夏日的校園作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的夏日的校園作文，歡迎大家分享。

夏日的校園作文1

　　我們的屏東中學(xué)，夏日里是明亮的，是怡人的。

　　進(jìn)了金字白石的宏偉的校門后，兩排獨(dú)具特色的教學(xué)樓建筑便映入眼簾。再往前走，走至操場(chǎng)邊，那又是不一樣的景致：學(xué)長(zhǎng)們跳躍著，狂奔著，那籃球就仿佛與他們心靈相通似的，從傳球到扣籃，動(dòng)作做得是那么的天衣無(wú)縫，行云流水。學(xué)姐們則是文文靜靜地坐在一旁，要么看看風(fēng)景，要么研究學(xué)問(wèn)，細(xì)細(xì)的討論聲，就像真理之音，讓人感覺(jué)她們是那么的有才識(shí)、有內(nèi)涵。所謂“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”就是這么一個(gè)道理吧？看，這就是充滿了美與和諧的校園畫卷！多么陽(yáng)光美好啊！

　　再漫步至實(shí)驗(yàn)樓邊，踏在那奶白色的鵝卵石上，令人瞬間返璞歸真一般。你仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那小石子發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲，“吱呀吱呀”的，若是再?gòu)澫卵�摸它一摸，那光滑�?xì)致的觸感會(huì)頃刻傳遍你的全身，讓你體會(huì)到對(duì)大自然溫柔的觸及。

　　順著鵝卵石鋪成的小路，就可以來(lái)到閱讀廣場(chǎng)旁邊。一旁綠映紅、紅襯綠的植物們，位列兩側(cè)，高傲地舒展著自己的身姿，若是你輕輕地貼近它們，就能聽(tīng)到水露的“嘀噠、嘀噠”聲，像一首首樂(lè)曲，句句樂(lè)章敲入你的心扉，珠落玉盤，天籟之音，讓你體會(huì)到對(duì)大自然悅耳之音的動(dòng)人聆聽(tīng)。再前行，左側(cè)淡淡盛開(kāi)的紅雞蛋花飄香四溢，那清麗脫俗的香氛，比起有些名貴俗氣的香水，不知高了多少籌；那鵝黃的花蕊，像極了女兒家對(duì)鏡貼的花黃；那從梅紅到靚粉漸變的.花瓣，像極了少女淺抹胭脂的朱唇；再加上細(xì)嫩光滑的質(zhì)感，真像少女帶著夏日風(fēng)情的嬌顏�；ㄏ惴鬟^(guò)，沁人心脾，不禁再次感嘆：大自然的靈性之美怎是香水可以比擬的？

　　夏日的屏東，夏日的校園，是人與自然、樂(lè)與學(xué)和諧共生的最好的詮釋！

夏日的校園作文2

　　我們的校園里最精彩的一筆，就是校園中心那個(gè)小池塘，最令人賞心悅目的就是那美麗動(dòng)人的荷花和千姿百態(tài)的荷葉。

　　——題記

　　清晨，我漫步在校園內(nèi)，兩旁是矮小而又繁茂的樹(shù)木，透漏著一種“藍(lán)”的芳香，給人一種煥然一新的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)荷塘，我被眼前的一切吸引住了，不由得落下了腳步，“綠樹(shù)美濃陰夏日寬，樓臺(tái)倒影影池塘”中所刻畫的美景盡在眼前。一個(gè)微波蕩漾的小池塘中，盛開(kāi)著一朵朵粉紅的小荷花，紋這那荷花的荷葉，也是荷塘上的亮點(diǎn)，藍(lán)得鮮亮，藍(lán)得引人注目，藍(lán)得叫人充滿著了一切雜念。墨綠色的荷葉叢中，有一簇簇的蓮蓬，有綠色的，棕色的，各式各樣，它們似乎不甘心把自己的嬌媚掩蓋在綠葉的遮蓋下，它們高昂著頭，微笑著，納著它們纖細(xì)刺刀的莖桿，有的冒出有水面半米低，有的冒出有一米多低。 混濁的`池塘里，偶爾泛舟過(guò)一兩條倒影的小魚(yú)，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的小池塘。池塘的東邊，一個(gè)古色古香的小斜塔立在小山上，變得那樣人與自然與無(wú)聊，使人的心立即顯得精彩了，仿佛置身于飄飄欲飛來(lái)的仙境中。

　　微風(fēng)刮起來(lái)，備感神清氣爽。不見(jiàn)池塘中，荷葉像小姑娘似得翩翩起舞。荷花則像喜歡了的大姑娘，紅著臉左右搖擺。那珍珠般的水珠在荷葉中滾來(lái)滾去，晶瑩剔透，像一個(gè)小娃娃在荷葉上蹦蹦跳跳。池水在微風(fēng)的吹動(dòng)下波光粼粼，有一片花瓣落在池水中，波濤洶涌道道水波。荷塘兩旁，幾棵柳樹(shù)在甜美的風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)。池塘在荷花與柳樹(shù)的襯托下，是那樣的美麗回頭在小路上，我好像漫步在池塘詩(shī)境，仙境夢(mèng)幻之中。

　　校園的池塘——如仙似夢(mèng)，我在這動(dòng)人的畫面中，進(jìn)賬了美麗，進(jìn)賬了幸福!

夏日的校園作文3

　　春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來(lái)，給我們的校園帶來(lái)嶄新的景色。

　　清晨，背著書包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒(méi)睡醒的樣子，幾束陽(yáng)光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對(duì)著望去的長(zhǎng)廊看起來(lái)便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽(yáng)光照得油亮亮的，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時(shí)還可以看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開(kāi)在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹(shù)，滿樹(shù)芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽(yáng)光透過(guò)枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。

　　將要上樓，又看見(jiàn)一些白掌挺的.在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。

　　樓梯對(duì)著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺(jué)，是的，木質(zhì)的地板、書架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。

　　到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個(gè)強(qiáng)手，盤踞在此。向左望去是七年級(jí)的整棟大樓；向右望去，是九年級(jí)的整棟大樓；向下望去，便可看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無(wú)論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽(yáng)光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。

　　夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過(guò)，拂過(guò)鬢角，撫平早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周圍的晨霧，校園里的每一個(gè)棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！

夏日的校園作文4

　　夏天到了，隨著越來(lái)越濃厚的夏日氣息，我們的校園也越來(lái)越美麗，所有的植物都蘇醒過(guò)來(lái)，校園里一派生機(jī)盎然的景象。

　　上個(gè)禮拜五，老師領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園里的丁香花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排丁香樹(shù)組成了一堵花墻。丁香樹(shù)雖然不是很高大，但上面密密麻麻掛滿了丁香花，它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，一個(gè)個(gè)仿佛在說(shuō)：“看看我，看看我！”這堵花墻還散發(fā)出一股淡淡的清香，真是沁人心脾。多么美的丁香花，一朵有一朵特有的姿色，看起來(lái)更像一幅美麗的畫卷。走近一看，那花墻上的花團(tuán)竟是由一朵朵精致的小花組成，每朵小花都有四個(gè)水滴型的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀，向空中伸展著，花色是淡紫色和白色相融在一起，在綠葉的簇?fù)硐嘛@得那么俏麗淡雅。它的花瓣很特別，有四瓣的、三瓣的、甚至還有五瓣的，一陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條流動(dòng)的、淺紫色的河�；ǘ鋬罕淮档梅瓌�(dòng)了起來(lái)，就像小河中蕩起的小水波。那花兒一朵緊挨著一朵，如同許多穿紫色裙子的`小姐妹，緊緊擁抱在一起。都說(shuō)“紅花必有綠葉配”，那美麗花朵下的一對(duì)對(duì)桃形的葉子，鮮綠鮮綠的，縱橫交錯(cuò)在花間，花香里夾雜著綠葉的氣息，彌漫在校園里，真是讓人感到心曠神怡啊！聽(tīng)說(shuō)找到五瓣的丁香花就會(huì)找到幸福，于是同學(xué)們都在花叢中細(xì)心地尋找著，不時(shí)傳來(lái)一聲驚呼“找到了，找到了！”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫在丁香叢中。

　　夏日校園里的丁香，為夏日的校園增添了無(wú)限的生機(jī)，再襯著那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，那一團(tuán)團(tuán)雪白的似棉花糖般的白云，真是美麗極了！

　　啊，我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日校園里的丁香。

夏日的校園作文5

　　深圳的夏天千變?nèi)f化，校園里的夏天更是多姿多彩。

　　早晨，太陽(yáng)像一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，哭著，鬧著，嘴里喃喃著：“我不要去上學(xué)，我不要去上學(xué)”，可云朵媽媽卻很嚴(yán)厲，拽著太陽(yáng)的手，硬把太陽(yáng)拉出來(lái)。太陽(yáng)下，同學(xué)們跟爸爸媽媽告別，歡快地走進(jìn)校園。太陽(yáng)也受到他們的感染，甩開(kāi)云朵媽媽的手，勇敢地探出頭來(lái)，校園里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗書聲，這一切都洋溢著朝氣與活力。

　　中午，太陽(yáng)已經(jīng)不害怕了，大大方方地來(lái)到天空的正中央，同學(xué)們也急匆匆地跑出校園，趕著回去享受爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的午餐，校園里只剩午餐午休同學(xué)的歡笑聲和窗外的蟬鳴聲。

　　下午，夕陽(yáng)徐徐下沉，一束束金光由東方轉(zhuǎn)向了西邊，陽(yáng)光好似一把把利箭，劃破天邊，刺穿天際，把金光散下人間，又好似一只可愛(ài)的燕子，用尾巴上尖尖的'“小剪刀”裁出浪漫的火燒云。天空中充滿了如黃金般燦爛的霞光，地面上也是金燦燦的：金色的草地，金色的樹(shù)木，金色的教學(xué)樓，連放學(xué)回家的孩子也鍍上了一層金。

　　值日的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地做完了衛(wèi)生，有說(shuō)有笑地走了出來(lái)。教學(xué)樓的燈也一盞接一盞地暗了下來(lái)，而那燈還亮著的，一定是那些加班的老師們。操場(chǎng)上已空無(wú)一人，可卻傳來(lái)了知了的鳴唱。微風(fēng)拂面，讓人感到一絲愜意。楓樹(shù)伴著它的步伐擺動(dòng)著，從枝葉上飄下星星點(diǎn)點(diǎn)幾縷霞光，落在人身上，讓人在涼快中又有了一絲絲的溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)的柔和，就算再浮躁的心也能平靜下來(lái)。遠(yuǎn)處，幾只大雁排成一路縱隊(duì)，背著陽(yáng)光飛向遠(yuǎn)方，金色的陽(yáng)光灑在它們的背上、頭上，金色雖與他們的白色羽毛不協(xié)調(diào)，可此時(shí)卻是分外和諧。

　　夜幕降臨，一天中最美的時(shí)間已經(jīng)悄然流失，氣溫明顯下降，教學(xué)樓里也全黑了下來(lái)，校園中格外寧?kù)o，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，仿佛白天的熱鬧不曾發(fā)生。學(xué)校好像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，玩累了，現(xiàn)在正呼呼大睡呢，準(zhǔn)備迎接第二天清晨的到來(lái)……

夏日的校園作文6

　　夏日的校園可亮堂了，尤其是中午時(shí)分，當(dāng)我穿過(guò)校園里的操場(chǎng)往教學(xué)樓走去的時(shí)候，貼著白瓷磚的教學(xué)樓反射著天空的陽(yáng)光，一下子將整個(gè)校園都給照亮了。我抬頭望著這一幕的時(shí)候，這刺眼的光束讓我不禁瞇了瞇眼。

　　夏日的校園里，安靜起來(lái)的格外的安靜，靜的就只有教室外面的風(fēng)吹著樹(shù)枝帶來(lái)的細(xì)微聲響。不過(guò)鬧起來(lái)的時(shí)候，也格外鬧騰。就比如，以每天中午的下課鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)。在鈴聲響起之前，校園里安靜的就只有續(xù)續(xù)斷斷幾聲老師在教室里講課的聲音。等到下課鈴響起之后，一瞬間，校園里就沸騰了起來(lái)。同學(xué)們紛紛從教室里小跑出來(lái)，全都往校園食堂的方向沖刺而去，這陣仗讓校園里不少的`老師都感慨不已。

　　午飯期間的校園是最亮的，也是最熱鬧的。在這一段課后的休閑時(shí)間里，同學(xué)們吃過(guò)飯后，還會(huì)在校園的林間小道里走上那么幾圈，消一消吃撐了的肚子。同學(xué)們嘻嘻哈哈的聲音也就不時(shí)的從校園四處里傳了出來(lái)。

　　不過(guò)等到又一聲鈴聲響起，到了午休時(shí)間了。也就一小會(huì)，校園里又安靜了起來(lái)。夏天校園的午休時(shí)間里是最靜的，微風(fēng)不見(jiàn)了影子，樹(shù)上的知了也都不知躲去了哪。同學(xué)們就在這安靜的時(shí)刻入睡，養(yǎng)好精神，等待著下午的學(xué)習(xí)。

　　夏日的校園里還有一處景致最讓我們喜歡，那就是池塘里的荷花，荷花高高低低的開(kāi)了整片池塘。粉色的、白色的荷花在水中亭亭玉立，讓不少的同學(xué)在課間的時(shí)候還忍不住的往這兒跑來(lái)，就是為了觀賞一番校園里夏日的荷花。這一片荷花可是成了校園里的一景，同學(xué)們?nèi)齼删湓捑湍芰钠饋?lái)。這一片荷花給夏天的校園帶來(lái)了另一番風(fēng)味。

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