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[通用]實施方案4篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]實施方案4篇

實施方案篇1

　　有一方佳園，撐過往云帆，澆萬木春水，播灑知識瓊漿在學(xué)生心田；有一座殿堂，用深邃的思想、豐厚的文化，成就學(xué)子多彩的夢想，這就是萊西市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學(xué)。

　　我們開發(fā)區(qū)中學(xué)的辦學(xué)理念是：辦一所學(xué)生喜歡的好學(xué)校，為學(xué)生的美好人生奠基。根據(jù)這一理念確定的教育目標(biāo)是：發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生幸福指數(shù)，不追求人人都考滿分，竭力讓每一個學(xué)生開心快樂的度過初中生活。在近幾年的教育教學(xué)實踐中，我們深切感受到學(xué)校課程是實現(xiàn)這一理念和目標(biāo)的重要平臺和極佳切入點。為做好學(xué)校課程的開發(fā)和實施，近年來，在教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，在史校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，取得了非�？上驳某煽�，在省里也小有名氣。當(dāng)然成績只能說明過去，為立足于更加美好的未來，還需要我們?nèi)w師生集思廣益，努力開拓，積極進(jìn)取。為此，我們在過去兩年實施學(xué)校課程的基礎(chǔ)上，通過向老師、同學(xué)、家長等多方通過問卷調(diào)查等方式廣泛征詢意見，吸取以前的經(jīng)驗，并結(jié)合我校的實際情況，重新制定了此課程實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出,為了保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的需求，實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理，鼓勵地方和學(xué)校在落實國家課程計劃的同時，自主開發(fā)和實施地方課程和學(xué)校課程。地方與學(xué)校課程的課時和綜合實踐活動的課時共占總課時的16%-20%。在此基礎(chǔ)上制定的《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要（試行）》也明確指出，學(xué)校課程的開發(fā)，應(yīng)堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重青少年特殊的生活體驗，拓展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域和探索領(lǐng)域，為他們提供自主探索、想象和表達(dá)的空間。增進(jìn)學(xué)生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、人文精神和藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和主動探究的意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市有關(guān)學(xué)校課程文件，結(jié)合學(xué)校自身所在區(qū)域特點，從挖掘內(nèi)部潛力入手，逐漸形成了一套萊西市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學(xué)特色的學(xué)校課程教育體系。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬⿲W(xué)校課程。學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組在對師生的需求進(jìn)行深入調(diào)查和研究論證的基礎(chǔ)上，仍然從“修身養(yǎng)志”、“經(jīng)典誦讀”和“社會實踐”等方面，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校文化特色的課程。在開發(fā)學(xué)校課程過程中，主要采用兩種方法：一是對國家課程進(jìn)一步優(yōu)化，在完成國家規(guī)定的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，重視國家課程的

　　“校本化”過程（此項內(nèi)容是否屬于學(xué)校課程，專家有爭議，我們學(xué)校暫且劃為學(xué)校課程）；二是開發(fā)獨具特色的學(xué)校課程，進(jìn)一步體現(xiàn)獨具特色的學(xué)校文化追求。

　�。ǘ⿲W(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)課程通過開放、多元的學(xué)生社團(tuán)系列學(xué)校課程的建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生自信、自強、自省、自律的精神，提升學(xué)生的參與、組織、協(xié)調(diào)、管理能力，提高學(xué)生的實踐活動能力，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　三、課程結(jié)構(gòu)及門類

　�。ㄒ唬┬奚眇B(yǎng)志學(xué)校課程開發(fā)系列

　　這個系列的學(xué)校課程的開發(fā)涉及到教育和教學(xué)的方方面面，前面兩年我們開發(fā)的學(xué)校課程項目都在其中，具體情況如下：

　　1、我校已開發(fā)的課程：

　　籃球、足球、乒乓球、田徑、合唱、舞蹈、音樂、象棋、國畫、素描、手工制作、手工編織、書法、英語、物理、地理、作文、名著閱讀、數(shù)學(xué)、微機，調(diào)查結(jié)果表明，我�，F(xiàn)在所開設(shè)的多數(shù)課程得到了學(xué)生的廣泛歡迎，也得到了家長的認(rèn)可。許多家長紛紛表示對非常支持我校學(xué)校課程的實施工作。今年可以繼續(xù)開發(fā)。

　　2、我校未開設(shè)但學(xué)生感興趣的課程：（包括未申報過、申報過未開設(shè)兩種情況）

　　（1）過去開發(fā)的國家課程校本化不夠細(xì)化，多數(shù)情況只是籠統(tǒng)的稱為趣味數(shù)學(xué)、趣味化學(xué)、趣味英語、趣味地理等，范圍太大，沒有針對性，往往成果就不夠明顯。今年可以結(jié)合我校學(xué)生實際情況和目前教材的薄弱環(huán)節(jié)，將國家課程與學(xué)校課程整合或細(xì)化，使之能更好地適合我校學(xué)生的學(xué)情。如：語文語法、漢字拼寫、軟筆書法、硬筆書法、英語語法、英語口語、英語寫作、英語表演、數(shù)字速算、代數(shù)題歸類、存錢利率、數(shù)學(xué)測量、化學(xué)魔術(shù)、創(chuàng)新實驗、生活中的化學(xué)、物理的電工常識、實驗改進(jìn)、生活中的力、光對社會的影響等等（招生對象可以是同一個級部的）。我校學(xué)生的薄弱方面，將國家課程與學(xué)校課程整合或細(xì)化，使之能更好地適合我校學(xué)生的學(xué)情。

　�。�2）手工類如：編織、粘貼畫、創(chuàng)意制作、紙藝、布藝等，也可細(xì)化。例如，針對某一個品種的學(xué)習(xí)。

　�。�3）航模制作、機器人足球、科技發(fā)明、禮儀、人際交往、演講與口才等課程屬于目前的薄弱課程，尤其人文方面的，國家教育部也認(rèn)識到了目前在這方

　　面所存在的不足，也在大力提倡進(jìn)行這方面的教育，所以歡迎老師們在這些項目上加強研究。

　�。ǘ┙M建學(xué)生社團(tuán)

　　1、組建社團(tuán)的宗旨：

　　為豐富我校學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，我們這學(xué)期將成立學(xué)生社團(tuán)，讓有共同興趣愛好的同學(xué)，自發(fā)相聚在一起，通過活動加深對專業(yè)知識理解，彼此交流、共同進(jìn)步。同時，給社員提供一個積累社會經(jīng)驗、展示自我才華的平臺。使學(xué)生初步形成某些特長，并不斷提高學(xué)生在各種文化領(lǐng)域方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，推動校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，為美好人生奠基。

　　2、組建社團(tuán)的步驟

　�。�1）調(diào)查學(xué)生意向，確立成立社團(tuán)的領(lǐng)域。

　�。�2）每個社團(tuán)撰寫要成立的學(xué)生社團(tuán)章程草案。

　　（3）招募成員。

　�。�4）確立社團(tuán)的指導(dǎo)老師。

　�。�5）社團(tuán)撰寫申請書。

　�。�6）向?qū)W校提交申請，并獲得回復(fù)。

　　（7）召開成立會，并開始活動。

　　四、課程開發(fā)

　�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校課程開設(shè)模塊。按照教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》青島市《學(xué)校課程管理與實施的指導(dǎo)意見》和《萊西市義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程教學(xué)實施意見》，根據(jù)我校實際情況，在青島、我市教研室的指導(dǎo)謀劃下，我校的學(xué)校課程設(shè)置分必修和選修兩大模塊。

　　1、必修模塊: 課程名稱是《中華誦〃經(jīng)典誦讀》。原因：一是實現(xiàn)我校的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)；二是擁有青島市“經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”和萊西市“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動”試點單位的師資優(yōu)勢和物質(zhì)基礎(chǔ)；三是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高語文教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生人文底蘊。必修模塊進(jìn)入班級課程表，每周一節(jié)課。

　　2、選修模塊。根據(jù)學(xué)生興趣需求，遴選校內(nèi)校外各種課程資源，按照民族文化領(lǐng)域、自然探究領(lǐng)域、社會探究領(lǐng)域、藝術(shù)探究領(lǐng)域、體育與健康領(lǐng)域五大領(lǐng)域，按照因地制宜、寧缺毋濫、量力而行、循序漸進(jìn)的原則，不斷調(diào)整、拓展和優(yōu)化選修課程內(nèi)容。選修課程采用“四定一動”的模式進(jìn)行。四定：定時間（全校選修學(xué)校課程統(tǒng)一集中安排在每周四下午課間活動）、定地點（各班教室和各種活動場地）、定教師、定學(xué)生；一動：學(xué)生選課走班。這樣的組織形式不占用正常教學(xué)時間和空間，便于管理和考評。豐富多樣的學(xué)校課程為學(xué)生提供了多種選擇的可能，培養(yǎng)挖掘了學(xué)生的興趣愛好。學(xué)校的品牌亮點、教師專業(yè)能力和職業(yè)成就感、學(xué)生的綜合素養(yǎng)在豐富的學(xué)校課程教化中不斷彰顯和提升。

　　（二）嚴(yán)格學(xué)校課程開發(fā)流程

　　學(xué)校課程的開發(fā)和實施是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們按照各級政策文件要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，嚴(yán)格執(zhí)行了以下開發(fā)實施步驟和程序：

　　1. 學(xué)期初研究制定《學(xué)校課程開發(fā)指南》。編制開發(fā)指南時，充分考慮學(xué)生興趣需求、高效課堂和四項活動、學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)、師資配置和校內(nèi)外資源等綜合因素。

　　2.教師申報。教師根據(jù)開發(fā)指南所列的課程種類，結(jié)合專業(yè)背景和特長愛好，向?qū)W校課程領(lǐng)導(dǎo)小組提交學(xué)校課程申請表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師課程省報表進(jìn)行審查評估。

　　3.編寫學(xué)校課程綱要。通過審查評估的教師在規(guī)定時間內(nèi)，編寫好學(xué)校課程綱要。綱要包括：課程名稱、擬開課級部、課程主要內(nèi)容和課時安排及進(jìn)度、課程管理和評價等。

　　4.編制課程目錄和簡介。學(xué)校課程業(yè)務(wù)小組根據(jù)教師提交的課程綱要，以級部為單位編制學(xué)校課程目錄和簡介，目錄和簡介由班主任發(fā)放到每位學(xué)生手中，學(xué)生在征求教師和家長的基礎(chǔ)上，自主確定選修課程。學(xué)校以級部為單位對學(xué)生選課情況進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，合理搭配選課人數(shù)。

　　5.制定學(xué)校課程實施方案。實施方案包括：指導(dǎo)思想和開發(fā)原則、背景分析、課程種類和介紹、開課教師和地點、教師考核、學(xué)生管理和評價、保障機制等主要內(nèi)容。

　　6.學(xué)生走班上課。每周四下午，以級部為單位學(xué)生選課走班。教師根據(jù)課程綱要編寫教案或教材，組織上課并負(fù)責(zé)學(xué)生管理和教學(xué)評價。

　　五、實施與管理

　　推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”尤為重要。為做好學(xué)校課程的開發(fā)與實施，我們建立了四級組織領(lǐng)導(dǎo)：一是配齊領(lǐng)導(dǎo)班子，實行“一把手”負(fù)責(zé)制。成立以校長為組長、主抓教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長為副組長的學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組，史校長始終將學(xué)校課程建設(shè)作為教育教學(xué)的“重點工程”堅持親力親為，每學(xué)期親自為全校師生做學(xué)校課程專題報告；每學(xué)期初親自參與指導(dǎo)學(xué)校課程編審和學(xué)生選課走班工作；每月定期親自聽取學(xué)校課程專題匯報，為學(xué)校課程提供充足的`財力、物力和人力保證；每周深入班級聽評學(xué)校課程，親自指導(dǎo)幫助教師提高專業(yè)水平。二是配強由教導(dǎo)處人員、學(xué)校課程教研組長、骨干教師組成的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程方案的編制和實施、開課場地安排、教師搭配、上課查崗、學(xué)生意見反饋、教師學(xué)生考核等工作。三是成立由家長組建的督查小組，每周邀請部分督查小組成員到校旁聽老師上課，實地督查學(xué)校課程實施情況，對家長提出的問題和不足限期整改，對好的意見和建議及時采用并實施。四是成立由教導(dǎo)處、政教處和學(xué)生會人員組成的新聞宣傳報道小組，通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話、班校會等形式和途徑宣講學(xué)校課程的必要性和重要性，及時總結(jié)推廣我校學(xué)校課程的成果和經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)決策推動、業(yè)務(wù)組織實施、家長過程監(jiān)督、新聞及時宣傳報道的管理體制，為學(xué)校課程的扎實有效開展奠定了堅實的組織保障。

　　六、課程評價

　　評價是促進(jìn)工作順利開展的重要手段。兩年來，圍繞調(diào)動師生參與學(xué)校課程的積極性和主動性，我們不斷完善修訂師生考評辦法，特別是巧妙利用績效考核的杠桿作用，將學(xué)校課程的開發(fā)、實施工作與干部選拔任用、評先選優(yōu)、職稱評

　　聘、工資發(fā)放、崗位聘任、績效考核結(jié)果相掛鉤，極大促進(jìn)了教師工作干勁和熱情。

　�。ㄒ唬┵p罰分明的教師評價

　　1.參照學(xué)校教師績效考核辦法，對課程綱要評估合格、學(xué)生選課達(dá)到開課要求、按時備課上課的教師，在期末績效考核中按國家課程任課課時工作量的2倍記分。

　　2.學(xué)期末學(xué)生評價為合格等級、檔案材料上交齊全的教師，在期末績效考核中加記5分作為獎勵。

　　3.在期末被評為“優(yōu)秀學(xué)校課程”的教師加記3分作為獎勵。

　　4.在家長、學(xué)生調(diào)查問卷中，通過率不到半數(shù)的課程，下學(xué)期堅決取消。

　　5.兩年后，參加職稱評定的教師，須由學(xué)校課程審議委員會開具“近兩年成功開發(fā)過學(xué)校課程”的資格證明。

　　6. 周四下午教導(dǎo)處、督查室聯(lián)合對教師上課進(jìn)行專門檢查考核，累計兩次無故不上課者，上課無故外出接打手機者，無精心備課者取消年終評先選優(yōu)資格。

　�。ǘ┕膭顓⑴c的學(xué)生管理

　　1.學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定。開課教師從學(xué)習(xí)興趣、參與態(tài)度、認(rèn)知與技能、學(xué)習(xí)方法與思維品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成果等方面，由學(xué)生本人、教師、家長對學(xué)生進(jìn)行評價。評價優(yōu)秀、合格的，發(fā)給蓋學(xué)校印章的結(jié)業(yè)證書，存入學(xué)生的地校課程檔案袋。在同學(xué)科比賽獲獎的，享受學(xué)校獎勵。

　　2.召開成果展示會。每學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一組織舉辦學(xué)生作品展覽、各種技藝比賽為主體的成果展示會，表彰在學(xué)校課程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，頒發(fā)學(xué)生上課等級證書，極大的鼓舞了學(xué)生參與上課的熱情。

　　3.強化學(xué)生過程管理。針對走班式上課，學(xué)生上課人數(shù)難以管理的問題，學(xué)校嚴(yán)格了考勤制度，上課教師每一節(jié)必須每節(jié)課清點學(xué)生人數(shù)，學(xué)生無故不上課扣班級千分賽分?jǐn)?shù)，學(xué)生請假必須要有班主任的請假條制度。學(xué)生出勤情況、上課情況納入班級千分賽考核中。

　　沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。萊西市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學(xué)人正滿懷激情與夢想，在思考中奮勇前行，不斷提高學(xué)校課程建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，踏上一個又一個事業(yè)的新高峰！

　　萊西市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學(xué)

　　20xx年9月

實施方案篇2

　　一、補貼的基本原則

　�。ㄒ唬┱{(diào)動農(nóng)民發(fā)展糧食生產(chǎn)的積極性,進(jìn)一步完善農(nóng)資綜合直補政策，統(tǒng)籌兼顧20xx年柴油、化肥等農(nóng)資價格變動對農(nóng)民種糧預(yù)計增支的影響，鼓勵多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧，促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收。

　�。ǘ┙y(tǒng)籌考慮柴油、化肥等農(nóng)資價格變動對種糧農(nóng)民預(yù)計增支因素合理分配，有利于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，鞏固和擴大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成果。

　�。ㄈ┓€(wěn)定補貼面積，提高補貼標(biāo)準(zhǔn)，完善兌現(xiàn)辦法。

　　二、補貼的范圍和對象

　　根據(jù)省糧食直補政策，我縣糧食直補及農(nóng)資綜合直補的補貼范圍原則上為全縣適宜種植糧食的區(qū)域（包括國有農(nóng)場）。補貼對象為補貼區(qū)域范圍內(nèi)的農(nóng)戶。

　　三、糧食直補及綜合直補的補貼標(biāo)準(zhǔn)

　　我縣糧食直補及農(nóng)資綜合直補的單位補貼標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)全縣糧食直補資金及農(nóng)資綜合直補資金總額和全縣農(nóng)業(yè)稅計稅面積分別確定的。20xx年省分我縣直補資金總額為2221萬元,其中：糧食直補資金為247萬元；農(nóng)資綜合直補資金為1974萬元。根據(jù)我縣補貼面積，確定我縣20xx年糧食直補標(biāo)準(zhǔn)為11.71元/畝，農(nóng)資綜合直補標(biāo)準(zhǔn)為93.56元/畝。

　　四、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）糧食直補及綜合直補資金總額和補貼標(biāo)準(zhǔn)的確定

　�。ㄒ唬┘Z食直補及農(nóng)資綜合直補標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一按縣確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　�。ǘ┼l(xiāng)（鎮(zhèn)）糧食直補資金及農(nóng)資綜合直補資金總額的確定。依據(jù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）核定上報的應(yīng)予補貼的土地面積與縣確定的補貼標(biāo)準(zhǔn)，計算該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）糧食直補資金及農(nóng)資綜合直補資金總額。計算公式為：

　　鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）糧食直補資金總額=縣確定的補貼標(biāo)準(zhǔn)×該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報的應(yīng)予補貼土地面積。

　　鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)資綜合直補資金總額=縣確定的補貼標(biāo)準(zhǔn)×該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報的應(yīng)予補貼的土地面積。

　　五、對農(nóng)戶糧食直補及農(nóng)資綜合直補資金額的確定

　　（一）種糧農(nóng)戶糧食直補及農(nóng)資綜合直補資金額，根據(jù)該農(nóng)戶應(yīng)予補貼的實際種植面積和單位面積補貼標(biāo)準(zhǔn)計算。農(nóng)戶享受的直補面積根據(jù)農(nóng)村稅費改革時核定農(nóng)業(yè)稅計稅土地面積扣除其中的按規(guī)定轉(zhuǎn)為非耕地的土地面積、退耕還林土地面積，再加上新增耕地（包括承包的集體機動地）的實際種植面積確定。農(nóng)戶承包地轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)包的，原則上對承租（包）者進(jìn)行補貼。原承租（包）合同有約定的，尊重農(nóng)民意愿，按承租（包）合同的約定補貼。

　　農(nóng)戶糧食直補資金額的計算公式為：

　　種糧農(nóng)戶糧食直補資金額=該戶應(yīng)予補貼的實際種植面積×單位面積補貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　農(nóng)戶農(nóng)資綜合直補資金額的計算公式為：

　　種糧農(nóng)戶農(nóng)資綜合直補資金額=該戶應(yīng)予補貼的實際種植面積×單位面積補貼標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ﹪修r(nóng)場執(zhí)行縣統(tǒng)一的單位面積補貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　六、補貼資金的管理

　　糧食直補資金及農(nóng)資綜合直補資金統(tǒng)一由縣財政部門負(fù)責(zé)管理，在同級農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行分別設(shè)立“糧食直補資金”、“農(nóng)資綜合直補資金”專戶，實行嚴(yán)格的專戶管理。

　　為保證直補資金的安全，便于向種糧農(nóng)民兌付，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財政所要繼續(xù)使用在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用社開設(shè)的糧食直補資金及農(nóng)資綜合直補資金專戶，直補資金實行專戶管理、封閉運行。

　　七、補貼資金的'兌付方式

　　各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財政所向農(nóng)民兌付補貼資金前，要逐戶發(fā)放補貼通知書，通知中分別明確糧食直補資金、農(nóng)資綜合直補資金的金額、標(biāo)準(zhǔn)等，讓農(nóng)民清楚國家已對年柴油、化肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料全年預(yù)計增支給予了補貼。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財政所要充分利用農(nóng)民補貼管理系統(tǒng)軟件發(fā)放補貼資金，提高兌付效率，以“一折通”、“一卡通”形式向農(nóng)戶直接兌付補貼資金。為建立長期的以儲蓄存折（卡）形式發(fā)放糧補資金的制度，農(nóng)戶在支取補貼款時，糧補儲蓄存折（卡）賬戶需留存1元的壓戶款，以備來年發(fā)放糧補時繼續(xù)使用。

　　八、繼續(xù)堅持各級行政首長負(fù)責(zé)制，確保直補工作取得實效

　　（一）認(rèn)真實行各級行政首長負(fù)責(zé)制。直補工作，不僅關(guān)系到糧食生產(chǎn)和糧食安全，而且也關(guān)系到廣大種糧農(nóng)民的切身利益。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要對本地直補工作負(fù)全面責(zé)任，精心組織，周密安排，確保直補工作順利實施。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）原設(shè)立的由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長任組長的糧食直補工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)本地的糧食直補和農(nóng)資綜合直補工作。

　�。ǘ┛茖W(xué)制定直補工作方案。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要根據(jù)縣制定的糧食直補及農(nóng)資綜合直補實施方案，結(jié)合本地實際,制定切實可行的直補具體操作辦法，并認(rèn)真組織實施。實施方案報縣財政局備案。

　　糧食直補及農(nóng)資綜合直補資金兌付，要實行陽光操作，做到公開、公平、公正。直補標(biāo)準(zhǔn)由縣財政向社會公布，糧食直補及農(nóng)資綜合直補資金在1月20日前以存折（卡）形式一次性兌付到農(nóng)民手中。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在直補資金兌付前，要以村為單位，對補貼標(biāo)準(zhǔn)、核定到戶的應(yīng)補貼的土地種植面積和補貼金額等主要政策和內(nèi)容，進(jìn)行張榜公布，取得廣大農(nóng)民的認(rèn)可。要向社會公布舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督，縣財政局舉報電話為84031969。

　　鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財政所要在規(guī)定的時間內(nèi)逐村逐戶以存折（卡）形式直接兌付糧食直補資金和農(nóng)資綜合直補資金，不準(zhǔn)以任何名義代領(lǐng)、代發(fā)直補資金，不準(zhǔn)以任何理由和方式暗箱操作，不準(zhǔn)截留、擠占、挪用和抵扣直補資金。

　　糧食直補資金及農(nóng)資綜合直補資金的發(fā)放，要在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村干部監(jiān)督下,由農(nóng)戶戶主或已成年的本家庭成員憑身份證領(lǐng)取,領(lǐng)取時簽名并留指紋。

　�。ㄈ┣袑嵏愫谜咝麄鳌８鬣l(xiāng)（鎮(zhèn)）、各有關(guān)部門要充分利用各種新聞媒體，采取各種形式，廣泛宣傳直補政策和具體實施辦法，使廣大農(nóng)民真正了解糧食直補及農(nóng)資綜合直補的有關(guān)政策和操作程序，理解直補工作的重大意義，動員社會各個方面支持直補工作。

實施方案篇3

　　為深入貫徹落實國家、省食品藥品監(jiān)督管理局、市局食品處關(guān)于規(guī)范食品標(biāo)簽標(biāo)識專項整治工作的要求，進(jìn)一步加強對食品標(biāo)簽標(biāo)識的規(guī)范管理，針對食品標(biāo)簽標(biāo)識違規(guī)標(biāo)注等問題，結(jié)合縣食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)實際情況，制定本實施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過規(guī)范食品標(biāo)簽標(biāo)識專項檢查，進(jìn)一步強化企業(yè)落實食品質(zhì)量安全主體責(zé)任，保證食品標(biāo)簽標(biāo)識信息真實規(guī)范。嚴(yán)厲打擊各類食品標(biāo)識標(biāo)注違法行為，深入排查食品標(biāo)簽標(biāo)識存在的問題。落實并完善食品標(biāo)簽標(biāo)識監(jiān)管制度，建立食品標(biāo)簽標(biāo)識監(jiān)管長效機制，促進(jìn)我縣食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

　　二、整治范圍

　　全縣范圍內(nèi)的獲證食品生產(chǎn)企業(yè)。

　　三、整治內(nèi)容及工作重點

　　1、重點食品生產(chǎn)企業(yè)

　　根據(jù)國家、省食藥監(jiān)局、市局食品處的文件精神及縣食品產(chǎn)業(yè)實際情況，此次標(biāo)簽整治檢查的重點為酒類（白酒）、肉制品、糧食加工品和純凈水等食品生產(chǎn)企業(yè)。重點檢查企業(yè)是否依據(jù)《食品安全法》、等法律法規(guī)建立和落實標(biāo)簽標(biāo)識管理制度，標(biāo)簽標(biāo)識的內(nèi)容是否符合《預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則（GB7718—20xx）、《預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》（GB28050—20xx）等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，是否存在虛假標(biāo)注、夸大宣傳等行為。對生產(chǎn)的產(chǎn)品在標(biāo)簽說明中涉嫌違規(guī)的，要依法進(jìn)行整改；情節(jié)嚴(yán)重的，一律責(zé)令企業(yè)立即停產(chǎn)停業(yè)，并移交稽查部門進(jìn)行處置。

　　2、食品標(biāo)簽標(biāo)識違法行為

　　加大對違法違規(guī)標(biāo)識標(biāo)注行為的打擊力度，突出治理超范圍生產(chǎn)、虛假夸張標(biāo)注、篡改生產(chǎn)日期、偽造產(chǎn)地、虛假標(biāo)注營養(yǎng)成分及含量等行為；嚴(yán)厲打擊企業(yè)偽造、冒用食品生產(chǎn)許可證號、標(biāo)志的.行為；嚴(yán)厲打擊非嬰幼兒配方食品在標(biāo)簽標(biāo)識上明示或暗示供嬰幼兒食用的行為；嚴(yán)厲打擊私自分裝、更換包裝等違法行為�；椴块T還應(yīng)把曾因食品標(biāo)簽標(biāo)識被消費者投訴舉報，且證實投訴舉報屬實的生產(chǎn)經(jīng)營者作為重點檢查對象，從嚴(yán)從重查處相關(guān)違法違規(guī)行為。

　　四、整治步驟

　　1、動員部署階段（11月10日前）

　　制定食品標(biāo)簽標(biāo)識專項監(jiān)督檢查實施方案，部署食品企業(yè)開展標(biāo)簽標(biāo)識專項監(jiān)督檢查工作。

　　2、組織實施階段（11月11日－28日）

　�。�1）企業(yè)自查階段（11月15日前）。各部門應(yīng)針對專項整治工作的目標(biāo)及任務(wù)，認(rèn)真組織轄區(qū)內(nèi)食品生產(chǎn)企業(yè)開展自查自糾，要將此次專項整治的工作內(nèi)容和要求傳達(dá)到各食品生產(chǎn)企業(yè)，要求企業(yè)形成書面自查報告并進(jìn)行備案。

　　（2）集中整治階段（11月16日—28日底）。根據(jù)企業(yè)的自查情況，結(jié)合本方案規(guī)定的整治內(nèi)容和工作重點，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，對拒不整改或嚴(yán)重違法違規(guī)行為，一律從重處置。

　　3、分析總結(jié)階段（11月30日前）

　　各分局對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，找出存在問題的原因，并采取有效措施加以解決。要及時將專項整治工作中發(fā)現(xiàn)的問題、解決措施、典型案例、工作經(jīng)驗等情況進(jìn)行書面匯總，相關(guān)總結(jié)請于11月30前上報局食品科。

實施方案篇4

　　一、課題主要研究內(nèi)容

　　1、建立起新型、民主和諧融洽的師生關(guān)系。

　　2、探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　3、拓展教學(xué)資源。需要教師養(yǎng)成良好的資源拓展意識, 教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的開放式教學(xué)環(huán)境，通過教學(xué)時空的拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的活力。

　　二、課題研究背景、意義與價值

　　隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，要求我們學(xué)校和教師必須跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，提高教育教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，與學(xué)生建立起新型、民主和諧融洽的師生關(guān)系，才能適應(yīng)教育形勢發(fā)展的需要，促進(jìn)教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和學(xué)生的健康發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。雖然我校經(jīng)過全體教師的不斷努力，課堂教學(xué)水平有了很大的提高。但是，還有部分教師存在著課堂效率不高，浪費教學(xué)資源、學(xué)生課堂興趣不高的現(xiàn)象。為此，進(jìn)行本課題研究有著重要的現(xiàn)實意義。

　　三、課題的研究步驟及研究方法

　　（一）、大致的研究步驟

　　1、通過對課堂運用行動研究案例的`研究和分析，引導(dǎo)學(xué)生建立自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。

　　2、采用隨堂聽課、問卷調(diào)查和個別訪談相結(jié)合的方式,對建立起新型、民主和諧融洽的師生關(guān)系及教學(xué)資源的拓展情況作調(diào)查分析。

　　（二）、具體的研究方法

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對課題研究工作全力支持和指導(dǎo)，學(xué)校教科研氛圍濃厚。

　　2、與學(xué)生座談，了解學(xué)生對目前課堂教學(xué)的看法。

　　3、進(jìn)入課堂聽課，了解教師的講課和學(xué)生的聽課情況。

　　4、召開教師座談會，分析課堂教學(xué)。

　　5、與部分教師個別座談。

　　6、請老師們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。

　　7、請本校骨干教師講觀摩課。