（必備）學(xué)習(xí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
稻盛和夫被譽(yù)為日本“經(jīng)營之圣”，是“日本經(jīng)營四圣”中目前唯一健在的一位。他從27歲創(chuàng)辦“京瓷”、52歲創(chuàng)辦第二電信公司，一人創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，而且締造了京瓷40余年從未虧損的奇跡，帶領(lǐng)企業(yè)沖破了兩次石油危機(jī)、日元升值危機(jī)和日本泡沫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，深諳危機(jī)中的經(jīng)營之道和企業(yè)經(jīng)營的智慧哲學(xué)。他的經(jīng)營理念和“六項精進(jìn)”，樸實而易懂，是做企業(yè)、做人的真諦和所具備的基本素質(zhì)。近日，集團(tuán)公司董事長、黨委書記江衛(wèi)在認(rèn)真研讀了被譽(yù)為日本“經(jīng)營之圣”的稻盛和夫的經(jīng)營理念和“六項精進(jìn)”之后，做出重要批示，要求礦區(qū)各單位、部門組織各級管理人員和廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)稻盛和夫的經(jīng)營理念和“六項精進(jìn)”。使之成為我們今后提高素質(zhì)、凝聚力量、忠于企業(yè)、感恩社會、促進(jìn)發(fā)展的必修課。我們田陳煤礦也于20xx年8月21日下發(fā)了田煤發(fā)（20xx）57號文《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“六項精進(jìn)”企業(yè)經(jīng)營智慧哲學(xué)的實施意見》，我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研讀，深刻認(rèn)識到稻盛和夫的“六項精進(jìn)”雖沒有華麗的語言、激情的'口號、獵奇的理論，但卻閃耀著智慧的光芒，通俗之處顯深奧，樸實之中見真諦，對于提升企業(yè)素質(zhì)、人的素質(zhì)，催生兩方面的發(fā)展管用有效。當(dāng)前，我礦正處于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、鞏固發(fā)展礦井經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好局面、增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展活力的關(guān)鍵時期。能否實現(xiàn)預(yù)期目的，促進(jìn)企業(yè)不斷進(jìn)步、持續(xù)上升，很重要的一條，要靠境界的提高、理念的提升、經(jīng)營之道的把握和經(jīng)營智慧的升華，從某種意義上說這是對企業(yè)發(fā)展具有決定意義的因素�！傲椌M(jìn)”的哲理內(nèi)涵正是解決這個重大問題的鑰匙，能夠開啟智慧之門、打開悟性總開關(guān)，對于樹立新境界、制訂新思路、謀求新跨越，使企業(yè)永葆青春、立于不敗必定大有裨益。
那么，讓我們先來認(rèn)識一下稻盛和夫吧。稻盛和夫是日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)奇跡的締造者，唯一在世的“經(jīng)營之圣”，兩家世界500強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)始人 1932年出生于日本鹿兒島，鹿兒島大學(xué)工學(xué)部畢業(yè)。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會社（現(xiàn)名京瓷Kyocera），52歲創(chuàng)辦第二電電（原名DDI，現(xiàn)名KDDI，目前在日本為僅次于NTT的第二大通訊公司），這兩家公司又都在他的有生之年進(jìn)入世界500強(qiáng)，兩大事業(yè)皆以驚人的力道成長。在日本四大“經(jīng)營之圣”（另三位分別是松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助、索尼公司的創(chuàng)始人盛田昭夫、本田公司的創(chuàng)始人本田宗一郎）中，他是年齡最�。ㄒ彩悄壳拔ㄒ辉谑赖模┒蛔馂椤笆ァ钡�。人們常說：經(jīng)營戰(zhàn)略最重要，經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)不可少。其實，除了拼命工作之外，不存在第二條通向成功之路。當(dāng)人們常常爭論企業(yè)經(jīng)營是戰(zhàn)略決定一切還是戰(zhàn)術(shù)或細(xì)節(jié)決定一切時，稻盛和夫卻斷言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的經(jīng)營訣竅�！彼谀贻p時就提出了“六項精進(jìn)”，認(rèn)為只要做好，就能搞好企業(yè)。不僅是企業(yè)經(jīng)營，而且為了創(chuàng)建美好的人生，這“六項精進(jìn)”也是必不可少的。稻盛和夫的所謂“六項精進(jìn)”指的是：1。付出不亞于任何人的努力；2。要謙虛，不要驕傲；3。要每天反��；4�；钪�，就要感謝；5。積善行，思利他；6。忘卻感性的煩惱。在他看來，“六項精進(jìn)”是搞好企業(yè)經(jīng)營所必須的最基本條件，同時也是度過美好人生必須遵守的最基本條件。如果人們能夠日復(fù)一日地持續(xù)實踐這“六項精進(jìn)”，人生必將更加美好，美好的程度甚至超乎我們自己的能力和想象。稻盛先生說：“我自己的人生就是如此�！�
我們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)要“拼命工作”呢？因為自然界存在的前提，就是一切生命都在拼命求生存。大家知道，在夏天烈日炎炎之下，雜草會從柏油馬路的裂縫中發(fā)芽生長。如果一星期干熱不下雨，雜草就會干枯，就是在這樣既缺水又缺土的地方，雜草卻在發(fā)芽生長。在自然界中，即使是在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下，只要有種子飄落，就會在那里發(fā)芽，長葉，進(jìn)行光合作用，然后開花結(jié)果，結(jié)束它們短暫一生。即使是在石頭墻的縫隙之間，只要有一點兒土壤，雜草就會發(fā)芽、開花。我看過一個電視節(jié)目。在環(huán)境嚴(yán)酷、灼熱的沙漠里，一年也會下幾場雨。有些植物趁著這雨，很快發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，然后枯萎，生命過程只有短短的幾周。它們在沙漠里頑強(qiáng)地生存，為了留下子孫，只要有一點雨水，它們就要開花結(jié)果，把種子留在地表，以待來年下雨時再次發(fā)芽。盡管生命短暫，只有幾周，它們照樣拼命地生存并留下子孫。無論是植物還是動物，它們都在嚴(yán)酷的條件下頑強(qiáng)地生存。馬虎懶惰、不負(fù)責(zé)任的動植物并不存在。遵照自然界的規(guī)律，我們?nèi)祟愒诘厍蛏仙�，也必須認(rèn)認(rèn)真真、竭盡全力地工作。
在學(xué)習(xí)中，我要做到坐下來、深進(jìn)去，認(rèn)真研讀，細(xì)心體會，搞好記錄，做到學(xué)有收獲。要按照全面學(xué)、專題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)的步驟，解決好步步深化問題。全面學(xué)就是完整學(xué)好整個體系、總體把握豐厚內(nèi)涵，原原本本、逐句逐字地通讀原文；專題學(xué)就是對六項內(nèi)容分別列出專題，逐一學(xué)深學(xué)透、掌握精髓實質(zhì)；聯(lián)系實際學(xué)就是聯(lián)系我們本單位、本崗位的工作實際和個人的思想實際，在對照分析、開闊思路、學(xué)以致用上下功夫；帶著問題學(xué)，就是接觸思想，查不足、找差距、提升認(rèn)識、促進(jìn)問題的解決。在學(xué)習(xí)中要圍繞貫徹批示精神，融會貫通、掌握運(yùn)用“六項精進(jìn)”，提高基本素質(zhì)，確立討論題目，提出目的要求，營造出勤學(xué)善思、立說立行、見賢思齊、追求卓越的濃厚氛圍。在學(xué)習(xí)中要做到先學(xué)一步、深學(xué)一步、精學(xué)一步，把學(xué)習(xí)、研讀、感悟、思考結(jié)合起來，并努力把學(xué)習(xí)所獲反映到工作中來。在學(xué)習(xí)中要做到學(xué)有所用，學(xué)用結(jié)合，要立足實際，創(chuàng)造性地解決好“六項精進(jìn)”學(xué)習(xí)同善始善終地搞好學(xué)習(xí)實踐活動、貫徹落實好下半年工作會議精神、搞好“六抓”、搞好“降耗提效”，搞好安全生產(chǎn)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中提升自己，在學(xué)習(xí)中謀求發(fā)展，為集團(tuán)公司和我礦的發(fā)展建設(shè)再做新的、巨大的貢獻(xiàn)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)過了一半，回想起這學(xué)期的班級生活我感觸頗多，有很多“優(yōu)”值得我去寫，在優(yōu)中守時，在優(yōu)中提高成績等等，這些趣事都值得我們?nèi)セ匚叮?/p>
在優(yōu)中守時
八年級這半年，萬老師提出了一個防遲到的方法，每天早晨有同學(xué)戴著大紅花站在門口迎接同學(xué)，這個方法一實行同學(xué)們都爭先恐后地去戴紅花迎同學(xué)。每天上午、下午都安排不同的學(xué)生，實施這個方法后起到了很好的作用。同學(xué)們有了時間觀念，知道遲到是一件很不光彩的事，就是有了這個方法，五班的同學(xué)遲到的次數(shù)越來越少。是萬老師的這個決定，才讓五班的.同學(xué)改掉遲到的壞毛�。�
在優(yōu)中提高成績
在八年級這學(xué)期里，萬老師為了提高五班的數(shù)學(xué)成績，實行數(shù)學(xué)周考制，每周五進(jìn)行一次考試，我們班迎來了有史以來第一次數(shù)學(xué)周考，這次考試卷子分ab卷，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)做a卷，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)做b卷，b相先對來說要比a卷簡單一些，一節(jié)課的時間，當(dāng)時是蔣志偉全班第一個交卷的，而且老師還用最短的時間把他的試卷改出來了，老師公布分?jǐn)?shù)的時候出乎意料，蔣志偉是滿分，我們要向蔣志偉學(xué)習(xí)，雖然說很多題都講過，但是要學(xué)他認(rèn)真學(xué)習(xí)、好學(xué)務(wù)實的精神。
在優(yōu)中獲勝
同學(xué)們還記得嗎？在元旦的前夕學(xué)校要組織七八年級廣播操比賽，我們班作為八年級的佼佼者，是不是應(yīng)該拿第一呢？在訓(xùn)練的時候，我們心里始終有個信念，要有必拿第一的信心來迎接這次比賽，在訓(xùn)練的時候同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在比賽的時候同學(xué)們個個動作流暢，標(biāo)準(zhǔn)一致，最后贏得了第一名�？上部少R！
總之在這學(xué)期里我們八（5）班有喜有優(yōu)，希望好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，做來年更優(yōu)班級。新年即將來臨，預(yù)祝大家新年快樂！猴年學(xué)習(xí)進(jìn)步、班級優(yōu)上加優(yōu)！大吉大利！猴年一切都猴美猴美！
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)，當(dāng)持之以恒。
為何學(xué)習(xí)？是以修身養(yǎng)性，增長才能，提升道德修養(yǎng)，豐富所知，成長為一名品質(zhì)高尚、德才兼?zhèn)涞娜�。誠然，學(xué)習(xí)帶給我們無窮的益處，給予我們寶貴的財富，因而，這份財富我們當(dāng)永遠(yuǎn)珍存著，學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)伴隨著我們。
君子曰：學(xué)不可以以乎。持之以恒的學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。91歲的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)活到老、學(xué)到老，不想落后于時代，以樂觀的心態(tài)治學(xué)為文，晚年又開始攀登文學(xué)高峰，每天的學(xué)習(xí)生活給了他快樂與激情，在古稀之年體驗詩書的熏陶，讓人生又一次邁上了新臺階。中國古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，早年間周游列國傳學(xué)，主辦教育，學(xué)習(xí)的腳步從未停息。在晚年間，對學(xué)習(xí)的熱愛愈發(fā)強(qiáng)烈，因癡迷于《周易》，勤奮學(xué)習(xí)，終有了韋編三絕的佳話。孔子一生對學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著的'追求，成就了一代圣人。
持之以恒的學(xué)習(xí)讓我們的人生更加精彩，讓身心得到撫慰。然而，當(dāng)今在這個物欲橫流，飛速發(fā)展的新社會中，學(xué)習(xí)的功利化日趨強(qiáng)盛，持之以恒已難以實現(xiàn)。
學(xué)習(xí)作為改變?nèi)松耐緩�，受到人們的“追捧”，但這似乎是為了完成任務(wù)。一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試，以至于當(dāng)今大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了考試努力學(xué)習(xí)，考后放松休息的情況。如此循環(huán)往復(fù)，為了考試而學(xué)習(xí)，不能持之以恒，只會危害越積越深。一些學(xué)子在十年寒窗苦讀，傾力拼搏奮斗，知識境界和精神境界都達(dá)到一定高度后，奔赴高考戰(zhàn)場。然而在決勝高考之后，將良好習(xí)慣拋諸腦后，放飛自我，以至于出現(xiàn)大學(xué)生被勸退的現(xiàn)象。
正是因為他們半途而廢，沒有真正領(lǐng)略到讀書的精髓之處，才會走向失敗。
如今社會飛速發(fā)展，人才涌現(xiàn)，要想緊跟時代潮流，就必須學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，是一個詩一般美好的過程，帶給我們已精神的慰藉，持之以恒的學(xué)習(xí)，是汲取知識的過程，更是享受的過程，人生的高度永無止境，學(xué)習(xí)的境界永無邊際。不為世俗的名利，只為守候心靈的圣潔之地；不為功利而學(xué)習(xí)，因為心中有夢。
人不因虛度年華，人的一生應(yīng)由學(xué)習(xí)來充盈。學(xué)習(xí)讓人生達(dá)到新的高度，學(xué)習(xí)當(dāng)永遠(yuǎn)伴隨著我們，持之以恒。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我有一個心愛的文具盒，它的'外形像卡通玩具，車前有一個小熊開車，兩旁是個大圓輪，車身藍(lán)色，兩邊有小熊和小狗的圖案。盒蓋上有幾排英文字，旁邊有只小熊抱著小狗，真可愛！
文具盒里有一支自動筆。你只要打開它的“小禮帽”，向筆桿中投入筆芯，再把“小禮帽”蓋上，使勁按“禮帽”，細(xì)細(xì)的筆芯就出來了，不用削，就可用。如果你寫錯字，可以拔開“禮帽”，就露出綠色小橡皮。
我有個筆記本是淡藍(lán)色的，仿佛浸在海水中，封皮是“圣梅圖”。我望著梅花，仿佛看到南宋大詩人陸游高吟：“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
學(xué)習(xí)用品室的東西真多！我一定要珍惜它們，努力學(xué)習(xí)各門功課，這樣就不負(fù)它們。
學(xué)習(xí)作文 篇5
從小學(xué)到大學(xué)，是有教室、有老師、有同學(xué)陪伴的，還有家長督促，是主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)的良好機(jī)會。如果錯過了，就只能靠社會大學(xué)幫忙了。
無論是過去小學(xué)畢業(yè)，還是現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)之后面對的就是各種各樣的社會問題。在問題面前，我們沒有退路，唯有學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各種各樣的生活知識，如如何求人辦事、如何與人交往，如何找到如意的對象，如何勝任你找到的工作，如何適應(yīng)當(dāng)妻子或丈夫、又當(dāng)子女又當(dāng)父母，既是工作人員也是普通老百姓……在遇到各種問題的時候，不退縮，知難而進(jìn)，想出各種辦法，讓自己適應(yīng)社會需要，這樣，在生活的磨礪中，我們認(rèn)識和解決問題的能力就會逐步提高，這就是進(jìn)步。
每次聽到母親講她過去的故事，我就會從中學(xué)到一點知識或哲理，因此，我從來不覺得老人啰嗦。當(dāng)教科書不斷翻新的時候，看來看去，我總覺的最基本的生活常識仍然是最重要的。不管社會怎么變，只有兩種人，男人和女人誰也不能缺少，需要合理、平衡，那些重男輕女的人終究會自食其果，如現(xiàn)在有男孩的家庭并不一定比只有女孩的家庭幸福。不管社會如何富足，最起碼的衣、食、住、行不能少，也不能過分，過分即物極必反。如一些人錢太多，就買房、買車、五毒俱全，到頭來眼里只有金錢，沒有情義，結(jié)果只有自殺或他殺，或受到法律制裁坐牢、槍斃。不管社會如何發(fā)展，由人類主宰的情況下，思想和靈魂是不能丟失的，否則，物欲橫流的社會就不是高級的人類社會。……
學(xué)習(xí)是靈活的，不是死的。當(dāng)土地都被房屋代替的時候，人類靠什么生活？當(dāng)車輛整天堵塞不通的時候，還有什么風(fēng)光？當(dāng)孩子只會玩電腦游戲或者觀看動畫片的時候，他們的身體還能征服自然嗎？當(dāng)家長都出去打工賺錢，沒時間和孩子交流互動的時候，父母和子女的感情還是親情嗎？當(dāng)虛假的東西越來越多，真實的東西一天天消失，我們的'生活還會真正幸�？鞓穯�？……不管這些問題是從書本、電視、電腦、現(xiàn)實等那個角落發(fā)現(xiàn)的，作為人，還是要學(xué)會思考才好，要想一想自己能夠做些什么，而不應(yīng)該“事不關(guān)己，高高掛起”，特別是那些“為官一任，富甲一方”的掌權(quán)人，更應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)而改過自新！通過學(xué)習(xí)，發(fā)動群眾改善環(huán)境、改善生活方式、改善精神生活，真正達(dá)到人類健康的目的。
社會進(jìn)步離不開人們物質(zhì)生活和文化精神生活水平的提高。只有組成社會的個體、集體或單位機(jī)關(guān)都在向美好的目標(biāo)靠近，社會進(jìn)步才不是一句空話。
學(xué)而知之，知而用之，用而思之，思而醒之，醒而斗之，斗而堅之，堅而強(qiáng)之，強(qiáng)而盛之……國之強(qiáng)大，民之福也！
學(xué)習(xí)作文 篇6
諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個努力好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的'好學(xué)精神所感動，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學(xué)之人。
聽了這些故事，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎?請大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過自己努力地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。
學(xué)習(xí)作文 篇7
從小學(xué)開始已經(jīng)根深蒂固的教學(xué)方式，上到初中后就截然不同了。兩年多前，帶著興奮且激動的心情踏進(jìn)新校園，從此學(xué)校就一直向著課改之路帶領(lǐng)著我們這群新生大步前進(jìn)了。
高效的課堂給我們創(chuàng)造了交流和合作的平臺，理所當(dāng)然也刷新了我們的學(xué)習(xí)效率，它讓我們每個同學(xué)都能享受彼此成長的快樂。在這個高效課堂上，老師講問題的時候，我們每個同學(xué)都可以盡情地踴躍地發(fā)表自己的意見和見解，課堂的氛圍明顯地活躍了許多。帶動了很多平時不怎么積極的同學(xué)�；卮饐栴}或展示的加分更是讓課堂沸騰起來，每個組員無一不在為小組爭分，即便是較后的同學(xué)。
每位老師都在培養(yǎng)我們獨立的思考能力和展示能力，每節(jié)課都會有獨學(xué)和群學(xué)環(huán)節(jié)，大家互相交流著自己對這些題目獨特的看法。將一種方法與別人交流，你將會得到兩種方法。
我們主宰著課堂，徹底改變了以往老師主宰課堂的舊局面，邁向一個新時代。以前的我在課堂上很少舉手發(fā)言，默默地聽著老師講，還希望老師不要叫我回答問題，像膽小鬼一般地存在著�，F(xiàn)在已經(jīng)不是以前的我了，雖然有時還不是很放得開，但也能大膽舉手搶答了，對我的影響還是很大的。相信大部分同學(xué)都有這樣的'改變吧。
現(xiàn)在的課堂就是互動的課堂，課堂上老師不再是演講者，他只是一個組織者，參與者。與此形成鮮明對比的是我們的表現(xiàn)，我們也不再是聽眾，親身體驗教的過程，一堂課下來，比老師一味地講解，我們只管記憶，效果好得多，這樣教學(xué)，同學(xué)們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了知識。那是相當(dāng)?shù)幕钴S，完全脫離一個學(xué)生的被動、被指揮的角色，積極主動的參與到自主學(xué)習(xí)中，并把自己對新知識的感悟及時地表達(dá)出來，這非常有助于把我們的發(fā)散思維集中起來，所以課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言，看似亂哄哄，實際是在老師的調(diào)控和學(xué)生的自律中的有序。
其實凡事都有利有弊，以上說的都是利的一面，弊端就是有時候會出現(xiàn)一些濫竽充數(shù)的同學(xué)，別人在討論問題，他們就在自顧自地閑聊，對學(xué)習(xí)一點幫助都沒有，缺乏一種自覺性，沒有融入到活躍的討論問題中。
課改的我們就像是舞臺上的主角，勇于展現(xiàn)自我，贏得臺下觀眾的一片喝彩。老師和學(xué)生的關(guān)系就像放風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏飛的再高，放風(fēng)箏的線始應(yīng)該終拽在手中！我們一定會在課改的路上越走越遠(yuǎn)，不斷探索成功的奧秘。
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文06-21
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-06
學(xué)習(xí)的作文(精選)11-15
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文（精選）07-27