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讀書(shū)的作文通用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)的作文通用[15篇]

讀書(shū)的作文1

　　小時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯．“這是一個(gè)叫高爾基的人說(shuō)的．當(dāng)時(shí)我的.腦子里在想：書(shū)到底是什么東西，它有什么用？

　　我想這個(gè)問(wèn)題．之后，我漸漸愛(ài)上了書(shū)，開(kāi)始，我喜歡看故事書(shū)，圖中的小狗逗得我哈哈大笑．后來(lái)，故事書(shū)過(guò)時(shí)了，小說(shuō)便快速的卷到了我家，什么．都是我的最愛(ài)．每當(dāng)我看了；后，我就會(huì)情不自禁地說(shuō)：“厲害！“再后來(lái)我喜歡看；．看了這本書(shū)，我知道了香皂為什么是香的，人為什么要呼吸．．

　　現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，我發(fā)覺(jué)我最喜歡看作文書(shū)．我家已經(jīng)有5本了．每天，我都用半小時(shí)來(lái)看它．有時(shí)候，我居然不知不覺(jué)的看了一小時(shí)呢．我感到看作文書(shū)可以提高我的寫作能力．每當(dāng)我看完一篇后，就會(huì)十分高興地說(shuō)：“寫得真好��！“

　　今天，我終于知道，書(shū)啊！你可以讓人開(kāi)闊眼界，增加新知識(shí)．

讀書(shū)的作文2

　　朋友們，你每天有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？你讀了很多書(shū)嗎？說(shuō)實(shí)話，閱讀有很多功能。為什么，你信不信？讀一下。

　　以我們敬愛(ài)的毛澤東和毛主席為例。我們敬愛(ài)的`毛主席年輕時(shí)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀。在他年輕讀書(shū)的最佳時(shí)期，他每天早飯后都努力買兩塊燒餅在外面吃。然后他走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)始盡情閱讀，直到晚上圖書(shū)館關(guān)門。這種閱讀習(xí)慣也是他能夠?yàn)閲?guó)家做出這樣的事業(yè)的原因。

　　自我感知:我也讀過(guò)很多書(shū)，比如《水滸傳》、《草屋》、《根鳥(niǎo)》、《牧羊豹》等等。雖然閱讀有一些成本，比如推遲家庭作業(yè)和玩耍，但閱讀已經(jīng)有了一些快樂(lè)，例如，當(dāng)你閑暇時(shí)，看到自己讀了這么多書(shū)，你會(huì)感到一種自豪感。

　　朋友們，讀書(shū)，閱讀會(huì)很快樂(lè)，會(huì)清除煩惱，靜靜地面對(duì)世界。

讀書(shū)的作文3

　　“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！蔽揖褪且粋€(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

　　什么童話書(shū)、小說(shuō)、作文書(shū)、漫畫書(shū)、雜志等，在我的書(shū)架上應(yīng)有盡有，但我特別喜歡看漫畫書(shū)中的《地震求生記》。這是一本科學(xué)漫畫書(shū)，講的是：毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅，沒(méi)想到遇上了突如其來(lái)的大地震和恐怖的大海嘯。后來(lái)，他們住進(jìn)了一幢樓房中�？傻诙煸缟�，強(qiáng)震又開(kāi)始了，房屋倒塌了，他們被埋在了廢墟下面，在廢墟下的第三天，救援隊(duì)的人就把他們從廢墟中救了出來(lái)，在恐怖的地震中安全脫險(xiǎn)了。

　　這本書(shū)中不僅超好笑，而且每章內(nèi)都介紹了一些科學(xué)或求生小知識(shí)。我在書(shū)中看到驚險(xiǎn)的情景，感到恐怖、害怕；但每當(dāng)看見(jiàn)后面的求生知識(shí)，而又使我感到安全、快樂(lè)；當(dāng)我看到精彩的.情節(jié)，又讓我捧腹大笑。

　　書(shū)中驚、險(xiǎn)、趣，讓人讀來(lái)趣味盎然，就真的感到好像在和高尚的人說(shuō)話。讀書(shū)不僅讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還讓人快樂(lè)，真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)真是樂(lè)而無(wú)窮��！

讀書(shū)的作文4

　　“浩然！快點(diǎn)睡了吧！明天再讀了。”媽媽一邊洗衣服一邊說(shuō)道。“哦！知道了！”我不耐煩的說(shuō)。

　　其實(shí)我一點(diǎn)也不想睡覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。依舊沉浸在書(shū)中，那頭會(huì)魔法的狼還會(huì)經(jīng)歷什么呢？接下來(lái)的故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？

　　我得想一個(gè)好辦法。對(duì)了！要不我裝睡著？說(shuō)著，我就抓緊行動(dòng)了起來(lái)。等媽媽洗完衣服，看我睡著了就關(guān)了燈。我悄悄睜開(kāi)眼睛，摸黑地走到書(shū)柜，拿了一本書(shū)，再到客廳里拿一個(gè)手電筒，如愿藏在被窩里看書(shū)了。

　　我在被窩里看的津津有味，甚至都忘記了睡覺(jué)這件事。正當(dāng)我看的.開(kāi)心時(shí)，突然門“咯吱”一聲打開(kāi)了，媽媽生氣的說(shuō)：“胡浩然，你怎么可以在被窩里看書(shū)，這樣對(duì)眼睛不好，還影響了精神，快點(diǎn)睡覺(jué)！”

　　接著媽媽在我的旁邊唱著小時(shí)候的搖籃曲：“睡吧！睡吧！我親愛(ài)的寶貝……”我在這美妙的歌中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　唉，藏在被窩里看書(shū)，也太難了吧！

讀書(shū)的作文5

　　書(shū)，是人類知識(shí)的源泉。書(shū)是人類知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是人類的糧食，我把書(shū)看成自己的'寶物，我每天為讀書(shū)而入迷。

　　每天清晨，我在六點(diǎn)鐘起床。從被窩起來(lái)拿出一本書(shū)來(lái)看，《魯濱孫漂流記》讓我懂得我們應(yīng)該在不幸中看到希望，應(yīng)該多多重視一下自理能力，足智多謀，思考問(wèn)題想全面……晚上我回到家，我會(huì)把作業(yè)寫完，坐在窗邊讀書(shū)，這樣我就能在一個(gè)沒(méi)有人的空間，能更快的進(jìn)入書(shū)的海洋，能拋棄這一天的傷心、悲傷、不愉快的事，靜下心來(lái)看書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我們懂得了許多知識(shí)。

讀書(shū)的作文6

　　從我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué)；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫書(shū)覺(jué)得里面的圖片好好看。

　　上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自己學(xué)著閱讀：《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書(shū)幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了《神奇的`校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書(shū)。老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū)，讓我讀到了更多有趣的書(shū)，也學(xué)到了好多知識(shí)。

　　書(shū)是人類的好朋友，書(shū)是知識(shí)的海洋，我的讀書(shū)才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書(shū)。

讀書(shū)的作文7

　　俗話說(shuō)的好“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”我們五(一)班的班長(zhǎng)——金徽就是這樣的。

　　金徽從小愛(ài)看書(shū)，她讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，她可不是匆匆看過(guò)，而是仔細(xì)的`看，她每次都把好詞好句記下來(lái)，所以她的嘴巴比我們厲害，我們大家都說(shuō)不過(guò)她。

　　不過(guò)我們大家都很喜歡她——我們的班長(zhǎng)金徽。

　　每次選舉三好學(xué)生、師范生，是的黑板上總有他的名字——金徽!上班隊(duì)活動(dòng)課，也總是她在朗讀，聲音大聲、洪亮，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)下直鼓掌，她露出了微笑。

　　仿佛在說(shuō)謝謝! 她個(gè)子高高的，又會(huì)拉丁又會(huì)恰恰，還會(huì)彈古箏，都有5、6級(jí)了。

　　她那大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，可愛(ài)極了!他一回家就看書(shū)做作業(yè)，都成了一個(gè)“小書(shū)迷”了哈!哈! 這就是我們班的一個(gè)“小書(shū)迷”怎們樣，不錯(cuò)吧!她就是這樣滴水石穿、積少成多，一步一步的登向山頂我要向金徽學(xué)習(xí)，就算山再高、再遠(yuǎn)，我相信總有一天我可以爬上那座山的頂峰。

讀書(shū)的作文8

　　我的偶像是誰(shuí)？她并不是什么名人或偉人，她是我的老師——王老師。王老師個(gè)子很高，身材苗條，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上掛著可愛(ài)的笑容，特別和藹可親。

　　她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，打的一手特棒的羽毛球，還會(huì)講故事、寫鋼筆字、彈鋼琴。因?yàn)樗鋈魏问虑槎己軐Ｐ模愿鱾€(gè)方面都很優(yōu)秀。

　　王老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫能力。每天給我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。

　　上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，王老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候王老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。所以我特別喜歡王老師。

　　我要用心讀書(shū)，將來(lái)當(dāng)一名跟王老師一樣，受人尊敬的老師。

讀書(shū)的作文9

　　一聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我就心花怒放。因?yàn)樽x書(shū)是我的最愛(ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書(shū)帶給我太多太多的樂(lè)趣！

　　因?yàn)樽x書(shū)讓我學(xué)到了好多好多新知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了海鷗的嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快的是獵豹，世界最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，被稱為“沙漠之舟”的是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！

　　讀書(shū)能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當(dāng)我寫完的`時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡的那本《故事大王》，和那里的主角小貓一起去吃餃子，它因?yàn)椴欢趺闯燥溩樱[出了笑話，錯(cuò)把蒜泥當(dāng)成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我的疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出的輕松和舒暢！

　　讀書(shū)使我提高了寫作的水平，不知不覺(jué)我寫作文越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣呀！

　　讀書(shū)樂(lè)趣多，讓大家一起享受它帶給大家的樂(lè)趣吧！

讀書(shū)的作文10

　　書(shū)是我們的伙伴，只要我們一起和書(shū)相接!它們可以讓我們嘗試到人間的“甜酸苦辣”，更能令我們解除憂愁。

　　小時(shí)候我一直聽(tīng)爸爸媽媽講故事。我只知道書(shū)里面很好笑，很有趣，根本不知道書(shū)里面的知識(shí)，上學(xué)的時(shí)候，讀了一、二年級(jí)，我不知道書(shū)里面的意思。我都是走馬觀花的讀了一遍，不知道書(shū)里面的含義，上課的時(shí)候，我讀了很多書(shū)，漸漸的，我喜歡上了書(shū)，我差不多看了一本多本書(shū)，每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，我喜歡到安靜的地方去讀。讀書(shū)是有好處的，可以讓我們獲得新知識(shí)，有許多名著，還有報(bào)紙、書(shū)本，還可以讓我們飛到書(shū)的空間，讓我們留心去觀察，讓我們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀懂書(shū)里面的知識(shí)。也讓我明白，讀好書(shū)是為了長(zhǎng)大后能更好的`工作。

　　我最大的心愿就是完成媽媽因家窮而沒(méi)能讀大學(xué)的愿望---考上大學(xué)。我愛(ài)讀書(shū)，我相信自己，一定能考上大學(xué)!

讀書(shū)的作文11

　　天蒙蒙亮，媽媽就把我叫起來(lái)了。我穿衣服很慢，媽媽不停地催促我快一點(diǎn)，可直到吃完飯我才清醒。媽媽啰嗦的說(shuō)：“每天早上都像是上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。到了學(xué)校，要聽(tīng)老師的話…�！�

　　我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)老師笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)。校門一打開(kāi)，同學(xué)們就像潮水一般涌進(jìn)校園。校園里響起了優(yōu)美的音樂(lè)，新的一天開(kāi)始了。

　　我最喜歡的`是數(shù)學(xué)老師。她戴著一副眼鏡，留著蘑菇頭，每天都穿著漂亮的衣服。她有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)厲，發(fā)起火來(lái)來(lái)像火山爆發(fā)一樣，所以我們都非常聽(tīng)話。

　　我最喜歡的課是體育課。體育老師像教官訓(xùn)戰(zhàn)士一樣，先讓我們跑兩圈，然后讓我們做仰臥起坐，最后做俯臥撐，做完后就可以解散了。

　　上學(xué)的一天很有趣，也很新鮮，我喜歡上學(xué)。

讀書(shū)的作文12

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，所有人都已經(jīng)熟睡過(guò)去了。

　　我小心翼翼地從妹妹的身上跨過(guò)去，之后我踮起腳尖去拿書(shū)，我昨天放到哪兒了？看到幾頁(yè)了？我邊走邊想。

　　來(lái)到書(shū)柜旁，我一絲不茍地找那本書(shū)，啊！找到了。我拿上書(shū)，又踮起腳尖回到了小屋。一頁(yè)、兩頁(yè)……。我像一匹很久沒(méi)有喝水的馬，拼命的讀著。

　　大概是翻書(shū)的聲音讓妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“你在干什么。”我立馬裝著睡著了的樣子。她見(jiàn)半天沒(méi)人回應(yīng)，起來(lái)看了一下，見(jiàn)我已經(jīng)睡著，就躺下睡了。我起來(lái)接著看。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，糟了，爸爸來(lái)上廁所了。我急忙把書(shū)放進(jìn)了被子，之后又裝著睡著了。爸爸在我們的小屋站了會(huì)兒，就去上廁所了。等爸爸走了以后我又在繼續(xù)看書(shū)。

　　我在床上看書(shū)的.姿式各種各樣，如果頭感覺(jué)到困了就趴在床上看書(shū)；如果手酸了，就坐著看。

　　當(dāng)天已經(jīng)幾乎黑乎乎的了，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)讀了一小時(shí)半了。我合上書(shū)，把書(shū)放到了枕頭底下，才依依不舍的睡了。

讀書(shū)的作文13

　　“讀書(shū)與做題”是截然不同的兩種類型，“讀書(shū)”和“做題”也是學(xué)習(xí)中相輔相成不可缺少的兩種“工具”

　　讀書(shū)好比吃飯，努力讀書(shū)能豐富我們的大腦，開(kāi)拓我們的`視野，好比把飯吃飽能讓我們身體健康，茁壯成長(zhǎng)一樣，但是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們又離不開(kāi)喝水，喝水能促進(jìn)我們的消化，讓把吃進(jìn)去的食物更好的吸收，所以，這個(gè)水就好比我們學(xué)習(xí)中的做題，學(xué)習(xí)之中，讀書(shū)與做題，兩者兼并，缺一不可。

　　在課余時(shí)間，身心需要適當(dāng)?shù)姆潘�，過(guò)久沉迷在課堂緊張的氣氛中，適量閱讀一些課外刊物，也是很有必要的，比如一些幽默笑話類能放松我們的心情，一些軍事雜志，能讓我們更加了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的科技，一些文學(xué)讀物，能讓我們更加了解古代，了解歷史，接觸到更多的方面，這是課內(nèi)時(shí)間所學(xué)不到的，在學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，抽時(shí)間做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的題目，自己動(dòng)手動(dòng)腦，能夠有助于我們大腦智力開(kāi)發(fā)，能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)

讀書(shū)的作文14

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一直牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興趣。我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書(shū)，沏一壺花茶，靜坐在藤椅上，用心去品書(shū)，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。讀書(shū)好似品花茶，沁人心脾。

　　那些菊花、茉莉花經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的黃色、白色。濃香的花茶，伴隨濃濃的`書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。

　　知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。有時(shí)候我看著看著會(huì)非常的入迷，三個(gè)鐘頭過(guò)去了，我的腳麻木了，可我還是繼續(xù)看書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)實(shí)在是令我喜愛(ài)，所以我是停不下來(lái)的。要看完為止，而且過(guò)兩天還要再看一次。讀書(shū)的過(guò)程是多么的快樂(lè)。

　　在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。