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校園春色作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的校園春色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園春色作文1
這是校園的春天。操場(chǎng)上撒滿了五顏六色的學(xué)生，綠的地，藍(lán)的天，孩子們歡快的笑，半空里盤旋的燕子的招搖……活力，就這樣從春天里忍禁不住了。
這是一迷人的春天。連翹已做好開(kāi)花的準(zhǔn)備，枝頭掛滿了絨球般的花蕾；芍藥已在去年的枯枝縫里爭(zhēng)先恐后的往上竄，紅的芽?jī)河?yáng)的光；辛夷從容不迫的'掛滿枝頭，用不了幾天玉蘭花便得意的把它藏起來(lái)；杜仲倒是不慌不忙，在“歧黃”旁邊安靜的聆聽(tīng)：“春三月，此為發(fā)陳。天地俱生，萬(wàn)物以榮；夜臥早起，廣步于庭，被發(fā)緩形，以使志生……"迎春花早就沾滿了枝條，一揮手，就黃了一片；蒲公英，這個(gè)梗還開(kāi)著花，那個(gè)梗早就團(tuán)起了絨球，結(jié)籽了。
這是一個(gè)惹人的春天。金水湖里，一只鵝帶領(lǐng)著七只鴨子，在水里忙活；一群魚(yú)按照“寒、熱、溫、涼”，在那里調(diào)神；云龍，朝著東方的紫氣，蓄勢(shì)待飛；那幾棵比我們年長(zhǎng)的蒼松，正努力伸直腰桿眺望，它一定不是眺望遠(yuǎn)方，而是未來(lái)：“夏三月，此謂蕃秀。天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)……秋三月，此謂容平。天氣以急，地氣以明……冬三月，此謂閉藏。水冰地坼，無(wú)憂乎陽(yáng)；早臥晚起，必待日光……”春光里，那壯得不能再壯的八株紫藤，也顯得偉岸起來(lái)，它表達(dá)的不僅是力量，還有愛(ài)：因?yàn)閳?zhí)著，所以幸福。
這是一個(gè)撩人的春天。山上的小草，不知什么時(shí)候，唱起歌來(lái)：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……杏林，也不安分了，相信花開(kāi)的時(shí)候，它一點(diǎn)兒也不會(huì)含蓄，一個(gè)招手就灑滿了樹(shù)稍；搖曳的枝頭上，灰喜鵲在那里嚷，叫聲也高了兩度，這是春天的聲音。
這是一個(gè)鬧人的春天。流連在綠柳的搖曳里，空氣彌漫著泥土的暖，微風(fēng)飄著嫩芽的青氣，花香不失時(shí)機(jī)地遛進(jìn)心房，就連眼里也浸滿了香氣，抖一抖衣服都是春天的味兒。春天是香的，就像嬰孩，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從厚厚的冬裝里鉆出來(lái)，身上那個(gè)輕、眼里那個(gè)喜，從體內(nèi)散出的陣陣奶香。
這真是一個(gè)喜人的春天。盡管沒(méi)有了香氣，開(kāi)的一樣燦爛而不愿離開(kāi)枝頭的臘梅，真的被春天給迷住了。那滿園的牡丹，早就迫不及待地鼓起一個(gè)大包，拼命地掙扎著把芽?jī)和鈹D；按說(shuō)春天就該喜，我們就該給自己找一個(gè)喜悅的理由，在春風(fēng)里把自己種下，因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)播種的季節(jié)，也是一個(gè)蓬勃的季節(jié)。
校園春色作文2
校園春色陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地?fù)Q上了一件絢麗多彩的新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。春姑娘是一位高明的畫(huà)家，她把干枯的小樹(shù)畫(huà)成了長(zhǎng)滿新芽的大樹(shù);他把結(jié)冰的小溪畫(huà)成了波光粼粼的湖泊;她把枯萎的鮮花畫(huà)成含苞待放的花骨朵兒。她也把我們的校園畫(huà)得絢麗多彩。
我們的校園有一棵高大挺拔的黃果樹(shù)，他們像衛(wèi)兵一樣，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的校園。黃樹(shù)一年四季都身披綠裝，筆直地挺立在操場(chǎng)的四方。早上進(jìn)學(xué)校時(shí)，還不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小巧玲瓏的`鳥(niǎo)兒在樹(shù)上開(kāi)演唱會(huì)的聲音，那歌聲真好聽(tīng)。這時(shí)，在黃果樹(shù)旁的你，宛如置身于美妙的音樂(lè)世界。
我們校園的操場(chǎng)也很有特點(diǎn)，綠綠的草坪，紅色的跑道，看那美麗的操場(chǎng)，你都舍不得從上面踏過(guò)。上體育課時(shí)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍嬉戲。做早操時(shí)，全校三千多人一起做同一套體操，那場(chǎng)面真壯觀。在小操場(chǎng)上，最引人注目的就是那可愛(ài)的花壇了。這花壇的外形是花瓣?duì)畹摹?/p>
花壇里還種了許多叫不出名字的植物。有的是紅色的，葉片上還有鋸齒。有的是墨綠色的，像綠油油的菜地一般綠。在雪花飛舞的冬天，花壇中的樹(shù)枝上還沒(méi)有一片葉子，可是今天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那枝條上竟長(zhǎng)了許多嫩綠的小芽。
有些新芽，形成了一朵翠綠的小花，像一塊塊小碧玉，真是惹人喜愛(ài)�；ò�?duì)畹幕▔镞�有一個(gè)花瓣形的池塘。池塘里的水真清啊清得可以完整地照出人影來(lái)。池塘里的水真綠啊，綠得像是一塊無(wú)暇的翡翠。池塘里還有一座假山，假山噴水時(shí)，水落進(jìn)池塘，激起浪花，就像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
池塘里的小金魚(yú)顏色各異，有橙色的，有紅色的，還有的小金魚(yú)身上是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花紋。小金魚(yú)們有時(shí)聚在一起，好象在商量著什么，可一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就一哄而散。有時(shí)魚(yú)兒們獨(dú)自在水塘里穿梭。還有幾條眼睛鼓鼓的，像兩只燈泡。那可愛(ài)的樣子，讓我忍不住想去摸一摸。
這就是我們的校園，在這里，有喜，有憂，有樂(lè)，有愁，如果有機(jī)會(huì)，希望你能來(lái)看一看。感受這片土地的生機(jī)勃勃，體會(huì)這榕樹(shù)下人與自然的和諧統(tǒng)一。
校園春色作文3
春姑娘的和風(fēng)送走了寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來(lái)了生氣勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去春滿校園，向東遠(yuǎn)眺更是百花盛開(kāi)，花草樹(shù)木換上了“新衣”，小草從地下探出頭來(lái)?yè)u晃著自己的小腦袋；一位位“士兵”挺立在花壇邊，守衛(wèi)著那幾顆像巨大“菠蘿的鐵樹(shù)。粉紅的茶花千姿百態(tài)，她向其他植物展示自己的啊娜多姿。在近看，看風(fēng)景的感覺(jué)就不同了，校園變得寬闊了，在學(xué)校的另一面，有兩顆高大的橡樹(shù)，帶灰綠色的“小帽子”，穿著棕色的“棉襖”，在早晨陽(yáng)光的照射下，橡樹(shù)顯得風(fēng)度翩翩，更像是一個(gè)守衛(wèi)我們學(xué)校的士兵；再近些就到了小花園，花園的花繁花似錦，花園的草綠如茵，花園的樹(shù)也形態(tài)萬(wàn)千。花園里的花真多啊，多得像天邊的晚霞，各種各樣的花形成了各種各樣的顏色就像變成了天空中絢麗的彩虹，又像一塊五彩繽紛的錦緞�；▔锏臉�(shù)真奇啊，像一顆真誠(chéng)的心，像一個(gè)甜蜜的棒棒糖，像一個(gè)個(gè)噴水池。在幾顆樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)在唱歌，它們的歌聲給春天增加了一份生機(jī)。
校園的一切都很美，但是小池塘更美。
小池塘在我們學(xué)校的北邊，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，如詩(shī)如畫(huà)的地方。小池塘是橢圓形的，上面鑲著成千上萬(wàn)顆鵝卵石，大的、小的、灰的、黑的美麗極了。這些石子千姿百態(tài)，大的像石磨，小的像寶石，灰的像無(wú)暇的玉石，黑的像大海里的珍珠一樣閃耀。相似這樣的石頭很多，起碼有五六行，這些石頭在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，好像只有我們學(xué)校才有這樣的石頭。在小池塘外還種著許多植物，這兒一叢，那兒一簇，很不少。這里綠草如茵，鮮花紅的似火。小池塘里聳立著美麗壯觀的假山，水從假山飛瀉下來(lái)，平靜的湖面濺起水花，形成了千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮，在陽(yáng)光的照射下，湖面變成了綠色的、粉色的'、紅色的、黃色的、藍(lán)色的、五光十色，瑰麗無(wú)比。可愛(ài)的小金魚(yú)在假山形成的石縫之間自由自在的鉆來(lái)鉆去。小池塘的水真靜啊，靜得像一面鏡子，小池塘的水真清啊，清得可以看到塘底的沙石，小池塘的水真綠啊，像一塊無(wú)暇的碧玉。這樣的水被這樣的石頭圍繞著真是：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)情柔”。
這個(gè)小池塘也成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。春天把校園裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
校園春色作文4
盼望已久的春姑娘來(lái)了，她送走了冬季，舒展了一下身子，仿佛無(wú)限的生機(jī)即將在眼前蘇醒。
江碧鳥(niǎo)逾白
雨過(guò)天晴，踏入校園，假山旁的小池塘映入眼簾，池塘里一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒著泡呢。我欣喜地踱步向前，幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意，原來(lái)是小麻雀?jìng)冄剑灰?jiàn)它們從這邊的梅花樹(shù)飛到另一邊的玉蘭樹(shù)上，它們可愛(ài)的圓滾滾的模樣，像極了元宵節(jié)的湯圓。
突然，一個(gè)大家伙闖入了我的視線，灰黑色的銳利的爪子，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛，烏黑玲瓏的喙，頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽，精神矍鑠地瞪大著圓圓的眼睛，哇，原來(lái)是一只白鹡鸰！它先是飛到屋頂上，左顧右盼，又一個(gè)俯沖到了草坪上，啄了啄草坪，既而又飛回了天空，它看了看圓頭圓腦的小麻雀，啾啾幾聲，好像在說(shuō)：大伙們，我回來(lái)啦！讓我們一起來(lái)吟唱春天吧！小麻雀?jìng)兗?dòng)地應(yīng)和著：歡迎回家！好啊好啊！嘰嘰喳喳隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律，我放慢了腳步，渾然陶醉其中。
青山花欲燃
隨著這動(dòng)人的樂(lè)章，我來(lái)到了草坪上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那夾在百花的夾縫處，一些新綠逐漸伸出，努力生長(zhǎng)著。不錯(cuò)的，那些小草仿佛在對(duì)自己說(shuō)：加油，我們能成功的！站在高處的`茶花姐姐又說(shuō)道：加油，想要在春天盡情綻放自己，讓花叢更加迷人芬芳，必須付出百倍努力。
那幽靜的教室走廊里，兩旁的榆葉梅樹(shù)雖然在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)春雨的沖刷后，萎縮了花兒的身軀，但令人驚喜的是，走進(jìn)一瞧，不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)微小的新芽正從枝頭上冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外引人注目，嫩綠的、飽滿的芽?jī)簰鞚M枝頭，個(gè)個(gè)挺直了身板兒，欲與天公試比高似的，斗志昂揚(yáng)，激情滿懷，顯露出愈來(lái)愈濃的春意。
忙趁東風(fēng)放紙鳶
轉(zhuǎn)過(guò)身，足球場(chǎng)上同學(xué)們腳下生風(fēng)，一邊運(yùn)球，一遍馳騁在被陽(yáng)光照耀得溫暖而光鮮的綠蔭場(chǎng)上，有的同學(xué)在互相追逐奔跑，嬉戲歡鬧，脫去了厚重笨拙冬裝的他們，輕裝上陣，身手靈巧了不少。
籃球場(chǎng)上，一個(gè)男生的額頭沁出一層薄薄的汗水，動(dòng)作敏捷地?cái)[弄著籃球，只見(jiàn)他身子向下一低，又高高地彈跳起來(lái)，雙手抱著球用力一拋，嘩的一聲，正中籃心，好一個(gè)漂亮的投籃！
鳥(niǎo)兒用歌聲贊美著春天，花草樹(shù)木用身姿裝扮著春天，學(xué)生們用活力點(diǎn)綴著春天。我也陶醉在這美好的春天校園里，多希望這一派生機(jī)活力永遠(yuǎn)如花般盛開(kāi)，永不凋零！
校園春色作文5
一年四季，我獨(dú)愛(ài)春。
每到春天，我都會(huì)感到些許遺憾，我不能擁有一個(gè)想暑假那樣的契機(jī)去自由地感受中華大地各地的春韻。但我也很慶幸，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)春意盎然的校園。
每當(dāng)我站在教室外的走廊上眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，我總喜歡閉上眼睛，等著春風(fēng)向我拂來(lái)，春風(fēng)真是有靈性呵！她好像知道走廊上正有一個(gè)愛(ài)她的人在等著她！我能感受到她的方向！不一會(huì)兒，她開(kāi)始在我的臉上拂動(dòng)著，我張開(kāi)雙臂擁抱她，多么甜蜜！可是，如此愜意的時(shí)光卻終究還是逃不過(guò)那冷漠的上課鈴聲的破壞！
我不僅愛(ài)春風(fēng)，也愛(ài)校園的春鳥(niǎo)！不知道這是屬于愛(ài)屋及烏呢？管那么多呢！總之我就是愛(ài)校園里的春鳥(niǎo)就是了！我總認(rèn)為校園晨的鳥(niǎo)兒是最機(jī)靈的，雖很少仔細(xì)觀察它們的模樣，但從那些“精靈們”的啼叫聲！有人認(rèn)為鳥(niǎo)兒的啼叫聲是噪音，而我卻不然！當(dāng)你在一個(gè)晴和的下午，昏昏欲睡的時(shí)候，鳥(niǎo)兒的啼叫聲便是你最好的“提神劑”。
我還喜歡在校園里“游蕩”，當(dāng)然，必須是春季的校園，春季的校園才是最有韻味！說(shuō)是“游蕩”，其實(shí)是散步罷了。我喜歡沿著看花欄的邊界走，走著走著，你會(huì)聞到一陣撲鼻的清香，我最愛(ài)這種味道，花草的香氣是世界上最吸引人、最純潔的，接觸了它，你才會(huì)真正體會(huì)到神清氣爽的真諦，才是真正地感受大自然！
沿著花欄的邊際走，不知不覺(jué)中，就到了攀登路的起點(diǎn)，這預(yù)示著你要開(kāi)始一段“攀爬的征途”。但對(duì)于我們這些對(duì)大自然飽含著滿滿愛(ài)意的人來(lái)說(shuō)，任何問(wèn)題都阻擋不了我們前行的腳步！
當(dāng)你在攀登路上邁出向前的'最后一步時(shí)，抬頭！映入眼簾的將會(huì)是一派令人陶醉的景色！高大的香樟樹(shù)披著一身綠甲站在最前方，守護(hù)著它們綠色家園里的其它成員。碧綠的柳條在春風(fēng)的配合下輕輕擺動(dòng)。雖說(shuō)是輕輕的，但那模樣也很有是妖嬈。還有一些不知名的植物，真是綠得發(fā)亮！這沁人心脾的綠呀！真是讓人沉醉其中！
從攀登路上下來(lái)，如果是一個(gè)晴朗的好天氣，懂得享受的人都會(huì)選擇伴著微風(fēng)和陽(yáng)光到操場(chǎng)上走走。要放松心情，擁抱陽(yáng)光，這不乏是最好的方式了。說(shuō)起來(lái)，整個(gè)校園最充滿生機(jī)的地方就是操場(chǎng)了，這里是同學(xué)們卸下包袱，盡情放縱自我的“秘密基地”，陽(yáng)光下、草地上、跑道中，你都能看到那些活潑、積極、向上的身影，這樣的校園春景怎能不讓人歡喜？
一年四季，我獨(dú)愛(ài)春，尤其是校園的春色！
校園春色作文6
春天到了，校園真美��！
一進(jìn)校園，一股芬芳的花香就撲鼻而來(lái)。一看，原來(lái)是花壇里的花都開(kāi)了。再看看，校園里的樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉子，草地上的草也都從土里鉆出來(lái)了呀！各種美麗的植物，就像是那春天的小朋友在明媚的陽(yáng)光里快樂(lè)的成長(zhǎng)著，可愛(ài)極了！
瞧，那粉粉的櫻花樹(shù)，正是春天的亮點(diǎn)。遠(yuǎn)看粉粉的櫻花樹(shù)，就像一個(gè)超級(jí)大的草莓味的棉花糖一樣。整棵樹(shù)都是粉粉的，看起來(lái)似乎沒(méi)有一點(diǎn)嫩綠色的樹(shù)葉。暖暖的春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，櫻花樹(shù)便擺起了身子，跳起了婀娜多姿的舞蹈。走近看，原來(lái)粉粉的櫻花樹(shù)上有嫩葉�。∩焓置幻�，那花瓣和嫩葉都非常的柔軟。再輕輕的.拿一枝花湊到鼻尖聞一聞，并沒(méi)有濃濃的香味，但透著淡淡的清香。
金葉女貞也不甘示弱。遠(yuǎn)看金葉女貞就像一個(gè)金色的彩球。近點(diǎn)看，原來(lái)金葉女貞的底下還有碧綠色的葉子，葉片的邊緣是有一些小鋸齒的，再聞一聞，沒(méi)有什么香味。雖然沒(méi)有味道，可是它金色的外表吸引了我，金葉女貞真可愛(ài)啊！
紅葉石楠笑紅了臉，似乎在說(shuō)：“哼！有什么好看，金燦燦的，還沒(méi)有我這一身紅彤彤的好看呢！”遠(yuǎn)看，紅葉石楠就像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，走近看，紅葉石楠的葉子長(zhǎng)得密密麻麻的，葉子的邊緣也有一些小鋸齒。它也沒(méi)有什么香味，可那新長(zhǎng)出來(lái)的紅色的嫩葉子多么可愛(ài)，多像一位可愛(ài)的孩子��！
還有一片白三葉藏在花壇的底部，好像正在和花兒們玩捉迷藏呢！沒(méi)有任何人注意它，它就只是花兒們的地毯而已。要是你們仔細(xì)觀察他，你就會(huì)覺(jué)得白三葉也很可愛(ài)的呢！白三葉的顏色是綠色的，葉子是心形的，三片葉子組成一個(gè)完整的白三葉，就像一個(gè)小小的風(fēng)扇。白三葉需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它的美。
這么多美麗的植物！小蜜蜂和小蝴蝶也來(lái)參加這春天的植物會(huì)，它們參加植物會(huì)干嘛呢？他們要采花粉呢！小蜜蜂們可勤勞了，有的小蜜蜂正一頭扎進(jìn)一朵花里采花粉；有的小蜜蜂正坐在一朵花上休息；有的小蜜蜂還在挑選哪一朵花上面的花粉最多呢！小蝴蝶可不想那么勤勞，于是它們就在一起玩各種游戲�；▔镎鏌狒[啊！
春天的校園里還有許多美麗的植物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。春天的校園真美啊！我愛(ài)春天的校園！
校園春色作文7
陽(yáng)春三月，乍暖還寒，暖風(fēng)拂過(guò)這美麗的校園。
從同學(xué)夾在書(shū)本里的八瓣櫻開(kāi)始，春雨便撲天蓋地落下來(lái)，雷聲驚起花飛無(wú)數(shù)，剛剛展顏的桃花便成了新芽誕生的祭品。窗外電閃雷鳴，樹(shù)枝依偎著窗臺(tái)苦苦掙扎，風(fēng)伴著絲絲涼意從窗縫里滴進(jìn)，如吹著口哨般靈動(dòng)、悠長(zhǎng)。雨恣意地落著，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，轉(zhuǎn)眼覆滿了天際。僅僅聽(tīng)著雨聲也讓我心驚——這是否揭示了自然的真理，但凡新生，總是伴著淚與愛(ài)？
雨停后的天空晴得瀟灑，我獨(dú)自漫步在校園里，感受這春之盎然。草，青翠欲滴；雨，如同群星閃爍著光芒，鑲嵌在層層翠綠間，綠得讓人瞠目，層層提著亮度。怎么會(huì)有如此的綠！若說(shuō)它為黃藍(lán)的結(jié)晶，那必為早晨七點(diǎn)最精致的陽(yáng)光與微塵輕拂后的蔚藍(lán)交握的雙手。青草好像不敢相信春天已經(jīng)到來(lái)，它們探出半個(gè)淺綠的身子四處張望，甚是可愛(ài)。
就這樣，走著走著，我來(lái)到國(guó)旗臺(tái)旁，駐足于校內(nèi)的一棵櫻花樹(shù)下，樹(shù)并不多，因此這一方美景也就愈顯珍貴。三月的櫻花，煞是美麗，一簇簇紅櫻花像漂染過(guò)似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是晨熹微露的朝霞。近看，粉紅的花瓣全是橢圓形的，幼嫩的花蕊白中透黃，仿佛一摸就會(huì)折斷。有的花已全力綻放，千姿百態(tài)；有的花含苞待放，正在努力；有的還打著花骨朵，像嬌羞的小姑娘，不敢冒出來(lái)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，美麗柔弱的花瓣便輕輕飄落，宛如風(fēng)中紛飛的粉蝶。我踮起腳，重重的花將枝干氤氳在一層朦朧的霧中，微風(fēng)拂過(guò)，鼻翼微張，暗香襲人。“路盡隱香處，飄然雪海間。”
站在長(zhǎng)廊上，一伸手就能觸到桂樹(shù)上累累的春果，嫩綠的`果實(shí)飽滿圓潤(rùn)。瞥一眼棕紅的新芽，才驚覺(jué)春日不僅是新生，更是孕育收獲。鳥(niǎo)兒在校園里嘰嘰喳喳，仿佛也在為這滿眼春色興奮。當(dāng)然，更少不了的是同學(xué)們的朗朗書(shū)聲。是啊，年少正當(dāng)時(shí)，怎能負(fù)春光？
在這樣一個(gè)充滿活力，蘊(yùn)含生機(jī)的校園里，我們揮灑汗水，奮勇向前，試著為自己的青春譜寫(xiě)一首激昂的贊歌，勾畫(huà)一個(gè)美好的明天。愿校園里的學(xué)子們，都把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作青春最好的營(yíng)養(yǎng)。春天，是四季之首，那么，也讓我們把每天都當(dāng)成一個(gè)新開(kāi)始，用自己的努力為美麗的東中校園增色！
校園春色作文8
今年的春天來(lái)得格外早。記得去年三月月末，廣玉蘭還端莊的坐在枝頭，如今還不到月底，已然沒(méi)了蹤影。夏的腳步追趕的太快，再不欣賞，春的繁華便將逝了。
放下手中的紅筆，挽著苗兒的手走在校園明媚的陽(yáng)光下。昨夜一場(chǎng)春雨，洗去鉛華，天格外藍(lán)，明凈如洗。教學(xué)西邊的花壇里，紫色的丁香在風(fēng)中搖曳，初開(kāi)的，那紫色沉淀了一般，深沉凝重，怒放的.，被和風(fēng)拂成一樹(shù)淺紫，和悅清新。湊近，沁香撲鼻。白色的梨花一朵挨著一朵，它們笑著：我在開(kāi)花！不過(guò)十來(lái)株，也不甚高，卻滿樹(shù)潔白，使出渾身解數(shù)璀璨著春天。紅端木密密茬茬筆直地立在柵欄邊，宛若綠衣衛(wèi)士守護(hù)著這一片春色。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨；小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙；十大功勞依然蒼蒼地翠著；石榴抽出些許嫩嫩的新枝，期待夏的火紅；鳶尾寧?kù)o地伴著雜漿草，春末夏初，自有屬于它們的熱烈；桂花默默立在風(fēng)中，只等著秋的芬芳。
繞到教學(xué)樓北面，一排粉色的櫻花笑靨燦爛，與體育館旁的一行燦燦的黃金槐相映成趣，就像我們校園的孩子們，散發(fā)著青春的消息。
走過(guò)餐廳西側(cè)，兩株法國(guó)梧桐正舒枝展葉，這是建校時(shí)唯一留存而不是移栽的樹(shù)，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這里，給我們報(bào)告一個(gè)個(gè)喜訊。
漫步到公寓樓南面，驚喜的發(fā)現(xiàn)雜漿草不知何時(shí)偷偷地美麗了春的心情，那紫色的小花，在低矮的草叢中自信地昂著頭，一點(diǎn)也不卑微。不知道孩子們打水時(shí)可曾留意到這早慧的花兒？樹(shù)林般的紅端木后面白色的圍墻上，零落地趴著幾株瘦弱的爬山虎，新葉不甚茂密，卻也盎然，幾年后，這堵圍墻，蔥蘢一片的，應(yīng)該是它們奮斗的身姿。
沿著水泥路走到公寓樓西面，陰涼冷寂，然而貼著墻根是長(zhǎng)達(dá)幾十米的黛色長(zhǎng)廊，那是高大的法國(guó)冬青，乍一看，會(huì)以為那是變異的玉蘭，葉片極其相似。
來(lái)到餐廳正對(duì)的公寓樓北，發(fā)現(xiàn)有一棵葉子很少，花朵遠(yuǎn)比其他繁盛的多的海棠。同樣的春天，它卻多了幾分璀璨，許是付出多的緣故。
站在升旗臺(tái)下，看紅旗在藍(lán)天下飄蕩，感慨校園春色的輝煌，放下心頭的憂傷，伴著孩子們一起成長(zhǎng)！
校園春色作文9
陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地?fù)Q上了一件絢麗多彩的新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。春姑娘是一位高明的畫(huà)家，她把干枯的小樹(shù)畫(huà)成了長(zhǎng)滿新芽的大樹(shù)；他把結(jié)冰的小溪畫(huà)成了波光粼粼的湖泊；她把枯萎的鮮花畫(huà)成含苞待放的花骨朵兒。她也把我們的校園畫(huà)得絢麗多彩。
我們的校園有一棵高大挺拔的黃果樹(shù)，他們像衛(wèi)兵一樣，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的校園。黃樹(shù)一年四季都身披綠裝，筆直地挺立在操場(chǎng)的四方。早上進(jìn)學(xué)校時(shí)，還不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上開(kāi)演唱會(huì)的聲音，那歌聲真好聽(tīng)。這時(shí)，在黃果樹(shù)旁的你，宛如置身于美妙的音樂(lè)世界。
我們校園的操場(chǎng)也很有特點(diǎn)，綠綠的草坪，紅色的跑道，看那美麗的操場(chǎng)，你都舍不得從上方踏過(guò)。上體育課時(shí)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍嬉戲。做早操時(shí)，全校三千多人一齊做同一套體操，那場(chǎng)面真壯觀。
在小操場(chǎng)上，最引人注目的就是那可愛(ài)的花壇了。這花壇的外形是花瓣?duì)畹幕▔镞�種了許多叫不出名字的植物。有的是紅色的，葉片上還有鋸齒。有的是墨綠色的，像綠油油的菜地一般綠。在雪花飛舞的冬天，花壇中的樹(shù)枝上還沒(méi)有一片葉子，可是這天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那枝條上竟長(zhǎng)了許多嫩綠的小芽。有些新芽，構(gòu)成了一朵翠綠的小花，像一塊塊小碧玉，真是惹人喜愛(ài)�；ò�?duì)畹?花壇里還有一個(gè)花瓣形的池塘。池塘里的水真清啊清得能夠完整地照出人影來(lái)。池塘里的水真綠啊，綠得像是一塊無(wú)暇的翡翠。池塘里還有一座假山，假山噴水時(shí)，水落進(jìn)池塘，激起浪花，就像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
池塘里的小金魚(yú)顏色各異，有橙色的，有紅色的，還有的小金魚(yú)身上是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花紋。小金魚(yú)們有時(shí)聚在一齊，好象在商量著什么，可一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就一哄而散。有時(shí)魚(yú)兒們獨(dú)自在水塘里穿梭。還有幾條眼睛鼓鼓的，像兩只燈泡。那可愛(ài)的樣貌，讓我忍不住想去摸一摸。
這就是我們的校園，在那里，有喜，有憂，有樂(lè)，有愁，如果有機(jī)會(huì)，期望你能來(lái)看一看。感受這片土地的生機(jī)勃勃，體會(huì)這榕樹(shù)下人與自然的和諧統(tǒng)一。
校園春色作文10
清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般地灑向大地，灑在樹(shù)野林梢，趕走了深幽的黑夜，也喚醒了好夢(mèng)方酣的眾生。如此美好的清新的晨光，把嶄新的一天正鋪展在我們面前：氣象蓬勃蓄勢(shì)待發(fā)，正該是拋開(kāi)懶散，奮力進(jìn)取的最佳時(shí)候！
從溫暖的被窩起身，一眼就看到燦爛的陽(yáng)光，心中瞬間充滿了愉悅的歡欣的情緒。漫步在校園里，萬(wàn)物都在和煦的晨光下生氣盎然。操場(chǎng)兩旁的香樟樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng)樹(shù)枝，擺脫笨重深綠的`老葉，長(zhǎng)新芽了。小嫩葉兒們先是探出腦袋，像是小孩怕生，不敢很快地把身子探出面向大自然。后來(lái)漸漸熟悉了，小嫩葉兒長(zhǎng)成了大嫩葉。那綠鮮艷光亮，一簇一簇的，煞是好看。微風(fēng)吹來(lái)，他們好像快樂(lè)的小音符，先是搖曳著身子，繼而快速舞動(dòng)，高興極了！新葉越長(zhǎng)越密，顏色越長(zhǎng)越濃，一片緊挨著一片，把小嫩葉包圍著，仿佛在一個(gè)大家庭里長(zhǎng)輩呵護(hù)著的孩子們，溫馨而甜美。
再往西走，便是初中部與高中部之間的小花壇，這里最吸引人的便是花藤長(zhǎng)廊。去年與今年是一番不一樣的景象。寒冷刺骨的冬季所謂的“花藤長(zhǎng)廊”只是一片枯藤，一片頹廢，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�？諘绲拈L(zhǎng)廊上盤纏著的幾條枯藤，猶如一條條瘦長(zhǎng)的蛇猥瑣的蜷縮在自己舒適的“睡椅”上。準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的冬天。北風(fēng)呼呼地吹卻還是吹不走這個(gè)寂冷荒涼的景象。直至立春這片靜寂才有了些暖意，干枯垂死的樹(shù)藤慢慢泛出了一點(diǎn)嫩意。不經(jīng)意間，不過(guò)幾天功夫那原本枯死的騰上便探出了一個(gè)個(gè)灰色的腦袋，先是一個(gè)個(gè)，再是一串串，進(jìn)而長(zhǎng)成了一簇簇。又過(guò)了幾天竟開(kāi)出花了�；ㄊ亲仙模ǘ鋬翰淮�，但花香四溢，清新醒腦�；ǘ鋬阂婚_(kāi)始不多，但不久一眼望過(guò)去，大片的紫花已覆蓋了整個(gè)樹(shù)藤，滿眼都是花，濃濃的香味充滿校園。勤勞的蜜蜂飛來(lái)了，翩躚的蝴蝶飛來(lái)了，善歌的小鳥(niǎo)也飛來(lái)了！花叢中鳴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，花下落英繽紛，使人如入仙境。
走在校園里處處都有如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，特別是在這萬(wàn)物勃發(fā)的春天，各式各樣的花草蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都在生長(zhǎng)，他們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，歡快極了；它們?cè)诎l(fā)展強(qiáng)大著自己生命的同時(shí)，也在催著我們這些學(xué)子，乘著大好春光奮發(fā)向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們的校園春色，絢麗多姿，催人向上，激勵(lì)我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。
校園春色作文11
我們的校園有迷人的四季，花紅葉綠的春天；枝繁葉茂的夏天；落葉紛飛的秋天和冰雪皚皚的冬天。我現(xiàn)在最愛(ài)校園一片綠色的春天。
春姑娘劃過(guò)校園的每一個(gè)角落，同時(shí)也下起了蒙蒙的細(xì)雨，把地上的塵埃給沖刷洗掉了，濕潤(rùn)了花壇的泥土，把周圍的小草給沖出了頭。春風(fēng)吹過(guò)，小草在努力的往上長(zhǎng)，墻邊的.爬山虎被風(fēng)一吹，就長(zhǎng)出了嫩芽，爬山虎有努力的往高的地方爬。那幾棵扁桃樹(shù)和芒果樹(shù)，也長(zhǎng)出了許許多多的嫩芽，對(duì)哦越長(zhǎng)越大，發(fā)出了幾絲扁桃和芒果的香味。花壇里的花也不斷的長(zhǎng)高，想在長(zhǎng)高點(diǎn)看見(jiàn)我打聲招呼�；▔锏乃蓸�(shù)不斷的長(zhǎng)出新的枝葉，比枝繁葉茂夏天的還壯。
下課了，春天也來(lái)了，大家就把身邊那又厚又沉冬衣脫掉，穿上春衣，在榕樹(shù)下玩游戲，樹(shù)上的不知名小鳥(niǎo)、麻雀、燕子等，都在榕樹(shù)上飛來(lái)飛去，還嘰嘰喳喳的叫著，還在你的頭上飛來(lái)飛去，好想再向你問(wèn)好，又好像在向你叫在和我們打招呼。
春雨過(guò)后河水也漲了許多，也濁了許多，不過(guò)，水也越來(lái)越清澈，樹(shù)上的一滴滴露珠落在蛛網(wǎng)上，就像一串一串的珍珠項(xiàng)鏈。河水越往下越清澈見(jiàn)底。
這就是我們的春天的校園，以色彩斑斕的，是美麗多姿的和水晶晶的校園。我愛(ài)春天的校園。
春天來(lái)了，當(dāng)你坐車來(lái)到八中學(xué)校門口，便能聞到從花壇里飄出的陣陣芬芳撲鼻的清香，單是短短的花壇一帶，就有無(wú)限趣味。
走進(jìn)了校園，春天的景色更加突出，美麗的小花們都爭(zhēng)先恐后的綻放自己的花朵，都想讓人們感受到它們所散發(fā)出來(lái)的花香，向墻角望去，一只只蝸牛紛紛緩慢的從花壇里爬出來(lái)。走進(jìn)教室，望著順著水管爬上來(lái)的爬山虎，一片片綠葉舒展開(kāi)來(lái)，上面布滿了雨珠，水盈盈的，實(shí)在是很討人喜歡。上課時(shí)，同學(xué)們聞到了香氣，個(gè)個(gè)都精神飽滿，完全忘記了早起的疲憊，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做的游戲，既能得到快樂(lè)，又能通過(guò)花香忘記疲憊，仿佛整個(gè)人都有著無(wú)限的精力。中午，花兒的香氣散了，天空下起了傾盆大雨，小草小花們?cè)陲L(fēng)雨中搖搖欲墜，就在它們快倒之時(shí)，同學(xué)們冒著雨下樓將它們扶起，并用石頭保護(hù)它們。下午，雨停了，它們身上布滿了雨水，不時(shí)還有幾朵牽�；ê筒恢幕ㄊ㈤_(kāi)了！這時(shí)的景象才是最漂亮的，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，真是一片美妙的天地！傍晚，小伙伴們都回去了，一天的生命也失去了光澤，但是，在新的一天里，會(huì)有更多的新生命的出現(xiàn)，會(huì)有更美麗的畫(huà)面！
春天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，這僅僅是我們學(xué)校的春天，春天的大地變得更加美麗而壯觀。
校園春色作文12
我們的校園坐落在幽深的小巷里。雖然校園不大，可卻洋溢著盎然的春色，頗有春色滿園之感。
推開(kāi)校門，周圍依舊是那青灰色墻磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園？
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寫(xiě)有“誠(chéng)真”二字的匾額。池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發(fā)了生機(jī)，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過(guò)，看著池塘中蕩漾的池水，真是一種簡(jiǎn)單卻又不失趣味的享受。
走過(guò)假山，草地上，嫩綠的草芽已經(jīng)破土而出，墻根的迎春花也開(kāi)了。五角星形的花瓣，像點(diǎn)點(diǎn)的繁星，點(diǎn)綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地，蹲下來(lái)，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的`享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花，爭(zhēng)相開(kāi)放，在陽(yáng)光下泛著晶瑩的光，溫潤(rùn)如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺(jué)春意四溢。草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點(diǎn)綴著嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫(huà)，讓人不禁感嘆這春的神奇。
偶爾，從長(zhǎng)廊走過(guò)，看到的是那郁郁蔥蔥的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。盡管“中通外直”是用來(lái)形容蓮的，但在我看來(lái)，用來(lái)形容竹子也并不為過(guò)。一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發(fā)著蓬勃朝氣�；腥婚g好像明白了古人為什么要以竹自居。也許是因?yàn)橛朽嵃鍢虻摹耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”？不，是因?yàn)橹褡拥恼�。于是，一代又一代的文人墨客便托竹言志。于是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史�?cè)。
中午，坐在升平署戲樓后的臺(tái)階上。享受著著盎然春意�？v然沒(méi)有如《從百草園到三味書(shū)屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國(guó)槐、銀杏、皂角樹(shù)。掩映著這古色古香的校園。偶爾，還會(huì)聽(tīng)到那麻雀在皂角樹(shù)上聒噪，給這校園增添了幾許春意。
夕陽(yáng)西下，匾額上“學(xué)思亭”三個(gè)字在夕陽(yáng)的映射下顯得格外耀眼，時(shí)刻提醒我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”。
有人說(shuō)，春“最是一年好時(shí)節(jié)”。的確是這樣。我們應(yīng)該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”的古諺�！爸诵兄�，行是直知之成”“道雖短，不行不至；事雖小，不行不成”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，在這寶貴的三年學(xué)習(xí)生活辛勤耕耘，去實(shí)現(xiàn)自己憧憬的人生理想。
校園春色，春滿心田。
校園春色作文13
風(fēng)一天天變得柔軟，撫在臉上像母親溫柔的手，更像柔滑的絲綢，撩撥了心弦。新葉滿園勃勃地散發(fā)著生機(jī)，翠綠幾乎呈現(xiàn)透明，讓人心醉，更讓人覺(jué)得春天何時(shí)已經(jīng)降臨，并以這樣迅雷不及掩耳之勢(shì)漫開(kāi)一大片生機(jī)。
陽(yáng)光開(kāi)始有了灼人的溫度，卻那樣柔軟地散發(fā)，席卷了整個(gè)校園，青蔥是這個(gè)季節(jié)的主色調(diào)，與天空的藍(lán)融合為一體，為春點(diǎn)綴上耀眼。學(xué)生似乎散去冬日的死氣，笑著鬧著，歡笑聲凝聚在空氣里，為每一個(gè)人布上明亮的心情。
已經(jīng)有人脫掉了外套，穿一身潔白的夏季校服亂逛，裸露在外的肉色皮膚漫進(jìn)春日溫柔的陽(yáng)光里，像是有了母親輕柔地?fù)崦�，不，比母親的撫摸更溫柔。那樣的潔白，摻雜了淡橙的光彩，在學(xué)校深紅色墻壁的映照下顯得格外突兀。鼻孔漫進(jìn)早春的清新，沿呼吸道一路涌進(jìn)肺里，帶來(lái)無(wú)盡的清爽甜蜜。
坐在第三排的時(shí)候，可以將北邊窗戶外的風(fēng)景一覽無(wú)余，某年某月某日，樹(shù)木還是光禿禿的，散發(fā)著冬日的死氣沉沉，漸漸的漸漸的，有了點(diǎn)淡綠的蹤跡，再漸漸，青蔥在陽(yáng)光下迸濺出耀眼的光。而現(xiàn)在流轉(zhuǎn)到南邊第二排，那青蔥的翠綠已摻雜了深黃，回歸了它原本的光彩，在清風(fēng)下柔和地浮動(dòng)著——像佳人細(xì)膩的腰肢。
偶爾黎明的'風(fēng)還是會(huì)冷凝，但總會(huì)被陽(yáng)光添上溫暖的熱源，偶爾天空會(huì)布上陰霾，但被春賜予的活力會(huì)在陰霾下散開(kāi)，化為七彩的流光色變成漫長(zhǎng)，成為春天的校園里不可磨滅的一筆。
有時(shí)溜上五樓，從上往下探出個(gè)小腦袋悄悄的看，目光穿透大塊大塊的空氣柱，五邊磚的淡彩在視線里游移，看陽(yáng)光從磚的罅隙里穿透，看踏上彩磚的散發(fā)生命活力的少年，他們打打鬧鬧，嬉笑聲融入空氣，每當(dāng)這時(shí)植被似乎也被感染，輕輕搖曳著，拂開(kāi)淡綠的光影，然后肺部被這綿密的空氣絞得略顯抽搐，于是大片大片春天的清香淡溢無(wú)聲鉆入，滿足。
校園的清晨很是漫長(zhǎng)，光線落開(kāi)黯淡的弧度無(wú)聲揮灑，然后轟轟烈烈不停不惜，落在從女生宿舍魚(yú)貫而出的女孩們身上，也落在空無(wú)一人的男生宿舍門口，綠色的鐵質(zhì)大門閃爍冰冷的光澤，卻在這黯淡下變的柔和，舒緩成柔軟的曲調(diào)回蕩。
深深喜愛(ài)春天的校園。
它的細(xì)膩，綿長(zhǎng)已成為記憶里不可磨滅的光景。
只是我也許不能將它永久保留。
——我只能。
校園春色作文14
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！薄扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！薄帮L(fēng)雨迎春歸，飛雪迎春到�！�
古往今來(lái)，多少文人墨客為春欣喜不已；多少頌春繪春的詩(shī)作流傳千古；多少活力與美麗在春天綻放展現(xiàn)……
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)；春，德澤生光輝的時(shí)節(jié)；春，山花爛漫的時(shí)節(jié)……伴著暖柔的東風(fēng)，春，笑語(yǔ)盈盈地來(lái)到了校園。
月照花林皆似霰
隨著春的第一縷陽(yáng)光酒落校園，校園里裊裊娜娜的海棠也接連綻放。柔弱淡粉的花兒隨風(fēng)悠然落地，仿若少女的裙裾，清純而又夢(mèng)幻，使人沉醉在這一片春花雨中。海棠，恰似位脈脈不語(yǔ)的佳人，溫婉動(dòng)人。
傍晚，我下了晚自習(xí)，常會(huì)路過(guò)那片海棠。柔情似水的月光傾瀉在海棠花上，他們默默地散發(fā)出淡淡的'幽香，含羞欲綻。有時(shí)，我會(huì)擷下一朵，讓它伴我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的歸家路。
煙鎖霧罩池塘柳
春風(fēng)溫雅地點(diǎn)化了無(wú)數(shù)睡眼惺忪的生靈。教室后那片柳樹(shù)林染上了抹淡淡的嫩綠，抽出了生意盎然的新芽。
柳枝柔軟地垂下來(lái)，纖細(xì)如同少女的腰身。最妙的是午后風(fēng)起時(shí)，微風(fēng)輕拂，柳枝蕩漾在和煦的春風(fēng)中，柳條細(xì)細(xì)密密，恍若雨絲。
當(dāng)你閉上眼睛時(shí)，他會(huì)柔弱地掠過(guò)你的額、眸、唇，似乎還留下了抹淡淡的柳葉香。再睜開(kāi)眼，柳條上已長(zhǎng)出片片柳葉，好像青春放縱的眼淚。
鶯鳴陌上人歸去
春帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，隨著桃紅柳綠，白樺林里也多了許多鳥(niǎo)兒，如果路過(guò)時(shí)運(yùn)氣好，或許可以聽(tīng)到白樺林婆娑的枝椏間，那些鳥(niǎo)兒在歡愉地放聲歌唱。蝶兒輕展絢彩多姿的羽蝶，自由自在地在花從間輕飛，這些生靈靈動(dòng)而又美麗。
伴著蜂兒正“嗡嗡嗡”的勞作聲和蝶兒流連穿梭于花叢間的身影，我微闔雙眸，感覺(jué)心曠神怡。
才送冰雪又迎春
剛告別了冗長(zhǎng)寒冷的冬，又迎來(lái)了笑語(yǔ)嫣然的春。
眨眼間，校園變得鶯歌燕舞，桃紅柳綠，處處洋溢著花香。
一年之計(jì)在于春，要好好把握。正如人生之春。迎著陽(yáng)光，我要奮發(fā)向上，力爭(zhēng)上游。我對(duì)自己這么說(shuō)。
是啊，春令人欣喜！我熱愛(ài)那淡淡的花香，熱愛(ài)那細(xì)長(zhǎng)的垂柳，熱愛(ài)那輕盈的羽蝶！
我愛(ài)校園！
我愛(ài)春天！
校園春色作文15
這是一個(gè)春天的早晨。天陰沉沉的，薄霧繚繞。我悠然踽行在校園青石板鋪就的小路，呼吸著濕潤(rùn)的清新空氣。微風(fēng)輕柔的吹著，像孩童輕軟的小手，撫摸我光滑的臉蛋兒。氣溫還殘留著些許嚴(yán)冬的凜冽，早春的腳步卻在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候悄然而至。
驀地，天下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)。撐起一早媽媽塞在我手里的傘，躲在這一方小小的天地領(lǐng)略這春雨點(diǎn)點(diǎn)滋味。雨，如同萬(wàn)條銀絲，從天空中撤下來(lái)。像牛毛，似花針，若細(xì)絲，密密地斜織著。山頂籠罩著一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。閉了眼，靜靜地聽(tīng)著雨絲同傘接觸的曖昧氣息，似有若無(wú)，欲語(yǔ)還休。我拿掉傘，只身沐浴住春雨的澆灌中，沉浸在這好似被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中，風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，雨兒輕柔的滑過(guò)我的發(fā)絲。我靜靜地感受著這溫潤(rùn)如玉的春雨帶給我的美妙感受。
如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那么細(xì)，那么柔的在微風(fēng)中歡笑著，奔跑著，舞動(dòng)著飄向了遠(yuǎn)方，帶著春天的訊息，帶著春天的希望。
就這么不緊不慢的走著，小路兩旁的名人肖像也好似被春雨抹去了棱角，暈上了點(diǎn)點(diǎn)光輝，激勵(lì)校園莘莘學(xué)子“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
不遠(yuǎn)處一顆顆柳樹(shù)亭亭玉立，在薄霧中妖嬈嫵媚，同細(xì)風(fēng)打趣、和雨絲纏綿。走近一瞧，新嫩的枝椏抽出了新芽，好似羞答答探出小腦袋的小孩，朝我招著軟糯的小手，展露稚嫩的笑臉。繼而，映入眼簾的是滿眼的玉蘭花。乳白色的花蕾綴滿了整個(gè)枝椏，好似一位位身著白紗長(zhǎng)裙的`姑娘畫(huà)著淡雅的妝容，和著微風(fēng)細(xì)雨的聲樂(lè)在早春中翩翩起舞，隨風(fēng)搖曳。四季桂也同這春色相映成趣，滿樹(shù)的花朵一簇貼著一簇，不留一點(diǎn)空隙，雨露的點(diǎn)綴似乎讓每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。金黃的花�；腥籼焐系拿餍钦Ｖ`動(dòng)的小眼睛，又如春風(fēng)拂過(guò)的一江波光粼粼的江水一般，好不迷人。讓人不由的想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美妙境界。
雨，漸漸停了，空氣中彌漫著一股泥壤的芬芳夾雜著些許雨后的馨香，令人心曠神怡。周圍的一切似乎剛剛沐浴過(guò)一般，清新、明亮。朗朗書(shū)聲從教學(xué)樓傳出來(lái)，僅僅頃刻，耳畔傳來(lái)一陣與之不相符的鳥(niǎo)兒的清脆嗓音，抬頭四處巡邏，原來(lái)一只拍打著翅膀的麻雀“撲棱棱”從樹(shù)叢中躥出來(lái)。讓人不由的想起“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的詩(shī)句來(lái)。
桃花綻放粉如胭，翠柳垂下綠絲條。好一幅春意融融的早春圖，好一個(gè)生機(jī)勃勃的春。我愛(ài)這多情的春!我愛(ài)這美麗的校園!
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