【推薦】意義的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文 篇1

　　前天，我們一家四口和親朋好友到四川省名山縣的外婆家玩。剛到外婆家門口，爸爸就去了屋后的小路。不一會(huì)兒，他拿來(lái)一團(tuán)看上去毛絨絨的東西，我仔細(xì)瞧，才發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一個(gè)渾身長(zhǎng)刺的板栗。爸爸把剝好的板栗給我嘗了嘗。我覺(jué)得這挺有意思的，便和爸爸到屋后去打板栗。

　　我們?cè)谥窳掷镎业絻筛�長(zhǎng)木棍，再用一根麻繩把兩根木棍的一端系在一起，中間留一點(diǎn)空隙，讓繩子能在空隙中自由擺動(dòng)。這就做好了打板栗的工具。它像巨大的筷子一樣，只是綁了一根繩子。我們拿著工具走向小路。這路可不平坦，到處都是坑坑洼洼的。要是不小心跌了一跤，就會(huì)滾下山，不受傷是不可能的。好在我和爸爸都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩搅税謇鯓淝�。這點(diǎn)兒困難怎么會(huì)難住我們呢？

　　板栗樹長(zhǎng)在路邊傾斜的土坡上，有些板栗伸手就可以摘到，但越大的板栗長(zhǎng)得就越遠(yuǎn)，這時(shí)便需要工具來(lái)幫忙。我們用長(zhǎng)木棍中間的繩子套住用手夠不著的樹枝，把樹枝拉到近處，然后把大板栗連同它后面的枝條折斷。如果折不斷太粗的枝葉，我就大幅度地?fù)u晃它，很容易就把板栗打下來(lái)了。然后將板栗在地上摩擦一下，使刺上的蟲子掉下去。爸爸告訴我，在打板栗時(shí)千萬(wàn)不要忽然觸碰板栗上的刺，那樣會(huì)被刺傷的。拿著板栗的枝條就行了。要不是爸爸提醒，我早就被刺了好幾個(gè)小洞了。我們拿著十幾個(gè)板栗來(lái)到屋前的`空地上。爸爸扛了一把鋤頭到我面前。我下了一跳，他說(shuō)是要打板栗。我很不解，就問(wèn)：“板栗不是已經(jīng)打下來(lái)了嗎？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“不把板栗的刺和殼剝掉怎么能吃��？”我恍然大悟。爸爸所說(shuō)的“打板栗”，其實(shí)是剝板栗。他用鋤頭敲擊板栗的刺，板栗裂開了，還要把長(zhǎng)滿刺得殼掰開，一個(gè)個(gè)嫩白的板栗仁便現(xiàn)身了。我照著爸爸的樣子打板栗，可幾次都失敗了，原來(lái)這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，自己做起來(lái)還是挺難的嘛！爸爸教了教我，我馬上就掌握了打板栗的訣竅。板栗仁都打好了，現(xiàn)在我們只需將板栗仁上的皮剝掉就可以吃了。我們最終打出來(lái)的板栗是嫩黃色的。因?yàn)榘謇踉谵r(nóng)歷八月份才完全成熟，所以我們打的板栗還是嫩板栗，但它們已經(jīng)能食用了。

　　我們大家吃著香甜可口，清脆美味的板栗，可打板栗的過(guò)程是多么不容易，多么有意義啊！

意義的作文 篇2

　　我起身準(zhǔn)備寫詩(shī)了，凌亂的桌面拾來(lái)一支紅筆，一支唯一的筆，重又懶散地癱在椅子上，聽一首首老歌。

　　突然不知該寫些什么，所謂靈感瞬間即逝。有杯酒該多好��！我若那輪明月該多好啊！我若那傾倒湖面的詩(shī)仙該多好��！

　　我想用筆寫下我凌亂的人生，正如我的筆處在凌亂的桌面�；蛟S，我該用它探索人生的意義，為之奮斗。若不尋個(gè)意義，我的人生就會(huì)凌亂下，因?yàn)闆](méi)有意義的人生本身就是凌亂。或許，我的筆該在窮苦之地折斷，用三千丈白發(fā)編織人生的意義�；蛟S，我的筆該傾訴一段離別。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，有佳人�?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�？晌业墓P笑我了，笑的那樣開心，浪也高了三尺。

　　你��！擁有一顆詩(shī)心的你啊！或許叫詩(shī)人的你�。∧愕睦寺�為世俗牽絆，也為世俗譏笑。那楊柳岸上可有佳人？你認(rèn)為的意義，養(yǎng)活不了性命。你的浪漫，太過(guò)天真。寫寫蹩腳的詩(shī)句作罷吧！倘若還在意世俗眼光，你的意義永遠(yuǎn)你筆下的浪漫，一段自圓其說(shuō)的浪漫，一段憂傷的浪漫。

　　你說(shuō)人生的意義在落雨的'云，你說(shuō)人生的意義在落葉的心，你說(shuō)人生的意義在翠竹身不論你如何說(shuō)，作不了自我，你只會(huì)偏離你所說(shuō)的意義

　　我想寫詩(shī)了，寫一首有關(guān)人生的詩(shī)，可我卻忘了我的人生。

意義的作文 篇3

　　今天的最后一節(jié)課，是我最難忘、最有意義的一節(jié)課，因?yàn)�，我們班舉行了一節(jié)名字叫《種下一棵負(fù)責(zé)樹》的班隊(duì)課。

　　這節(jié)課的主題是：我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。整節(jié)課十分精彩，有第一小組所排練的小品《值日生》；有林晨講的故事《錯(cuò)了就要承擔(dān)》；還有二組和六組演出的《拍手歌》等等。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束都會(huì)讓同學(xué)們參與討論，怎樣才能做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，不僅是全班同學(xué)參與了，還有爸爸媽媽們參與和發(fā)言呢！

　　最令我難忘的是，龔陳凱給大家講的故事《每人犯錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)》。講的'是：巴西一家運(yùn)輸公司的一艘大油輪沉沒(méi)之后，在求救電臺(tái)下發(fā)現(xiàn)的一個(gè)漂流瓶，上面有21種不同的筆跡，記錄的是，船上的21位船員所犯的錯(cuò)誤，最后一句話讓我深受感觸，那是船長(zhǎng)寫的：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大火燃燒起來(lái)時(shí)，已經(jīng)燒透了水手房間的墻壁，情況糟糕透了！我們每個(gè)人都犯下了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致釀成了船毀人亡的事故，我們每個(gè)人都必須承擔(dān)起那所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。我立刻感覺(jué)到，我自己曾經(jīng)犯過(guò)許許多多的錯(cuò)誤，但是我都沒(méi)有去承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，而是選擇了逃避，我要改正我累計(jì)犯下的錯(cuò)誤，我要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　這節(jié)班隊(duì)課讓我學(xué)到了很多，明白了很多道理，最令我感動(dòng)一句話是陶媛媛媽媽寫的那句話：“你拋棄了責(zé)任，會(huì)感到一時(shí)的輕松，但是你卻丟掉了一生的光彩！”

　　從今天起，我在心里種下了一顆負(fù)責(zé)的種子，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)我周圍的人負(fù)責(zé)，讓這顆負(fù)責(zé)的種子在我心里面生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成一棵參天大樹。

意義的作文 篇4

　　五一是勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校里放假了，爸爸媽媽決定帶我去外婆家里玩，我也好想去看看外婆。

　　五一這一天，我來(lái)到了外婆家，碰到了琪 琪和妍妍。我們決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，外婆家的門口有一堆沙子，我們?nèi)齻�(gè)人便開始了用沙子堆小動(dòng)物的游戲，用手拍出小動(dòng)物的身體形狀，還找來(lái)樹枝做它們的嘴和鼻子，做出來(lái)的動(dòng)物有的像小兔，有的.像小魚，還有的像小羊。為了堆小動(dòng)物我們的頭上，身上，手上都沾上了沙子，一直到中午媽媽喊我們吃飯的時(shí)候才結(jié)束了這個(gè)游戲。

　　雖然在外婆家沒(méi)有什么玩具，也沒(méi)有什么零食，但是玩沙子的游戲依然非�？鞓�(lè)，快樂(lè)的五一，快樂(lè)的沙子游戲。

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