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【優(yōu)秀】三年級敘事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的三年級敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文 篇1
初春的太陽似小姑娘一樣,只露出半張臉,在向我們微笑。春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié),也是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)間。今天我們就要去體育場放風(fēng)箏。
雪白雪白的豌豆花開了,金燦燦的`油菜花也開了。同學(xué)們都興高采烈地走在體育場的路上,有的同學(xué)歡蹦亂跳;有的激動地捏著風(fēng)箏;有的眉飛色舞地在說笑……
到了目的地,同學(xué)們迫不及待地拿起風(fēng)箏準(zhǔn)備放。我也把風(fēng)箏放在地上,手拽著線撕開腿就跑了。幾個(gè)同學(xué)在后面笑話我,我回頭一看,原來是我的“熊大熊二”風(fēng)箏還沒有飛起來,它賴在地上曬太陽呢!
哎!怎么辦呢?我想到了一個(gè)辦法,一定能行的!找一個(gè)合作。我左看看,右瞧瞧,到底選誰呢?轉(zhuǎn)一個(gè)圈,終于找到了絕佳人物,金鳴同學(xué)。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風(fēng)箏的一端,他拿起風(fēng)箏的線,我們倆在草坪上飛快地跑了起來,讓我驚訝的是風(fēng)箏居然飛了起來。
今天真高興啊,我學(xué)會了放風(fēng)箏!我也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
三年級敘事作文 篇2
星期日下午,天氣晴朗,空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。
到了那里,我看見一個(gè)人也沒有,我自言自語:“都兩點(diǎn)多了,怎么老師還沒有來?”我不管那么多了,拿出墊子,開始在上面練下腰。過了一會同學(xué)們都來了,老師也緊隨其后。開始上課了,老師教我們跳拉丁舞的基本動作。在學(xué)的時(shí)候,老師說我跳的很好,讓我在前面帶她們跳。我很高興,原來我還是很有舞蹈細(xì)胞的。
回到了家,我覺得很累,可是我很高興。我給媽媽跳了一遍,媽媽笑著說:“你跳的真好,我可真的沒有白花錢。”我聽了之后,手舞足蹈了起來,心里很高興。
名師點(diǎn)評: 文章緊扣題目,敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷,文章開頭交代清楚了學(xué)跳舞的時(shí)間和天氣狀況,接下來小作者敘述了自己跳舞的.細(xì)節(jié),通過老師對小作者的鼓勵,可以看出小作者很有跳舞天分,相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力,舞藝一定會大增哦!
文章表達(dá)的中心明確,條理清晰有序,段落之間銜接得非常嚴(yán)密,語言生動自然,句子通順連貫,無標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤,這點(diǎn)做得很好,值得表揚(yáng)!
“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”,“媽媽笑著說:‘你跳的真好,我可真的沒有白花錢!备臑椤皨寢屝χf:‘你跳得真好,我可真的沒有白花錢!。
三年級敘事作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲,而且還特別有愛心的人。生活中的媽媽是溫柔的,對我關(guān)心,呵護(hù),在我學(xué)習(xí)中媽媽是嚴(yán)厲,教我認(rèn)真學(xué)習(xí),一點(diǎn)也不能馬虎。媽媽是我生活中的一盞指路燈,她用她的言行,為我指明人生的方向,照亮我前行的道路。
小時(shí)候我和媽媽一起乘公交車出去玩,一遇到有老爺爺老奶奶上車,媽媽就會主動給他們讓座,剛開始的時(shí)候,我還特別不理解,就說:“媽媽,我們坐的好好的,為什么要讓座給別人?”媽媽對我說:“因?yàn)樗麄兪抢先税。鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的`美德,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳承的事情。 眿寢屵說:“希望你也能做一個(gè)尊老愛幼的好孩子!”從那件事情以后,我每次在路上遇到老人都會讓他們先行,在車上遇到老人會讓他們先坐,老爺爺老奶奶都夸我是個(gè)好孩子呢!
從媽媽身上學(xué)到的東西還有許多,講文明懂禮貌,文明出行,不亂丟垃圾,不在公共場所喧嘩,都是媽媽用自己的言行帶給我的寶貴財(cái)富。這就是我的媽媽,一個(gè)引領(lǐng)我不斷前行,不斷成長的好媽媽!
三年級敘事作文 篇4
今天,太陽公公好像也放假了,愜意地躲在云的后面。我的心情十分的愉快,因?yàn)榻裉焓俏覀冎袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,也就是大家說的“團(tuán)圓節(jié)”。
早上奶奶拿回來一個(gè)奇怪的東西,我立馬問爺爺:“是不是奶奶拿回來好吃的東西?”爺爺對我說:“這是雞豆!薄半u豆?不會吧!雞會下豆?”我簡直不敢相信自己的耳朵,我還是自己去看看吧!
我走近一看,發(fā)現(xiàn)上面還長了好多的刺。這我就知道了,不可能是雞下的東西了,如果是,那還不得把雞刺的亂叫啊!毛絨絨的,真惡心。我問爺爺:“這個(gè)怎么吃啊,好吃嗎?”爺爺說:“你不知道啊,這個(gè)是要把外面的殼剝掉,吃里面的,吃起來跟蓮子一個(gè)味道。明天讓你奶奶做給你吃。”“算了,我還是不吃了,看著就不好吃,怎么可能和蓮子比!闭f完我就出去了。
過了一會,爸爸開著車回來了,還帶了滿滿一籃子的.菜。看到那些我愛吃的各種菜,我的口水都流下來了,不停的讓奶奶快點(diǎn)做飯。過了好一會飯菜終于做好了。我馬上跑到桌子前準(zhǔn)備吃,這時(shí)我爸爸走過來對我說:“等會再吃,馬上你的舅爺爺舅奶奶要過來,一家人一起吃。”我饑腸轆轆地看著一桌美味佳肴,勉強(qiáng)作罷。
不一會舅爺爺舅奶奶就到了。我們就一起坐到大圓桌上開始吃起飯來。飯桌上我的家人們一起說說笑笑,我覺得飯菜吃得更香了!
吃完飯,大人們在外面聊天了,我在家里寫作文,寫了中秋佳節(jié),我們美好,美妙的一天!我希望天天都可以這樣一家人開開心心的坐在一塊。
“中秋節(jié)”真的是熱鬧又開心。我希望我的家人們能都像今天一樣開心快樂,每天都是“團(tuán)圓節(jié)”!
三年級敘事作文 篇5
我的課余生活豐富多彩。記得那天,我聽到下課的鈴聲,就像一只活蹦亂跳的兔子歡天喜地地跑到走廊,開始了槍戰(zhàn)。
游戲開始了,我拿起手中的“槍”,向四處掃射。我靈活地躲過“敵人”的`“子彈”,這時(shí)候,我丟了一個(gè)“手榴彈”給小岑,把小岑給炸“死”了。我拿著“槍”向小岑的基地走去,在沒人守護(hù)的情況下,我很順利地把“定時(shí)炸彈”給拆掉了。我的隊(duì)友看見了,高興地歡呼起來:“我們勝利啰!
第二場游戲接著開始了,小俊和我要決一死戰(zhàn)了。我把“手榴彈”丟到了他的面前,他機(jī)靈地躲開了我的出擊,然后,小俊向我開了幾“槍”,我敏捷地躲過了。不一會兒,我終于把“敵人”全部殲滅了。我高興地喊:“我們贏啦!”
正在我得意忘形的時(shí)候,上課的鈴聲響起來了,我就快速回到座位伏案等待上課。
“槍戰(zhàn)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直還在我的腦海里浮現(xiàn)。
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