同學(xué)的作文3篇(薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹆宋迥�。是一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友�？上У搅说诹�年，在不知情的情況之下，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我對(duì)此對(duì)他紀(jì)念。

　　在一個(gè)星期三的早晨，一個(gè)平靜的早晨，張耀元突然對(duì)我說(shuō)："唐文韜，劉萬(wàn)春轉(zhuǎn)學(xué)了。"我聽(tīng)了非常驚訝，看看他的桌子，桌子上插著一個(gè)墨囊，又有一張紙，上面寫(xiě)著：“同學(xué)們我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們來(lái)年再見(jiàn)。"雖然這張紙上只寫(xiě)著這個(gè)14個(gè)字，卻包含著他的情誼呀！我被感動(dòng)了，又拭淚看看那張桌子，又好像看到了劉萬(wàn)春正在聆聽(tīng)著老師的講話，積極地回答問(wèn)題，努力地思考問(wèn)題。�。�劉萬(wàn)春，雖然你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是你的'心和我們緊緊地連在了一起。我們?cè)诘饶悖�永遠(yuǎn)的一班在等著你，歡笑的課堂在等著你，老師們?cè)诘饶�，現(xiàn)在我才知道，"失去了才懂得珍惜"這句話的真正的含義，我們是一家人，我們永遠(yuǎn)是一家人。我又想到了和你的快樂(lè)的時(shí)光。

　　劉萬(wàn)春，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？那里的學(xué)校好嗎？我們又想到了你燦爛的笑容，記住，我們75個(gè)人一起開(kāi)放！

　　致我的朋友劉萬(wàn)春。謝謝大家，再見(jiàn)！

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班岳子涵同學(xué)腿骨折住院了。今天下午放學(xué)前，楊老師組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望她。由于人多，楊老師說(shuō)家長(zhǎng)帶領(lǐng)自愿參加。有時(shí)間的去，沒(méi)時(shí)間的可以不去。統(tǒng)一5:30在我家小區(qū)門(mén)口集合。

　　放學(xué)回到家后，我快速的發(fā)完作業(yè)提醒，跟媽媽說(shuō)了一下情況。媽媽就領(lǐng)著我和朱思涵急急忙忙的去小區(qū)門(mén)口集合。集合之后，媽媽簡(jiǎn)單的向楊老師詢問(wèn)了一下醫(yī)院集合點(diǎn)，就和王揆端爺爺一起，帶著我們5個(gè)小朋友出發(fā)了。

　　當(dāng)公交車(chē)從醫(yī)院大門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，媽媽和王揆端爺爺聊著哪個(gè)是醫(yī)院西門(mén)？在他們一致認(rèn)為西邊的大門(mén)就是西門(mén)時(shí)，有個(gè)熱心腸的奶奶插嘴說(shuō)，那兩個(gè)都是南門(mén)。西門(mén)在淮北街上。媽媽聽(tīng)后向奶奶說(shuō)了謝謝，就領(lǐng)著我們下車(chē)了。但媽媽還是不太確定，又在公交站臺(tái)出口處詢問(wèn)了一個(gè)值班的警察阿姨。阿姨也說(shuō)西門(mén)在淮北街。就這樣，我們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下離隴海路上的醫(yī)院西門(mén)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　最后，在楊老師電話的指導(dǎo)下。我們才找到了岳子涵的病房。病房里，岳子涵左腿上打著石膏，半躺在床上。病床周?chē)鷩�著先到的同學(xué)們，他們正在聊著天兒，岳子涵看上去很開(kāi)心。她看到我們之后，把她在醫(yī)院平時(shí)做什么，是怎樣骨折的。都給我們講了一遍。我們就像一群嘰嘰喳喳的.小麻雀，開(kāi)心的聊了很多。病房里還住著另外一個(gè)病人。楊老師怕我們吵著病人休息，看我們聊的差不多了，就提議我們先回家。等岳子涵一周后出院了，再去她家找她玩。于是，我們就依依不舍的說(shuō)了再見(jiàn)回家了。

　　我希望岳子涵的腿能快點(diǎn)好起來(lái)，這樣她就能早點(diǎn)來(lái)學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)了。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂(lè)”。她長(zhǎng)得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬(wàn)物。她就是我們班獨(dú)一無(wú)二的“百事可樂(lè)”。

　　聽(tīng)到“百事可樂(lè)”這個(gè)名字，有些人會(huì)納悶了。為什么是百事可樂(lè)而不是可口可樂(lè)呢？當(dāng)然是因?yàn)椤鞍偈驴蓸?lè)”，“百事”——百事通呀！“百事可樂(lè)”的消息靈通可是全校聞名的，大到學(xué)校事件，小到個(gè)人事情，她都是了解一點(diǎn)的。我認(rèn)為“百事可樂(lè)”的消息靈通是因?yàn)樗�的自�?lái)熟，常常不認(rèn)識(shí)的人也能和她打成一片，我可羨慕了！

　　“百事可樂(lè)”的爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì)的，她的爆發(fā)力就像擰開(kāi)蓋子的可樂(lè)，全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大，可一到音樂(lè)課上，震耳欲聾的訓(xùn)斥聲立馬源源不斷的傳了過(guò)來(lái)。那響徹云霄的.咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”��！那氣壯山河的聲音，令我不得不拜倒在她的大嗓門(mén)之下。

　　可樂(lè)入口甜，但“百事可樂(lè)”的嘴更甜。“百事可樂(lè)”只憑那張?zhí)鹱�，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來(lái)了。

　　這就是我們班的“百事可樂(lè)”，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的“百事可樂(lè)”。

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