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成長(zhǎng)路上的那個(gè)人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的那個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)路上的那個(gè)人作文1
昨天，我在收拾我的衣服褲子。理著理著，我整理到一條毛線褲。
粗粗的毛線褲有序的相交，很漂亮，可惜我早已穿不上，但考慮再三，我還是受不了。
這條毛線褲，是七八年前奶奶給我織的。她的手工特別好，“心靈手巧”這個(gè)詞兒放在她身上真是確切萬分！
聽奶奶說，當(dāng)時(shí)的工資也不高，家里比較緊張。所以過年不給我買新衣服新褲子，只能幫我量身定做一套。當(dāng)時(shí)的我，什么也不懂，只是笑哈哈地點(diǎn)頭同意。
聽奶奶說，04年下了一場(chǎng)大雪，地球被裹上了一件厚厚的白色大衣，那時(shí)，她紅腫著雙眼帶我來到了一個(gè)包裝精致的盒子前，說是給我的新年禮物。
是漂亮的芭比娃娃？是可愛的小玩意兒？還是……帶著心中無比地期待望向一臉神秘的奶奶。她示意我可以打開看看。我早已忘卻了奶奶之前說要給我做一套衣褲。
于是，我打開了。里面便是這條紅色毛線織成的`衣褲。當(dāng)時(shí)，我失落極了！鬧著孩子脾氣大哭大鬧，就差沒上吊了！我大叫著吼：“我不要，我不要！我不喜歡它！我喜歡芭比娃娃，我要那個(gè)！”
這一點(diǎn)我記得特別清楚，當(dāng)時(shí)奶奶紅腫的雙眼布滿了血絲，憂傷地望著我，之前那裝載著神秘的雙眼現(xiàn)在卻化為烏有，換上的是渾渾的“污水”，看不清她那兒透徹的雙眸了。
后來，聽爸爸說，奶奶當(dāng)時(shí)很傷心，她沒日沒夜，退了休不休息，廢寢忘食地幫我織這套衣服，不只有多少次為了加快速度而被針線扎破了指尖，不知有多少次為了讓我穿的衣服不那么單調(diào)而拆了重織，織了重拆，爸爸為什么不繼續(xù)說下去了？他轉(zhuǎn)過身，抬起了手示意我不要追問。
我頓時(shí)明白，奶奶當(dāng)時(shí)是什么感受，我怎么這么不懂事？
然而，后悔是沒有用的。我懂了。懂得太晚了。
還是一個(gè)下雪的冬天，奶奶隨雪花而去，融化了。
當(dāng)我有的時(shí)候，我沒有去珍惜，失去了之后，只能惋惜。我長(zhǎng)大了，奶奶卻像冬天那冰雪一樣懷著冷冷的心而去了，我還未來得及說聲簡(jiǎn)單的“謝謝你。我很喜歡你為我織的衣褲。”
我收拾完衣服，躺在軟軟的床上，默默地想著，感嘆著：奶奶，你何時(shí)能再為我織一條毛線褲呢？
但愿奶奶能聽到我的心聲！
成長(zhǎng)路上的那個(gè)人作文2
深夕墜下，桂香浮動(dòng)，縈繞于心的天籟之音是你輕輕的叮囑，最動(dòng)人的故事是你沒有結(jié)局的關(guān)懷，最難以割舍的是夕陽下，你被拉長(zhǎng)的背影。
那年夏天，四季桂擁滿枝頭，靜謐的小村莊到處是桂香的足跡。爺爺匆忙地把一個(gè)布娃娃塞到我手里，便迅速抓起一頂破舊的草帽，臨走前不忙告訴我：“爺爺有急事要出趟門，你先玩著娃娃，爺爺晚上帶你去釣魚。”
話音剛落，門突然就扣上了。我拖著沉重的步伐回到房間。這天是我生日，爺爺本來答應(yīng)下午帶我去小河邊釣魚，但是一個(gè)未知的電話接通后，爺爺?shù)哪橁幊料聛�，草草地把這個(gè)布娃娃扔給我便離開了。
隔壁家的小朋友早就跟著父母到城里玩去了。我呆呆地坐在房間里，直到深夜。四周安靜的只聽到自己的心跳聲。
我急忙沖下樓梯，跑到爺爺房間一看，仍然是空空如也。爺爺呢，不是約定好了晚上帶我去釣魚的嗎？
一股委屈襲上心頭，眼淚如豆大般粒粒落下。我回到房間把爺爺送給我的娃娃給扯壞了，模糊著淚水，把臉埋在枕頭里，不知不覺睡著了。第二天醒來后，我又恨又惱地大叫。我不經(jīng)意摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，我拿起來一看，是被我扯下來的布娃娃，可它竟已被誰補(bǔ)好了。我再次沖下樓梯，躡手躡腳地來到爺爺?shù)腵房門前，朝里張望。
爺爺無力地在床上睡著了，沉重的鼾聲在四壁間回蕩，他的頭發(fā)被風(fēng)吹散了，吹得銀白。后來我才知道，那天奶奶在賣菜時(shí)突然暈倒了，所以爺爺才急匆匆地出門。我只想到了自己，可何曾料到當(dāng)時(shí)爺爺內(nèi)心的不安與焦虐。桂香透過紗窗，悄悄地蓋在勞累的爺爺?shù)纳砩稀?/p>
又是一年的秋天，那時(shí)桂香四溢，不斷地輕輕搖曳著我的心靈。
爺爺和我都坐在桂花樹下。爺爺高高的鼻子上頂著一副厚重的老花鏡，他粗糙的手指在書頁間輕輕劃過，斷斷續(xù)續(xù)的故事從他的雙唇間彈出。雖然這些故事我都已聽過，但我還是饒有興趣地聆聽著。桂香同桂花一起飄下，那故事聲是一陣陣的清香，縈繞于心。
站立于桂花樹下，看著夕陽下道路上斑斑駁駁的人影，我的記憶被拉回從前，溫暖而難忘。成長(zhǎng)路上的那個(gè)人，告訴了我成長(zhǎng)的真諦。每當(dāng)桂花香襲來，就勾勒成了你。
成長(zhǎng)路上的那個(gè)人作文3
他身高一米七五，年齡已過半百，頭發(fā)也已白了一半，眼睛卻大得很，從背后看他十分強(qiáng)壯，這人正是我的父親。
我的父親在我的成長(zhǎng)路上潛移默化地影響著我，教育著我……
父親讓我知道了面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要臨危不懼，急中生智。在二一年的夏季，我們?cè)陂_車去敦煌的路上遇到了沙塵暴。當(dāng)時(shí)車外的風(fēng)刮得呼呼直響，沙塵到處飛揚(yáng)，能見度非常低。我嚇得說不出話來，手心直冒汗，心怦怦直跳，就連媽媽也害怕得手不住地抖。而爸爸卻面色不改，他依然小心謹(jǐn)慎地握著方向盤，讓車緩緩前行。他很快想到了一個(gè)辦法，駕車跟在一輛車后，再打開雙閃，這樣就能使意外發(fā)生概率減小。事過之后，父親對(duì)我說：“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生之時(shí)，唯有臨危不懼才能使事情化險(xiǎn)為夷。”
父親讓我學(xué)會(huì)了用美的眼睛去看這個(gè)世界。有一年冬天的夜晚，大雪紛飛，我正在屋里趕作業(yè)。突然，父親走了進(jìn)來，興奮地說道：“下雪了，外面可美了，要不要出去看看？”我卻不情愿地說：“不行，作業(yè)太多了，沒空！”可父親卻說：“生活不能光忙著趕路，更要學(xué)會(huì)觀察生活，享受生活�！闭f完，他硬拉著我出去了，我不情愿地來到了樓下，卻被眼前的`一幕震撼了：雪花飄舞著，被那不同窗子里透出的粉色、藍(lán)色、黃色的光照著，色彩繽紛。再看那被路邊大燈照著的雪白“地毯”，反射出銀色的亮光，眼前整一個(gè)童話世界。這時(shí)父親拍拍我說：“美吧？要懂得發(fā)現(xiàn)生活的美，這樣的生活才有意義。”
父親還讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，學(xué)會(huì)看到他人。一次，我和朋友與父親一起打籃球，我和朋友進(jìn)攻，本想靠自己的速度以快取勝，不曾想正運(yùn)球時(shí)，突然間覺得手中空了，一回頭，發(fā)現(xiàn)球竟被父親一手拿著。父親嚴(yán)肅地說：“你難道不知道配合嗎？明明看見朋友在那兒站著，為什么不知道傳球？一個(gè)團(tuán)體不能只看見自己，表現(xiàn)自己，否則你永遠(yuǎn)都贏不了。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作！懂嗎？”我慚悔地低下了頭。之后，我和朋友互相配合，終于進(jìn)了球。這又是父親給我的人生上了一課。
父親對(duì)我來說，已經(jīng)不再是外在的“強(qiáng)壯”了，而是一種精神上的引領(lǐng)。他對(duì)我而言，像山、像燈塔，給我力量，指引我前行……
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