實施方案（實用4篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
按照20xx年4月30日縣土地督察整改工作動員會的要求和《縣土地督察整改實施方案》的安排，為扎實推進我縣土地例行督察發(fā)現(xiàn)問題的整改工作，按時和順利完成各項整改任務，特制定如下方案。
一、成立組織
為確保此次土地例行督察初步發(fā)現(xiàn)的各類問題按要求整改到位，我局成立由局長任組長、副局長、、任副組長、辦公室、執(zhí)法監(jiān)察股、地籍股、土地利用股、土地儲備中心、土地整理中心、耕地保護股、財務股及各國土資源所負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由執(zhí)法監(jiān)察股股長弓潮兼任，具體負責整改工作的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和檢查；負責與涉及相關部門的溝通聯(lián)系；負責收集整改工作中有關證明材料。
二、職責分工
為順利完成督察發(fā)現(xiàn)問題的整改任務，按照問題所屬股室和局領導分工，我局成立三個督辦小組。主要職責：一是及時督促完成分管股室督察發(fā)現(xiàn)問題的整改任務；二是配合縣紀檢監(jiān)察局、縣政府督查室對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整改任務落實情況進行監(jiān)督、檢查。具體分工如下：
�。ㄒ唬┒睫k一組：組長：；責任股室：地籍股。
具體負責督辦違規(guī)辦理土地登記問題（表5）、土地違規(guī)抵押融資問題（表6）的整改工作；監(jiān)督、檢查羊范鎮(zhèn)、太子井鄉(xiāng)、龍泉寺鄉(xiāng)、路羅鎮(zhèn)督查發(fā)現(xiàn)問題的整改工作。
�。ǘ┒睫k二組：組長：；責任股室：土地整理中心、土地利用股、土地儲備中心、財務股。
具體負責督辦耕地占補平衡落實不到位問題（表1）、土地出讓收支不規(guī)范問題（表2）、批而未供問題（表4）的整改工作；監(jiān)督、檢查南石門鎮(zhèn)、西黃村鎮(zhèn)、將軍墓督察發(fā)現(xiàn)問題的整改工作。
�。ㄈ┒睫k三組：組長：；責任股室：執(zhí)法監(jiān)察股、耕地保護股。
具體負責督辦耕地保護責任目標落實問題（表3）、違法用地未查處問題（表8）、違法用地行政處罰執(zhí)行不到位問題（表9）的整改工作；監(jiān)督、檢查會寧鎮(zhèn)、皇寺鎮(zhèn)、晏家屯鎮(zhèn)督察發(fā)現(xiàn)問題的整改工作。
�。ㄋ模└鲊临Y源所職責。一是負責配合轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)按時完成整改任務；二是負責按照20xx年度土地變更調(diào)查圖斑確定需要復耕的`土地位置；三是負責拍攝地塊復耕前后的影像資料；四是負責對需要立案查處的違法案件進行立案查處，配合執(zhí)法監(jiān)察股對轄區(qū)違法案件按照“四到位”的要求處罰到位。
三、有關要求
（一）重視程度再提升。全局干部職工要充分認識此次土地例行督察發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性，要把整改工作作為一項政治任務抓實、抓好。各主管副職、各股室負責人要仔細梳理督察發(fā)現(xiàn)的各類問題，認真研究整改措施，要以此為鍥機，進一步規(guī)范工作程序，依法依規(guī)辦理各項業(yè)務。
�。ǘ┒睫k工作要認真。各小組組長要深入實地，與分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)同作戰(zhàn)，逐宗地、逐圖斑清理。監(jiān)督、檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改工作開展情況。
�。ㄈ﹨f(xié)調(diào)配合要有力。按照縣整改實施方案要求，局機關各股室、事業(yè)單位及各國土資源所要明確整改時限和責任人，加強協(xié)調(diào)配合，逐項落實責任。尤其是各國土資源所要加強與所轄區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)調(diào)配合，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠按照縣整改實施方案的要求，按時、保質(zhì)、保量完成整改工作。
實施方案 篇2
畢業(yè)設計（論文）對提高培養(yǎng)卓越試點班學生社會意識、專業(yè)素質(zhì)、提高綜合實踐能力，具有重要意義。同時，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)的重要依據(jù)。根據(jù)培養(yǎng)方案，特制定卓越食品20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）工作實施方案。 一、畢業(yè)設計（論文）教學模式
采用和企業(yè)實習相結(jié)合的畢業(yè)設計（論文）教學方式：采取來自教師科研和生產(chǎn)實際的畢業(yè)設計（論文）題目。校內(nèi)導師和企業(yè)導師共同指導。在企業(yè)完成。校內(nèi)指導老師定期到企業(yè)巡視。 三、畢業(yè)設計（論文）的題目來源
1、結(jié)合科學研究項目或者來源于生產(chǎn)實際的課題。 2、學生一人一題，同一專業(yè)近三年選題重復率不超過10%。 四、指導教師的選派
要求指導畢業(yè)設計（論文）的'教師師德水平高，認真負責，有較強的工程實踐動手能力，具有中級以上職稱或碩士研究生學位以上的校內(nèi)教師作為指導教師，每位校內(nèi)指導教師指導學生的總?cè)藬?shù)不超過6人，每位學生配備一名企業(yè)指導老師。
五、畢業(yè)設計（論文）的考核
1、畢業(yè)設計（論文）答辯時間：20xx.5.25-5.31，第八學期13周，具體時間和要求另行公布。
2、所有畢業(yè)生都必須按照學校要求參加畢業(yè)設計（論文）的答辯考核，任何人不得以任何理由不參加答辯。
3、建議各教研室或答辯小組按照畢業(yè)生人數(shù)或者答辯人數(shù)的5%向?qū)W院推薦本專業(yè)或本答辯小組較差的畢業(yè)設計（論文）的學生名單，由學院統(tǒng)一組織進行本部分學生成績等次的最后確定。 七、畢業(yè)設計（論文）工作進程安排
20xx年10月28日至20xx年5月31日，中間扣除寒假5周，即20xx年1月24日至20xx年2月5日，具體工作進程安排如下表：
八、畢業(yè)設計（論文）書寫規(guī)范
生化學院畢業(yè)設計（論文）文本撰寫參考：
1、《南陽理工學院畢業(yè)設計（論文）工作條例》見南理工字〔20xx〕130號。
2、生化學院20xx屆畢業(yè)設計（論文）要求（見生化學院主頁教學工作中實踐教學欄目：畢業(yè)設計（論文）本文結(jié)構(gòu)規(guī)范化要求；畢業(yè)設計（論文）的撰寫細則）。
3、參考文獻書寫規(guī)范：參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB/T 7714-20xx規(guī)定（見生化學院主頁教學工作中實踐教學欄目）（學校給出模板若與國標矛盾，以國標為準）。 九、畢業(yè)設計（論文）答辯要求另行公布。
生物與化學工程學院 二〇一四年十月二十八日
實施方案 篇3
在深入實施素質(zhì)教育的過程中，我校堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術教育作為全面實施素質(zhì)教育的著眼點和突破口，積極實踐，大膽探索，藝術教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學校”。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學實際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術特色教育實施方案》
第一章 指導思想
藝術特色教育是以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學生想象、激發(fā)學生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容，促進學生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術特色教育學校的指導思想是：
1、嚴格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據(jù)不同學生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學生的實際情況，面向全體學生實施以藝術教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素質(zhì)和藝術素質(zhì)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術特色教育。
2、嚴格按照普通高中的培養(yǎng)目標，在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養(yǎng)的關系，統(tǒng)籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。
3、緊緊圍繞藝術特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設，建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學科教學團隊、專業(yè)教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng)新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。認真統(tǒng)籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。
第二章 培養(yǎng)目標
學校以藝術教育為辦學特色，總體目標是通過藝術教育創(chuàng)設愉快和諧的校園文化，激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關系，培養(yǎng)學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質(zhì)，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進一步提升辦學品味，提高學校知名度。
一、“兩個素質(zhì)” 的培養(yǎng)目標
1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是職業(yè)中學。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學生在每年的湖南省普通高中學業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個學生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實的文化基礎。
2、藝術素質(zhì)。以藝術教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學生，不僅文化成績要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術方面有所發(fā)展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術素素質(zhì)。
二、“技術-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式
1、讓每一位學生都有“一技之長”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學生的一維目標，是在技能層次上的目標。
2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養(yǎng)目標。
3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學生的藝術素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學生的整體藝術素養(yǎng)。這是學生素質(zhì)層面上的目標，是三維目標。
其實，教育教學的目的就在于使學生的認識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內(nèi)化為能力，到達提高素質(zhì)的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素質(zhì)，提高整個中華民族的實踐能力和創(chuàng)新能力！
辦學理念
1、藝術教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅持面向全體學生，全面提高學生的各方面素質(zhì)。北京師范大學高洪源教授在《如何創(chuàng)辦特色學�！芬晃闹兄赋觯骸� 學校在創(chuàng)設藝術教育特色時，如果組織少數(shù)學生活動的目的僅僅是為了造成一定的社會影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類活動作為帶動全校開展藝術教育活動的一個組成部分，并且組織全體學生每人都掌握一種樂器，或參加一項藝術活動，把美育真正落實到每個學生身上，那么，顯然在當前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng)造這種辦學特色的指導思想就是深刻的。”創(chuàng)建藝術特色教育學校，不是集中建立在少數(shù)的藝術“尖子”學生上，而是要面向全體學生，做到以特色教育促進學生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。
2、要把普通學校的藝術教育和以選拔培養(yǎng)藝術尖子為目的的專業(yè)藝術教育嚴格區(qū)別開來，正確處理五大關系：即藝術教育與素質(zhì)教育的關系，面向全體與特長生培養(yǎng)的關系，技能與素養(yǎng)的關系，依法治教與藝術教育的關系，教育創(chuàng)新與藝術教育的關系，克服“重視藝術尖子人才，忽視面向全體學生”，“重視藝術技能的訓練，忽視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學”等錯誤傾向。
3、我校創(chuàng)建藝術特色教育學校，主要目的是通過藝術教育達到育人目的，通過以美術、音樂學科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動為突破口，逐步把藝術教育滲透到學科教學中，提高全體學生的藝術修養(yǎng)，促進學生身心和諧發(fā)展，并使學校形成藝術教育特色。
辦學原則
一、學校定位。特色教育實驗中學的準確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專。在普通高中學業(yè)水平考試中，合格率必須達到95%以上。這是特色教育實驗中學的文化底線，這是辦學的第一個原則。
二、特色教育實驗中學應當是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學生的全面可持續(xù)有個性發(fā)展。提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這是辦學的第二個原則。
三、面向全體學生。根據(jù)學生文化水平編班，不根據(jù)特長編班。學生選擇來湘鄉(xiāng)二中就讀，每個人都有權力享受湘鄉(xiāng)二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對每個學生的培養(yǎng)目標都要有所定位，使每個學生都有一個合適的平臺，因材施教。
四、學校的特色建立在藝術學科教學的基礎之上。湘鄉(xiāng)二中的特色教育，其所依附的學科就是藝術學科，學校的特色是圍繞藝術教育這個學科而創(chuàng)建而發(fā)展而展開。
五、圍繞藝術特色做中、長期的規(guī)劃。特色教育的發(fā)展分為四個層次，第一層次是選擇學校的特色項目；第二層次是發(fā)展和強化特色項目，形成學校的特色項目；第三層次是辦成特色教育實驗學校；最高層次就是在特色教育實驗學校的基礎上形成學校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當然，也是我們學校中長期發(fā)展目標。
實施方案
藝術特色教育通過課程來實施。課程分為必修課、選修課、活動課三部分；活動課又分為主題活動和常規(guī)活動。課堂教學是實施藝術教育的主陣地和重要途徑。但活動課教學在藝術教育中起著不可替代的作用，是課堂教學的重要補充。
一、著眼課程教材發(fā)揮“普及”功能
課程是提高學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞美、鑒賞美的主渠道。“課程設置為實現(xiàn)教育目標服務”是課程論的基本原理，所以評價學校藝術教育的第一條標準應該是看藝術課有沒有“開齊、開足、開好”�！伴_齊、開足”是前提，“開好”是關鍵。我校藝術教育分音樂、美術和體育舞蹈三個學科。音樂、美術在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。同時根據(jù)學校的教學目標編寫自主教材。依據(jù)新課標、新理念，教師教學應依據(jù)教材并活化超越教材，可以適當增刪教材內(nèi)容，調(diào)整教學重點，拓展教學空間，鼓勵教師注重學生個性發(fā)展。學會傾聽學生心聲，實現(xiàn)教學相長，為每一個學生都能深入認識藝術，自主地開展藝術活動奠定物質(zhì)基礎。
1、音樂教學。使用現(xiàn)行的音樂教材進行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學，同時在教學過程中根據(jù)學校的培養(yǎng)目標，依據(jù)現(xiàn)行教材編寫自主教材進行樂理和視唱教學。學習識簡譜、樂理知識等。通過一年的學習，使學生在音樂學習過程中，不僅學習了音樂的欣賞、鑒賞，還學習、掌握基本的樂理知識，學會識簡譜，學會唱歌，達到提高音樂素質(zhì)的目的。
2、美術教學。使用現(xiàn)行的美術教材進行以美術欣賞和鑒賞為主的美術教學，同時每節(jié)課還安排1-2次動手練習、訓練的活動。這兩次活動分別在教師指導下的硬筆書法練習，簡筆畫練習，并且使用自主編寫的教材。在教學過程中， 有學習有實踐，美術欣賞、鑒賞能力提高的同時，培養(yǎng)了動手能力。經(jīng)過一年的教學，不僅學習美術欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長，達到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎。
3、體育舞蹈教學。學校高一年級有12個班，安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔任教學。使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的體育課教材，完成國家規(guī)定的正常的.體育課教學之外，每個學生還要選修健美操課或國際標準舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個班的學生選修健美操，另外6個班的學生選修國際標準舞，學年結(jié)束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動中，舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。
以上是學校進行的普及性、大眾化的藝術教育的課堂教學實施方案。在這個基礎上，根據(jù)學生的興趣和需要，還開設了拓展性的選修課。學生自主選定課程，藝術教師根據(jù)學生的申請進行教學。開設了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術、聲樂、播音主持與編導等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使藝術教育的課堂教學有序有效的開展下去。
二、豐富活動課教學體現(xiàn)辦學特色
豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長發(fā)展的搖籃。學校進行的是以藝術教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學生的表演能力、實踐能力等各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學，但還需要為學生創(chuàng)造機會搭建平臺，讓學生多活動，多展示，多實踐，多表演。在活動中、實踐中、表演中、展示中提高。要有效的開展藝術教育，必須將課堂教學與活動課教學有機的結(jié)合起來。
開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計劃的藝術實踐活動，對滿足師生精神需要、陶冶情操、樹立競爭進取意識、塑造良好的形象，具有積極的促進作用。近幾年來，學校堅持不懈開展了課題為“舞動青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動。在課題引領之下進行藝術活動課模式的探索。活動課教學包括常規(guī)活動和主題活動。
1、常規(guī)活動。藝術教育所安排的常規(guī)活動主要是兩個活動即課間操活動和讀報、教唱活動。每一天安排一個年級進行課間操的表演，不同的年級做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個常規(guī)活動就是每天下午的讀報和歌曲教唱活動。第五節(jié)課前的20分鐘，學習播音主持專業(yè)的學生通過學校的廣播系統(tǒng)讀報5分鐘，另外15分鐘由音樂教師組織歌曲教唱。
2、主題活動。這是學校進行藝術教育實踐活動中最富于創(chuàng)意的一個舉措。開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題季活動，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個主題活動，達到“舞動青春四季放歌”的目的�，F(xiàn)以去年進行的“冬之韻”主題活動的安排為例談談主題季活動。
“冬之韻”主題季活動是“舞動青春，四季放歌”總主題活動的收官之作，也是學校一個學年藝術教育工作的一次總結(jié)性的活動，它的高潮是學校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動主要集中在12月、20xx年元月，活動分為為兩塊，即音樂及表演類、書法美術類。
【音樂與表演類活動】音樂與表演類活動由四個大的活動組成，第一個是“冬之韻”卡拉OK比賽，時間是12月第二周（12月5日-11日），責任人陳玉老師。第二個是“冬之韻”個人才藝表演賽，此項賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨奏、獨舞、快板、戲曲等，時間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責任人陳穎老師。以上兩項賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演節(jié)目選拔賽。第三個是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為開展好這項比賽，我們還組織長沙的藝術培訓機構(gòu)對部分學生進行強化訓練。最后進行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中20xx年迎新元旦文藝晚會。全校共進行三場學生文藝表演，上午初中部，下午高一年級，晚上高二年級。至此，全年的音樂表演類活動基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動還未結(jié)束。
【美術與書法活動】“冬之韻”主題季活動將舉辦學生書法、美術作品展各一次，還舉行一次美術、書法聯(lián)展。由于學校的設施設備已基本到位，基本滿足了布展的需要（小型的），因此我們要及時布展。12月上旬進行書法作品展，12月下旬舉行美術作品展。20xx年在元旦過后，推出湘鄉(xiāng)二中學生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號！當然，“冬之韻”主題活動季活動，還將展示我們學校的各種特色項目的教學成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動將穿插在各種活動之中。“冬之韻”主題活動的結(jié)束，標志著今年所進行的“舞動青春，四季放歌”的總主題活動的結(jié)束，來年的又一輪“舞動青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學校的藝術教育活動推向一個新的高度，讓我們拭目以待吧！
三、渲染藝術氛圍弘揚人文精神
其實，特色教育是手段，“舞動青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學、培訓和活動還是手段，我們主辦特色教育實驗學校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術氛圍弘揚人文精神，全面落實黨的教育方針和政策，全面實施素質(zhì)教育。因此“潤物細無聲”潛移默化見精神，正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實驗學�！边@塊牌子時，就已經(jīng)給我們學校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：
1、加強領導，加大藝術學科教師培訓力度。要讓學校藝術教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實施，關鍵在教師。建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定的藝術教師隊伍是學校藝術教育發(fā)展的根本大計。所以，我們必須盡快對藝術學科教師加大培訓力度，提高其自身“造血”機能，更好地適應新課程的需要。培訓分兩個層次進行，一是對全員音樂、美術教師進行藝術綜合知識與技能的培訓�。欢菍λ囆g類活動指導教師實踐能力的培訓，為學校藝術課的順利實施和藝術教育活動的蓬勃開展，儲備雄厚的師資力量。
2、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，強化藝術教育實踐活動。以國家指令性的藝術課為主導學科，以開設規(guī)范藝術活動課程和特色校園文化藝術環(huán)境課程為輔助課程的課程結(jié)構(gòu)。將校園文化藝術環(huán)境建設納入藝術教育課程之中，使藝術教育工作更加科學化、規(guī)范化、制度化。
3、完善藝術教育評價機制。學校將進一步完善藝術教育的評價機制，向全體學生提出“五個一”目標：即每學期展示一次藝術才能，了解一位藝術大師，參觀一次藝術展覽，欣賞一件藝術作品，精學一項藝術本領。重視過程評價，著眼促進每一個學生的發(fā)展。評價方式為學生自評、生生互評、教師評、家長評及社會評價相結(jié)合，定量評價與定性評語相結(jié)合。
實施方案 篇4
市農(nóng)業(yè)局：
為認真貫徹落實7月3日縣委關于制止耕地拋荒的會議精神，街道黨工委、辦事處高度重視，立即召開專題會議，部署落實此項工作，出了一套行之有效的整改方案和措施。
一、土地整理后存在的主要原因
項目土地整理后拋荒主要涉及4個村，造成拋荒的原因有：
1、土地整理工程質(zhì)量差,覆土淺薄難以耕種，排灌系統(tǒng)工程質(zhì)量差，無法進行排灌。
2、溪防洪堤壩由于時間久長，在遭受風洪水的襲擊，沖毀防洪堤壩1000多米，40多畝耕作層表土被沖走，使種植無法進行。
3、溪在建了一個發(fā)電站，由于攔水壩抬升了水位，30多畝土地多次種下農(nóng)作物，都因積水造成霉根枯死。
4、在土地整理前，二輪土地未落實到戶，整理后農(nóng)戶要求落實二輪土地到戶。
5、有些村級干部班子存在渙散軟弱現(xiàn)象，工作積極性不高，難以有效開展工作。
二、對拋荒耕地的整改方案和措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。針對4個村耕地拋荒的實際情況，街道立即成立了耕地拋荒整改領導小組，由街道黨工委書記、辦事處主任為組長，分管領導為副組長，各工作片主任為成員，下設辦公室，分4個工作小組，由街道4位副主任擔任各組組長，并制訂了具體的實施方案，從7月4日開始，各組分別包干到村，組織人員逐村逐戶摸清情況，逐丘逐塊提出解決辦法，并要求他們不分晝夜和休息時間，集中力量抓突破。
�。ǘ⿵娀浾撔麄�。圍繞“制止拋荒”這個主題，通過各個層面干部會議和進村入戶的方式，大力宣傳保護耕地的法律、法規(guī)政策，進一步增強廣大村民群眾珍惜土地、保護耕地的意識。
�。ㄈ┟鞔_整改措施，確保責任落到實處。6月30日，街道召開所涉4個村的兩委干部和整改小組成員會議，明確責任、時間和要求。7月3日縣委關于制止耕地拋荒的會議后，街道于7月4日在鼻下鄭、鼻下市2個村召開村兩委和村民代表會議，研究制定二輪土地分配方案。7月11日，街道組織30多名機關干部到鼻下鄭、鼻下市村現(xiàn)場指導二輪土地承包工作，并幫助劃分到戶。截止目前，2個村已有50％以上土地劃分到戶，并要求2個村必須在7月25日前完成二輪土地承包工作。同時，清除雜草進行翻耕，并種上秋玉米、秋大豆等其他秋糧作物，街道同時對按時完成拋荒、整改、翻耕、種植的.村，給予200元每畝的獎勵。要徹底解決區(qū)塊土地整理后無法耕種造成拋荒的現(xiàn)象，街道經(jīng)充分調(diào)查研究決定采取下列配套措施：
1、溪防洪壩2處已毀壞，長度共計1000米左右，必須在今冬明春進行整治修復。
2、溪建有一個發(fā)電站，在筑有攔水壩，抬高水位，30多畝土地因長期積水造成種下作物霉根枯死，無法耕種，措施一：增加覆土30-50公分，使排水暢通；措施二：電站拆除攔水壩，降低水位。
3、整理后造成土層淺薄，排灌系統(tǒng)不暢，對300-400畝進行全面復土30-40公分，15000多米排灌系統(tǒng)全面進行整修。這項工作要求從10月底開始到3月底結(jié)束，然后轉(zhuǎn)給農(nóng)戶進行耕種。
�。ㄋ模┘訌姸讲椋_保按時完成。街道組織由紀工委牽頭，農(nóng)辦、城建辦等有關人員為成員的督查小組，對4個村進行不定期督查，并將督查結(jié)果與年終考核掛鉤，對逾期未完成的整改村，取消年終評先評優(yōu)資格，確保該項整治工作按時保質(zhì)完成。
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