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小才女的我作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小才女的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小才女的我作文1
我們班有一個“小才女”，她呀，琴、棋、書、畫都有兩下子。她，長著一雙炯炯有神的大眼睛，可惜眼大無光，不幸戴上了一副眼鏡。她很喜歡笑，笑得甜甜的，平時口齒伶俐，大方開朗又樂于助人，有時還會大發(fā)雷霆，不過，平時對自己非常嚴格。
她的鋼筆字寫得工工整整、美觀大方，在她的作業(yè)本上，你會發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)大多數(shù)都是“優(yōu)+”。每次的鋼筆字比賽，她都積極參加。她不僅書法好，朗誦也好，在學(xué)校的“十佳朗誦大王”比賽中，還取得過“朗誦大王”的美稱呢！二胡也很出色，三年級時考過4級呢。
她呀，說著一口流利的英語，每次的英語比賽，她都有出色的表現(xiàn)。記得在“星星火炬”比賽中，還得了一個“一等獎”呢！當(dāng)你翻開她的.英語聽寫本，你會看到上面的評語，都是“Good”，甚至有“VeryGood”！
她的作文經(jīng)常在《鹽城晚報》上發(fā)表。記得她在一次“感念師恩”征文比賽中，還榮獲過“一等獎”呢！她的作文好，當(dāng)然離不開喜歡看書的好習(xí)慣��！她呀，看書經(jīng)�？吹锰朊�，而忘記自己要做什么。
你知道這個活潑而又嚴格，寫得一手清秀的字，英語小能手，小小作文家是哪位“小才女”嗎？她就是我——倪鳴，你認識我了吧！
小才女的我作文2
小才女就是我，我喜歡唱歌，我是個可愛聰明的小女孩，老師同學(xué)都這么說。
最近，學(xué)校有個合唱團，音樂老師選了我和另外一個同學(xué)，因為我平時唱歌很好聽，同學(xué)們也很支持我。
過了兩天后，廣播一一點名讓我們?nèi)V播室，別的班選上的同學(xué)有十幾個，四年組參加選拔的一共有87人，可是合唱團最終只要20人，聽到這個消息，我心想：只要20人，什么合唱團呀？這也太難了！我能行嗎？
我們在場外等了20分鐘，候場時也知道了場內(nèi)有五位專業(yè)評委，每人打分，十分滿分，自己選歌。
我選了《遠走高飛》，我走進教室里，站在指定位置，沒有伴奏，沒有歌詞，先深呼吸，我盡量放大聲，又想起了馬老師教導(dǎo)我們的`話：我是最棒的。調(diào)整心態(tài)，開始！開頭起調(diào)時，我開始放松，伴隨著優(yōu)雅的歌聲，我看見了評委老師的笑容，才唱了一段，一個評委老師說：“不用唱了”。打分——有四位評委老師打十分，一位打九分，評委們說：“很好，聲音大點就更好了”。于是我被音樂樂團選上了，我高興得一蹦三尺高！我真為自己能成為一名光榮的合唱團員而感到驕傲啊！太榮幸了，能參加僅僅全校才有20人組成的天齊小學(xué)合唱團！
音樂是我的愛好，我要讓音樂成為武裝自己的一種文化，希望在音樂的路上自己更加不斷前行！
小才女的我作文3
我家有個小才女，是誰呢?那就是康平小姐本人了。
有一次上作文課,老師讓我們聽故事寫一段話。我寫了一篇叫《夜鶯》的故事，從第二節(jié)作文課一直寫到六點。媽媽來接我時，我還在寫，直到我寫完了才回家。
回家前，陸老師（作文老師）一直在和李老師（班主任）談話，并夸我是個小才女（意思是有才藝或有本事的女孩）。她還在媽媽面前夸我是個才女，媽媽非常高興。
又是一次作文課，陸老師給我們發(fā)下來作文，我一看，吃了一驚，我得的等級分打破“吉尼斯世界紀錄”了，我竟得了“優(yōu)”！我的作文被表揚了，還得了三個小貼畫和一本《少年時代》期刊雜志。陸老師在班上講評作文時說我愛讀書，有想法，她希望我再努力。我幼小的'心被這件事激動著，（我花了幾個小時的心血呀�。┪蚁耄何覌寢寱吲d嗎？
小才女我會畫畫，會寫作文，（我的作文《喂孔雀》得過“世界華人小學(xué)生作文大賽”優(yōu)秀獎，《巨人報》上也登過我的《假如我有一雙翅膀》的詩歌），我還會當(dāng)主持人，主持過我們中關(guān)村四小的大型活動。
對了，記住我的年齡是9歲，別忘了��！
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