小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“嗯，好好吃，我喜歡！”我手抱著一大袋的牛奶巧克力糖，“嗯，這是杏仁夾心巧克力，我好喜歡哪！”
今天是周末，我就當(dāng)然要好好享受了，邊吃巧克力，邊看電視多棒啊。
陽臺(tái)上，魚缸里，我可愛的小金魚在那兒嬉戲著。我走到小金魚面前，說:“小金魚呀，這糖，我分你一點(diǎn)吧。”說完拿起一小點(diǎn)巧克力放入水中，小金魚飛快的'游來，吃了下去，吐了幾個(gè)泡泡，又搖了搖尾巴，去“玩了”。
我看了看時(shí)間，還早著呢，去玩玩吧。蕩秋千，跳繩，玩游戲，不亦樂乎哩。
4點(diǎn)了，回家了，我一開門，就望見的我小金魚死了。“怎么回事，難道是糖……為了弄清真相，我特意買了一條金魚做實(shí)驗(yàn)。同樣，我丟了一點(diǎn)巧克力，金魚吃了下去，開始它挺活潑的，后來它好似在掙扎著，拼命在呼吸著，幾分鐘后，它就死了。但我還是非常不懂，上網(wǎng)一查，原來，對(duì)我們來說糖確實(shí)好吃，但對(duì)于魚來說糖==毒藥，糖會(huì)讓他們脫水，窒息而亡的。
與此同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：凡事都要經(jīng)過思考，不然就只有失敗。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今年暑假，我和爸爸媽媽去了趟北京。在北京的那段日子，我們游覽了許多名勝古跡，游玩了許多地方，都給我留下了深刻的印象，但最令我難忘的還要屬參觀北京海洋館了！
剛一進(jìn)海洋館，眼前的景象令我目瞪口呆，這哪里是海洋館？分明是原始森林嘛！有參天大樹，淳淳流淌的溪流，幾只小魚在里面活蹦亂跳，追逐打鬧。小溪上還架著一座如野人打造的繩索橋。幾盞光線微弱的彩燈仿佛幾顆小星星在夜空中閃閃爍爍。接著向前走，進(jìn)入眼簾的`是一個(gè)大魚缸，魚缸里有幾條小鯊魚在水里嬉戲，玩耍，自由自在地游著。再向前走，看到的魚可多了！瞧，一只娃娃魚正在假山里悠閑地睡著大覺哩！不愧是海洋館，有各種各樣、千奇百怪的魚。如嘴巴尖尖的；頭上頂著個(gè)大紅包的；穿著花衣的；尾巴五顏六色的……接著向前走，眼前就有一個(gè)巨大的魚缸，里面有一只大白魚游來游去，可一看它的頭就明白了，它并不是魚。而是我們?nèi)祟惖暮门笥选做L！然后我們又來到了“中華鱘館”，中華鱘是我國特有魚類，它主要在我國長江中下游段。哇，中華鱘真大呀！那龐大的身體就像鯊魚一樣，不仔細(xì)辨認(rèn)還真難分辨。
看完魚，我們又去看了海洋動(dòng)物表演。首先出場(chǎng)的是海豹，這只海豹十分可愛，但也十分調(diào)皮。馴養(yǎng)員阿姨叫它展示游泳技能，可它卻玩兒起了洗頭。不過，它也不失海豹的模樣。瞧，它正在高空頂球呢！然后出場(chǎng)的是海豚家庭，它們也不甘示弱，也分別展示了它們絕技。
時(shí)間過得真快呀，我們依依不舍地離開了這里。北京，我愛你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在今年的四、五月份，我國面臨了一場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)爭(zhēng)——“非典型”肺炎。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，表現(xiàn)最為勇敢的是那些奮斗在抗非第一線的白衣天使們，他們以救死扶傷為己任，為全國人民解除疾病困擾作出了不懈努力。在人類最需要幫助的時(shí)候，他們挺身而出，不畏死亡，他們是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中最可愛的人，我真心的對(duì)你們說一聲：“謝謝！
你們辛苦了�！卑滓绿焓箓兺夜ぷ鞯臅r(shí)候一定深深的明白，自己隨時(shí)都可能被感染，隨時(shí)都可能會(huì)倒下。但你們依然挺身而出，堅(jiān)守崗位，視救人為天職。還記得那位英雄人物鐘南山么？他已經(jīng)很大年紀(jì)了，仍和年輕人一樣，夜以繼日地抗擊在非典的第一線，為白衣天使樹立了榜樣。難以想象，在非典期間有多少醫(yī)護(hù)人員不能和家人在一起享受天倫之樂，天隔一方，只能通過電話寄托思念，常常電話兩頭都在流淚，要知道他們這樣做，可是為了成千上萬個(gè)家庭的幸�？鞓钒�！
“兇殘的'非典”選擇了人類，而白衣天使沒有選擇退縮，沒有選擇放棄，他們選擇了奉獻(xiàn)，甚至犧牲，他們的選擇是偉大的，正是他們的無私奉獻(xiàn)，才最終戰(zhàn)勝了“非典”，贏得了勝利，同時(shí)他們也受到了人民的稱贊和愛戴。白衣天使——我愛你們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
孟子曰：五畝之宅,樹之以桑，五十者可衣帛矣。桑樹在我國種植的歷史很悠久。
我認(rèn)識(shí)桑樹還是在今年春天，科學(xué)江老師給我們布置了的作業(yè)——養(yǎng)蠶。我和媽媽在周邊到處尋找，終于在我家小區(qū)的圍墻外面發(fā)現(xiàn)了幾顆桑樹，使我對(duì)桑樹有了一定的了解。
剛?cè)氪簳r(shí)，桑樹只冒出了幾顆嫩芽，小小的桑葚掛在枝葉邊，我也不忍心摘太多桑葉，害怕弄疼了她。一周過后，我再來采桑葉時(shí)，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)桑葉長了好大好大，桑葚也長大了許多，興奮極了，這下我的蠶寶寶有足夠的糧食了！以后我每周都去采一些桑葉回來，每周桑葉都在成倍的生長，顏色由淺淡淺綠，青綠、深綠……桑葚也以飛快的速度長大、長胖、變紅、變紫……
兩個(gè)月后，我的蠶兒已經(jīng)上山吐絲，做繭了，在人們看來，桑樹的作用也就發(fā)揮完了，但是事實(shí)并非這樣。桑樹全是都是寶：桑葚不僅經(jīng)營養(yǎng)豐富，味道可口，還是一味良藥；中醫(yī)認(rèn)為，桑葚味甘酸，性寒，具有補(bǔ)肝益腎、養(yǎng)血生津、滋液熄風(fēng)、潤腸通便的作用。桑樹的枝葉和桑皮都是極好的天然植物染料。桑根能治療肺熱咳喘、痰多、水腫、腳氣。桑葉還有解痙、抗病原微生物、抗炎、降血糖作、降低血壓血脂等藥理作用。
桑樹樹冠豐滿，枝葉茂密，秋葉金黃，適生性強(qiáng)，管理容易，是綠化造林的先鋒樹種。桑樹渾身都是寶，讓我們多種種植一棵桑樹、多愛護(hù)一棵桑樹，讓這寶樹遍地生長！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍芙涛覀�?cè)鯓訉懽鳎鯓幼鋈�，書是我們的良師益友。讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘我的境界。
我喜歡看書。在我的家里，有一個(gè)屬于我自己的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾的都是琳瑯滿目的`書。這些書有的是“老部長”，有的是“新成員”，從小時(shí)候的故事書到如今長大后的文學(xué)作品，它們都陪伴著我成長，為我打開知識(shí)寶庫的大門。我有愛看書的習(xí)慣：一邊看書一邊吃飯，把看電視的時(shí)間拿來看書，就連上廁所都拿著一本書“啃”呀“啃”……
記得有一次，我迷上了看四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，這下可不得了了，除了有事，剩余我都捧著這本書。媽媽叫我洗澡，我偷偷把書藏起來，進(jìn)了廁所，我把水龍頭開起來，自己坐在馬桶上看書。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……又過了半個(gè)小時(shí)后，媽媽來敲門了：“唐晴，你洗好沒�！蔽一卮穑骸芭叮旌昧�，再等一下�！眿寢屪吆螅矣滞耆磷砥渲�。半個(gè)小時(shí)又忽的過去了，媽媽又來催我了。我說了聲“好了”，我把水龍頭關(guān)掉，看了5分鐘后我又把書藏好，走了出去，過了段時(shí)間，我把整本書都看完了，說我是名副其實(shí)的“書呆子”一點(diǎn)也不為過。
書讓我的生活變得多彩。從書本上，我知曉了人類之創(chuàng)造，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量……
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓書香伴我成長！
同學(xué)們，在祖國和平的藍(lán)天下在美麗的校園中，比先輩擁有更優(yōu)越的條件，應(yīng)當(dāng)好好讀書。書本人生，知識(shí)命運(yùn)！同學(xué)們，讓我們與書為伴，一起去遨游知識(shí)的海洋，勇敢地去開創(chuàng)屬于自己的美好未來吧！
家長點(diǎn)評(píng)：書籍是人類精神家園中特殊的花朵，閃著異彩，飄著奇香。有書香相伴，不亦樂乎！作者首先告訴我們讀書的好處，進(jìn)而寫了“我”喜歡看書，把自己的書說成“老部長”、“新成員”，給書注入了生命的活力，顯示了“我”對(duì)書的喜愛�！拔摇笨磿搅巳绨V如醉的境地，并自嘲是“書呆子”，接著作者寫出了讀書給自己帶來的收獲與快樂。最后呼吁大家好好讀書，從而通過書香為伴，開創(chuàng)屬于自己的美好未來，更是把文章推向了高潮，點(diǎn)明了文章的主旨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在溫哥華街頭，川流不息的車子，“嘟嘟”的車?yán)嚷暎掖易哌^的人們，繪成了一幅和諧的畫面，而就在那一瞬間那幅和諧的畫被打破了，所有的車都停住了，所有行人的目光都聚在了一處-----一群鴨子。
那群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下正搖搖擺擺地過馬路，鴨媽媽還時(shí)不時(shí)回頭看看它的小鴨子們，并“嘎嘎”地警示它們不要東張張西望望，讓它們小心前方的下水道�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，雖然經(jīng)過了鴨媽媽的再三提醒，可還是有幾只搗蛋的`小鴨子掉入了下水道。這可急壞了鴨媽媽，它焦急地看了看小鴨子，又看了看周圍，突然發(fā)現(xiàn)就在自己身邊的不遠(yuǎn)處有一位巡警。于是她便飛跑過去，一口咬住了巡警的褲腿，把巡警直往下水道處拉，想讓他走過去幫忙。巡警見她又叫又跳，便決定跟上它去看看究竟出了什么事。鴨媽媽一直把他領(lǐng)到了下水道邊，巡警才明白，原來是小鴨子掉進(jìn)了下水道，出不來了。巡警連忙將手伸向下水道，卻發(fā)現(xiàn)根本夠不著小鴨子。鴨媽媽看了看巡警，又看了看小鴨子，突然猛地跳進(jìn)了下水道，把小鴨子頂在自己的背上，讓巡警救出了它們。
巡警站在一邊，鴨媽媽走到他面前，搖了搖身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在感謝巡警救出了她的孩子，然后便又搖搖擺擺地帶著那一群憨態(tài)可掬的小鴨子走了。
溫哥華街頭又恢復(fù)了原樣，似乎什么事也沒發(fā)生過，似乎從來也沒有鴨子來過，似乎又從來沒有發(fā)生過這感人的故事······
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)漂亮的長方形文具盒，長15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國慶節(jié)時(shí)送給我的。一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。
這個(gè)文具盒里面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的圓珠筆躺在里面，好像在睡覺，做著甜甜的美夢(mèng)，就像是一個(gè)大家庭。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個(gè)小型積木卷筆刀。有時(shí)候它們也會(huì)互相串串家門，互相幫助。
它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫字的時(shí)候，圓珠筆家族的所有成員都爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)，恨不得讓我一次把它們都用上。在一次美術(shù)課上，調(diào)皮的鉛筆蹦了出來，吵著要我用它畫美麗的.圖畫，我拿起它，畫了起來。突然，橡皮警長出來了，對(duì)我說：“報(bào)告主人，千萬不要上了它的當(dāng)，這幅畫你畫錯(cuò)了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省�！蹦銈冋f鉛筆調(diào)不調(diào)皮呢？
我不僅喜歡文具盒里的成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒才是我最貼心的朋友，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，文具盒就會(huì)跑過來安慰我說：“小主人，不要放棄哦，主席說過一句話，‘事上無難事，只怕有心人’，更何況這只是一個(gè)小小的困難呢，來，我來陪你一起算吧！”每次聽完了它的話，我的煩惱便煙消云散了。
文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒和它的小伙伴們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
爬山虎，也許有些同學(xué)沒見過，也沒聽說過，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細(xì)長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實(shí)呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風(fēng)景線。
記得小時(shí)候，在姥姥家時(shí)，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來，小心翼翼的觀察它的結(jié)構(gòu)，我們經(jīng)常猜想他為什么會(huì)那么牢固的吸附在墻上，不掉下來呢？到臨走的時(shí)候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會(huì)就枯萎了，本以為只是暫時(shí)的，私心想著可能是爬山虎不適應(yīng)。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強(qiáng)；這么要強(qiáng)，給他換個(gè)環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那時(shí)的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風(fēng)雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會(huì)來找的�！蔽艺f：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個(gè)媽生的，況且我比你大好多個(gè)月，為什么不叫我姐�！彼f：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時(shí)，我看見爬山虎用一個(gè)大葉子正蓋在小葉子上，我說：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動(dòng)�！彼叩轿业拿媲罢f：“姐，你看他真?zhèn)ゴ�，給小葉子遮風(fēng)擋雨，我長大了也要做一個(gè)偉大的`人�！彼终f，“姐，還拽我嗎”我說，“你想拽我也不讓你拽了。”“那咱們走嗎？”“再看一會(huì)，我想在觀察一會(huì)。”那天回家，我們因?yàn)榱苡炅怂远几忻傲恕?/p>
不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對(duì)后輩就是無私奉獻(xiàn)著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長，免受風(fēng)吹雨打，真是偉大的精神。
點(diǎn)評(píng)：
本文的視覺十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時(shí)并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
20xx年 1月27日 星期一 天氣晴
以前寫日記總是寫玩老師每次點(diǎn)評(píng)的時(shí)候總會(huì)說“有些人天天總玩這一天不干別的了”。其實(shí)我是知道的是在說我的。但是誰讓這種日記它好寫呢。因?yàn)榭倢懶睦锒加辛斯潭ǖ哪０�。今天我和誰誰玩玩什么。最后結(jié)尾今天我們玩的可開心了。這種日記不用費(fèi)心去組織語言。主要是快不影響我出去玩。一篇日記三分鐘完工，不過八行。但是今天我決定認(rèn)真的寫寫玩這篇日記。
玩分好多種但是我們家這面小孩子少玩的游戲也真的是很有限。我們經(jīng)常玩的游戲也不過是“打貓”捉迷藏之類的。捉迷藏都很少玩主要還是打貓。
什么是打貓呢。估計(jì)我需要介紹一下。這是一個(gè)丟沙包的游戲。高手需要有極快的反應(yīng)速度還需要有敏捷的身手。游戲四個(gè)人就可以玩。在地上或一個(gè)大大的長方形。在長方形較短的兩邊站著人。一個(gè)人負(fù)責(zé)吧手中的沙包扔給另一個(gè)站在長方形較短邊的人。這個(gè)游戲是兩個(gè)人一伙，分兩伙一伙負(fù)責(zé)打另一伙負(fù)責(zé)躲。負(fù)責(zé)躲得那一伙就是在長方形中躲避沙包。如果被沙包打中那么這個(gè)人就得下場(chǎng)換另一個(gè)人上場(chǎng)。當(dāng)然了還有另外一種情況就是你接住了沙包。這種情況叫做多一條“命”。以前你可能挨打一下就要下場(chǎng)。但是如果你有“命”的話每條命都可以幫你抵消一次被沙包打中。這個(gè)游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，但是玩起來它是是十分刺激，一旦節(jié)奏起來那根本來不及反應(yīng)非常有意思。
那是一個(gè)晴朗的天，陽光十分柔和，風(fēng)也十分涼爽。我和同村的.張三。李四還有王麻子約定一起出來玩打貓。剛剛放學(xué)大家寫完作業(yè)，你一聲呼喊小伙伴們紛紛出來準(zhǔn)備打貓。場(chǎng)地很快就畫完了。一個(gè)大大的長方形。已經(jīng)分完伙了。我和王麻子一伙是負(fù)責(zé)躲得一方。游戲一開始。負(fù)責(zé)進(jìn)攻的張三和李四對(duì)我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。我像一道廣在矩形內(nèi)快速的閃躲生怕被打中可是節(jié)奏被他們帶的越來越快。我有些招架不住了。打了大概十分鐘吧我已經(jīng)累的呼呼大喘了。但是他們打的卻依舊經(jīng)歷旺盛。終于一個(gè)不注意我就被淘汰了。后來換王麻子上同樣他也是經(jīng)受不住消耗被淘汰。就這樣還我們當(dāng)進(jìn)攻的一方。
就這樣在一篇打鬧聲中夕陽西下。大家相互告別準(zhǔn)備回家。這就是每天的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我們學(xué)校的教學(xué)綜合樓即將建成，同學(xué)們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。
走進(jìn)校門，向東面望去，就可以看見一座拔地而起的建筑，那就是我們的教學(xué)綜合樓。雖然還沒有正式建成，但是已初具規(guī)模。教學(xué)綜合樓的總建筑面積5210平方米，樓體結(jié)構(gòu)形似“L”，為英語“l(fā)earn”的'開頭字母，突出而“自主學(xué)習(xí)”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區(qū)是師生交流思想、啟發(fā)智慧的人性化空間。無獨(dú)有偶，二樓200多平米的圖書室則能擴(kuò)充學(xué)生閱讀量，散發(fā)“書香校園”的魅力。校內(nèi)舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等更是一應(yīng)俱全。我想這會(huì)受到同學(xué)們的熱烈歡迎。
該樓最大的亮點(diǎn)是一樓長達(dá)20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時(shí)間，同學(xué)們能來到文化墻前專注的誦讀，，欣賞賞著一幅幅的作品。在多功能教室里，學(xué)生們可以盡情地展開想象的翅膀自由飛翔，開啟思維的大腦、攻克每一教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)老師的教學(xué)有著重大的幫助。
想到這里我就興奮不已，即將建成的教學(xué)樓。
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