了一面又一面”氣流還是太小了;父親找來(lái)一張白紙只見(jiàn)他把紙放在嘴的對(duì)面/說(shuō)旗。后"紙就動(dòng)了。像風(fēng)一樣沙沙地吹.我也拿一張紙?jiān)囈辉嚕何以嚵擞衷嚵恕K于紙被我的氣流吹動(dòng)了.我心想:，我終于克服困難了..、
雖然我說(shuō)話很苦“但是心里非常高興‘像雨后的陽(yáng)光;經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容.我終于會(huì)說(shuō)話了，我也終于克服了困難..
以我為題的作文 篇5
記憶中的事物永遠(yuǎn)是最珍貴的，而那最璀璨的一部分，就如珍珠一般，被蚌殼深深地裹藏在心底。
在涂茨的太外婆家門(mén)前，有一條小溪，清澈的水蕩起一層層漣漪——可惜現(xiàn)在已經(jīng)被污染，下面映著許多或大或小的石頭。每次去拜訪太外婆時(shí)，我都會(huì)順著層層的磚頭，跳到下面的小溪水旁去玩耍。
那是一個(gè)新年，空氣里處處洋溢著喜慶的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家，那時(shí)的我還小，表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩，原因是怕他掉進(jìn)溪里去。每次下去時(shí)，不是他父母牽著，就是我每時(shí)每刻看著他。
那一次，我牽著他從磚頭上跳下去玩耍，表弟用他那烏黑的眼睛死死地盯著河里的小石頭，每次來(lái)到這他都會(huì)這樣。沒(méi)一會(huì)兒，我就玩膩了，看著表弟仍然興致勃勃的樣子，我不禁升起一陣無(wú)力感，內(nèi)心也開(kāi)始天人交戰(zhàn)。由于我一向?qū)Σ粶?zhǔn)表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻，所以很自然的，在叮囑過(guò)他后，我撇下了他。
溪水仍然以它的節(jié)奏繼續(xù)流著，只是在我腦中似乎鬼使神差地變急了。我望了望溪邊表弟的身影，一瞬間，我整個(gè)人怔住了。只見(jiàn)溪邊早已沒(méi)有他的身影了，只留下一個(gè)呈大字形躺在急流中的小人兒。我呆愣在那里，直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線中。他原坐在溪的對(duì)面與別人悠閑地交談著，穿著西裝西褲，看來(lái)也是來(lái)拜年的。他飛快地跑著，就如一匹發(fā)現(xiàn)獵物的野豹，流淌的'溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四處迸濺。來(lái)到表弟面前，他俯下身，不顧自己的西裝的后擺和袖子的前端，徑直把濕淋淋的表弟給抱了起來(lái)。
不用說(shuō)，最后表弟自然是沒(méi)事了，不過(guò)那位先生的身影卻在我眼中變得高大起來(lái)。
文明，在我們的社會(huì)中實(shí)際上是處處存在的。美德，變是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德，卻是我難以忘懷的。
從那時(shí)開(kāi)始，文明美德就一直著我成長(zhǎng)，我將它實(shí)踐在我生活中的每一分每一秒。作文
以我為題的作文 篇6
“美德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最難顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也�！迸喔壬f(shuō)�？梢�(jiàn)文明美德猶如一泓清泉可以滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。
其實(shí)，文明美德體現(xiàn)在日常生活中。比如，在吃完零食后，主動(dòng)把食品袋扔進(jìn)垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫(yī)院不喧嘩，不吸煙；不在旅游景區(qū)胡寫(xiě)亂畫(huà)……這些生活中的小事最能體現(xiàn)出一的人的真善美。
讓我記憶深刻的是一件發(fā)生在車站的事情。有幾個(gè)衣冠楚楚的“大男人”擠占了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁�？梢�(jiàn)冠冕堂皇的'外表掩蓋不了骯臟的靈魂，一個(gè)人心靈的丑陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。
中華民族自古以來(lái)就是崇尚品德教育的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風(fēng)，做一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！
以我為題的作文 篇7
那天后我長(zhǎng)大了
那天以前，我很不懂事，小孩子氣，叛逆心理很強(qiáng)，也不懂得關(guān)心父母，嫌棄父母，可那天以后，我變了。
寒冷的北風(fēng)呼呼的刮著，大街上沒(méi)有幾個(gè)行人，樹(shù)葉也都掉落了，而我還在教室里煎熬著，隨著一聲悅耳的鈴聲，放學(xué)了，我以飛一般的速度沖回家，書(shū)包一扔，打開(kāi)電腦就是一頓痛快地玩，天色漸漸暗了下來(lái)，也不知是什么時(shí)候，媽媽下班回家了，我仍舊目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。
時(shí)間過(guò)得飛快，這時(shí)媽媽喊我吃飯，我這才依依不舍的去吃飯，本以為吃飽了再痛快地玩，可桌子上只有一盤(pán)拌黃瓜和一碗米飯，看著眼前的晚飯，我的心情從天堂落到地獄般失落，積攢了一周的怒氣終于爆發(fā)了，我扯著嗓子，用手指著媽媽，臉漲得通紅，脖子的血管清晰可見(jiàn)，我喘著粗氣，鼻孔張得很大，而媽媽一言不發(fā)，幾次想張口說(shuō)話，卻總是咽了下去，我瞥了一眼桌上的飯，氣呼呼地轉(zhuǎn)身去繼續(xù)上網(wǎng)，丟下媽媽一個(gè)人，不管她的心情，更不管她吃不吃飯。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)了，我還沒(méi)有睡覺(jué)，本以為媽媽睡了，可不知什么時(shí)候，媽媽披著衣服，拿著一杯熱牛奶，走了過(guò)來(lái)：”來(lái)，把這喝了，快睡吧，太晚了�！闭f(shuō)完，媽媽把衣服披在我的身上，慢慢地走回去，這時(shí)，借著屏幕的余光，我清楚的看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)有了白發(fā)，媽媽老了，她不再年輕了，媽媽也累了，每天起早貪黑，努力賺錢(qián)供我上學(xué)，而我去那么的.不懂事，我的心里酸酸的，不知不覺(jué)我的眼眶濕潤(rùn)了。
早晨起床后，我低著頭走到媽媽身邊，向媽媽道了歉，媽媽笑著摸了摸我的頭：“女兒長(zhǎng)大了�！�
自那天以后，我變了，我面的懂得體諒，關(guān)心，照顧別人了，懂的關(guān)心父母了，那天后，我長(zhǎng)大了。
以我為題的作文 篇8
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的'思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
啊！好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí):李彤媛
以我為題的作文 篇9
我是個(gè)“小書(shū)迷”，書(shū)是我最好的朋友。它伴隨我成長(zhǎng)，也給我增加不少樂(lè)趣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人的說(shuō)話”我覺(jué)得真是如此，每當(dāng)我們讀完一本書(shū)，心靈就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)。可見(jiàn)書(shū)的作用是多大啊，就拿我說(shuō)事吧。以前我一件作文就煩，因此寫(xiě)的作文內(nèi)容就很差。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了好多作文書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書(shū)一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開(kāi)心的所有事情，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，他便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，()他便會(huì)耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書(shū)海中游覽，那一本本冊(cè)瑯滿目的書(shū)本，讓人忍不住拿出來(lái)。但也無(wú)法抵抗其它書(shū)得誘惑所以，我在那里讀了起來(lái)。
書(shū)就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己�！稅�(ài)的教育》讓我的`明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望、快樂(lè)……
是書(shū)給了我希望，是書(shū)給我了快樂(lè)，是書(shū)讓我獲得啟發(fā)！
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