開(kāi)心的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的開(kāi)心的作文4篇，歡迎大家分享。

開(kāi)心的作文 篇1

　　打開(kāi)心靈的鎖，世界都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　一年級(jí)時(shí)，小小的我一蹦一跳地走進(jìn)了校園，面對(duì)著一張張陌生的面孔，心中便不由得溢滿(mǎn)了恐慌，也不敢開(kāi)口去與他人交流。很快，幾個(gè)月過(guò)去，人人幾乎都有了自己熟識(shí)的朋友，閑暇時(shí)會(huì)有一個(gè)交談的物件。而我卻仍“固執(zhí)”地不肯抹去最初的那份恐懼，不敢吐出任何一個(gè)音符。甚至，在眼神交匯之時(shí)，也總是悵惶躲開(kāi)，關(guān)緊了心上的那扇窗戶(hù)。

　　一天又一天過(guò)去，我仍舊這樣，仿佛要把自己隱到空氣中一樣，不敢面對(duì)，也不交談，每天生活在黑暗的世界中，沒(méi)有友情的照耀。我把自己像蠶繭一樣縮在自己那的.那方小天地中，被厚厚的絲嚴(yán)絲合縫地包裹著，孤獨(dú)落寞。

　　可時(shí)間卻流逝的那么慢，讓我耐不住長(zhǎng)久的寂寞。我漸漸地長(zhǎng)大，終是不肯在這冰冷的囚籠中停留了。于是我開(kāi)始嘗試著突破，嘗試著掙扎，在泥沼中尋找我的容身之地。

　　人生的秒針一刻不停地走著，我也在一刻不停地跑著，我鍛煉著自己，吐出第一個(gè)字符，交了第一個(gè)朋友，我開(kāi)始懂得友誼的意義，開(kāi)始不再孤獨(dú)，也有了依靠，我的生活，溢進(jìn)了光芒：我的心靈，抹去了悲傷：我的世界，因我的改變而改變著。

　　打開(kāi)心上的鎖，讓我不再孤獨(dú)：打開(kāi)心上的鎖，讓我有了快樂(lè)：打開(kāi)心上的鎖，讓我感到了人生的美好。

　　雖然現(xiàn)在，我仍不能綻放出自己所有的光，我仍為我的改變而自豪，自豪自己可以突破自我，找到心中的光。

　　所以，請(qǐng)打開(kāi)心門(mén)，因?yàn)樗�是一束�?yáng)光，能感染我們的心靈。

　　因?yàn)�，努力打開(kāi)自己的心門(mén)，是一種榮譽(yù)。

開(kāi)心的作文 篇2

　　寬容是一種態(tài)度，是一種氣度，也是一種美德。學(xué)會(huì)寬容，生活才會(huì)輕松，才會(huì)沒(méi)有太多的煩惱，擁有寬容是返回成功的彼岸，是釋放心靈的禁錮。

　　曼德拉被囚禁了27年，當(dāng)他被釋放后當(dāng)選總統(tǒng)。他在總統(tǒng)就職的典禮上，一個(gè)舉動(dòng)震撼了所有的來(lái)賓，全場(chǎng)頓時(shí)一片寂靜。曼德拉說(shuō)，他很榮幸能夠招待來(lái)自各國(guó)的來(lái)賓，但他最開(kāi)心的是看押他27年的警員能夠到場(chǎng)。他請(qǐng)三位警員起身，把他們介紹給大家，并緩緩地站起身來(lái)，恭敬地向他們致敬，全場(chǎng)靜了下來(lái)。曼德拉以其博大的胸襟，真誠(chéng)的態(tài)度，把怨恨和悲痛留在了身后，讓那些關(guān)押他的人無(wú)地自容，讓所有人肅然起敬。

　　寬容可以讓曼德拉原諒那些曾經(jīng)虐待過(guò)他的人，寬容同時(shí)也打開(kāi)了他禁錮了27年的心靈。

　　我國(guó)古代有這么一個(gè)故事。“說(shuō)你輸，只是輸一頂帽子；說(shuō)他輸，那可是一條人命啊�！笨鬃訉�(duì)顏回說(shuō)。一個(gè)買(mǎi)布的和一個(gè)賣(mài)布的'人吵架，說(shuō)“三八二十三，你為什么要收我二十四枚錢(qián)？”顏回上前評(píng)論，說(shuō)買(mǎi)布的人算錯(cuò)了。那人不服，拉顏回去找孔子評(píng)理，并說(shuō)如果他錯(cuò)了，就把腦袋給顏回，顏回輸了就把帽子給他。不料孔子判顏回輸了，讓那人把帽子拿走了。不是買(mǎi)布的算對(duì)了，而是孔子不想他因此輸了性命。

　　寬容可以讓孔子救了買(mǎi)布人的性命，寬容同時(shí)也讓孔子原諒了那人的無(wú)知。

　　據(jù)說(shuō)有一群人帶著一個(gè)通奸的女子來(lái)到了耶穌的面前，要求耶穌用石頭把她砸死。耶穌說(shuō)：“你們當(dāng)中有誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)罪的，請(qǐng)上前把她砸死�！鳖D時(shí)，大家都退后了。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，要學(xué)會(huì)寬恕他人，要學(xué)會(huì)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，忍一時(shí)海闊天空”。

　　寬容可以使耶穌原諒那個(gè)女子，寬容同時(shí)也可以讓耶穌打開(kāi)那群人心靈的禁錮。

　　“海納百川，有容乃大”是中華民族的美德，也是對(duì)生活的態(tài)度。要學(xué)會(huì)得饒人處且饒人，要學(xué)會(huì)擁有寬容的態(tài)度，要發(fā)揚(yáng)寬容的精神。呼喚身邊的每一個(gè)人做一個(gè)能夠打開(kāi)自己心靈禁錮的人，讓自己的世界和靈魂得到釋放。

　　做一個(gè)學(xué)會(huì)寬容的人吧……

開(kāi)心的作文 篇3

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，是名副其實(shí)的“開(kāi)心果”。她常常在我傷心的時(shí)候逗我笑。也因?yàn)槿绱�，我們成了最要好�?朋友。她到底是誰(shuí)呢？

　　那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，因?yàn)槲冶煌�桌不小心打到了眼睛，所以，正趴在課桌上捂著眼睛傷心郁悶?zāi)�！而同桌也正在一旁不停地給我道歉。這時(shí)，“開(kāi)心果”見(jiàn)我沒(méi)有原諒他，便幫著來(lái)逗我了：“皇太后呀，您就消消氣吧！回家吃根雪糕就好了！”聽(tīng)了她的話(huà)，我竟然“撲哧”一聲笑了，接著她的話(huà)茬說(shuō)：“這么冷的天，你讓我吃雪糕，是不是成心想凍死我呀？”聽(tīng)了我們倆的對(duì)話(huà)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。

　　我是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，記得在四年級(jí)時(shí)的一次體育課上，不知道怎么回事，臉上突然被蚊子叮了一個(gè)包，我覺(jué)得又癢又痛，所以就不由自主撓了一下。可恰好被體育老師發(fā)現(xiàn)了，他硬說(shuō)我做小動(dòng)作，罰我繞著操場(chǎng)跑三圈，而我那一刻真可謂是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清啊!為此，我煩惱了一整天。

　　回到家后，我做完作業(yè)，便打開(kāi)了QQ，發(fā)現(xiàn)“開(kāi)心果”在線(xiàn)。于是就和她聊了起來(lái)。后來(lái)，她發(fā)了許多安慰我的話(huà)�？吹搅怂�的安慰，我的心情才漸漸地平靜了下來(lái)。

　　哎，有“開(kāi)心果”做朋友真好！哦，對(duì)了，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班公認(rèn)的“開(kāi)心果”——xx。

開(kāi)心的作文 篇4

　　記得一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)候，天晴著，心卻在下雨；又有時(shí)候，天在下雨，心卻晴著。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。

　　古人云：境由心生。的確，心存快樂(lè)，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲傷，就會(huì)看云云幻，看魚(yú)與寒，看天天暗，看花花殘。心境的不同，所見(jiàn)亦不同，其所悟亦有所不同。

　　面對(duì)洶涌澎湃的餓江河，有人會(huì)抒發(fā)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情；也有人會(huì)發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。面對(duì)煙波浩淼的大海，有人高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，也有人低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，感嘆自己的渺小。流星劃過(guò)星空，有人會(huì)說(shuō)：“唉，美麗只有一瞬”，也有人說(shuō)：“一瞬卻很美麗”。一朵花凋謝了，有人悲嘆：“美麗的生命逝去了”，有人欣喜：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳�！�

　　擁有一個(gè)好的心態(tài)，一生會(huì)活的快樂(lè)、精彩。讓我們心存感激，會(huì)看到周?chē)�的人們互相幫助，相互關(guān)愛(ài)，世界如此的和諧溫暖。

　　讓我們心存希望，會(huì)看到白天明媚的`陽(yáng)光，夜里閃爍的星星，心中充滿(mǎn)無(wú)限光明。

　　讓我們迎著陽(yáng)光，敞開(kāi)心扉。面對(duì)巍峨高山，感嘆“無(wú)限風(fēng)光盡備善”；面對(duì)漫漫征途，會(huì)說(shuō)：“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村�！�

　　親愛(ài)的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？把心靈的“窗戶(hù)”打開(kāi)，讓那溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)“房間”，照亮你的生活！

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