實(shí)用的實(shí)施方案常用(5篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)支援醫(yī)院保定市第一中心醫(yī)院對(duì)口支援縣級(jí)醫(yī)院實(shí)施方案及工作計(jì)劃，為促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高縣級(jí)醫(yī)院技術(shù)人員綜合素質(zhì)，我院現(xiàn)擬定以下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)
1．全面調(diào)高縣級(jí)醫(yī)院衛(wèi)生隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提高縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理水平和服務(wù)能力，適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生需求，提高城市健康水平。
2．通過(guò)三年城市三級(jí)醫(yī)院對(duì)我院的支援，能積極改善和加強(qiáng)管理，加快人才培養(yǎng)，提高對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病和部分危重癥的醫(yī)療救治能力和水平。切實(shí)擔(dān)負(fù)起轄區(qū)內(nèi)常見(jiàn)病、多發(fā)病的救治工作，使群眾就近得到較高水平的'醫(yī)療服務(wù)，緩解群眾看病就醫(yī)難的問(wèn)題，保障群眾身體健康。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：劉愛(ài)武 院長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：劉玉剛 業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)郄文榮 副院長(zhǎng)
成 員：焦文學(xué) 李玉剛 劉卯通 楊海辰 曹冬梅 王立清 馬艷蘋(píng) 董連義 楊希杰 冀殿軍
李艷芬 蔡志勝 閆宗志
三、工作責(zé)任
1、建立對(duì)口支援受援制度，組織好我院各專業(yè)人員接受對(duì)口支援，扎實(shí)開(kāi)展工作，保證工作效果，我院和支援單位簽訂對(duì)口支援縣級(jí)醫(yī)院協(xié)議書(shū)，明確受援目標(biāo)、任務(wù)、方式、時(shí)間，雙方的責(zé)任和義務(wù)。
2、根據(jù)需要，制定各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理制度和行政管理規(guī)章制度，使工作有章可循；制定我院發(fā)展規(guī)劃，每月每季度報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)。
3、我院將受援內(nèi)容列入議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制度，使這項(xiàng)工作做到經(jīng)�；�、制度化。醫(yī)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。
4、每個(gè)季度由專職副組長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，提交院領(lǐng)導(dǎo)小組審核。就工作情況，存在問(wèn)題及時(shí)提出處理意見(jiàn)及時(shí)解決。確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
5、加強(qiáng)宣傳和信息反饋情況。對(duì)派駐醫(yī)務(wù)人員提供必要工作、生活條件。要認(rèn)真總結(jié)，推動(dòng)受援工作扎實(shí)開(kāi)展。
四、工作計(jì)劃
1、根據(jù)支援醫(yī)院的協(xié)助組織開(kāi)展臨床教學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)、手術(shù)示教、疑難病例和死亡病歷討論等，不斷提高常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難重癥的診療水平。
2、完善工作制度和技術(shù)操作規(guī)程，開(kāi)展適宜技術(shù)和新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。建設(shè)特色和重點(diǎn)科室，培養(yǎng)一批骨干和科室?guī)ь^人，加快人才培養(yǎng)。
3、切實(shí)擔(dān)負(fù)起轄區(qū)內(nèi)常見(jiàn)病、多發(fā)病和部分危重癥的醫(yī)療救治工作，使群眾就近得到較高水平的醫(yī)療服務(wù)，降低縣級(jí)醫(yī)院線外轉(zhuǎn)診率，基本實(shí)現(xiàn)大病不出縣的目標(biāo)，緩解群眾看病的問(wèn)題，保障群眾身體健康。
4、定期派具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)務(wù)人員到支援單位進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇2
我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以資源開(kāi)發(fā)型為主，造紙、化工、建材、火力發(fā)電和煤炭開(kāi)采等產(chǎn)業(yè)比重較大；化學(xué)需氧量、二氧化硫、工業(yè)粉塵等主要污染物排放總量大大超過(guò)環(huán)境承載能力，結(jié)構(gòu)性污染十分突出。此外，水資源嚴(yán)重短缺，水污染和浪費(fèi)并存；生態(tài)環(huán)境脆弱，生態(tài)惡化的趨勢(shì)尚未得到有效控制；農(nóng)藥、化肥使用過(guò)量，畜禽養(yǎng)殖污染嚴(yán)重；礦產(chǎn)資源不合理開(kāi)發(fā)，帶來(lái)環(huán)境污染和土地、生態(tài)破壞；固體廢物、危險(xiǎn)廢物（包括醫(yī)療廢物）產(chǎn)生量不斷增加，對(duì)環(huán)境造成潛在威脅等環(huán)境問(wèn)題依然無(wú)法根本解決。若繼續(xù)沿用“三高一低（高投入、高能耗、高污染、低效益）”的粗放型經(jīng)濟(jì)模式，必然對(duì)現(xiàn)有的資文秘部落原創(chuàng)源和生態(tài)環(huán)境造成更大的浪費(fèi)和破壞。因此，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路已成為我市實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。
所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是指用生態(tài)學(xué)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并以3r生產(chǎn)方式，即：廢物減量化（reduce）、資源的再利用（reuse）和再循環(huán)利用（recycle），為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)行為準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)模式。它是通過(guò)使資源以最低的投入達(dá)到最高效率的使用和最大限度的循環(huán)利用，強(qiáng)調(diào)廢物的正確處理和資源回收，實(shí)現(xiàn)污染物排放的最小化，促進(jìn)廢物減量化、無(wú)害化以及資源化。作為一種全新的經(jīng)濟(jì)理念，循環(huán)經(jīng)濟(jì)被譽(yù)為是一場(chǎng)以市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)為主導(dǎo)的產(chǎn)品工業(yè)向以生態(tài)規(guī)律為準(zhǔn)則的綠色工業(yè)轉(zhuǎn)變的工業(yè)革命。它使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由過(guò)去的“資源→產(chǎn)品→廢物”的物質(zhì)單向流動(dòng)轉(zhuǎn)向“資源→產(chǎn)品→循環(huán)再生資源”的物質(zhì)閉路循環(huán)過(guò)程，是集經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)于一體的系統(tǒng)，需要政府、企業(yè)、科學(xué)界、公眾等社會(huì)各界共同努力，采取各種有效措施來(lái)推動(dòng)。目前，世界發(fā)達(dá)國(guó)家均普遍推行這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式。
實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)大方面入手：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
市政府成立循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，市高新區(qū)、環(huán)保局、經(jīng)貿(mào)局、建設(shè)局、計(jì)劃局等部門(mén)為成員單位。首先申報(bào)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)市，批準(zhǔn)后，再請(qǐng)有關(guān)科研單位制定全市循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作規(guī)劃，并邀請(qǐng)專家評(píng)審，最后，依照規(guī)劃指導(dǎo)全市循環(huán)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。
二、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)意識(shí)
1、從資源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)經(jīng)濟(jì)。循環(huán)利用不能理解為循環(huán)回到原點(diǎn)的閉合循環(huán)，而是一種循環(huán)發(fā)展上升的模型，是上一環(huán)節(jié)廢物成為下一個(gè)產(chǎn)品原料的結(jié)合。它的物質(zhì)流、能量流是持續(xù)的`、不間斷的循環(huán)發(fā)展，體現(xiàn)了其生態(tài)特征。
2、從非生態(tài)效益型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)效益型經(jīng)濟(jì)。自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)規(guī)律要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，力求經(jīng)濟(jì)效益最大化。
3、從非環(huán)境優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)境優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)。要逐步優(yōu)化環(huán)境，推行環(huán)境優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)模式，努力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
三、營(yíng)造宣傳氛圍
宣傳工作在循環(huán)經(jīng)濟(jì)起步階段尤為重要。宣傳要圍繞著循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)市建設(shè)全面展開(kāi)，充分運(yùn)用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、宣傳冊(cè)等各種形式、各種手段大力宣傳。要以科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)人類生存環(huán)境、廢物循環(huán)利用、改善生活生產(chǎn)條件等內(nèi)容為主。在工作中要提高透明度，鼓勵(lì)公眾參與，廣泛采納群眾意見(jiàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的氛圍，倡導(dǎo)循環(huán)企業(yè)、循環(huán)工業(yè)園區(qū)、循環(huán)社會(huì)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念。
四、建立支撐體系
1、建立促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度體系。在嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)和政府規(guī)章的基礎(chǔ)上，還應(yīng)陸續(xù)制定我們本區(qū)域需要的政府規(guī)章、規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)等。
2、建立綠色的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系。核算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值時(shí)應(yīng)減去產(chǎn)品資本折舊、自然資源損耗、環(huán)境資源損耗（環(huán)境污染損失）之值，即變傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）為綠色國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（edp）。不計(jì)環(huán)境成本，在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)總帳上是要吃虧的。
3、建立健全“綠色技術(shù)”支撐體系。推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，必須有綠色技術(shù)支撐，這體現(xiàn)了科技是第一生產(chǎn)力的重要性，是我們推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)市的必需。綠色技術(shù)包括環(huán)境技術(shù)、資源化技術(shù)、減少?gòu)U物排放以及資源消耗技術(shù)等。
第三條循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈為：農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的聯(lián)產(chǎn)。畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)生的糞便等垃圾與生活垃圾經(jīng)處理后堆肥還田，用于有機(jī)蔬菜種植或漁業(yè)養(yǎng)殖，大大減少了化肥的使用量，多余部分可進(jìn)入沼氣池產(chǎn)生的沼氣用于生活，減少了使用煤炭等高污染燃料產(chǎn)生的污染；生活污水經(jīng)處理后用于農(nóng)田灌溉和漁業(yè)養(yǎng)殖；秸稈回收后青貯，用于畜禽養(yǎng)殖等等。該循環(huán)通過(guò)下一層將上一層所產(chǎn)生的廢棄物消化，并相互銜接，形成鏈狀循環(huán)，適合于大規(guī)模聯(lián)產(chǎn)。
4、積極開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范建設(shè)試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)、引導(dǎo)肥城礦業(yè)集團(tuán)、石橫發(fā)電廠、石橫特鋼有限公司、阿斯德化工有限公司等大型企業(yè)單位和水泥、化工等重污染企業(yè)申報(bào)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范企業(yè)。依托大型企業(yè)在資源（包括廢棄物）、技術(shù)、設(shè)施上的優(yōu)勢(shì)，探索實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的有效途徑，樹(shù)立樣板工程，以點(diǎn)帶面，逐步帶動(dòng)起我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大循環(huán)，以取得長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展。
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必由之路，是社會(huì)發(fā)展的必然。因此，我們要用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念、道路和模式，建立起完備的生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)市建設(shè)的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)肥城長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
xx年十一月十六日
實(shí)施方案 篇3
為加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，切實(shí)做好國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，根據(jù)《市國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實(shí)施方案》和市愛(ài)衛(wèi)辦有關(guān)通知精神，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“責(zé)任全覆蓋，執(zhí)法全天候，檢查全方位”的原則，以《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，突出抓好市容環(huán)境整治，拆除亂搭亂建，著力解決影響城市衛(wèi)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確保順利通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審。
二、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)主干道戶外廣告、門(mén)頭招牌、小廣告的規(guī)范管理；開(kāi)展好出店占道經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，拆除臨街亂搭亂建和有礙觀瞻的建筑物；對(duì)中心城區(qū)和主次干道，確保較高的常態(tài)管理水平；對(duì)背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部，配合東昌府區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)以及各街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)抓好轄區(qū)市容環(huán)境監(jiān)管工作，全面提升市容市貌管理水平。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段（5月上旬前）。按照市政府召開(kāi)的迎接國(guó)家衛(wèi)生城復(fù)審工作動(dòng)員會(huì)的會(huì)議精神，制定《市城市管理行政執(zhí)法局關(guān)于國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，動(dòng)員全體干部職工積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)做好城市環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。
�。ǘ┳圆橛邮〖�(jí)復(fù)審階段（5月底前）。各科室隊(duì)按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定工作臺(tái)賬，逐一分析研究，落實(shí)具體措施，切實(shí)完成整改，確保各項(xiàng)工作達(dá)到復(fù)審要求。同時(shí)，辦公室做好各項(xiàng)資料的.整理歸檔工作，做好迎接省初審的準(zhǔn)備工作。
�。ㄈ╈柟烫岣哂尤珖�(guó)愛(ài)衛(wèi)辦復(fù)審階段（6月份至12月份）。各科室隊(duì)針對(duì)省級(jí)復(fù)審中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，各負(fù)其責(zé)，查缺補(bǔ)漏，限期整改到位。鞏固和提高省級(jí)復(fù)審成果，適時(shí)組織檢查，切實(shí)做好接受全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)暗訪和明查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
四、職責(zé)分工
為切實(shí)做好國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，對(duì)部門(mén)職責(zé)進(jìn)行了如下分工。
�。ㄒ唬﹫�(zhí)法支隊(duì)。一是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)城區(qū)內(nèi)主次干道兩側(cè)、重點(diǎn)區(qū)域、商貿(mào)市場(chǎng)、城市主要出入口、學(xué)校附近、車(chē)站及醫(yī)院周邊等地的流動(dòng)攤點(diǎn)、沿街門(mén)店占道經(jīng)營(yíng)、騎門(mén)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象進(jìn)行整治，特別是對(duì)五星百貨及商廈周邊、商場(chǎng)附近、干渠西岸、商業(yè)街、西門(mén)、貿(mào)易學(xué)校附近、醫(yī)院周邊等地的各類大型攤點(diǎn)群進(jìn)行全面清理。二是對(duì)城區(qū)內(nèi)各路段的亂搭亂建、亂停亂放、亂貼亂畫(huà)等現(xiàn)象進(jìn)行整治。
�。ǘ┚指骺剖�。配合執(zhí)法支隊(duì)做好小廣告的清理和露天燒烤的整治工作。
五、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室隊(duì)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作擺在重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，并以此為契機(jī)，全面提高市容市貌管理水平，完善城市衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制。為加強(qiáng)對(duì)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市執(zhí)法局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各單位要認(rèn)真履行職責(zé)，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)，明確完成時(shí)限，精心謀劃，強(qiáng)化措施，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督查，確保實(shí)效。為迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，市執(zhí)法局國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室及市容環(huán)境組合督導(dǎo)檢查組，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求，嚴(yán)格對(duì)照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)迎接復(fù)審工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)各組工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，限期進(jìn)行整改。
實(shí)施方案 篇4
一、目的與意義
當(dāng)前，我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，科技進(jìn)步已成為提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的決定性因素。積極適應(yīng)新形勢(shì)，努力提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，大力推廣普及農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，是新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。農(nóng)民科技示范戶，作為農(nóng)民中的先進(jìn)科技典型，一方面，他們掌握了大量的農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，同時(shí)他們對(duì)周?chē)r(nóng)戶又具有很強(qiáng)的示范帶頭作用。實(shí)施農(nóng)民研修計(jì)劃，就是由政府出面有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)農(nóng)民到科技示范戶（科技研修基地）進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，以充分發(fā)揮先進(jìn)典型的傳幫互帶的作用，為提高農(nóng)民科技素質(zhì)，建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
實(shí)施農(nóng)民科技研修計(jì)劃，建立涵蓋我市各類主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民研修基地50個(gè)，使1000名農(nóng)民通過(guò)研修掌握一門(mén)切實(shí)可行的致富本領(lǐng)，并初步形成市、縣兩級(jí)農(nóng)民科技研修組織管理體系，為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙⒁慌r(nóng)民科技研修基地或單位
凡在我市轄區(qū)內(nèi)的'農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)民科技示范戶、農(nóng)民科技協(xié)會(huì)等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區(qū)可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，確定本地區(qū)的農(nóng)民科技研修基地。
申報(bào)農(nóng)民科技研修基地應(yīng)具備的條件：
1．是本地區(qū)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方向的典型；
2．所從事的產(chǎn)業(yè)（專業(yè)）具有明顯的技術(shù)特征和經(jīng)濟(jì)效益；
3．所開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目具有一定的生產(chǎn)場(chǎng)地和培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；
4．基地負(fù)責(zé)人具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，依法經(jīng)營(yíng)，具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有良好的信譽(yù)，在幫助農(nóng)民致富上具有一定的工作基礎(chǔ)。
�。ǘ┓制诜峙嘤�(xùn)農(nóng)民科技研修人員
根據(jù)農(nóng)民科技研修基地的實(shí)際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業(yè)內(nèi)容，確定一定數(shù)量的農(nóng)民科技研修人員，由縣區(qū)組織申報(bào)、分配和落實(shí)。
申請(qǐng)參加農(nóng)民科技研修計(jì)劃的人員應(yīng)具備以下條件：
1．具有強(qiáng)烈的致富愿望；
2．具有一定的科技文化素質(zhì)；
3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；
4．遵紀(jì)守法，具有良好的公民素質(zhì)。
（三）定期開(kāi)展農(nóng)民科技研修交流活動(dòng)
市、縣兩級(jí)科技部門(mén)負(fù)責(zé)總結(jié)選拔不同地區(qū)、不同類型的農(nóng)民科技致富典型。每年對(duì)選拔的農(nóng)民科技研修基地由市、縣（市）區(qū)科技部門(mén)組織參觀、學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種形式的交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┙⑥r(nóng)民科技研修計(jì)劃服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
以**農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺(tái)為基礎(chǔ)，為農(nóng)民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應(yīng)配套服務(wù)。凡命名的**市農(nóng)民研修基地和參加研修計(jì)劃的農(nóng)民經(jīng)審核后均可成為**市農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)會(huì)員，享受會(huì)員各項(xiàng)服務(wù)。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┳栽傅脑瓌t：確立農(nóng)民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。
�。ǘ┮龑�(dǎo)的原則：政府科技部門(mén)將采取一定的具體措施鼓勵(lì)建立農(nóng)民科技研修基地，支持農(nóng)民參與研修。
�。ㄈ┓植綄�(shí)施的原則：農(nóng)民科技研修計(jì)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，先示范性起步，逐步總結(jié)完善。
�。ㄋ模┙y(tǒng)一的原則：制定統(tǒng)一的農(nóng)民科技研修計(jì)劃，確定統(tǒng)一的目標(biāo)、任務(wù)和措施。
�。ㄎ澹┕餐l(fā)展的原則：通過(guò)實(shí)施研修計(jì)劃，既要使參加研修的農(nóng)民學(xué)到致富本領(lǐng)，同時(shí)又要使承擔(dān)研修任務(wù)的基地得以發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同致富。
五、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪⑸蜿�(yáng)市農(nóng)民科技研修計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：**市科技局局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：**市科技局副局長(zhǎng)
成員：**市科技局處長(zhǎng)
區(qū)科技局局長(zhǎng)
區(qū)科技局局長(zhǎng)
區(qū)科技局局長(zhǎng)
縣科技局局長(zhǎng)
縣科技局局長(zhǎng)
縣科技局局長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在**市科技局農(nóng)村處。
�。ǘ┺r(nóng)民科技研修計(jì)劃納入全市科技計(jì)劃管理。對(duì)農(nóng)民科技研修活動(dòng)中取得突出成績(jī)的研修基地或農(nóng)民科技研修人員，將以補(bǔ)助等方式給予資金支持。
�。ㄈ┦锌萍季置磕暌罁�(jù)研修需求和基地狀況，確立年度研修專業(yè)和基地名錄，并公開(kāi)選拔研修人員。在基地、研修農(nóng)民雙方本著自愿原則，協(xié)商簽訂研修合同后，研修項(xiàng)目方可正式實(shí)施。農(nóng)民科技研修計(jì)劃實(shí)施的具體管理辦法另行發(fā)文。
�。ㄋ模┭行抻�(jì)劃在實(shí)施中，以縣、區(qū)（市）為單位，以鄉(xiāng)村為重點(diǎn)，以項(xiàng)目和人才為切入點(diǎn)組織實(shí)施。
�。ㄎ澹⿲�(duì)研修基地用工的區(qū)域范圍、用工數(shù)量及用工時(shí)間等，計(jì)劃管理部門(mén)要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下客戶服務(wù)的關(guān)系，靈活組織實(shí)施。
附：1、**批農(nóng)民科技研修基地推薦名單
2、**民科技研修計(jì)劃研修人員申請(qǐng)表
實(shí)施方案 篇5
一、教師素質(zhì)培養(yǎng)
面對(duì)新的時(shí)代和新的變化，如何提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的四有新人，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為要提高幼兒教育主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。
�。ㄒ唬┻M(jìn)行幼兒教育，要重視兒童非智力因素的開(kāi)發(fā)及培養(yǎng)
幼兒教育是人的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的啟蒙教育，為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。對(duì)于如何在幼兒園中有效實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。
一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力；
二是注重保護(hù)幼兒的好奇心；
三是注重發(fā)展幼兒的想象力；
四是注意發(fā)展幼兒的自主能力；
五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力。
�。ǘ┻M(jìn)行幼兒教育，要重視加強(qiáng)幼師的道德與專業(yè)教育
為了加速師資培養(yǎng)，提高師資素質(zhì)，對(duì)在職幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育顯得越來(lái)越重要。繼續(xù)教育是各類幼兒教師不斷進(jìn)行教育思想、專業(yè)知識(shí)、技能的更新和補(bǔ)充拓寬的一種追加教育。為了適應(yīng)幼師發(fā)展社會(huì)化的需求，幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。
一是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的補(bǔ)償教育；
二是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的更新教育；
三是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的提高教育。
�。ㄈ┻M(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該有大教育觀念
大教育觀，既符合中國(guó)國(guó)情，又順應(yīng)時(shí)代幼兒教育的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)，對(duì)兒童的教育，不能僅依賴于學(xué)校，而應(yīng)是家庭、社區(qū)和社會(huì)配合學(xué)校一起進(jìn)行，這樣才能取得教育的合力效應(yīng)。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，主要基于以下幾個(gè)方面的原因。
第一，家庭和社區(qū)，作為幼兒生活的主要文化環(huán)境，或者作為對(duì)幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境，對(duì)幼兒的影響相當(dāng)大。
第二，幼兒園是人生啟蒙的第一站，是人性真善美體學(xué)構(gòu)建的發(fā)端，而它的教育不是以書(shū)本為基礎(chǔ)，其本身就是面向社會(huì)、面向幼兒的周?chē)h(huán)境和生活。我們要引導(dǎo)在社會(huì)中、在生活中認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)情感，促進(jìn)幼兒在社會(huì)化的過(guò)程中得以發(fā)展，可以說(shuō)，幼兒園的教育是一種完全的面向社會(huì)開(kāi)放的教育。
第三，家庭、幼兒園、社區(qū)和社會(huì)構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系，對(duì)幼兒進(jìn)行教育必須依賴于這種大體系，而且在這種大體系中，幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合，幼兒園不能單獨(dú)成為一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境。
二、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)
在具體工作中，應(yīng)按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，從而提高幼兒的.素質(zhì)，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1.讓幼兒約束自己的不良行為，提高其自覺(jué)性
由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠，在家處處以自己為中心；在與同伴交往中，他們常常從自己的需要出發(fā)，事事都想占上風(fēng)。如我們班的兩個(gè)男孩上體育課時(shí)，同時(shí)去搶一個(gè)皮球。他們都說(shuō)自己最先拿到皮球，因此互不相讓，都抱著皮球不放并用腳踢對(duì)方。為了解決爭(zhēng)端，我說(shuō)：請(qǐng)把皮球給我，你們商量好誰(shuí)先玩，或一起玩后我再給你們。在這里我并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行諸如好朋友，不該打架或你們誰(shuí)讓一讓，等一會(huì)兒再玩不可以嗎？這類的說(shuō)教。因?yàn)槟菢幼霾⒉荒芙鉀Q爭(zhēng)端，讓幼兒自己去思考，并想出解決問(wèn)題的辦法。過(guò)了幾分鐘，兩個(gè)男孩很有禮貌地要回了皮球，并決定每人拍一次輪流玩。讓幼兒來(lái)制定某些規(guī)則，老師就可以更好地了解、尊重幼兒的想法，使規(guī)則更符合幼兒的需要和實(shí)際，且在制定規(guī)則的過(guò)程中，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問(wèn)題的能力，讓幼兒體驗(yàn)到在幼兒園交往與生活是有紀(jì)律、有規(guī)則的，如果不遵守它們，自己的需要就不能得到滿足，而自己愿望的實(shí)現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提，從而加深對(duì)規(guī)則意義的理解，提高自覺(jué)性，逐漸改掉蠻橫，任性，自私自利的毛病。
2.尊重幼兒自尊、多說(shuō)悄悄話
如果對(duì)常違反紀(jì)律的幼兒高聲訓(xùn)斥或?qū)ζ溥M(jìn)行懲罰，這會(huì)嚴(yán)重挫傷幼兒的自尊，甚至可能會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。長(zhǎng)此以往，會(huì)使幼兒成為油鹽不進(jìn)的四季豆，對(duì)糾正幼兒不良行為極為不利。有個(gè)女孩上課不聽(tīng)講、愛(ài)講話，老師叫她站起來(lái)改正了再坐下。她才不理這一套呢，偏不站起來(lái)。老師生氣地拉她起來(lái)，沒(méi)想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來(lái)。老師拿她真沒(méi)辦法，只好隨她。有一天，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味，老師連續(xù)提醒了三次她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對(duì)她說(shuō)：你看，小朋友都坐得端端正正，也沒(méi)講話。把你的玩具給老師玩一玩，放學(xué)后再給你，好嗎？她愉快地把玩具給了老師，而且馬上坐得端端正正。教師應(yīng)知道自己的作用不是指責(zé)、批評(píng)，更不是懲罰，而在于引導(dǎo)和支持幼兒的努力，使幼兒掌握是非的標(biāo)準(zhǔn)。老師不妨俯下身子對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，孩子定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)，從而在不知不覺(jué)中接受老師所講的道理，愉快地改正自己的錯(cuò)誤。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)
每個(gè)幼兒都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)幼兒都希望得到伙伴的喜歡，任性、淘氣的幼兒也不例外。如平時(shí)淘氣、不聽(tīng)話的廖藝，一大早就幫著老師搬桌椅。老師在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并說(shuō)，如果這一天你表現(xiàn)好，老師在放學(xué)時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大紅花。這一天，廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進(jìn)步。老師要透過(guò)幼兒的任性、淘氣、不聽(tīng)話的表面：去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，幫助其糾正不良行為。
孩子離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園，是他們走入社會(huì)的第一站。我們作為老師就應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受水平，創(chuàng)造每個(gè)兒童的適應(yīng)環(huán)境，多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同指導(dǎo)幼兒在與周?chē)娜�、事、物的交互作用中進(jìn)行身心活動(dòng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識(shí)；又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣；有愛(ài)心、關(guān)心人、意志加強(qiáng)、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在做好家庭和幼兒園教育的同時(shí)，絕不能忽視社會(huì)這個(gè)大家庭對(duì)幼兒的的影響，社會(huì)是個(gè)大課堂，各行各業(yè)、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境。都有杰出的人才讓幼兒模仿、敬仰。同時(shí)社會(huì)又是復(fù)雜的，有好人壞人，有好事，有壞事，孩子一時(shí)難以分清，一旦步入誤區(qū)，后果不堪設(shè)想。因此，為了我們的孩子，為了我們的明天，讓全社會(huì)都來(lái)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，使我們的幼兒教育走向規(guī)范化、科學(xué)化。
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