觀察植物作文（集合）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的觀察植物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察植物作文 篇1

　　媽媽出去逛街，買一注三角梅，我非常喜歡它，我天天都給它澆水。時間一長，它就成我得命根子。

　　春天，三角梅抽出嫩芽，換上新裝，春風(fēng)吹過，三角梅像個淘氣得小孩在跳舞，春姑娘開始彈琴，“沙——沙沙”春雨來！三角梅吮吸著甘甜得雨絲。它變得那樣威風(fēng)，那樣有氣勢，那樣有精神。

　　夏天，烈日炎炎，太陽炙烤著大地，三角梅開除紅色得花朵，在陽光得照射下，綻開笑臉。在風(fēng)中舞動得三角梅，仿佛不是現(xiàn)實，是一副生動得畫面。

　　秋天，三角梅得葉子黃，掉，掉在空中得葉子就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。有些葉子不舍得“離開”自己得媽媽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像幾只蝴蝶停在枝上，多么迷人��！

　　冬天，三角梅只剩下枝干，它“一人”單獨站在那里。我給它澆水，它向我點點頭，向大自然點點頭。它獨個兒站在寒冷中，好寂寞埃

　　我愛我家得三角梅，它好堅強(qiáng)，它不怕風(fēng)吹雨打，我愛我家得三角梅！

觀察植物作文 篇2

　　今天中午，我給我家可愛的動物小鳥圓圓做個介紹吧！首先，圓圓有一身潔白的羽毛，肚皮圓圓的.，像個小饅頭。

　　于是，我給它取了一個名字叫小鳥圓圓。圓圓很逗人喜愛。它的嘴巴不但紅而且尖尖的。黑黑的圓眼珠，眼睛周圍也是紅紅的，腿和爪子都是紅的。小鳥圓圓很愛干凈的喲！

　　每天媽媽一放水進(jìn)去，它就跳進(jìn)去洗澡。怪不得它的羽毛是那么干凈。

觀察植物作文 篇3

　　1. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體

　　2. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。

　　3. 取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

　　4. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　5. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

　　6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　7. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣。

　　8. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　9. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

　　10.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

觀察植物作文 篇4

　　我家小區(qū)有一棵小枇杷樹，它穿著棕色大衣，又細(xì)又長，葉子是橢圓形的，邊緣有鋸齒，我給它取名“比比”。

　　看著比比，我的腦袋里蹦出一串疑問：比比幾歲了？它是男是女？它會結(jié)果子嗎？它有什么用途……我?guī)е�這些問題去問爸爸，可他撓撓頭又搖搖頭說：“我也不知道呀，你上網(wǎng)查查吧。”我打開電腦輸入問題：枇杷樹是雄性植物結(jié)果子，還是雌性植物結(jié)果子？幾秒鐘后，五花八門的答案映入我的眼簾。我仔細(xì)搜尋我要的答案，原來植物大部分是雄雌一體，極少部分雌雄異株。可我還是不知道比比能否結(jié)果子呀，這個問題還是沒解決。

　　我想了想，又換了一個問題：植物——枇杷樹。網(wǎng)絡(luò)飛快地查找出了我要的答案。哦，原來枇杷沒有雄雌之分的，而是雄雌同株的果樹。枇杷種子自播種、種植、嫁接、定植一般需要三年時間，再經(jīng)四年結(jié)果。枇杷樹在春天開了花后結(jié)果，果實是珠形，小小的、黃黃的'，外面還有一層絨毛，很好看。把皮剝開，露出黃色的果肉，咬一口，又酸又甜，好吃極了。

　　枇杷除了果實好吃，它的葉子還有藥用價值，中醫(yī)以葉入藥，有清肺、舒氣的功效。

　　我希望比比能快快結(jié)出黃澄澄的枇杷，我相信它的味道一定好極了。

觀察植物作文 篇5

　　秋天的樹葉

　　秋風(fēng)把炎熱的夏天吹走了!秋天是個多姿多彩的季節(jié);秋天，是豐收的季節(jié);秋天，也是樹葉最美的季節(jié)。

　　一片一片的葉子聚成了一片金色的海洋�；鸺t的楓葉，酷似一個大手掌。楓葉的顏色由莖部的深紅漸變?yōu)槿~端的淺紅，還顯現(xiàn)出少女般柔軟的身體。每當(dāng)夕陽西下的時候，在霞光的照耀下，葉尖就會呈現(xiàn)出點點耀眼的紅光。

　　而銀杏葉與楓葉相互對比，銀杏葉更是別具一格。它就像一把小扇子。葉片上有許多細(xì)細(xì)的葉脈，數(shù)也數(shù)不清。銀杏葉的顏色現(xiàn)在還未完全變黃，只有葉部的邊緣上已經(jīng)泛黃了，仿佛是小姑娘裙上一道美麗的花邊。

　　可我最喜歡的還是要數(shù)桃樹葉。桃樹葉又細(xì)又長，表面非常平滑，摸起來沒有感覺到一絲粗糙感。聞起來還有點淡淡的`清香。邊緣有著均勻的小鋸齒，葉脈也是非常密集的。秋風(fēng)一吹，那樹葉輕輕的搖動，發(fā)出“沙沙”的聲音，特別悅耳動聽，忍不住讓人沉浸在“仙境”當(dāng)中。

　　其實，秋天就是一副與眾不同的絢麗圖畫，都描述了秋天不同凡響的美麗景象。

觀察植物作文 篇6

　　對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。

　　星期六的早晨，我在社區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。

　　首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細(xì)觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，把兩盆植物拿出來對比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。

　　根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光

　　線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。

　　但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的'。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。

　　經(jīng)過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產(chǎn)生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！

觀察植物作文 篇7

　　我養(yǎng)了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三個星期的勞動結(jié)晶。

　　我的蒜是用沙土種的，我將大蒜剝成一個個小蒜分散下來種，來保證它漂亮美觀，這是蒜的播種過程。

　　它的養(yǎng)植過程比較與眾不同。我把它放在能夠風(fēng)吹日曬的'地方，讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗——風(fēng)、雨、曬。當(dāng)然，我還是很關(guān)心它的，假如它實在受不了了，我還會給它澆水、搬到屋子里來;假如它長歪了，我會把它用繩子捆起來，使它長直;假如它有葉子曬焉了，或者被折斷了，我會毫不留情地把它拔掉。在我這獨特的“教育方法”下，小蒜十分茁壯的成長起來，它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風(fēng)，在風(fēng)吹雨打下早已鍛煉的剛毅、剛強(qiáng)，個子也竄得高高的。就是被吃掉了一片，也顯得嫩生生，綠油油，不怕風(fēng)雨、日曬的樣子。

　　其實，通過種植過和，我了解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的媽媽一樣，看見它長高了，心里十分欣慰;看見它長歪了，心里十分傷心;看見它折斷了，心里更是悲痛。

　　通過種植，我明白了許多道理，也學(xué)會了許多，我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，將種植進(jìn)行到底。

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