責任的作文[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的責任的作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任的作文 1

　　嘿，朋友你怎么看責任這個事。作為一個人我想權利和義務是相對公平的。今天之所以想談談這個事是因為今天玩游戲。我們年輕人都玩的一款游戲叫《王者榮耀》這個游戲分為幾個職業(yè)。分別是法師，射手，坦克，戰(zhàn)士，輔助，刺客。我喜歡玩的那一路是上路也就是戰(zhàn)士路和坦克路。

　　在這個游戲里什么事坦克呢？就是出最肉的裝挨最毒的打。因為坦克是前排英雄就要挨打。保護后邊的射手和法師輸出。王者榮耀是一個推塔游戲。在這個游戲里特別講究團隊的配合。但是今天我錯了。我是真的錯了。既然是一個團隊游戲那么就不能單打獨斗吧。但是今天我有點沖動了。今天的游戲開局大順風我自己就有點飄了。之后就是各種越塔強殺什么的但是吧，明明是順風的局因為我的錯誤造成了失敗。因為我的沖動我作為一個坦克團戰(zhàn)的時候沒有保護好我方的輸出位置。結果我們的團戰(zhàn)節(jié)節(jié)敗退最后輸掉了游戲。

　　當我們的對局結束我的'朋友沒有說我，但是我還是自我反省了一會。都是我的錯。是我太過于沖動都是我的錯。作為一個對抗路的坦克是我沒雨盡到自己的責任和義務造成了失敗。這個時候我知道了責任的重要性。什么是責任是各司其職是各盡其力。但是今天的我沒有。以前團戰(zhàn)的時候都是我第一沖最后隊友全身而退我一人抗下了所有但是今天沒有。作為一個前排的位置我沒有做到保護這是我的錯。想想這個游戲挺像這個社會的運行的規(guī)律的。老師作為教書育人的職業(yè)責任就是教書育人。醫(yī)生作為救死扶傷的職業(yè)就是治病救人。假如說有一天老師去救死扶傷了醫(yī)生去教書育人那么這個社會就亂了。同樣的游戲也可以。假如說坦克不沖在前面保護后排。假如說游戲中的刺客職業(yè)不去切對方的射手和法師。那么這個游戲的結果可想而知只有失敗。所有做人要有一顆責任心。明白自己在什么位置上明白自己該做什么。就是這樣的責任心才能讓一切正常運轉。

　　嘿，朋友你現(xiàn)在是什么身份是學生請你認真學習請你遵守校規(guī)校紀。如果你是子女請你孝順父母。如果你是朋友兄弟請你在他最困難的時候伸出自己的援手。這就是責任。你要勇敢的擔當起自己的責任什么事情都是相對的。因為做人都是將心比心的對吧。就是這樣了。勇敢的承擔起屬于自己的責任。

責任的作文 2

　　責任是什么？責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現(xiàn)�？晌液髞砺�慢地了解到，責任不僅是通俗意義上的理解，而是要設身處地去理解、感悟。

　　責任是大愛。

　　對于軍人們來說，責任是大愛；責任是保家衛(wèi)國；責任是“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”；責任就是使命。一個個消防員為保護群眾安全，不幸犧牲；一個個警察在風雨里堅守崗位，因為嚴格執(zhí)法而離開我們；一個個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責任，一份為人民服務的責任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”；只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄！

　　責任是包容。

　　對于父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風里雨里，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你溫暖給你依靠的.人！包容是一種成全，成全你任何條件；包容是一種呵護，呵護著你快快長大；包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠在那里等著你……

　　責任是教育。

　　對于老師來說，教育孩子則是第一職責。除了親生家庭，學校應當為第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們如何面對生活。老師通過教育的手段教會我們實現(xiàn)人生的價值。為什么會有鄉(xiāng)村支教？這就是作為一名老師的責任，這也是老師的高尚職責所在。

　　責任是理想

　　對于我們來說，責任就是好好學習。梁啟超曾說過：“盡得大責任，就得大快樂；盡得小責任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責就是管理好大家，收獲的也是整個班集體的快樂；作為一名小組長，管理好這一小組的人，收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執(zhí)著。責任承載著我們的理想，助我到達成功的彼岸。

　　責任是什么？我想現(xiàn)在你心里已經有了答案。

責任的作文 3

　　“責任”在字典中的意思解釋為：應做到的職責或應履行的義務。每個人都有自己應有的責任：老師的責任在于教好我們的學習，父母的責任在于給我們一個良好的學習環(huán)境，工人的責任在于建好一座座高樓……而學習優(yōu)秀就是我們的責任。

　　何為學習優(yōu)秀？有些人認為我們只要不讓老師家長罵就是學習成績優(yōu)秀，，又有些人認為只有達到自己的小目標就是成績優(yōu)秀，還有些人認為只有排上全班及全年級前幾名才算是成績優(yōu)秀……這些都錯了或者都不夠全面。我認為只有在完成任務的同時超越自己，能夠讓老師家長滿意放心，并在此基礎上更上一層樓，懂得真善美才算得上優(yōu)秀。我們應該向著自己的長遠目標，腳踏實地地前進，縱然現(xiàn)在成績不夠好，但我們要有一個信念，只要這樣堅持下去，學習優(yōu)秀在不久的將來就一定會實現(xiàn)。

　　為什么學習優(yōu)秀是我們的責任呢？我想這個問題大家都明白。我們是學生，學生最主要的.任務就是學習，學習優(yōu)秀理所當然就是我們的職責。我們只有現(xiàn)在就承擔起這個責任，將來工作時才不會吃力。如果我們現(xiàn)在推卸責任、逃避責任，將來就要承擔起十倍甚至更重的負擔，所以學習優(yōu)秀是我們現(xiàn)在必須的擔當。

　　我們如何履行好這個責任呢？我認為現(xiàn)在一定要把握好時間，盡自己最大的努力，時時刻刻牢記這個責任，給自己定一個目標并努力去完成，用持之以恒的耐心與決心將優(yōu)秀保持到底，這才算盡到了責任。

　　學習優(yōu)秀是我們的責任，歷史上眾多的責任的故事也提醒著我們：牢記優(yōu)秀。偉大領袖毛主席在中華民族危亡的關頭將復興民族當做自己的責任，夙興夜寐，努力奮斗，堅持斗爭，建立了一個嶄新的中國。敬愛的周總理，少年時就以“中華之崛起”為己任，為國家嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。我們現(xiàn)在雖處少年，而精力也是最旺盛的時候，有什么理由不敢面對自己的責任呢？

　　學習優(yōu)秀是我的責任，也是我們每一個學生義不容辭的職責，“時間正翻著書頁”，等這我們來描寫。

責任的作文 4

　　在美麗的校園中，沐浴著午后的太陽，午餐后的閱讀時光是多么的美好�。〔秃箝喿x是我們410班一直以來堅持最好的一件事�？删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

　　大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊里開始近20分鐘的'讀書時間。廣播里播放一個很火的綜藝節(jié)目——經典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書。可是，在這么好的環(huán)境下，我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩，卻在后操場來回奔跑。這是大隊部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班里，對馬老師說：“馬老師，你們班的學生都在外邊看書，就他和兩個人在外邊跑！”馬老師聽過以后說：“他媽媽還千叮嚀萬囑咐，剛剛做完手術，不讓跑�！睆埨蠋熡终f：“還有一個呢！”有的同學火上澆油說：“是張展碩�！睆埨蠋熥屚瑢W把張展碩叫來說：“就是你，跟他一起來回跑，本來餐后閱讀十班應該表揚，但現(xiàn)在因為你們，不但不表揚，還得批評�！睆埨蠋�，剛說完，王圣涵又往槍口上撞，老師趕快補充道：“還有他�！闭f完張老師就走了。

　　上課了，只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐后閱讀時間三位同學在后院里來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們三鞠躬，并讓他們說明餐后奔跑追逐，會造成什么傷害及給班級帶來多大影響。是呀，馬老師反復強調過餐后奔跑會得胃下垂，有可能還會受傷，可他們三人全當耳旁風，依舊我行我素，讓張老師逮住并在廣播上批評。給班級榮譽抹黑造成了嚴重的影響。白白浪費了美好的餐后時光真是得不償失啊！

　　我真希望他們多些自制力，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對身體不好，會給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催�跑呢？”我們要謹記馬老師的話，“在對的時間做對的事情”。嚴于律己吧，但愿這樣的事情永遠不要在我們四十班發(fā)生了！

責任的作文 5

　　“責任”一詞含義有二種。

　　其一，分內應做的事，如“保衛(wèi)祖國，人人有責任”。

　　其二，沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的過失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的內涵，再和現(xiàn)實中的具體行動聯(lián)系起來。

　　可以從抽象的層次來寫對責任的理解，先寫對責任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：

　　責任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對內涵進行深入的闡釋。再說責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時代的責任。

　　也可確定主題：

　　年輕一代要盡快樹立責任心。現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立起對家庭、社會、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地擔起責任吧。

　　可以把責任具體化到“責任心”，以“每個人都應該有責任心”為論點，先從原理上闡述論點。然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的.惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最后再轉過來從正面論述責任心的重要，重申論點。

　　責任感，是衡量社會道德水準的標志。有責任感的人多了，社會就進步。有責任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。責任還有一個孿生姐妹，那便是權利。在社會中每個人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關系，于我們當前的社會發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實意義。

責任的作文 6

　　光陰似箭，七年級，八年級，我已近在中學度過了兩個春秋。七年級我少去了剛開學的那份青澀，多了一份對生活的微笑；八年級我告辭了孩子的輕浮迎來的少年的成熟。如今九年級，我站在少年與青年的交接點。霎時間感覺肩膀很沉，有點喘不過氣來�？纯凑�在努力學習的同學們，我頓時豁然開朗，是責任。哦，九年級我多了份責任。

　　這份責任發(fā)自內心的，對自己，對父母，對老師的責任。正是這份責任讓重新我熟悉到自己的不足并且催促我努力學習。這讓我進步，讓我成長，讓我成功下去。

　　這次期中我的成績不是很理想，這讓我很恐怖。怎么辦？明明很努力地學習，但成績還是不見成效。我頓時感到束手無策，有點想要放棄，心冷冷的，好似失去了知覺，多想時間就在此停止轉動，我就不用去想成績，不用去面對父母時的自責。但一切都是假設，該面對的始終要去面對。最終，熬到了放學，我像往常一樣，一個人默默地離開學校。在回家的路上，我想了很多�；氐郊液螅�我告訴了父親我的成績，他竟大發(fā)慈悲，沒有罵我，只是一番嘮叨，讓我聽了很煩，關上門靜靜地做起了作業(yè)。幾天后，母親把我叫到她的房間。問我很多，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。我只是一直重復著做兩個動作，點頭或搖頭。母親看出了我聽不進去只是嘆了口氣，淡淡地說：“我知道你一直很努力地學習，但成績卻是與你的努力背道而馳。興許你曾想過放棄，但你應該明確地熟悉到你不能這樣，因為這不只是你的成績還是你的責任。而人的成長意味著肩負了更多的責任，這是你不能推卸的�！蔽疫@時才醒悟過來，我不僅僅為了成績而戰(zhàn)斗，還要為自己的責任而戰(zhàn)斗，母親一番話，讓我覺得我身上像是背負著父母的期望，而完成他們的期望，則又是一個責任。

　　從今以后面對著繁重的.學習任務和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因為我懂得了，這是我的責任。于是，初三的我杜絕了偶然的偷懶，杜絕了有時的貪玩，學習更用功刻苦。

　　九年級，我多了一份責任，此時的我明白：責任將伴我一生。

責任的作文 7

　　我是一只金毛犬，名叫米森，曾經當過警犬，現(xiàn)在是一只導盲犬。我的主人是一位盲人調琴師，我的主人是彈鋼琴的好手。

　　我本來是一只警犬，但在一次任務中，我的右后腿中了彈。醫(yī)生說這次傷的比較嚴重，而且這條腿本來就有過舊傷，所以以后都不能參加警務活動了。我當時的主人覺得讓我當家庭犬有些大材小用，便讓我當導盲犬。

　　當上導盲犬后，我每天的任務就是陪著主人去買菜、調琴、"看"月亮什么的.。雖然非常忙，但我仍然為此樂此不疲。每天開開心心的聽主人彈鋼琴、曬太陽、看看花、散散步。能過這樣的生活，我已經很滿足了。直到一天，我遇見了一條狗……

　　一天下午，主人在彈鋼琴，我在門口外半瞇著眼曬太陽。這個時候一只狗悄無聲息地走了過來。由于我當過警犬，所以比較警惕。

　　我神情嚴肅問他:“你來干什么？"沒想到他懶洋洋的回了一句:“不干什么，和你聊聊天、曬曬太陽。"雖然我放松了警惕，但心中仍然有許多問題:他是誰？找我嗎？聊什么？他到底是來干什么的……

　　沉默了一會兒，他先開了口:"我叫凱薩。米森，(別問我他為什么知道我的名字，因為我也不知道)你日復一日的做同一件事，你不累嗎，不無聊嗎？而且據我所知，你的主人還有些挑剔。買雞蛋、買蘿卜什么的還要挑牌子，不然還不高興。你不會覺得他很煩嗎？像我這樣做一只普普通通的家庭犬不好嗎？每天該吃吃，該喝喝，該睡睡，這樣不好嗎？非要做一只特別的犬嗎？

　　我心想:這只狗怎么這么多問題啊，看來憋了有些時日了。但是我還是回答了他所有的問題:凱薩，首先我每天干同樣的事我不覺得累，也不覺得無聊，我還十分快樂。我不是很高興你說我的主人很煩。他只是想要健康點，吃些好的，我理解他。做家庭犬有做家庭犬的好處，也沒有不好。每天只吃喝拉撒睡，會容易得肥胖癥，壽命還會減短。做導盲犬我很開心，能給人們帶來方便是我的榮幸，這也是我的責任。

　　它本還想說什么，被我止住了。每條狗肩上都有責任，只是份量大小不一樣。責任是甩不掉的。我們要對很多人、事、物負責任。有責任心，才會有更幸福的生活。

責任的作文 8

　　人生如歌，或高昂，或低沉，因為責任，它變得壯美;人生如畫，或暗淡，或明亮，因為責任，它變得華麗;人生如酒，或清香，或濃烈，因為責任，它變得香醇。我們也得對自己負責，對教育負責，對人生負責，對自己的國家負責。

　　我們需要帶著責任，對自己的教育承擔責任。學校里，我們必須為自己設定一個目標，去努力勤奮地學習，擁有上進心。當你自己沒有得到回報時，發(fā)現(xiàn)老師已經對自己失去信心時，我們不能自己拋棄自己，沒有理由去輟學、逃學或與老師頂撞，那其實是對自己不負責任。當我們在一次次科學實驗中，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己賦有科學研究的頭腦;當我們在唱歌或作曲的過程中，我們還可能會發(fā)現(xiàn)自己對音樂的'熱愛與天賦在發(fā)現(xiàn)這些希望后，我們可以繼續(xù)向希望出發(fā)，堅持不懈努力后，漸漸走向成功。這就是對自己的教育負責。

　　我們需要帶著責任，對自己的人生承擔責任。人生中，自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”美好的事物太多太多，總是讓人難以舍棄，但是對人生的責任，我們不得不忍痛割愛。對利益的

　　誘惑力，我們必須要控制，那些利益只能換取一時的快樂喜悅，也可能將你迷迷糊糊地引入歧途，當你清醒時，恐怕已經晚了。在利益的誘惑力面前，我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義，決心輔佐其興復漢室，他放棄了游山玩水的閑適，為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。

　　在承擔教育的責任中，我們發(fā)現(xiàn)自己的目標，點亮自己的希望;在承擔人生的責任中，我們懂得了道德的抉擇，利益的誘惑。有希望，懂道德，就是對自己的國家負責。因此，我們需要帶著責任，喚醒責任意識，重新站起，長江后浪推前浪，我們要肩負起責任，做一個合格的接班人。

責任的作文 9

　　植物的根系，不停地從土壤中汲取水分，以維持植物的生存，這就是責任；明媚的陽光，不停地從自身里散發(fā)能量，以保證地球的生機，這也是責任。而我們人，也應該扛起肩上的責任，為了將來的生活奮力拼搏。

　　現(xiàn)在的生活中，有不少的學生迷戀網絡，他們在游戲中虛度光陰；在學習中不求上進。這是責任缺失的具體體現(xiàn)，可我們又為何必須扛起肩上的責任呢？

　　扛起肩上的責任，完成生活的意義�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，只有扛起肩上的責任，才能為己憂、為人憂、為國憂，才能完成自我的實現(xiàn)，人生才有意義。他曾致力于醫(yī)術，渴望以此救死扶傷，振興救國�？梢粋�個麻木的百姓，令他開始深思自己的價值。終于在責任的驅使下，他依然棄醫(yī)從文，拿起筆桿，用振聾發(fā)聵的文字來覺醒一批批中國人；他身處美國內戰(zhàn)之際，內心的責任使他毅然走向了解除內戰(zhàn)的不歸路，即使是槍林彈雨，也絲毫不懼，一段段感人至深的演講，詮釋出他偉大的個人價值。魯迅的棄醫(yī)從文，林肯的平息內戰(zhàn)，不皆體現(xiàn)出堅守責任的重要性嗎？所以扛起肩上的責任，讓自己的`理想發(fā)光。

　　扛起肩上的責任，實現(xiàn)人生的升華。只有擁有了責任，才能憂國憂，為民解憂。沒有責任的人不是完整的人，他們只會在人生中碌碌無為，猶似行尸走肉的活著。所以敢于擔當，才能實現(xiàn)人格的升華。古之圣人則有許多的先例：杜甫的責任是“大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨之言；范仲淹的責任是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大胸襟；蘇軾的責任是“西北望，射天狼”的雄心壯志；辛棄疾的責任是“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”的為國請纓。所以在生活中，不要把懶惰當做借口，不要把失敗當做理由。我們有責任，有義務，為中華之崛起而讀書；為天下興亡而奮斗�？钙鸺缟系呢熑�，讓自己的人格更上一層樓。

　　但是，盡管如此，這份責任不是說扛就能抗的。這需要我們從年輕起努力拼搏，積聚力量，不然只能事倍功半；還需要我們從心底里敢于承擔，甘愿吃苦，不然只會浮于表面，徒勞無功。所以學會真正的扛起肩上的責任。

　　身為21世紀的高中生，祖國未來發(fā)展的責任已經落在我們肩頭�？钙鹚麄�，穩(wěn)步邁進。讓責任之花開遍華夏大地，讓責任之音譜出中華樂章！

責任的作文 10

　　九十六年前，為了驅逐黑暗，緊攥光明，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。幾萬顆心臟的有力跳動，擊碎陰暗腐敗的風潮;于東方發(fā)出的怒吼，震裂深埋軀體的冷漠;血管中的洶涌暗潮，洗盡緊附于心的麻木。是他們，喚醒國人沉睡的魂，撕裂腐蝕人心的濁霾，讓中華民族可觸的曙光，照耀大地。

　　九十六年后，今天。“青年”二字降臨在我們的.肩上�！�…

　　我們是惴惴不安、躑躅輾轉，還是逆流而上、直達彼岸?未來固然難以捉摸，但這不意味著可以借此拒絕仰望，安于混沌，任現(xiàn)實磨鈍夢想的鋒芒。歷史長河中那枚名為“辛棄疾”的閃光依然熠熠生輝。金人灑下的陰霾未曾使那顆包裹壯志的心臟停止夢想，這終日與沙袋筆桿相伴的青年漸漸挺直脊梁。終于，起義反金，他以澎湃的血液掀開黎明的一角，即便日后不得不咽下“夢回吹角連營”的苦悶，可那令其登高獨酌壯志未酬，又怎未繪出一份飽含嘆息的悲壯?至少，他曾觸及理想的彼岸，至少，他有一份無悔的青春。這大概便是有夢之人的閃光點所在吧，因而中國青年，自當珍視理想的光輝，更當為之披荊斬棘，永不言棄。

　　我們是仰望星空、心系成敗，還是腳踏實地、穩(wěn)步前行?榮譽傍身，自然使人更為自信，可人的奮斗，并不應為榮譽而生。人稱“學神”的陸冠男曾言：“考試成績不應該是奮斗目標，而是功夫到家水到渠成的副產物�！蓖瑯拥模�所謂榮譽，應是人將自身境界提升至一定程度伴隨修養(yǎng)而來的副產物，而提升自身境界的唯一途徑，便是一步一個腳印地扎實前行�！拔壹蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕”，墨色池水便為王羲之“書圣”之名的寫照;達芬奇的成功之路何嘗不曲折枯燥?遍地畫滿雞蛋的紙張便是對恒心的詮釋;走遍萬山，嘗盡百草，一冊《本草綱目》是對堅韌的演繹�！昂媳е�木，生于毫末;九層之臺，起于累土”，中國青年唯有腳踏實地，才能使夢想得以支撐。

　　我們，也終于面臨了選擇。每一個下一秒，每一個岔路口，都被稱為“決定”�；蛟S未來是不可知的，但只要手握羅盤，就不會迷失方向;或許“使命”二字過于沉重，但在我們的一方天地里，一定要充滿燦爛暖陽。青年，在路上。

責任的作文 11

　　責任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽、迎對風雨，在歲月的歷程中生根發(fā)芽，成為一棵樹苗、一棵參天大樹。肩上承著責任，枝頭開著笑語，艱辛與歡樂點綴生活。

　　在日常，每一個事物都扛負著我們的責任。老師教學、烏鴉反哺、河水奔流，從古到今天，一代代人承擔著責任，看上去一般至及卻又深入人心�；乜醋约海�何為責任？怎么樣盡責？

　　顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責�！边@名話引導無數仁人志士報效祖國。擁有一顆愛國之心是億萬中華兒女的責任，更是大家中學生的責任，雖談不上殉國，但卻可從身邊小事做起。莊嚴，是面向五星紅旗立正、吟唱國歌的那一刻；禮貌，是人與人交談、共處的不失優(yōu)雅；共辱，是祖國受到危協(xié)、污辱時心中的憤懣不平。愛國、護國、敬國是我的責任。

　　步入初中校門的那一刻，便注定著承擔學習的重任�？粗�窗外陽光明媚，再看教室里同學埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過奮斗。是啊，在這個美好的青春年華中，無人不奮斗，無人不拼搏，無人不想出類拔萃。由于沒人想有兩袖空空的將來，只期望更好的明天。學習便成了我的責任，有承擔必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書山攀登、題海破浪，只為看到爸爸媽媽的笑容，得到師生的贊許，盡到我們的'責任。現(xiàn)在，除去學習奮斗，無路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越！

　　當我降生到世上的那一刻，我便要承擔照顧爸爸媽媽的責任。兒時的呵護喂培養(yǎng)就年輕人時的健壯，伴隨時間的推移，我的心越加成熟，雖含著青春的懵懂、稚嫩，卻不會忘記爸爸媽媽伴我成長的陽光�？粗�爸爸鬢角滲出幾絲銀發(fā)、媽媽的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔責任的時候了。日常，褪下自私、驕躁，時刻念想著爸爸媽媽，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個笑容都是對爸爸媽媽的愛。

　　生活幾何，卻道路漫長。肩扛責任，腳踏實地，方可行得更遠。

責任的作文 12

　　每個人都有可能會犯錯，犯錯后肯定會面臨責任的問題。面臨責任，有人會選擇承擔責任，有人會把責任推給別人。

　　我曾經就經歷過這樣一件事。

　　那是我上小學時候的事。一次體育課，老師叫我們自由活動，我就和幾個同學一起玩摔跤游戲。當時，一個同學和我摔跤時，他的手指甲不小心劃到了我的脖子，劃出了一道傷痕，我就以為他是故意的，于是就踢了他一腳。我踢他的時候，他正好對我說“對不起”。可想而知，我踢他時，他肯定不服氣，就跟我打了起來。后來，老師把我們叫到辦公室，問我們?yōu)槭裁创蚣�，我就把責任全推到了他身上，因為我那時成績和品德在班上稍微比他好一點，老師就相信了我的話，并給了他很重的懲罰。從此以后，那位同學就看我不順眼，不跟我說話了，逐漸地班里有些同學也不怎么理我了，為此，我才深深感到自己的做法是多么不對，我開始自責，深感愧疚。

　　不知不覺，我上中學了，好像變得更懂事了。

　　一天，正在上數學課，我的.同桌就跟我傳紙條，要跟我聊天，我也跟他聊了。聊了一會，班主任就來查崗，發(fā)現(xiàn)我和同桌不認真聽講，在傳紙條，老師就叫我們倆去她的辦公室。那時，老師對我們的印象還算好，而且老師只看見他傳過來，沒看見我傳過去，我就想把責任推到我同學身上，讓老師對我保持一個好印象，但我又想起我小時候做過那件讓我至今都后悔的事，我開始猶豫，我的思想開始動搖，我想我再也不能那樣推卸責任了。經過一番思想斗爭后，我決定邀請責任來做客。當老師問我時，我如實說了，老師問完后，教育并處罰了我們，我以為會很糟糕，但其實相反，我承擔了自己的責任，心情感覺很舒暢，我的同桌和同學也沒有不理我，反而他們更愿意和我做朋友。我也認識到了錯誤，并成長了許多。

　　那天，我邀請責任來做客，我感覺承擔責任是很愉快的事。當然，責任并不是來做客一天，而是一輩子，直到我長大、變老。邀請責任來做客，我收獲了成長，我收獲了勇氣，我還收獲了快樂！

責任的作文 13

　　英國的王子查爾斯曾說過：“這個世界上有速度哦你不得不去做的事，那就是——責任。“

　　其實，每個人從懂事有自理能力起，就有禮責任。一個人對自己言行不負責任，他就會墮落；對他人不負責任，就會對他人造成痛苦；對社會和國家不負責任，就會給社會與國家?guī)�來危害……e而在網絡上，有關”責任’的言論也有許多，其中有兩則言論是我印象深刻，至今難以忘記……

　　第一則講的是：一對剛剛新婚的夫婦在沒有準備之下，南方的老父親因病中去世了，老母親沒有伴了，希望能跟兒子兒媳婦住在一起�？蓛合眿D就不樂意了，檢出要獨自過二人世界，想把老母親送到林外一家離自家較近的.公寓里透。往往沒想到的是兒子是個實實在在的妻管嚴，竟然毫不猶豫地同意了，而且也不管自己老母親愿不愿意，就強行地把老人家送了過去。一開始，妻子還可以堅持送飯過去，但是，后來他嫌煩，不想送了只給錢讓老母親自己去買自去做。但是他并不知道老人家的行動早已不方便了。最終過了一個月后，公寓鄰家聞到了一股臭味從老母親拿出傳出，等到鄰居破門而入，才發(fā)現(xiàn)老人家的身體已經……

　　第二則講的是：一個單身家庭，孤單一身的母親勤苦地培育自己的兒子，可當兒子大展宏圖了，有了數不盡的錢，就開始羨慕親麻煩礙事，就對她不聞不顧，自己跑去了外國，知道自己母親病重而死，他人告訴于他時，他也滿臉的不在乎……y也許你們看了之后，會憤怒，滿心的鄙視，但是我心中卻對這些不責任的子女而感到輩子，傷心。當然，我還要對個人，社會，國家沒有負起責任的人提醒一下：責任的純在，也許就是老天爺在我們的人生道路上設置的一道道的欄桿。許多人都不能大家一部跨過，而是偷偷地從下方鉆了過去；但沒事特使有許多人勇敢地通過了，他們夫妻了自己該負的責任，成為一名受人尊重的人。逃過的人也隨著正常人一般伴這時間的流逝而去，單曲在人間留下了可能連他自己都不知道的遺憾；而通過這場責任的考驗的人即使逝去，也為人間留下了像金子一般的品德與責任！

責任的作文 14

　　“一切在于人，一切為了人�！睂σ粋�稻草人來說，所期望的不是別的，而僅僅是它能全力以赴和獻身于它的責任�！�—題記

　　我是一個孤單的稻草人。

　　時光流轉，春去秋來，天地蒼生萬變。而我卻一直孤單地在原地守護，守望著，那片不知熟了多少次的麥田。這樣的生活平淡而又恬靜。我喜歡望著群青色的天空發(fā)呆，聽著遠方飛來的候鳥的訴說。

　　雨“啪嗒”“啪嗒”地滴在我的身上，大風拿走了我身上幾根破舊的稻草。我注視著遠方，雨中一只渺小的云雀向我飛來，雨水已經打濕了它的翅膀，它踉踉蹌蹌地停在我的肩頭，稍做休息，等待著雨過天晴。

　　“稻草人，自從我曾祖父那一輩起，你就一直在這兒了。你，難道不孤獨嗎?”它那清脆的聲音在我耳旁回響著。

　　“我很孤單，但我從不寂寞。這里有高大的青山，有溫柔的清風，有金色的麥浪，還有你們，在你們需要的時候我可以為你們遮風擋雨。”

　　天晴了，那只小云雀也飛走了。臨走時，它將世間最美的聲音送給了我。

　　光陰荏苒，一位衣衫襤樓的行人坐在我的腳下，一路的風塵使他看起來是那么滄桑�！暗静萑�，自打我父親那一輩起，你就一直在這兒了，你不覺得孤獨嗎?”他用沙啞的嗓音詢問我。

　　“我很孤單，但我從不寂寞。這里有陽光，有燦爛的.星河，哦，對了，還有會唱歌的云雀……”

　　“可遠方的世界更加精彩，你應該與我一同去旅行�！彼�站起身來，注視著我的眼睛，那眼神是那么堅毅，一如他的父輩。我見過許多像你一樣的旅人，他們同樣憧憬著遠方與未來�？赡阋�記住，遠方或許更加精彩，但回家的路才是真正的旅途!也正是因為這樣，我才甘愿一直孤單地站在這里，做指引你們回家的向導，讓你們回家時不會迷路。他的嘴唇微微顫抖著，仿佛要說什么一般。突然，顫抖停止了，只是深深地向我鞠了一躬，為我新增了幾根稻草。然后穿過那片金色的麥浪，走向屬于他的遠方……

　　我是一個并不孤獨的稻草人。為一只云雀遮風擋雨，做指引旅人回家的方向……我孤單地為世界做著一些小事，但，這正是我不孤獨的原因，也是我的價值所在，我，身為一個稻草人的責任所在。

責任的作文 15

　　無論是小學生行為守則里還是少先隊隊歌，都有熱愛祖國，在我的概念里，祖國在哪里？看不見啊，那就是寫寫的，既不發(fā)生戰(zhàn)爭，也沒重大外事活動，我怎么會跟偉大的祖國的榮辱有關。讀了高校長的演講稿，我才知道，就像語文書里寫的千里之行，始于足下。媽媽說的“荀子勸學里寫道：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹瓉恚�我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛國的高度。

　　我的學校跟高校長的學校一樣，有三千多人，但是在我的周圍卻有很多不文明的事，“看見教過自己的老師就當不認識；上課不認真聽講，在教室里亂轉，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀律，但是經高校長一講，如果我們從小養(yǎng)成這樣的習慣，如果走出國門，走上社會，就影響中國的整體形象，影響社會的整體素質，那該是多大的罪過啊。

　　“撿起一張廢紙，節(jié)約每一次的洗臉水”多么小的事啊，哪一天在我周圍不發(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應的話，多少棵大樹，多少淡水資源，被我們浪費，完全違背電視里經常提起的“綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”這種理念。

　　“讀書是為了國家而求學問，所能我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個方向：先做自己應該做的.事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書！豈有此理！讀書有什么興趣，真正的目標不應是興趣而是責任。在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育�！备咝ｉL的這段話，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書，覺得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表揚，以后長大了，有文化，會有好的工作，現(xiàn)在才知道，要像周總理那樣有個偉大的目標，“為中華兒崛起讀書”，這就是目標，這就是責任。

　　高校長的講話，讓我明白，從小要做一個有道德的人，有責任心的人，有目標的人。

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