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我熟悉的一個人作文錦集（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我熟悉的一個人作文，希望對大家有所幫助。
我熟悉的一個人作文1
我最熟悉的一個人，是他！
戶口本說：王子晨璽，11歲，生于20xx年九月十三日；理發(fā)師說：他啊，他是一個健康快樂的陽光男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)，但又如雜草般瘋長的濃發(fā)，過不了幾天就會來我這里報到，在這樣的一個濃發(fā)下面又鑲有兩顆“黑寶石”，目光稍有轉(zhuǎn)移，便看到挺立的鼻子，一張寬大的嘴巴。
枕頭說：別看他是個表面剛強的孩子，其實，他……唉！就拿那天來說吧！那次數(shù)學(xué)第一單元測驗，全班猶如遇上了克星，他，因為粗心這個老毛病，只考了88分，發(fā)試卷時他沒說什么，可到了晚上，他抱著“我”痛哭流涕，他次次不如意就拿著“我“扔。
媽媽說：他是個調(diào)皮的孩子，整天在伙伴堆里打打殺殺，誰也攔不住他，有一次，他因為認錯一個朋友，跟我走散了，正當我心急如焚的時候，一位和我年齡相匹配的人給我打電話說他在2號門那里等著我，原來他跟我走散之后，心里很著急，便抓著一位阿姨讓他打電話給我，幸好他記著我的電話號碼，不然……。
爸爸說：他做一件事，就要把它做到完美他才罷手，有一次，他要為一位同學(xué)做一件雕刻作為禮物，先是拿來各種工具：小刻刀、大刻刀、毛刷子等，他首先用大刻刀粗略的`雕了一個頭，再用小刻刀刻出精致的五官，正當他得意洋洋的欣賞著自己的杰作時，突然發(fā)現(xiàn)左眼還有點瑕疵，“還不完美，不行！”說著，又進行“杰作制造曲”，不一會，活靈活現(xiàn)的頭就做好了，接下來開始做身體，他如法炮制，先用大刀粗略的做了基本，再用小刻刀細細刻出一件襯衫，當他準備完成手的雕刻時，又發(fā)現(xiàn)了襯衫上的扣子有些不對稱，他說道：“不行，不完美！”于是又回過頭去雕扣子，就這樣來來回回，反反復(fù)復(fù)，終于將小男孩雕刻好了，真是功夫不負有心人。
說了這么多，你們應(yīng)該知道他是誰了吧！他，就是我自己。
我熟悉的一個人作文2
我最熟悉的一個人莫過于我從小到大的伙伴小清了。她也是11歲，該上上六年級。她中等個子，粉嘟嘟的圓臉，淡眉毛，一雙不大但炯炯有神的眼睛。論長相，她普通的不能在普通了。
小清在生活中是一個非常節(jié)儉的人。她舍不得用零錢買零食，而是一點一點的攢起來買書。她早晨洗臉用的`水又用來洗衣服、沖廁所。有一年，我們幾個好朋友去郊游。大家都帶了許多好吃的零食，擺滿了塑料紙。只有小清，只帶了一塊面包和一瓶水，我們讓她跟我們一起吃，她搖搖頭，繼續(xù)低著頭啃她的干面包。
小清非常有愛心。有一次，我和她去街上玩，我們邊走邊聊。前面圍了一大群人。我和小青都是愛看熱鬧的主兒，當然不能錯過。我們倆擠來擠去，終于擠到了最前邊。我們這才了解事情的原因：一個外地的老爺爺和他的女兒走散了，身上沒有一點錢，已經(jīng)三天沒吃飯了，所以在街頭行乞，希望人們捐點錢給他。
圍觀的人們很多，大家都在說這個老爺爺在騙錢。小清看到這狀況，毫不猶豫的給老爺爺捐了10元錢，帶著我鉆出了人群。
5·12大地震過后，全國人民都在為地震遇難者默哀。有一次，我和小清一起去書店買書。路過小區(qū)廣場，看到廣場上正在進行為災(zāi)區(qū)人民獻愛心活動。我和小清走到愛心箱前，我把要買書的錢全捐了出來。小清也把她所有準備買書的錢全捐了出來，可她還覺得不夠，又拉著我去了一趟她家，把她的零用錢拿出來，到小區(qū)的廣場上捐給了災(zāi)區(qū)人民。她還說：“每個人都獻出一點愛，災(zāi)區(qū)一定會重新建設(shè)好的！”
這就是我的朋友小清，我熟悉的小清，富有愛心的小清。
我熟悉的一個人作文3
在多姿多彩的生活中，有許多的人讓我們難忘，而我熟悉的這個人，她與我沒有血緣關(guān)系，她就是我的英語老師——章老師。
章老師整天披散著長發(fā)，衣著講究，卻從不打扮，身體微胖，上課時總拎著紫色公文包，對我們這一屆調(diào)皮學(xué)生是既嚴厲又經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
章老師非常嚴厲，每天晚上都讓我們發(fā)錄音，必須一字不差，寫作業(yè)時，必須按照要求格式�？荚嚪謹�(shù)中，得有二十個一百分，全班分數(shù)不得有一人低于九十分，九十五分以下和低于平均分的學(xué)生家長要談話，我們私底下都叫她“惡魔老師”。
記得有一次，我的家庭作業(yè)上錯了好幾道題，《練習(xí)與測試》上面先是單詞寫錯，又是聽力線連錯時，我心想：這下我肯定要被“宣”在辦公室了！果然不假，下課時，我被“宣”進了辦公室。只見，章老師一手拿著杯子，一手拿著紅筆，看著我，語重心長地對我說：“楊熙啊！你并不笨，你在老師心中都是一個好學(xué)生。看，這道題很簡單，你也知道怎么做，可偏偏就丟了個‘S’，這不是粗心大意嗎？你呀，如果對老師的教學(xué)方法有什么意見，盡管說出來吧！”聽完這段話后，我深深感動了。
記得還有一次，我考得非常不好，只有92分，您很失望，用利劍一般的目光扎著我的'心靈，那時我深深地明白，您覺得很可惜，覺得我太讓人失望了，您在鼓勵我，告訴我一定要加油，別氣餒！
原來，您是如此的關(guān)心我們，我眼中的“嚴厲”是您把我們向前推的方法，您是真正在背后為我作出貢獻的人，而我們卻在私底下那樣討論您，真的，我非常的慚愧，唉！
我愛您，敬愛的章老師！
不管，可他卻恪守了他優(yōu)良的品質(zhì)……
我熟悉的一個人作文4
她小小的個子，白白的臉蛋，直直的鼻子。平時對人總是一臉笑，你見了她，不由得想給她說幾句話。她說起話來細聲細語的，柔中帶著綿，聽起來有一種甜甜的味道。
她可愛學(xué)習(xí)了。上課時，你去看她，她總是端端正正地坐在講臺上聽老師講課，兩只眼睛死死地盯著講臺上的一舉一動。老師講的每一道題，她都看得仔細，聽的認真。她要把它們深深地藏在腦海里，生怕“它們”跑了似的。而且每堂課她都記得那么牢，無論你問到哪里，沒有她不知道的。下課了，她還在教室里寫著算著。仔細地檢驗者每一道題，歸納每一種學(xué)習(xí)方法。只要有空，她都要抽時間來學(xué)習(xí)。常常在字典里查著，在課外輔導(dǎo)書上翻著。只要有時間，她都要預(yù)習(xí)每天的'功課，凡事要背的內(nèi)容，她總是在課前就背會了。凡是要解決的問題，她都會在課堂前弄明白，學(xué)會解決問題的方法。因為她愛學(xué)習(xí)，所以她的知識也越來越豐富，學(xué)文也越來越深，有時提的問題連老師都要想好半天。她說，她最喜歡做的事就是學(xué)習(xí)。
別看她個子小，她脾氣可不小。我們班那么多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，連班主任老師管起來都頭疼，可都被她治得服服帖帖。他們見了她就像老鼠見了貓一樣，唧都不敢唧一聲。有一次，幾個男生在教室里吵吵鬧鬧，弄得教室里鬧哄哄的，煩死人了！可她一來，使勁一聲：“不許吵鬧！”，教室里立刻安靜了下來，幾個男生面面相覷，只好規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里。連看都不敢看她一眼，只好認認真真寫作業(yè)。
這就是我最熟悉的人，一個漂亮、愛學(xué)習(xí)、又有威嚴的人——她就是我們的班長。
我熟悉的一個人作文5
我有一位姓張的數(shù)學(xué)老師，她個子不高，雖然看起來和藹又溫柔，但其實不然，她可是會百變的哦！這全憑我們的表現(xiàn)和他的心情。
嚴厲的她
數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，有的.同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本，而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說話，但在數(shù)學(xué)老師進門的那瞬間，全班都安靜下來了，都好奇地看著這位新來的陌生老師。她闡明了她上課的紀律，又給我們來了場史無前例的模擬上課，讓我們感受頗深。
上課若有說話、沒聽課、開小差、擺弄東西的，被我們這只視覺敏銳的“貓”發(fā)現(xiàn)了，那就慘了，輕的則點一下名，重的則站在后面，更嚴重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內(nèi)容，老師都會在黑板上寫題目，讓我們做出來，并和同桌交換改，進行隨堂測驗。若做錯了太多，會被罰重做三四遍，然后交給老師。
幽默的她
愚人節(jié)這天，我們正好有節(jié)數(shù)學(xué)課，老師上課前要和我們做個游戲。張老師在黑板上寫三個方塊，每個方塊代表一個字，老師指哪兒我們就讀哪兒，結(jié)果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲，把我們都逗得開懷大笑后，老師又給我們講起了故事：“從前，有一個傻子，別人說什么他都說沒有，你們聽過這個故事嗎？”有的同學(xué)猜出來了其中的奧秘，說：“聽過”，而有的呆呆的說：“沒有”。聽到老師的答案后開心的笑了。老師說：“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂！”原來，我們被愚了！哈哈……！
看！我的百變老師有趣吧！其實，她還有許多這樣的事情，但由于時間的關(guān)系，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師，你們喜歡嗎？
我熟悉的一個人作文6
說起最熟悉的一個人，你可能會想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的老師……要說起我最熟悉的一個人，那就是我的同學(xué)。
我最熟悉的一個人是我的一位老同學(xué)，我們倆一起度過小學(xué)六年的時光，從小學(xué)三年級開始成為形影不離的好朋友，而現(xiàn)在又幸運走進同一所初中的校門，并有緣分到了同一個班。
他留著小平頭，烏黑的頭發(fā)根根都豎著；兩道彎彎的月牙眉下面鑲著一對黑珍珠；高高的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)的架著一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長著一對小耳朵。平常都穿著校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個人顯得很精神。
他體育特別好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，因此老師經(jīng)常選他參加各種運動會，只要他參加了，準是數(shù)一數(shù)二，也曾因此拿到過許多獎品和獎狀。
而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點。
記得那是一個陽光明媚，天氣晴朗的下午，陽光灑在操場上，花草樹木顯得勃勃生機，下課了，同學(xué)們在操場上盡情地玩耍。第二節(jié)課上體育，聽說要跑一千米了，我頓時感覺有一些害怕，心想著我會不會跑到最后，抬頭再看看他時，很鎮(zhèn)定，一點都不緊張，一副胸有成竹的樣子。
終于，第二節(jié)上課鈴聲響起了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)在操場上站隊，我們先跑了兩圈，然后熱身，之后分組開始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比�？蓜傞_始我還緊跟他的`腳步，慢慢的便拉開了距離，到最后，我倆差距就越來越遠，一個正數(shù)第三，一個倒數(shù)第三。
這就是我最熟悉的一個人，我的一位老同學(xué)。
我熟悉的一個人作文7
我從小在姥姥身邊長大，她是我最熟悉的人。從她的身上我總能學(xué)到許多。她個子不高，身子胖胖的，留著男式短發(fā)，是個十分普通的老太太。她的`手很粗糙，也很靈巧。這雙手可以做出豐富的美食，讓我大快朵頤；這雙手可以做出精美的盒子，令人愛不釋手。她是舅舅首飾包裝生意的高級顧問。
有一次，一位外國客人帶著兩把古香古色的寶劍來做包裝盒�？腿艘蟊仨氂孟笳髦袊募t色錦緞。因他兩天后要回國，所以工期僅有兩天。因為時間太短，姥姥打算推辭�？赏鈬嗽偃埱�，姥姥還是接了下來。您和兩位工人立刻忙了起來，量尺寸、刻模子、剪布料�？蓻]想到由于盒子太大，家中的布料不夠了。您趕緊聯(lián)系布料廠，請他們趕快寄布料。因為是急件，費用高出許多。舅舅著急地說：“您這樣成本太高，還怎么掙錢？解釋一下，用現(xiàn)有的不行嗎？”可您斬釘截鐵地說：“不行!做生意要講信用。答應(yīng)了，就要做到。咱可不能讓外國人說中國人不講信用�！眱商炖铮斨邷匾坏拦ば蛞坏拦ば蛴袟l不紊地忙碌著。汗水從額頭直往下流，衣服被汗水浸濕了一大片。我心疼地說：“這么熱的天您怎么不開空調(diào)呢？”“空調(diào)可不能開�！崩牙堰叢梁惯厯u著頭說，“這次盒子太大，抹膠的面積也大�？照{(diào)一開這邊抹的都吹干了，那邊還沒抹呢！做完的盒不結(jié)實。”“管它結(jié)實不結(jié)實，外表又看不出來。把您熱壞了怎么辦？”我著急地說道。姥姥慈祥地笑著說：“咱這手藝活看得見的是做工，看不見的是良心。有我孫子心疼我，比吹空調(diào)還涼快�！�
姥姥就這樣頂著酷熱、熬著夜，終于在規(guī)定時間趕制完工。當客人看到做工精美、顏色鮮紅的禮品盒時，稱贊道：“太美了!太美了!”您那滿是血絲的眼睛里充滿了笑意。
這件事，讓我又一次從姥姥身上學(xué)到了信守承諾，明白了踏實做事老實做人的道理。這就是我的姥姥，一個我既熟悉又敬佩的人。
我熟悉的一個人作文8
大伯既是我熟悉的人，也是我最欽佩的人。
大伯已經(jīng)60有幾了，個子不高，滿頭銀發(fā)，可他的心卻還沒老，仍然像個年輕的小伙子一樣。在這層樓只要哪家有困難，他都跑過去幫助他們。這不，我鄰居家的電視機壞了，他急忙跑過去修，不一會兒的功夫就修好了，還有他家對面的那戶人家電風(fēng)扇壞了，他也跑過去修……所有人都夸我大伯是個熱心腸。
有一次，老師說：“今天你們回去做一個帆船的模型，也可以和家長合作。希望大家踴躍參加，如果得到一，二等獎，會有獎品的�！崩蠋熞徽f完，我心想：我一定要做出一個非常漂亮的帆船模型，讓老師夸獎我。
我一回家就把硬紙板、膠水、剪刀準備好，我要先把船只的樣子畫好，再來剪�？晌以趺串嬕伯嫴缓�，有點不耐煩了。我嘴里嘀咕著：“哎呀，煩死啦，早知我就不報名了，現(xiàn)在又不會做，到底該怎么做呢�！闭斘壹钡米ザ鷵先鶗r，熱心的'大伯走過來。
“秋秋，什么事惹你不高興呀！”
“我不知道該怎么做船只模型�！�
“哦原來是這樣呀，讓我?guī)湍惆伞！?/p>
只見大伯拿起筆在硬紙板上畫了個船型，把它剪下來，再用鐵絲轉(zhuǎn)成了一根桅桿，在桅桿上貼了張帆，接著用紙條做了個欄桿，最后我們一起把船涂上顏色，這樣一艘漂亮的船只就做好了�？匆姶蟛念~頭上滲出汗水，我急忙去給大伯拿毛巾，不曾想，我剛回來，大伯就說：“完成了！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給大伯，高興地拿起帆船頂在頭上，跳起了自編舞，大伯樂呵呵地笑了起來。
果然，這艘帆船真的讓我獲得了一等獎，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光，頓時我的心里樂開了花，覺得大伯真了不起。
我熟悉的一個人作文9
我最熟悉的一個人是誰呢？他叫甘世博，甘肅的甘，世界的世，博學(xué)多才的博。漢族，個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了，和大多數(shù)同學(xué)一樣，他今年１２歲。
有時候，他喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時，有時候他也喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說地。這就是他，有時安靜有時活潑的'甘世博。
他很愛笑，也喜歡交朋友，他會幽默風(fēng)趣地和朋友分享自己的快樂。這就是他，性格開朗、直率、幽默的甘世博。
他喜歡音樂，喜歡運動。休息日會到藝術(shù)班學(xué)習(xí)架子鼓，寒暑假在家里，總是和父母在門口打羽毛球。當寫作業(yè)時眼睛累了，他便會到處走走，或者跳跳繩，他還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅游。這就是他，熱愛生活的甘世博。
當他遇到困難，遇到挫折時，絕不會退縮，他會迎難而上。當他要做一件事時，他會盡全力把這件事做得最好。這就是他，勇于攀登、堅持不懈的甘世博。
當考試不如意時，他不會沮喪，他會找出自己錯誤的地方，他不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學(xué)成績追上他時，他會憋著一股勁努力學(xué)習(xí)；當他有不懂的問題時，他會自己思考、實驗，也會向他人請教，他有一種不達目的不罷休的倔勁。這就是他，積極進取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的甘世博。
他還是一個“鐵桿書蟲”，喜歡讀各個方面的書，經(jīng)常一讀書就忘記了一切，這也給他帶來了一些麻煩，不過讀書也使他受益匪淺，讀書使他拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是他，熱愛讀書的甘世博。
他對未來擁有美好的憧憬：當一位數(shù)學(xué)家，音樂家。他知道只有美好的理想是不行的，所以他決定從現(xiàn)在開始會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好技術(shù)，為未來打下基礎(chǔ)。這就是他，擁有理想并努力追尋的甘世博。
這就是他，你們知道我為什么這么了解他嗎？因為“他”就是我！我就是“他”！
我熟悉的一個人作文10
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！
人們都說老師像媽媽，其實應(yīng)該說：“雖然老師不是媽媽，但勝似媽媽！”
記得一次期末考試前，各班的同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段，恰在這時，我們的老師病了。上課鈴響了，別班的同學(xué)，在老師的熱心輔導(dǎo)下，認真地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，準備迎接考試。唯獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒娘的孩子一般。我心里急得要命，這樣怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)不好怎么參加考試？我急得都快哭了。忽然，老師的身影出現(xiàn)在教室門口，全班立即靜了下來，大家都吃驚地看著王老師，只見她臉色蒼白，腳步不穩(wěn)地走到講臺前，費力地清了清嗓子，說：“同學(xué)們，咱們上復(fù)習(xí)課……”不知怎的，我的眼睛模糊了。
老師像媽媽，更像我們的知心朋友。
說說那次吧！正好是一個深秋的季節(jié)，快放學(xué)了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。班里只剩下我一個，我考試沒考好，不敢回家。這時王老師到班里來了，見我還沒走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等，這時，只見王老師恍然大悟似地說：“啊，瞧我這老師當?shù)�，連沉重的`心事也看不出，是不是沒考出好成績，回家怕挨批評？”我不好意思地低下了頭�！安灰o，咱們一起走，我也正有事要見你媽媽，再說你的成績一向不錯，就這一次差了點，下次努力就行了�！崩蠋煄拙湓�，說得我心里輕松了許多，不禁笑了出來。就這樣，老師一直送我回到家。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。如果有人問我，你最崇敬的人是誰？我會不假思索地回答：王老師！如果有人問我，你長大想當什么？我會斬釘截鐵地回答：像王老師那樣做一個讓人敬佩的好老師。
我熟悉的一個人作文11
我熟悉的人有好多，但是如果你問我最熟悉的一個人是誰，我會毫不猶豫地告訴你：我最熟悉的一個人是楊校長。
楊校長中等個子，胖乎乎的身材，一頭黑而短的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子，總是顯得非常和藹可親。
楊校長最大的特點是對待同學(xué)非常親切，可是對自己卻非常嚴格。（好�。⿵奈疑闲W(xué)的.第一天起，幾乎每天都能看見她早早地站在校門口，和每一個同學(xué)親切地問好。無論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，楊校長都堅持每天七點左右站在校門口迎接每一個同學(xué)。（關(guān)聯(lián)詞語使用恰當�。┯浀糜幸惶煸绯�，天下著大雨，快到校門口的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的道路都已經(jīng)變成了一條條小河。我想：今天楊校長應(yīng)該不會站在門口迎接我們了吧。（心理描寫好。）可是等我到了校門口一看，楊校長還是像平日一樣，微笑著站在雨中迎接同學(xué)們的到來，并且為每一位經(jīng)過她身邊的同學(xué)親切地打傘。雖然她自己的衣服都已經(jīng)被雨水淋透了，頭發(fā)也完全被雨水打濕了，但是她卻似乎沒有感覺到一樣。當我從楊校長身邊經(jīng)過時，心里感動極了，我懷著非常崇敬的心情深深地向她敬了一個隊禮，楊校長也同樣打著傘把我護送到了教學(xué)樓門口，還不停地對我說：“小心，別滑倒，也別淋濕啦！”可是等我走進樓道，回頭再看楊校長時，發(fā)現(xiàn)她的雙腳和褲腿早都濕透了……
這就是我最熟悉的一個人――楊校長，她就是這樣每天堅持不懈，用自己的實際行動鼓舞著我們每一個人。她嚴格要求自己的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我一定要向楊校長學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，好好學(xué)習(xí)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，為學(xué)校爭光！
我熟悉的一個人作文12
普通的身材，圓圓的臉蛋像兩個紅彤彤的蘋果，彎彎的柳葉眉下一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，水靈靈的非常好看。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，一頭酒紅色的秀發(fā)特別飄逸，組合在一起，就成了我的全能媽媽。要說媽媽與眾不同之處，要數(shù)媽媽的那副“放大鏡”了。
某一個寂靜的早上，我躲在被窩里面做著我的美夢，突然聽到一聲如雷般的呼叫聲：“小寶貝，不好了，上學(xué)要遲到了，都快十點了還不起床�！甭牭竭@話，我趕忙用比平�？煳灞兜乃俣却┖靡卵�，然后三步并作兩步的跑向衛(wèi)生間洗臉刷牙，隨便糊弄了一下就快速的跑到客廳，來不及細細品嘗媽媽做的早餐，抓起桌上的一塊蛋糕就往嘴里塞，并且沖向了大門口。媽媽叫住了我，我像只被下套的馬兒一樣乖乖的回頭，媽媽正靠在門邊上笑嘻嘻的看著我呢。我抬頭看了下時鐘，原來才6點鐘，我又被媽媽給忽悠了。此刻我的內(nèi)心是崩潰的，緊緊捂住嘴，哈了一口氣，然后朝媽媽擠了個笑容。
放學(xué)回到家，媽媽說要帶我們出去吃大餐，一聽到這個振奮人心的消息，原本無精打采的我，立刻感覺能量滿滿，精神十足。我就慢慢的走進房間換衣服，準備把自己打扮的漂漂亮亮的再出門�？晌也胚M房間五分鐘不到，就聽到外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇�，“快點，都五個小時了，還不出來，蝸牛都沒你那么慢呢�！蔽腋糁T縫對媽媽喊道：“蝸牛可不穿衣服哦。”此刻門外傳來了歡快的`笑聲。
還有，我不愛打掃房間，每次媽媽走進我的房間就會大叫起來：“瞧瞧你這地板臟的都可以鉆出蚯蚓來了�！闭f著媽媽用手指了指地上的毛線段，又指著我的書架，輕描淡寫的對我說：“再看看你這書架，是被紅太狼的平底鍋砸了嗎？”我頓時羞愧了低下了頭，像灰太狼一樣灰溜溜的去整理房間了。
媽媽的“放大鏡”陪我度過了漫長的時光，感謝媽媽用“放大鏡”看我，讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，真希望媽媽的“放大鏡”能常伴左右。
我熟悉的一個人作文13
我熟悉的人很多很多。有和藹的爸爸、嚴厲的媽媽、可愛的妹妹、聰明的弟弟和熱心腸的小伙伴，但我喜歡的一個人就是熱心腸的小伙伴—黃玉清。
黃玉清是個熱心腸的人。有一次，我們手拉著手走出學(xué)校，去趕公交車。我和黃玉清著急而又耐心的等待，終于十分鐘以后，車緩緩地開了過來。我和黃玉清像離弦的箭一樣沖上了公交車，找到了兩個空位子坐了下來。車緩緩地開走了，到了下一站時 ，上來了一位滿頭銀絲的老奶奶，年紀比我奶奶還大呢！這時候，我的心里有兩個小人在爭吵。小白人說：“老師教了我們要尊老愛幼呀！再說了，那位老奶奶有可能會摔跤呀！”小黑人卻說：“你讓了，你就沒有空位了。再說了，那些大人都沒讓，你為什么要讓啊�！本驮谖业男睦镌跔幊硶r，坐在我后排的.黃玉清站起來，說：“老奶奶，您別摔著，坐這兒來吧！”老奶奶的眼睛瞇成了一條線，說：“謝謝你啦，小朋友，你真是助人為樂的小天使呀！”黃玉清聽了這句話，心里美滋滋的。這時，車上響起了雷鳴般的掌聲，而我則低下頭，后悔沒聽小白人的。
黃玉清還是個愛讀書的孩子。有一次，我們班上體育課，全班同學(xué)興高采烈，只有黃玉清沉默不語，不過還好，黃玉清心里面的“烏云”總算變成了“太陽”。但是黃玉清手里拿著一本故事書，無論我們怎么說他，她就是不聽，還說：“哼，這你們就不知道了吧，有句話叫做‘書中自有黃金屋’。所以我不是看書，而是在吸取黃金�！边@下我們可沒拿她辦法了。我們下去上體育課，老師喊：“解散�！睍r，我們就去玩來了，只有黃玉清在看書呢！
我喜歡的人就是黃玉清呢！我要向她學(xué)習(xí)喔！
我熟悉的一個人作文14
他，高高的個子，瘦長的身影，鞋子總是一塵不染。一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，手指間總夾著一支煙，連同他身上淡淡的煙草味，肯定讓你印象深刻。沒錯，他就是我的爸爸。
在家中，爸爸是我再熟悉不過的人了，就像熟悉我自己一樣。他所有的舉動，我都摸得一清二楚，尤其是那些抽煙的把戲。
一天晚上，我回到家，一進門就聞到了煙味，直沖鼻孔！這老爸，趁我不在，又玩花樣了！我可不能就這么輕而易舉的放過他！得抓他個現(xiàn)行！我放下手中的袋子，連忙捂住鼻子，慢慢地朝著洗手間走去。
我輕輕地推開門，果然不出我所料，只見爸爸一手拿著手機，一手夾著香煙，用食指和中指夾住香煙，閉上眼睛，嘴巴撮住香煙，深深地吸一口，好像要把什么都吞進肚里去似的。如此悠哉悠哉地抽著，時不時就像天上的神仙一樣吞云吐霧！
我皺著眉頭，邁著大步走了進去，一把奪過爸爸手中的香煙扔掉�！鞍职郑皇钦f好了嗎？不抽煙的.！”
爸爸一臉的尷尬，不好意思的笑了笑，拍了拍我的背：“沒事！就一根，你先出去吧！”邊說邊把我往外推�！澳惚仨氄f到做到！”“行、行、行！”
過了一會兒，我透過門隙一看，只見爸爸又從褲兜里掏出一支煙抽了起來。
要想禁煙，須從根源下手。我二話不說，把爸爸所有的香煙都找出來。摸摸爸爸的衣袋，有煙，掏出來；翻翻爸爸的公文包，有煙，拿出來……我就不信，我把這些煙都“消滅”了，你還能再抽？
爸爸從洗手間出來了，他準備再抽一支時發(fā)現(xiàn)香煙不見了：“兒子！你又把我的香煙放哪了？”
爸爸左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，翻了沙發(fā)墊子，趴下身子搜尋了床底，連陽臺的花盤也不放過，找遍了他知道了的所有地方，他撓了撓頭：“唉？我的香煙會在哪兒呢？”聽他這么叨念著，看他一副焦急的樣子，我暗自竊喜：別費力了，我可是專門把香煙藏到了一個連齊天大圣都找不到的地方！想在我眼皮子底下抽煙！白日做夢！
這就是我的爸爸，我最熟悉的一個人！
我熟悉的一個人作文15
要說起我熟悉的一個人呀，那就是……你們猜呀！哈哈，你們應(yīng)該會猜對，那就是金筆作文的李老師。
她，個頭不算很高，可也不算太矮。烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長方形眼鏡，鏡下是一雙可愛的小眼睛，看起來一眨一眨的，很滑稽。對了，她還比較胖，有個貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊，每次玩“斗�！�，我們沒有一個人斗得過她。她愛笑，同學(xué)們犯了錯，她都會笑著讓他改正。反正被她教育過的人就不會再犯同樣錯誤了。
她還非常喜歡養(yǎng)魚。在她的'辦公室里就養(yǎng)了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食，將袋子撕開，捏出一些魚食，然后靠近魚缸，將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對小魚們說：“來，魚們，吃東西嘍！”看到這般情形，有個同學(xué)故意打趣道：“老師，這是您的干孩子嗎？”我們聽了嘻嘻笑了起來，李老師也大聲“哈哈……”地笑。
李老師不僅愛養(yǎng)魚，還對我們很慷慨。有一次，李老師帶來一種茶，散發(fā)著濃濃的貌似咖啡的香味。老師剛進教室，那好聞的香味就肆無忌憚地鉆進了同學(xué)們的鼻孔里。我們飛快地跑到老師身邊，爭先恐后地要看老師的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是個寶一樣。我們追問：“李老師，這是什么？如實交代！”李老師見我們這樣，笑了，就主動說：“這是我剛在淘寶上買的，也不知道好不好喝。大家嘗嘗就知道了，反正是茶不是咖啡�！崩蠋熣f完，在我們每個人的杯子里都倒上了。我們慌忙抿了一口。啊，好香！好好喝呀！有個同學(xué)瞬間就喝完了，“老師，能不能再倒給我一些，太好喝了！”“好啊！”李老師愉快地給她倒上了，一點兒也不小氣！我偷著瞄了一眼老師的水杯，還剩一點。我心里不禁對老師起了敬佩之情，李老師多么慷慨啊！而且，她還啞著嗓子呢！不知道這杯水夠老師一節(jié)課潤嗓子的嗎？
這就是我熟悉的一個人——李老師！
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