實(shí)用的意義的作文[實(shí)用3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的意義的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　我的名字叫楊力，人如其名，我的力量很大，身強(qiáng)力壯，大家給我取了個(gè)綽號(hào)叫“楊大力”。

　　現(xiàn)在大家都起三個(gè)字的名字了，兩個(gè)字越來越少了。爸爸給我妹妹起的名字都是三個(gè)字的名字。我曾經(jīng)也想取個(gè)三個(gè)字的名字，但是爸爸不允許，因?yàn)槲业拿�字是有來歷的。

　　小時(shí)候，爸爸就對(duì)我說過“楊姓”由來以久，最早出于西周王族“唐叔虞”。楊姓也出了很多英雄人物，有赫赫有名的抗遼名將“楊家將”，有抗日愛國(guó)將領(lǐng)“楊虎城”將軍，有中國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員“楊利偉”，還有我國(guó)最厲害的殲——20的總設(shè)計(jì)師“楊偉”……

　　。提起我的名是家里的一個(gè)笑談，爸爸在閑聊的時(shí)候笑著對(duì)我說：“爸爸叫楊能，你叫楊力，先有‘能’再有‘力’，所以合并在一起是‘能力’。爸爸的名字是外祖母取得，能是一種能量，給人力量，無所不能，我給你取名楊力，‘能力，能力’，希望你‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’，比爸爸更強(qiáng)，更有知識(shí)，各方面都有能力，長(zhǎng)大后做一個(gè)有能力的人，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)�！泵看握f完，爸爸就會(huì)疼愛地摸著我的頭。

　　我長(zhǎng)大上了學(xué)以后，爸爸說起我名字的另一個(gè)來歷。

　　“‘一力降十會(huì)’是指一個(gè)力氣大的`人，可以戰(zhàn)勝十個(gè)會(huì)武藝的人。比喻在絕對(duì)實(shí)力面前，其它算計(jì)都沒用，這就是你名字的另一層意思。爸爸希望你要老老實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，絕不能偷懶取巧�！�

　　我想：可我現(xiàn)在的“力”只是“力大無窮”，而爸爸表達(dá)的“能力”的“力”，我卻沒有，我還做得不夠好，我要做一個(gè)有能力的人。

　　這就是我名字的來歷，我喜歡我的名字。

意義的作文 篇2

　　生命的意義是什么？我一直在尋找它，卻又找不到。

　　望向電視，一只一只熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)區(qū)里安詳?shù)爻灾�竹子。我了解到，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什么也不用想、什么也不用做，就有人類喂養(yǎng)它們，仿佛人類天生就是它們的奴仆一般。我不解 這是生命的意義嗎？走進(jìn)動(dòng)物園，威嚴(yán)的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩，已經(jīng)開始服從人類，吃人類給的食物，喝人類給的水了，一天天的生活也變得極其無聊。有的甚至還去馬戲團(tuán)里耍雜耍，帶給人類快樂。但，誰也不知道它們的眼神中是多么抑郁。

　　我不解，這是生命的意義嗎？看向?qū)γ驵従羽B(yǎng)的大白兔，被關(guān)在籠子里，放在窗戶上，旁邊放著兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí)，它不停地拍打著籠子，想要出去，安靜時(shí)，吃著胡蘿卜。有時(shí)還望了我?guī)籽�，露出那水汪汪的大眼睛和無助的眼神。到了下午，再看它時(shí)，它已經(jīng)睡著了，但我明顯可以看出它那緊閉著的眼睛充滿了憂郁和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的'，同是很小很小的微生物�，F(xiàn)在，“我們”是不平等的了，因?yàn)槲覀內(nèi)祟悡碛辛烁叩戎腔�。�?dòng)物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。

　　這是一生下來就注定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運(yùn)的抉擇嗎？

意義的作文 篇3

　　星期四，天氣晴朗。我們邁著輕快的腳步踏入校門，每個(gè)人都笑容滿面，每個(gè)人的背上都背著一個(gè)包。里面裝的不是書本作業(yè)，而是一大堆零食。因?yàn)槲覀兘裉煲�去——春游�?/p>

　　8點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入了操場(chǎng)。校長(zhǎng)拿著話筒站在領(lǐng)操臺(tái)上，把春游的路程安排、安全教育都說了一遍。最后，校長(zhǎng)問我們能不能堅(jiān)持，我們當(dāng)時(shí)個(gè)個(gè)雄心勃勃，都大聲回答：“能！��！”大約8點(diǎn)半的時(shí)候，我們終于出發(fā)了。

　　走在路上，就像一支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)去前線打仗。一開始，我們說說笑笑，可過了一會(huì)兒，就變成了一陣嘆息聲：“怎么還沒到��！”“怎么這么遠(yuǎn)！”這時(shí)，老師聽見了跑過來說：“馬上就到了。你們看，我們一邊走，一邊還能欣賞美景呢！”說著，老師已經(jīng)掏出照相機(jī)在拍照了。聽老師這么一說，我們又打起了精神，埋頭往前沖。

　　不知不覺間，我們已經(jīng)走入了羊腸小道。路兩邊的油菜花在陽光的照射下顯得更加美麗動(dòng)人。路邊的農(nóng)民也停下手中的活，觀賞我們這些美麗燦爛的花朵。老師也用照相機(jī)留下了許多美好的瞬間。

　　我們不停地走，無意中，我們已經(jīng)來到了山腳下。前面的同學(xué)爬得飛快，我們也只好跟得緊緊的，生怕掉隊(duì)。漸漸地，前面的同學(xué)放慢了速度，我們也跟著慢下來。爬到半山腰的時(shí)候，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。

　　雖然很想半途而廢，但一想到我們夢(mèng)寐以求的山頂就在前面，又不甘心。于是，我們不顧疲勞，一個(gè)勁兒地往上爬。終于，我們用辛勤的汗水換來了成功的喜悅：我們爬上山頂了。向下俯瞰，我不由地倒吸了一口涼氣，這是自己一步一步地爬上來的嗎？是的`，路上還灑下了我們的汗水。

　　我們?cè)谏缴贤媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間，下山的時(shí)候，很多人都受到了蜜蜂的“盛情款待”，在他們的身上留下了永恒的回憶。

　　回頭想想，我的收獲也不少：至少我知道了做事不能半途而廢，一定要和信念交朋友，它會(huì)陪你一直走到勝利的頂端。

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