[優(yōu)秀]同學(xué)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)楊磊，他的聲音沙啞，有著一個小平頭，眉毛顏色很淡，笑起來眼睛像兩條線一樣，生起氣來眼睛有一個彈球那么大！腿不長也不短，但跑起來很快。

　　之所以稱楊磊為“飛毛腿”，是因為楊磊在班上跑步的速度是數(shù)一數(shù)二的。每次快要開運動會，體育老師選跑步運動員時，總少不了楊磊。跑步比賽開始了，槍聲響起，楊磊像離弦的箭一樣沖了出去。老師、同學(xué)們都為他吶喊助威，楊磊似乎聽到了我們的助威，腳下生風。最后他勇奪冠軍，同學(xué)們歡呼雀躍，老師滿面春風，喜笑顏開，大家都說他是班級的大功臣。

　　楊磊在班上做“速算盒子”也是飛毛腿，總能得到第一名，正確率總是百分之百。在班上有“速算大王”的美譽，我們都很佩服他。這就是我最好的`伙伴，“飛毛腿”楊磊，你想不想做他的朋友？

　　老師點評：在你的筆下，“飛毛腿”的美譽可真是名副其實，體力、智力的雙優(yōu)令人艷羨。

同學(xué)的作文 篇2

　　一張瓜子臉，一雙巧手能畫出一幅幅好看的畫，他可不是電視里的什么大畫家，而是我的同學(xué)陳午。

　　我和陳午是好朋友，所以經(jīng)常在一起玩。瞧，我又和陳午等幾位同學(xué)打鬧成了一團。陳午不僅性格活潑開朗，而且學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)異。

　　陳午的愛好就是繪畫。他的畫十分好看，大家在美術(shù)課過后經(jīng)常到他座位上看他畫的`“杰作”。記得有一次上美術(shù)課，劉老師向同學(xué)們介紹了有關(guān)龍的資料后，讓大家各自畫一條龍。只見陳午胸有成竹的在紙上認真地畫了四條不同種類的龍。我想，陳午畫的龍栩栩如生，一定有不少同學(xué)去欣賞。果然不出我所料，下課的鈴聲剛響，大家就潮水般地涌來看畫了，人真多呀！陳午硬是被大家給圍了個水泄不通。

　　陳午不但繪畫很棒，打乒乓球的技術(shù)也厲害。在體育課上，同學(xué)們做完了操，體育老師讓大家自由活動，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢足球……快瞧，乒乓球臺那兒，陳午正在和我“交戰(zhàn)”呢！我們打得滿頭大汗，只見他“啪”的一聲，發(fā)了個快球，我急忙用球拍將球擋回去，就這樣一連打了幾個回合，我終于招架不住，結(jié)果被他戰(zhàn)勝了。

　　你說，陳午厲不厲害？

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個同班同學(xué)名字叫唐楷沁，他今年十歲了。在他長長的馬臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的；一張閑不住的嘴，不是講這就是講那，就像樹上歡快的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停；一雙長手和一雙長腿構(gòu)成了他強壯的體魄。他經(jīng)常穿著一件紅色的運動衣，可能是他愛運動才這樣穿吧。

　　在學(xué)校舉行的校運會上，唐楷沁總是為我們班爭奪到一張張珍貴的獎狀。記得在三年級的一次跑步比賽中，“比賽開始！”裁判一聲號令，選手們像一支支離弦的箭向終點直沖，個個不甘示弱�！拔灏嗉佑�！唐楷沁加油！”我們扯著嗓子喊。轉(zhuǎn)眼間，他很快地就把許多選手拋在身后。最后，他終于第一個沖過了終點線，終于奪得了勝利，終于為我們班奪得了榮譽。

　　經(jīng)過我的仔細觀察，課外活動時，大操場上總是出現(xiàn)唐楷沁和一些愛好運動的同學(xué)的身影。有一回，我問他：“唐楷沁，你為什么體育那么好？”“從我三歲起，爸爸都已經(jīng)教我簡單的籃球了�！碧瓶�沁回答。我心想：他三歲都已經(jīng)接觸體育了，現(xiàn)在一定積累了豐厚的`經(jīng)驗，既然這樣，怎么可能體育不好呢？我終于找出了其中的原因。

　　唐楷沁同學(xué)愛運動，不服輸?shù)木�神，對于我這個體育不達標的同學(xué)來說，是非常值得學(xué)習(xí)和敬佩的。俗話說得好：身體是革命的本錢。今后我要加強自己的體育水平，你說，身體不好，怎么能學(xué)習(xí)好呢？

同學(xué)的作文 篇4

　　我有很多同學(xué)，給我印象最深的是xxx。

　　他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈；有時卻讓人大笑不止；有時又發(fā)人深思。

　　他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。

　　xxx學(xué)習(xí)還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的`成績每次都是優(yōu)，不論語文、數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的問題就去問老師、同學(xué)，非問明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就跑去問劉老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。

　　xxx還樂于助人。有一次，我們幾個同學(xué)一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

　　這就是我的同學(xué)——xxx。

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