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學(xué)奧數(shù)作文【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)奧數(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)奧數(shù)作文1
爸爸為我買了一本奧數(shù)書，上面有這樣一條題目題目：“把一根長(zhǎng)8米長(zhǎng)的電線，剪成2米長(zhǎng)的小段，要剪幾次？”我一看，這太簡(jiǎn)單了，我們奧數(shù)班的陳老師講過(guò)，這類題目由段數(shù)減1就是次數(shù)。
8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地說(shuō)要剪3次，一翻書，書上答案也是3次。這時(shí)，爸爸說(shuō)題目：“我拿根繩子你試試看。”說(shuō)完，他拿了一根繩子讓我剪。我一刀一刀地將繩子剪成了4段，剪了3次。
可爸爸卻說(shuō)題目：“你再看看我是怎么剪的'？”他又拿來(lái)一根繩子，先折了一折，問(wèn)我題目：“這是幾米？”我說(shuō)題目：“4米�！彼謱⒗K子折了一折，問(wèn)我題目：“這是幾米？”我說(shuō)題目：“2米�！边@時(shí)，他用剪刀剪了一下，變成了兩段2米長(zhǎng)的繩子和一段4米長(zhǎng)的繩子，他將那4米長(zhǎng)的繩子從中又剪了一下，問(wèn)我題目：“剛才爸爸剪了幾次？”我只好說(shuō)題目：“2次。”他又問(wèn)我題目：“那么這條題目該怎么回答呢？”我撓撓頭，不服氣地說(shuō)題目：“可書上答案也是3次啊！”爸爸笑著說(shuō)題目：“書上也有錯(cuò)誤的地方。學(xué)數(shù)學(xué)，就要多動(dòng)腦筋，敢于懷疑，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
學(xué)奧數(shù)作文2
我要學(xué)奧數(shù)了，上的是金老師的奧數(shù)班。我第一眼看到的'金老師大約是50歲的人，中等身材，頭發(fā)花白卻紅光滿面，神采奕奕，看起來(lái)挺親切的。
第一天上課，老師先給我們講了個(gè)故事：“以前，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了一只狼，緊追不舍，狼逃啊逃，看見(jiàn)一大堆稻草，就把頭埋進(jìn)去了，心想：‘獵人肯定看不到我了。’獵人看見(jiàn)了狼，心想：‘這狼真笨，尾巴還在外面呢�！桶阉蛩懒�。所以，我們不能像狼一樣掩耳盜鈴、自以為是。干什么事都要考慮全面，把可能的所有情況都想出來(lái)�！惫�，沒(méi)想到奧數(shù)課還講故事呢，真有趣！好一個(gè)聰明的老師，用這么好聽(tīng)的故事來(lái)吸引我們！金老師又問(wèn)我們：“有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒乘出租車去溫州玩，車上有幾個(gè)人？”我想了想，說(shuō)：“5個(gè)！”老師沖我笑了笑，問(wèn)：“有不同的解法嗎？”“4個(gè)！”有人說(shuō)。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)了很多同學(xué)，還有說(shuō)3個(gè)的。老師說(shuō)：“3、4、5�！彼Ａ送�，說(shuō)：“5個(gè)人，對(duì)！母女4人加司機(jī)。4個(gè)人，也對(duì)！外婆、媽媽、女兒。3個(gè)人就不對(duì)了�！崩蠋熡谐隽藥最}，我們又一一答出來(lái)了……終于，到了考試，滿分是120分。哈哈，我考了120分！
接下來(lái)每次上奧數(shù)課我都很認(rèn)真，發(fā)言總是前三個(gè)舉手。老師上課講得很生動(dòng)，內(nèi)容也很豐富，有移火柴、數(shù)圖形、數(shù)字游戲、蝸牛爬井等等，可有意思了！現(xiàn)在，學(xué)習(xí)結(jié)束了，總共測(cè)試了13次，我有一次110分，其他都是滿分。
我喜歡學(xué)奧數(shù)！
學(xué)奧數(shù)作文3
爸爸上次看報(bào)紙時(shí)，看到考上特別好的初中的人特別少，有好多人都是因?yàn)閵W數(shù)不會(huì)做而考不上的，數(shù)學(xué)的奧數(shù)占了卷子的一大部分，老爸就想，那如果想要崽考上特別好的初中，爸爸就準(zhǔn)備每天都來(lái)教我做奧數(shù)，說(shuō)到就做到，爸爸在開(kāi)學(xué)的前6天就自己坐公交車去書城買了一本叫做“舉一反三每天十五分鐘”的奧數(shù)書，老爸回來(lái)時(shí)告訴我：“澤澤，每天堅(jiān)持做奧數(shù)15分鐘，一個(gè)學(xué)期總會(huì)做完的`，開(kāi)學(xué)的第一天，我準(zhǔn)備做那本奧數(shù)書的時(shí)候，看到了老爸給我留了個(gè)留言條，上面寫著：“學(xué)習(xí)在于不斷地積累堅(jiān)持，每天十五分鐘，你將有意想不到的成果，一起努力加油吧！
爸爸二零一八年二月留”
看到了老爸給我寫的留言后，我非常感動(dòng)，心里有著堅(jiān)持的信念，好像再說(shuō)：“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校！
過(guò)了兩天后，我天天堅(jiān)持做奧數(shù)，老爸給我設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，每天堅(jiān)持做奧數(shù)，堅(jiān)持一周，獎(jiǎng)勵(lì)5元零花錢！我聽(tīng)到老爸給我設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)以后，我天天堅(jiān)持做奧數(shù)，把好的學(xué)校設(shè)為讀書的目標(biāo)！
學(xué)奧數(shù)作文4
這個(gè)暑假，我?guī)缀跻惶斓臅r(shí)間也沒(méi)有空出來(lái)，成天不是背英語(yǔ)單詞就是訂正作業(yè)，煩死了。不過(guò)，學(xué)英語(yǔ)和學(xué)奧數(shù)是一種享受。
剛開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，我對(duì)這兒不熟悉，不知道教室在哪，后來(lái)是老師親自出來(lái)把我領(lǐng)過(guò)去。這位老師姓陳，我們盡管叫她陳老師，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這位老師是曾經(jīng)教過(guò)她的，已經(jīng)有60多歲了。我們所在地教室非常簡(jiǎn)單，一間教室，幾張木桌子，木椅子和一個(gè)空調(diào)，就沒(méi)什么了。我想：“這里和打仗時(shí)候一樣的，桌子的四角都破破爛爛的。我進(jìn)去一看，大多同學(xué)都是四年級(jí)的，三年級(jí)的也有幾個(gè)，我就得有幾個(gè)同學(xué)很眼熟，我仔細(xì)一看，哈，有幾個(gè)同學(xué)是哲商的，帶我一個(gè)5個(gè)。
開(kāi)始學(xué)奧數(shù)了，老師發(fā)給我們每人一個(gè)本子，叫拓展訓(xùn)練，還給我們每人一個(gè)練習(xí)簿，用來(lái)做老師布置給我們作業(yè)用的。我四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)很差，所以剛到那里的時(shí)候跟不上，作業(yè)不是全班倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，所以我是老師的重點(diǎn)目標(biāo)。老師為了我跟上去，費(fèi)了不少的時(shí)間。每當(dāng)老師講到比較難的題目時(shí)，總要停下來(lái)問(wèn)我：“楊燈，這道題你聽(tīng)懂了嗎？“如果我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就停下來(lái)為我一個(gè)人講解，知道我會(huì)了為止。漸漸地，漸漸地，我跟了上去，老師的'題目測(cè)試至少95分，考試至少97分，連平時(shí)在班級(jí)里前三名的四三班的和四二班的陳英宇也被我甩在了后邊。在這里20天，實(shí)際是20天的數(shù)學(xué)知識(shí)，在我看來(lái)，是二個(gè)月的數(shù)學(xué)知識(shí)！
雖然我學(xué)得好，但我也不能驕傲！
學(xué)奧數(shù)作文5
三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)題百看不厭。從同學(xué)那得知，有一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班特別厲害，就求著媽媽給我報(bào)名試試。
媽媽拗不過(guò)我，只好帶我去考試。我一點(diǎn)兒也不緊張，看到簡(jiǎn)單的試卷后，奮筆疾書，一下子就答完了，檢查都沒(méi)檢查，就提早交卷了。很快，我就聽(tīng)到了老師的通知：“你的學(xué)前考考了滿分，而且是提前二十分鐘交卷的，看來(lái)，三年級(jí)題目對(duì)你來(lái)說(shuō)易如反掌，你可以嘗試一下四年級(jí)的卷子�！蔽腋吲d得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地又進(jìn)了考場(chǎng)。最后，我如愿考上了四年級(jí)的奧數(shù)班。
開(kāi)始幾節(jié)課，我也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力做的'作業(yè)屢屢全對(duì)。現(xiàn)在四年級(jí)了，我又升上了五年級(jí)班。我忽然發(fā)現(xiàn)，這沒(méi)一節(jié)課是我看到過(guò)的內(nèi)容，甚至有一些老師教了之后我都還糊涂的課，比如最小公倍數(shù)最大公因數(shù)啦、一元二次方程啦。我聽(tīng)得眼花繚亂，考試也只考了120分中的104分�；叵胍郧埃菚r(shí)的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我很自信，甚至有些自大，只顧著加強(qiáng)邏輯的練習(xí)，加上自以為是的想法，我便有些對(duì)計(jì)算掉以輕心了。
現(xiàn)在，我好幾次因?yàn)橛?jì)算問(wèn)題做錯(cuò)題目，還因計(jì)算不扎實(shí)而影響聽(tīng)課，因?yàn)橛?jì)算問(wèn)題，奧數(shù)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)不再穩(wěn)操勝券。我終于領(lǐng)會(huì)到了計(jì)算的重要性。為了學(xué)好奧數(shù)，我一定要練好計(jì)算，彌補(bǔ)以前的不足，把奧數(shù)學(xué)得更好！因?yàn)槲沂钦娴南矚g奧數(shù)。
學(xué)奧數(shù)作文6
今天，我去勤思學(xué)奧數(shù)。我們的老師姓楊，是個(gè)356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強(qiáng)壯！他講數(shù)學(xué)一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對(duì)不對(duì)！今天我們學(xué)的是：用應(yīng)用法解題。
老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問(wèn)：“你們做出來(lái)沒(méi)有？”“沒(méi)有，好難！”大家異口同聲地說(shuō)，語(yǔ)氣中帶著幾分沮喪。老師開(kāi)始分析了，老師說(shuō)每道應(yīng)用題都有兩樣?xùn)|西是永不改變！問(wèn)我們是什么東西？我思考了一會(huì)兒，大聲喊出來(lái)說(shuō)：“在這道題目中井深和繩子的`長(zhǎng)度是不會(huì)改變的。也就是應(yīng)用題中前面的原因和后面的結(jié)果是不會(huì)改變的！”“對(duì)，你的反應(yīng)是最快的！嗯，高手！”我開(kāi)心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉(zhuǎn)向我們班的金煜淳和李可，說(shuō)：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應(yīng)這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。
今天這節(jié)奧數(shù)課，是我發(fā)言最多的一天，也是被楊老師稱為“高手”的一天，這是快樂(lè)的一天！
學(xué)奧數(shù)作文7
星期四中午，我們奧數(shù)興趣班進(jìn)行了一次期中考試。說(shuō)到這奧數(shù)，我從二年級(jí)學(xué)到現(xiàn)在，將近四年了，在這四年的奧數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我是嘗遍了酸甜苦辣麻，真可謂五味雜陳�。�
記得二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織了一次奧數(shù)比賽。賽前一個(gè)月，老師讓我和班上的其他幾個(gè)同學(xué)去參加比賽，對(duì)我們和其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。但倒霉的我只輔導(dǎo)了幾節(jié)課就得了腮腺炎，必須要在家休息三個(gè)星期。就在我以為自己失去比賽資格，而毫無(wú)信心的時(shí)候，老師突然打來(lái)電話，問(wèn)我腮腺炎好了沒(méi)有，并讓我在兩天后去參加比賽。于是媽媽就利用這僅僅的`兩天時(shí)間，對(duì)我在家里進(jìn)行輔導(dǎo)，讓我做了很多可能會(huì)考到的題目類型。終于，在媽媽的緊急訓(xùn)練下，我不負(fù)眾望，得了奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。不僅數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，連語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)了我。由此，我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，并且喜歡上了奧數(shù)。
在我學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中遇到過(guò)很多的難題。其中有一題，我覺(jué)得特別難，自己怎么想也想不出來(lái)；去問(wèn)媽媽，媽媽又沒(méi)空；和同學(xué)一起討論，也討論不出什么結(jié)果來(lái)；去問(wèn)老師，又不敢去。最后我實(shí)在想不出該怎么做時(shí)，我就忽然討厭起奧數(shù)來(lái)，我為什么要學(xué)這種扼殺我腦細(xì)胞的東東��？可是轉(zhuǎn)念一想，這不就是在鍛煉我的思維能力嗎？于是硬著頭皮去問(wèn)老師。老師剛說(shuō)了個(gè)開(kāi)頭，我就忽然之間明白了解題思路，沒(méi)等老師說(shuō)完，我就高興地說(shuō)：“我知道了，我知道了！謝謝老師的指點(diǎn)！”
唉，奧數(shù)真是讓我歡喜讓我憂��！
學(xué)奧數(shù)作文8
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，奧數(shù)這個(gè)東西很“神奇”。奧數(shù)有時(shí)難有時(shí)簡(jiǎn)單。有時(shí)是很簡(jiǎn)單的數(shù)字迷與推理，也有時(shí)是難到令人發(fā)顫的幾何難題。
我學(xué)簡(jiǎn)單的奧數(shù)時(shí)會(huì)很高興，因?yàn)樗蓄}都會(huì)做，每道題在30秒左右就可以寫出答案，老師會(huì)夸我“真聰明”，媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我，上課時(shí)有些沒(méi)聽(tīng)到也沒(méi)有關(guān)系。我學(xué)難的奧數(shù)時(shí)就會(huì)很緊張，因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)到，有些題就不會(huì)做，就老是被媽媽罵，還要害羞地問(wèn)老師問(wèn)題。
除此之外，奧數(shù)班的'作業(yè)十分地多！有預(yù)習(xí)視頻、課前測(cè)、課后習(xí)題……總結(jié)起來(lái)，有10項(xiàng)！大約要50到60分鐘的時(shí)間寫呢，每次作業(yè)都來(lái)不及寫。
我平時(shí)奧數(shù)班的考試也非常多。三講一測(cè)、期中考、期末考……一共有十幾次呢，也太多了吧（大約兩個(gè)星期考一次）！還要加上學(xué)校作業(yè)，真是馬不停蹄的忙碌啊，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不學(xué)奧數(shù)的念頭。
不過(guò)，學(xué)奧數(shù)總是有一點(diǎn)兒好的。每次數(shù)學(xué)考試，正當(dāng)別人抓耳撓腮地思考附加題怎么做時(shí)，我卻早已做完，在檢查了。所以，每次數(shù)學(xué)考試我的試卷上都再加10分，因此比別人考得好，這可讓別人羨慕死了。
學(xué)奧數(shù)可真好啊！忙是忙點(diǎn)，但是又開(kāi)發(fā)我的腦子又提分。
學(xué)奧數(shù)作文9
在課外班中，我最討厭上的就是奧數(shù)課。
每次都是我爸在門口催了，我才出去。如果來(lái)得早，那還算好，可以搶個(gè)好位置；要是來(lái)得晚，就只能坐一個(gè)很臟還沒(méi)有抽屜的破地方了。
而且那邊的老師和位置一樣，有些地方好，有些地方壞。夏天，他不覺(jué)得悶，等到下課，我們?cè)缫炎兂闪恕包S燜雞”。到了冬天，他才覺(jué)得悶，打開(kāi)窗戶，等到下課，我們?cè)缫褍龀闪恕氨鳌薄２贿^(guò)，他會(huì)在課間給我們看《爆笑蟲子》。課間最后幾分鐘，可以上廁所、喝水。但是喝水的話，要是你自己帶了水杯還好；如果沒(méi)有，就只能去“一條龍”一樣的隊(duì)伍里去排隊(duì)接水喝了。
老師和學(xué)習(xí)環(huán)境我還能忍，可是那些題目我就不能忍了！“動(dòng)車和直達(dá)列車相向而行，動(dòng)車長(zhǎng)600m，每秒行60m；直達(dá)列車長(zhǎng)900m，每秒行30m。在動(dòng)車上的曉明記錄了直達(dá)列車車頭經(jīng)過(guò)他的車窗到車尾離開(kāi)所用的時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)時(shí)間是多少？”就這個(gè)曉明事兒多，比隔壁老王事兒還多！曉明有時(shí)候是路人甲，有時(shí)候是路人乙，有時(shí)候是干家務(wù)的媽媽……啊，曉明真會(huì)搞事情，他到底能不能有創(chuàng)意一點(diǎn)�。�
奧數(shù)課的作業(yè)也很多。每次到期末的時(shí)候，老師還會(huì)給我們發(fā)一張六面的'試卷。我滴個(gè)媽媽呀！誰(shuí)能寫完呢……
可是每次考試的附加題我都能做對(duì)。看來(lái)學(xué)奧數(shù)還是有用的吧。
學(xué)奧數(shù)作文10
今天，媽媽帶我去參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)。我既興奮又擔(dān)心，興奮的是，上奧數(shù)班后對(duì)以后上數(shù)學(xué)課會(huì)有所幫助，擔(dān)心的是，我怕自己學(xué)不好。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要多想，過(guò)分的擔(dān)心只會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān)�！�
來(lái)到劉老師家，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃，也增強(qiáng)了我的`自信心。 上課了，我忐忑不安地坐在位子上，眼睛直直地盯著老師，一眨也不眨，就連蒼蠅停在我的臉上也無(wú)動(dòng)于衷。集中注意力，生怕有一點(diǎn)走神。老師講的話，我似懂非懂，即使劉老師做的比喻多么生動(dòng)，多么形象，可我還是一頭霧水。老師講完例子后，請(qǐng)我回答，我先是一愣，然后又順利地回答出來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了我�？蓻](méi)過(guò)多久，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。老師講完了5道例題后，要我們自己做。我想啊想，就是沒(méi)有一點(diǎn)思路，有的同學(xué)寫了三道了，我卻一題也沒(méi)寫，我不灰心，繼續(xù)想。大家寫完五道題，我竟然依舊沒(méi)有頭緒，我有些灰心了，這時(shí)，我的好朋友張琳見(jiàn)我愁眉不展，就對(duì)我說(shuō)：“璐潔，別泄氣，行程問(wèn)題是要畫線段圖的�！闭f(shuō)罷，她畫了張示意圖給我看。她畫完時(shí)老師也說(shuō)放學(xué)了，叫我們帶回家做。
我下了樓，看到媽媽過(guò)來(lái)接我了，我強(qiáng)忍住眼淚。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！边@時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，也對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)是有一定的難度，別著急�！甭�(tīng)著老師和媽媽的話，我的心里舒暢多了。我暗暗下決心：一定要努力學(xué)，以優(yōu)越的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
學(xué)奧數(shù)作文11
在我三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)得并不好，數(shù)學(xué)考試也并不理想，我媽為了讓我提高數(shù)學(xué)成績(jī)給我報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
星期六，我媽媽帶我去奧數(shù)班里，一進(jìn)教室，我感到非常陌生，因?yàn)槲腋揪筒恢朗裁词菉W數(shù)，該怎么學(xué)？
之后，我慢慢地知道了什么是奧數(shù)，奧數(shù)是一個(gè)很傷腦經(jīng)的東西，需要消耗許多的.細(xì)胞。而且那位奧數(shù)老師十分嚴(yán)厲，我曾被奧數(shù)老師留下來(lái)過(guò)，只是為了某一題，我就打了許多草稿。
三年級(jí)馬上就要離開(kāi)我了，我要成為四年級(jí)的大哥哥了，與此同時(shí)，我也迎來(lái)了第一次奧數(shù)考試，我把我會(huì)做的題目都做出來(lái)了，緊張地交了卷子。幾天后，奧數(shù)老師已經(jīng)把卷子改好了，我考得還行。
四年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考試考了一百分，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)鼓勵(lì)了我，我心像吃了蜜一樣甜，以后我發(fā)誓上課不開(kāi)小差。之后，老師講的課，都是我在奧數(shù)老師那邊曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以我通通都知道。我上課非常認(rèn)真，考試成績(jī)也越來(lái)越好，成為了班級(jí)中的數(shù)學(xué)學(xué)霸。
現(xiàn)在，我五年級(jí)，奧數(shù)作業(yè)很多，占用了我大部分的時(shí)間，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，為了考好，我真是拼了。
學(xué)奧數(shù)，我不后悔！
學(xué)奧數(shù)作文12
奧數(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種折磨，每天都是被老媽逼著去的。
首先，奧數(shù)的題目五花八門，什么“雞兔同籠”，“火車過(guò)橋”、火車與人相遇，這不符合邏輯！特別是有個(gè)題目是小馬虎看錯(cuò)題目，就不配眼鏡給他嗎？我看還要配一個(gè)治老花眼的'眼鏡。
還有一些奇怪的符號(hào)會(huì)出現(xiàn)在題目里，“特殊符號(hào)”、“豎式謎”弄得像破案一樣，簡(jiǎn)直像天書，我看也看不懂！我的奧數(shù)班還有進(jìn)門考、出門考、三講一測(cè)、期末考，上個(gè)奧數(shù)，像上高中一樣，那么多考試，想緊張死我們�。磕X子都快被燒壞了！
每次去上奧數(shù)我都提心吊膽的，我特怕考試，生怕考不出來(lái)，丟臉。
作業(yè)還有很多，刷題、做題、講解個(gè)性化練習(xí)、預(yù)習(xí)視頻，作業(yè)都堆成山了！題目都很難，一個(gè)題目要做很久，感覺(jué)腦子都要爆炸了。我也說(shuō)過(guò)我的不滿，可老媽總說(shuō)奧數(shù)是非常有用的，你們班好多同學(xué)都在學(xué)，唉，寶寶心里苦�。�
不過(guò)，在學(xué)校，奧數(shù)就幫了大忙，附加題我一般都能做出，在考卷上加了亮麗的十分，它還是有點(diǎn)用處。
奧數(shù)啊奧數(shù)，快點(diǎn)讓我學(xué)好你吧！
學(xué)奧數(shù)作文13
爸爸為我買了一本奧數(shù)書，上面有這樣一條題目：“把一根長(zhǎng)8米長(zhǎng)的電線，剪成2米長(zhǎng)的小段，要剪幾次？”我一看，這太簡(jiǎn)單了，我們奧數(shù)班的陳老師講過(guò)，這類題目由段數(shù)減1就是次數(shù)，爸爸教我學(xué)奧數(shù)。8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地說(shuō)要剪3次，一翻書，書上答案也是3次。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“我拿根繩子你試試看。”說(shuō)完，他拿了一根繩子讓我剪。我一刀一刀地將繩子剪成了4段，剪了3次�？砂职謪s說(shuō)：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿來(lái)一根繩子，先折了一折，問(wèn)我：“這是幾米？”我說(shuō)：“4米�！彼謱⒗K子折了一折，問(wèn)我：“這是幾米？”我說(shuō)：“2米。”這時(shí)，他用剪刀剪了一下，變成了兩段2米長(zhǎng)的繩子和一段4米長(zhǎng)的`繩子，他將那4米長(zhǎng)的繩子從中又剪了一下，問(wèn)我：“剛才爸爸剪了幾次？”我只好說(shuō)：“2次�！彼謫�(wèn)我：“那么這條題目該怎么回答呢？”我撓撓頭，不服氣地說(shuō)：“可書上答案也是3次�。 卑职中χf(shuō)：“書上也有錯(cuò)誤的地方。學(xué)數(shù)學(xué)，就要多動(dòng)腦筋，敢于懷疑，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉匦α恕�
學(xué)奧數(shù)作文14
我從三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)興趣，題目又難又多，完全摸不著頭腦，只能以抄答案的方法來(lái)敷衍一時(shí)。后來(lái)當(dāng)媽媽撕掉答案后，我就只能自己做了，練著練著，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)奧數(shù)也不是那么可怕，因?yàn)轭}目不僅有很多種解法，還會(huì)隨著難度變化條件，只要了解題型，熟記方法，一個(gè)個(gè)問(wèn)題都迎刃而解。久而久之，學(xué)習(xí)奧數(shù)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維與別人不同了，遇到難題一點(diǎn)也不怕了。我學(xué)奧數(shù)已經(jīng)一年多了，也覺(jué)得自己學(xué)奧數(shù)后思維變得靈活一些了，現(xiàn)在做奧數(shù)題對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種負(fù)擔(dān)。
前不久，我接到了一個(gè)奧數(shù)考試的'通知。為了迎接這次考試，我每天中午、晚上都在復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)過(guò)程很辛苦，題目有些難，甚至有時(shí)一個(gè)題我半小時(shí)也做不出來(lái)。但我并沒(méi)有引起重視，心想不一定會(huì)遇上這些難題。考試那天，因?yàn)闆](méi)有學(xué)透徹，我有一面試題都因?yàn)槔щy和時(shí)間不夠沒(méi)動(dòng)筆。我很后悔，千載難逢的好機(jī)會(huì)就這樣丟掉了，因?yàn)槠鋵?shí)我也想考上奧校。也怪我，平常學(xué)奧數(shù)時(shí)，一點(diǎn)也不專心，東摸摸、西搞搞，結(jié)果什么都學(xué)不到。媽媽講的時(shí)候，也不認(rèn)真聽(tīng)，有時(shí)為了省事，老是說(shuō)“可以了”、“懂了”這些話。所以理解得一點(diǎn)也不透徹。尤其是考完后當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)考得很好時(shí)，我才知道了自己和別人的差距，這次考試也算我的一次教訓(xùn)吧！
這次奧數(shù)考試雖然一敗涂地，但我不會(huì)就此氣餒，只要我再接再厲，對(duì)自己嚴(yán)格要求，就會(huì)有機(jī)會(huì)再來(lái)的！
學(xué)奧數(shù)作文15
星期一的晚上，我和爸爸、媽媽一起做了這樣一道奧數(shù)題：下面的算式中每一個(gè)漢字都代表一個(gè)數(shù)字，不同的字是代表不同的數(shù)字，其中“來(lái)學(xué)來(lái)賽”表示的四位數(shù)是多少？
快來(lái)學(xué)
請(qǐng)來(lái)賽
你來(lái)算
+ 我來(lái)答
來(lái)學(xué)來(lái)賽
答案：A、3132 B、3231 C、2123 請(qǐng)選擇。開(kāi)始我以為這道題很簡(jiǎn)單，可是我怎么算也算不出來(lái)，找不到解題的方法，只好請(qǐng)教爸爸、媽媽了。當(dāng)我去問(wèn)爸爸、媽媽時(shí)，他們看到這道題也被難住了，于是，我們?nèi)齻�(gè)一起開(kāi)動(dòng)腦筋解這道題。
我鎖緊眉頭細(xì)想，發(fā)現(xiàn)式子最后一豎列的“學(xué)賽算答”四個(gè)數(shù)加起來(lái)一定要進(jìn)一位，所以十位上不可以是2，這樣就排除了答案C、2123，我又看看剩下的兩個(gè)答案，仔細(xì)想了想，想通了。最前列的四位數(shù)“快請(qǐng)你我”只能是6、7、8、9四個(gè)數(shù)加起來(lái)等于30。中間的四個(gè)“來(lái)”字加起來(lái)一定要進(jìn)位才行，根據(jù)答案中的數(shù)字“來(lái)”字只能是3才可以進(jìn)位，所以正確的答案是A、3132。
我看看還沒(méi)有解出題的爸爸、媽媽，就得意洋洋的公布了答案，又講了我的思路。媽媽聽(tīng)了，和標(biāo)準(zhǔn)答案以對(duì)，果然是3132，佩服的不得了，連連夸我聰明，我心里美滋滋的`。
啊！這道奧數(shù)題可真有意思。（上面我的思路不知是否完全正確，請(qǐng)大家參考，有更好的解題方法請(qǐng)告訴我�。┯袝r(shí)我發(fā)現(xiàn)在你悶悶不樂(lè)的時(shí)候，做幾道奧數(shù)題也是可以解悶的。
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