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描寫(xiě)植物作文300字【范例6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)植物作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)植物作文300字 篇1
在家久了，必定少不了種花。每年仲夏期間，還沒(méi)踏到客廳，就被一種濃郁幽香的氣味所迷住，清香在空中不斷彌漫，讓我寸步難移。往前一看，原來(lái)是它，在客廳的桌子上，成片的菊花半浸泡在花瓶?jī)?nèi)，讓我立刻想到了媽媽的香袋。
有一年，也是仲夏的時(shí)候，媽媽接我放學(xué)回家，走在一家賣菊花的店里，清香撲鼻而來(lái)，我仔細(xì)地用鼻子吸了吸，轉(zhuǎn)身看了看，紅黃藍(lán)綠的菊花不計(jì)其數(shù)，這一回可讓媽媽生氣了。
“有啥子好看的，不就一破花嗎？”
“你才破花，你聞，這比你那花香多了！”
“可惡，等等，奇怪？我香袋的香氣呢？”
“都被菊花的香氣蓋住了！”
媽媽可就真急了，立刻進(jìn)店買了一個(gè)最貴的菊花給自己換上了。
菊花也仿佛擁有了靈性，立刻使出洪荒之力，發(fā)散自己的'清香。只要媽媽走過(guò)的地方，立刻就充滿了生機(jī)。鳥(niǎo)兒又在枝頭高歌，大樹(shù)又重新長(zhǎng)出了枝葉，小河流淌的更加歡快了。從那以后，媽媽就再也不用香水了，菊花的香氣也使整個(gè)家的人心情也都好了起來(lái)。
描寫(xiě)植物作文300字 篇2
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來(lái)都在岸上“聚會(huì)”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長(zhǎng)又白、有的又寬又短，還有的又長(zhǎng)又寬。有些荷花怒放爭(zhēng)艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語(yǔ)。長(zhǎng)而青綠的荷葉向四周展開(kāi)，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的'仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的雨傘中。這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)呢！正當(dāng)我們陶醉在這動(dòng)人的景色之中時(shí)，一道閃電劃過(guò)天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個(gè)個(gè)小綠杯，里面盛滿了聚會(huì)用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來(lái)。荷花則在大雨中顯得更加?jì)赡廴崛�，有些花瓣被打落到水中，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚(yáng)帆而去。一會(huì)兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
描寫(xiě)植物作文300字 篇3
在家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)邊、馬路旁、小河邊等很多地方，我們時(shí)常會(huì)看到一種樹(shù)，那就是美麗的合歡樹(shù)，它的樹(shù)冠像一把濃密的大傘，在炎炎夏日里，為人們帶來(lái)蔭涼。
合歡樹(shù)：豆科，合歡屬。它的葉子形狀像一根根羽毛，有點(diǎn)像放大的含羞草葉子，它隨著陽(yáng)光而變化，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候是舒展的，到了太陽(yáng)下山，葉子就害羞地合攏了。
夏天，合歡樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的絨花，有的是粉白相間的，有的是紅粉相間的.，花上的細(xì)絲像鵝毛一樣，還有的像天上剛落下來(lái)的雪花一樣白，不禁讓我想起了《雪絨花》這首歌曲。
到了秋天，合歡樹(shù)的葉子顏色變得更深，它的花慢慢謝掉了，結(jié)出了綠色的像扁豆一樣的豆莢，仔細(xì)一看，豆莢里的種子很小，比芝麻大不了多少。過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)上的豆莢慢慢變成了褐色。
到了冬天，滿樹(shù)的葉子掉光了，只留下了一些豆莢，孤孤單單的掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出嘩嘩的響聲。
合歡樹(shù)是一種隨遇而安的樹(shù)木，要是不小心在你的門(mén)前丟了一些豆莢，等到來(lái)年春天，說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出一棵小小的合歡樹(shù)來(lái)呢!
我喜歡這美麗的合歡樹(shù)。
描寫(xiě)植物作文300字 篇4
春天的舒展開(kāi)它們的葉子，享受陽(yáng)光腳步又到來(lái)了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。
校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚(yú)尾葵。魚(yú)尾葵長(zhǎng)在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說(shuō)，魚(yú)尾葵是棕櫚科，魚(yú)尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的熱帶地區(qū)。魚(yú)尾葵的樹(shù)姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚(yú)為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑!魚(yú)尾葵沒(méi)有一條主葉脈，而是象無(wú)數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒(méi)有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子�！鞍�!好疼啊!”我們順著聲音望過(guò)去，一位同學(xué)被魚(yú)尾葵的葉子扎到手了。原來(lái)魚(yú)尾葵葉子的.邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們?cè)谛@里還沒(méi)有這么仔細(xì)觀察過(guò)這種葉子，今天總算讓我們大開(kāi)眼界了。
我們還發(fā)現(xiàn)荔枝。小葉榕。長(zhǎng)春花。勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長(zhǎng)春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來(lái)還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點(diǎn)硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹(shù)葉，便回到了教室了。
通過(guò)這次觀察，我明白所有事物如果仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
描寫(xiě)植物作文300字 篇5
捕蠅草為什么要叫做可怕的大嘴巴呢？因?yàn)樗兄旨嬗旨?xì)長(zhǎng)的刺毛，一但蟲(chóng)兒碰到捕蠅草中央的感覺(jué)毛，葉片就會(huì)迅速讓葉緣的刺毛交錯(cuò)合攏，再用葉片緊緊壓住，使蟲(chóng)兒無(wú)法動(dòng)彈。葉片中間還會(huì)分泌消化液，使蟲(chóng)兒完全分解呢！捕蠅草不但外表可怕，連吃昆蟲(chóng)的'樣子也很可怕呢！
我從來(lái)沒(méi)看過(guò)植物是靠蟲(chóng)維生的，我也覺(jué)得很有趣，因?yàn)樗灰杏X(jué)到昆蟲(chóng)已經(jīng)上勾了，就會(huì)自動(dòng)合起來(lái)。就像人類，食物放進(jìn)嘴里，就會(huì)自動(dòng)合起來(lái)，咬碎吃下去。但是，捕蠅草沒(méi)有牙齒，雖然有刺毛，不過(guò)長(zhǎng)在外面，所以他有自己的方法，就是分泌消化液，讓昆蟲(chóng)分解，在吸收它的養(yǎng)分。這樣明顯的葉子，蟲(chóng)兒竟然都看不見(jiàn)，直接跳入陷阱把生命送給捕蠅草，真有點(diǎn)笨。有可能是蟲(chóng)兒根本就完全不知道那是會(huì)吃“蟲(chóng)”的大惡草，但是也不能說(shuō)捕蠅草壞啦！它也是為了生存才會(huì)吃昆蟲(chóng)，不過(guò)這么特殊的植物，我還是第一次看見(jiàn)呢！
任何植物都有自己的用處、特色，只要仔細(xì)欣賞，都能發(fā)現(xiàn)它們可愛(ài)的地方、找到有用的地方。
描寫(xiě)植物作文300字 篇6
一年暑假，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的奶奶家玩。在那里，我與亭亭玉立的荷花來(lái)了一次親密的接觸。
荷花，在一大片的綠色玉圓盤(pán)中，一個(gè)個(gè)鮮嫩的花朵爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。有的白、有的粉。荷花開(kāi)放的過(guò)程中有一些不同的俏皮模樣。那些還含苞待放的像一只只彩色的毛筆�；ò牡撞渴菃螁蔚姆凵樦龍A潤(rùn)的身體往上，粉色越來(lái)越淡，如同媽媽臉上的腮紅一樣若隱若現(xiàn)。那些已經(jīng)完全綻開(kāi)的荷花花瓣則順勢(shì)舒展開(kāi)來(lái)，像漂浮在荷葉上面的一只只小船。在盛開(kāi)的荷花中有一個(gè)黃色的蓮子，從外到內(nèi)被一層層花瓣和一圈圈同樣嫩黃的花莖保護(hù)著。
等到這種美麗的植物成熟以后，它的'花瓣便不再吸取養(yǎng)分，從花萼上掉落。位于中間的蓮子已經(jīng)換上了一身衣服，變成青綠的模樣，完全暴露在荷塘中。已經(jīng)成熟的蓮子可以用來(lái)食用。既可以直接生吃感受大自然最樸質(zhì)的味道，也可以和一些銀耳、百合一起熬成清爽甘甜的湯。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花是屬于睡蓮科的植物，生長(zhǎng)在南國(guó)的淤泥中，卻依然“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。這就是我親眼所見(jiàn)的荷花。我愛(ài)它，愛(ài)它多姿多彩;我愛(ài)它，愛(ài)它品德高尚;我愛(ài)它，愛(ài)它妝扮了故鄉(xiāng)的夏。
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