【推薦】初中作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
雖然是艷陽高照，但也抵擋不住我們小記者去陽澄湖尋覓大閘蟹的熱情。
一車人，說說笑笑，不一會(huì)兒就到了景色宜人的陽澄湖濕地。今天的游客不多，只有20來個(gè)小記者。彎彎曲曲的小徑任我們戲嬉；生機(jī)勃勃的`花叢任我們流連；綠蔭蔭的陽澄湖畔任我們乘涼......這里可真美啊!
不僅飽了眼福---看風(fēng)景，中午還吃了美味多汁的閘蟹大餐哦!這是一家農(nóng)家菜館，專燒特產(chǎn)。我滿懷期待地坐了下來，想著馬上就要吃到大閘蟹，那脆脆的殼發(fā)出“咔咔”的響聲，白里透紅的肉露了出來......哇，口水都要流出來啦!
等了好一會(huì)兒，才只上了兩盤茭白。心想：這不過只是一點(diǎn)小點(diǎn)心，就這么美味，那王牌的大閘蟹......哎，又開始做白日夢(mèng)了!我等呀等。魚、南瓜湯、土豆.....我們個(gè)個(gè)都挺著肚子時(shí)，大閘蟹才姍姍來遲，我一邊愛不釋手地捧著它拍照，一邊猜想：是不是入口即化呢?還是肉肥味美?我一口咬下去一鮮紅的殼發(fā)出美妙的“咔咔”聲，肥嘟嘟，白乎乎的蟹肉現(xiàn)身了，吃一小口，沒有入口即化，而是一個(gè)字“鮮”。真是前所未有的鮮，沒有以前吃過的甜，但很純正，我很喜歡，一下子吃完了一整個(gè)。
吃了一蕃，還得勞動(dòng)一下子呀!我們跟著小惠老師前往大閘蟹養(yǎng)殖基地，做好抓蟹準(zhǔn)備。一路過去,看到許多工人正把活生生的蟹打撈上來，捆綁好包袋裝箱。我也有一點(diǎn)躍躍欲試走到池子旁，螃蟹們都躲在角落里，好像很笨拙的樣子，我的手悄悄伸過去，撲向一個(gè)“大個(gè)頭”馬上抓住了，“大個(gè)頭”靈敏地躲開了。媽媽勸我用網(wǎng)試試，我抓起網(wǎng)，一撈，撈上了剛剛那個(gè)“大個(gè)兒”，心想:看你怎么捉弄我!剛想捉住后腳，它又調(diào)皮地從網(wǎng)中逃出蹦到了地上，這下好了，我再一次網(wǎng)住它，丟進(jìn)池里。我自言自語道：“換一只吧!”于是，一網(wǎng)撈上幾只小蟹，我挑了一個(gè)，用力抓住它的后腿Ok!這個(gè)老實(shí)。
我讓工人阿姨把它綁了起來，帶上了這個(gè)“戰(zhàn)利品”回了家。
今天真不錯(cuò)。享了眼福，手福，口福。真是充實(shí)的一天，讓我印象最深的還是蟹一那鮮美的絲絲香甜到現(xiàn)在口中還回味無窮。
初中作文 篇2
很久以來，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒有去過敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽見光禿禿的樹干上小鳥在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應(yīng)該是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人，很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門檻時(shí)，我感受到了一種從未有過的寂靜和寂寞。
迎面而來的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著老人，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對(duì)傾訴的渴望，對(duì)交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問我如果長(zhǎng)大后掙了錢，怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽？我就會(huì)自豪的回答：等我將來掙了錢，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因?yàn)槲矣X得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì)很快樂。但是，現(xiàn)在我改變了想法，我覺得無論多好的敬老院，父母也不會(huì)幸福的，因?yàn)槟抢餂]有真正關(guān)心愛護(hù)他們的人，當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們真正需要的.是自己子女的愛，那樣才會(huì)很幸福，才會(huì)得到一種愛的滿足，其他的別無需求。
孩子們?cè)谏磉�，�?huì)很快樂、幸福。但是反過來，那些沒有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒人會(huì)記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開心、快樂和幸福。所以，無論將來怎樣，我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽，陪伴在他們身邊，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(zhǎng)大后有一些困難，但我會(huì)盡力的……
總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下如果我們老了，身邊沒有兒女會(huì)是什么樣的心情。換位思考一下，也許更多的人可以體會(huì)到那些老人的悲涼了。也許我們現(xiàn)在所能做的只是需要一聲問候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
初中作文 篇3
在學(xué)校里，往往有好學(xué)生與差學(xué)生的差別，但是老師們，好生們，你們是否關(guān)心過他們？
我以前就是個(gè)差生，在五年級(jí)，我開始醒悟，我有了上進(jìn)心，但是我在往上爬時(shí)，五年級(jí)的某些老師老師在干嘛？
數(shù)學(xué)老師是我的班主任，但和我同桌的那個(gè)同學(xué)一直被數(shù)學(xué)老師批護(hù)著，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的思維靈活，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的悟性強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的智商高。即使這個(gè)學(xué)生很懶，即使這個(gè)學(xué)生行為規(guī)范很差，即使這個(gè)學(xué)生遲到，即使這個(gè)學(xué)生偏科，即使這個(gè)學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)同桌。想到這里，我就可以以一個(gè)學(xué)生來批評(píng)這個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，這位老師只為自己的利益，不顧自己的學(xué)生會(huì)成什么樣子，也不顧其他同學(xué)的感受。
語文老師，只教我們這一個(gè)班，在他的眼里，我還是一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生，他可以只看相貌的就說我是個(gè)差生，他可以隨便的打擊一個(gè)他心目中的外地人，他也可以去包庇一個(gè)只是一個(gè)智商高，別的方面卻很差的學(xué)生。
至于英語老師，我認(rèn)為即使他把我也當(dāng)成差生，我是可以接受的，因?yàn)椋谶@三個(gè)老師中我認(rèn)為他最負(fù)責(zé)，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我們做人，從不亂批評(píng)人，也從不詆毀好人！
想到這里，我真為自己打抱不平，為我那經(jīng)常欺負(fù)我的`同桌打抱不平，為那些差生們打抱不平�。。�！我經(jīng)常聽到老師對(duì)好生們說：要把差生同等看待啊�？墒悄阕约菏欠褡龅剑磕銈冎粫�(huì)關(guān)心你們所說的好生——有一個(gè)問題需要舉手回答，可全班沒一個(gè)舉手，你就抽好生，對(duì)差生永遠(yuǎn)視而不見，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給，即使他舉手了。你們只會(huì)為好生加油鼓勵(lì)，那差生呢？你們可知道，你多給差生一個(gè)機(jī)會(huì)，多給他們一些鼓勵(lì)，他們的自信就會(huì)向上一級(jí)，甚至一下子從差生奔向中上生或中等生！你們可知道，在這個(gè)年級(jí)段大多數(shù)差生都會(huì)有上進(jìn)心，哪怕是一句批評(píng)話，他們是深知的，他們深知這是你們對(duì)他的期望，所以才會(huì)多加努力啊，你們忽略了他們反而才會(huì)跟差，懂不懂啊你們！我能寫出這些，因?yàn)槲沂沁^來人！
多給差生們一些關(guān)心，他們會(huì)開心的，他們會(huì)感動(dòng)的，他們會(huì)努力的的！只需要一句在成績(jī)上的批評(píng)話！
初中作文 篇4
“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退”，的確，若你只顧貪圖安逸，不思進(jìn)取，即使回不到起點(diǎn)，也終不會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。
那是一顆老桃樹，沒人知道是何時(shí)移植 此地，也沒人知道誰人栽種，似乎天生就長(zhǎng)在此處，依臨河畔，依偎茅屋之前，樹不高，矮矮的，像一個(gè)侏儒，枝條橫三搭四，零零散散，枝干黝黑干裂，像一個(gè)垂暮的老人……這是一棵其貌不揚(yáng)的桃樹。
春天，萬物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語花香，而這棵桃樹，光禿禿的，不生一絲春意。當(dāng)然，也不會(huì)有人對(duì)它有太多的期冀。桃樹緘默不語，從來不置一言。
那一夜，風(fēng)雨大作，狂風(fēng)夾雜著砂礫在空中旋轉(zhuǎn)，“嘩啦啦——”一陣呼嘯，連房屋都顫上一顫，那棵桃樹依然挺立，低矮的身軀并沒有屈服，像一個(gè)荷槍實(shí)彈的`戰(zhàn)士，威風(fēng)凜凜，昂首挺胸�！皣W啦啦——”風(fēng)聲愈厲，桃枝搖晃，發(fā)出肢體碰撞的聲音，有的枝條折落在地，可它依然挺立，堅(jiān)強(qiáng)地像一座永垂不朽的豐碑。
第二天，清晨的陽光滲透云層，照在滿是殘枝敗葉的土地上，早開的花兒七零八落，散落一地花瓣。那棵桃樹沒有倒下，經(jīng)過一夜風(fēng)雨的洗禮，更顯得英姿颯爽，像在火海中歷練過一樣，被雨水浸濕的干枝顯得更加黝黑，留在樹上的是更具有生命力的枝條。一朵桃花盛開在纖細(xì)的枝頭，像一個(gè)嬌羞的姑娘，向天空致敬，待走近細(xì)看，花蕊中央有一粒水珠，一位物理學(xué)家搖頭晃腦地來到跟前，說：“這是昨夜溫度驟降，液化成水了。”一位信奉圣教的人信誓旦旦地說：“這是桃樹感動(dòng)天地，天賜圣水。”大家開始爭(zhēng)論不休，而桃樹還是默默無言，慈祥地望著人們。呵！只有桃樹自己知道：那是一顆堅(jiān)韌的心，一顆在經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨后孕育的一顆璀璨的心。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。勇于面對(duì)激流，心性才得以堅(jiān)韌，如果你一輩子都愿在淺水區(qū)沉浮，那就不必期望能夠見證大海的壯闊，如果你愿意在未來有會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)囊蝗�，就要勇于攀頂！就如那棵桃樹，�?jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)滿樹繁花。
初中作文 篇5
秋，一個(gè)多變的季節(jié)。不似春那么嫵媚，卻同春一樣一樣可愛；不似夏那么火熱，卻同夏一樣熱情；不似冬那么含蓄，卻同冬一樣迷人。
可愛的秋，沒有春的百花齊放，鳥語花香，卻和春一樣天高氣爽，有舒適的溫度，不刺眼的眼光，溫和的風(fēng)。金黃代替嫩綠覆蓋田野，人們眼中的畫有換了一幅。天空中的云，倒映著人們的收獲笑臉，也變得異�？蓯邸Ｅ紶枎兹耗巷w的大雁呈人字形向前飛去，傳來幾聲鳥叫，與風(fēng)聲奏起了秋的交響樂。
熱情的秋，沒有夏天冰涼的西瓜，可口的冰激凌，卻和夏一樣充滿活力，將自己的一切奉獻(xiàn)出來。成熟的小麥高舉火紅的火把；墨綠的葉子捧起紅彤彤的笑臉；赤紅的甜棗掛滿枝頭；軟乎乎的柿子味道溢滿心頭；酥脆的花生也在枯葉下做好出世的準(zhǔn)備……天依舊那樣的藍(lán)，而人們?cè)缫褵o暇欣賞它的`美麗，沉浸豐收的喜悅中。
迷人的秋，沒有冬那一片片潔白的雪花，迎風(fēng)傲骨的梅花，卻綻放屬于自己的美麗。火紅的楓葉如蝶般翩翩起舞，一支，兩支……無數(shù)支舞重合在一起，鋪滿了干枯的草地。那一片片樹葉即使在生命的最后一刻奉獻(xiàn)出最后一點(diǎn)美麗。菊花沒有白梅的冰清玉潔，也沒有紅梅的嬌艷欲滴，但在這無花的季節(jié)，它做著唯一的點(diǎn)綴。如一汪秋水，不驕不躁，不喜不怒，無視人們的評(píng)論，綻放屬于自己的風(fēng)采！
秋，也是一個(gè)矛盾的季節(jié)。它像人們所說的那樣，一切生命的完結(jié)，悲寂孤涼，但也是人們勞動(dòng)成果的收獲之時(shí)。秋，就像是無法猜透的秘密寶藏，探索越多，得到的就越多……
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