樹(shù)的作文通用8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的樹(shù)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)的作文 篇1
我們家鄉(xiāng)的蘋(píng)果樹(shù)可真惹人喜愛(ài)啊！
今年，我們回老家了，一下車(chē)就直奔奶奶家中間的一顆蘋(píng)果樹(shù)。它冬天也能結(jié)果因?yàn)槎炷棠陶?qǐng)人在院子里支一個(gè)大棚，所以它不覺(jué)得冷。蘋(píng)果樹(shù)在奶奶家的地位是鶴立雞群的，因?yàn)樗悄敲吹耐Π蚊匀恕?/p>
每年四月中旬，蘋(píng)果花兒從那嫩綠的葉叢中露出眉眼來(lái)。一開(kāi)始，還是紅紅的花骨朵兒想帶著一頂鮮紅的帽子。不幾天，它抖了抖身子，就變成粉紅色的了，穿了件粉紅色的衣裙。這些花可真愛(ài)打扮，不幾天，就又脫掉粉紅色的衣裙。披上白色而微帶紅的雪衫。這些花兒都散發(fā)出一陣陣的香味，可醉人哩！蘋(píng)果花不像棗花那樣星星點(diǎn)點(diǎn)，而是一簇的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像雪山似的。
春天一過(guò)，蘋(píng)果花兒跨進(jìn)了夏天的大門(mén)。此時(shí)的蘋(píng)果花兒，脫下紅裝換綠裝，為人們捧出一個(gè)個(gè)小小的'綠果子。這綠綠的幼果兒，急需大量養(yǎng)分，一場(chǎng)雨來(lái)了，它們貪婪地吮吸著雨水，白天不論黑夜，都在拼命的長(zhǎng)大。
秋風(fēng)吹過(guò)，蘋(píng)果樹(shù)上的幼果已變成了累累碩果。千萬(wàn)個(gè)幼果已變成了累累碩果。千萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果綴滿(mǎn)枝頭，沉甸甸的，把樹(shù)枝壓彎了腰。瞧，蘋(píng)果又紅又大，像小妹妹通紅的臉蛋一樣，美極了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果！
樹(shù)的作文 篇2
樹(shù)工廠(chǎng)里有一片年邁的樹(shù)葉，退休了。他灰心喪氣地離開(kāi)了這座工廠(chǎng)。有一個(gè)還在工作的朋友對(duì)他說(shuō)：“別灰心你可以出去旅游呀!”他聽(tīng)了這個(gè)消息以后，就想著到哪兒去呢?淘氣的風(fēng)娃娃一股勁兒的把老樹(shù)葉吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
他在空中飄蕩，仿佛穿越了另一個(gè)世界，有青山綠水、有雨露的清新、還有歡聲笑語(yǔ)的村落……他從小到大一直在樹(shù)工廠(chǎng)里工作，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的世界啊!
他飛過(guò)黃河，看見(jiàn)黃河里的水波濤洶涌，旁邊有很多的人在這參觀，他從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么壯麗的地方。
他飛過(guò)高山，他看見(jiàn)山上的雪花白茫茫的`，很多人在上面攀爬突破自己，這里的景色如此優(yōu)美，多么想多呆一會(huì)兒呀!風(fēng)很大，他又從這美麗的地方毫不情愿地離開(kāi)了。
風(fēng)越來(lái)越大，把他吹的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，一直都沒(méi)有停。樹(shù)葉在空中搖擺。他好像遺忘了工作的辛勞。就在這時(shí)，下一站到了。
他輕輕地落入一個(gè)小池子中，像一艘小船似的在上面漂浮，悠閑地在上面睡覺(jué)，他心里想著：真是一次美好的旅程啊!
樹(shù)的作文 篇3
在我們的校園里，有一片美麗的石榴樹(shù)。它們?cè)谝荒晁募鹃_(kāi)花結(jié)果，顯得美麗無(wú)比。它們給校園里增添了不少色彩，充實(shí)了我們校園的生活。
春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了新的枝條，吐出嫩綠的新芽。樹(shù)上長(zhǎng)著許多葉子，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，就像兒童在做游戲、說(shuō)笑。鮮紅、艷麗的石榴花，像一個(gè)個(gè)小彩球，高高掛在枝頭，就像火紅的小太陽(yáng)。炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了，這是石榴樹(shù)最美的季節(jié)。秋天的石榴樹(shù)，不管樹(shù)上還是樹(shù)下，都有金黃的葉片，它們像蠟燭上的.小火苗，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們跳動(dòng)著、閃爍著，裝點(diǎn)著石榴樹(shù)，映襯著火紅的石榴，使校園更有生機(jī)和活力。有的石榴好幾個(gè)圍在一起；有的石榴獨(dú)立枝頭；仰望高高升起的國(guó)旗，看著同學(xué)們?cè)谧鲇螒�，它高興極了。樂(lè)啊樂(lè)，它咧開(kāi)了大嘴，露出一個(gè)個(gè)小白牙。它終于成熟了，別的石榴并不羨慕，因?yàn)樗鼈円捕汲墒炝耍钠鹆嘶鸺t的大肚子，戴上了一朵美麗的花形發(fā)卡，一起跳起了圓舞曲。
這時(shí)同學(xué)們排著隊(duì)伍走來(lái)了，分別來(lái)摘石榴。同學(xué)們掰開(kāi)石榴，哇！一排排、一塊塊，石榴子露出來(lái)，像小珍珠，晶瑩透明，白里透著紅，吃到嘴里，酸甜可口，可水靈了，這可是石榴送給人們的視覺(jué)、味道，兩份大禮��！
冬天，石榴樹(shù)毫不遜色，仍然美麗動(dòng)人。枝條上，樹(shù)葉上，都沾上了露水，不一會(huì)兒，凍滿(mǎn)了冰，白的冰中穿過(guò)枝條，整片石榴樹(shù)上銀裝素裹，掛上了冰晶，就像一個(gè)冰雕，真是大自然的鬼斧神工！
美麗的石榴樹(shù)，給校園打扮得繽紛多彩。美味的石榴，也讓我們大飽口福。石榴、石榴，讓我們留下更多祝愿、期盼，讓石榴樹(shù)更加美麗，茁壯成長(zhǎng)！
樹(shù)的作文 篇4
窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子。我望著它，它也望著我。
葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”“我想飛�！彼f(shuō)�！叭~即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛的�！薄翱粗��！彼兗兊男χ�，不再說(shuō)話(huà)。
葉從春天擺到夏天，執(zhí)著熱烈。我感到詫異：“為什么？一季的時(shí)間你已長(zhǎng)大，應(yīng)該明白了……”“可能吧，”它望著天際，輕輕嘆出一口氣，“一季的時(shí)間使我懂得葉永遠(yuǎn)無(wú)法像鳥(niǎo)一樣飛翔，可我依然無(wú)法阻止自己去飛。有時(shí)，明知是不可能的，但無(wú)法自己，不是嗎？”“既然知道是不可能的，又怎么會(huì)無(wú)法停止呢？”我糊涂了�！翱赡�，是因?yàn)樵谖倚牡�，還想著飛翔……”它朝我笑笑，笑容里含著一抹淡淡的悲哀……
秋天到了。我望著搖搖欲墜，即將凋殘的葉子，說(shuō)：“你的生命即將走到盡頭，你還追逐著那不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？”“是的�！比~抬起頭，眼里煥發(fā)著不可抑制的光彩，“你知道嗎？人，現(xiàn)在我很快樂(lè)�！薄翱鞓�(lè)？”“嗯，這段時(shí)間，我明白了許多。我在這樹(shù)梢頭看著許多人來(lái)來(lái)去去，忙忙碌碌，卻一直無(wú)法得到滿(mǎn)足，你知道為什么嗎？”“是他們沒(méi)有得到想要的？”“不，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非蟆Y(jié)果’的同時(shí)，忽視了‘過(guò)程’。要知道，‘結(jié)果’的歡樂(lè)是由‘過(guò)程’帶來(lái)的。沒(méi)有‘結(jié)果’的‘過(guò)程’固然可惜，但沒(méi)有‘過(guò)程’的‘結(jié)果’卻更為可悲……你明白嗎？”我輕輕搖了搖頭：“你……究竟想和我說(shuō)什么呢？”它再次展開(kāi)了笑顏：“我正品味著過(guò)程啊！”
冬天，到了。我邁著沉重的步子來(lái)到窗前。忽然，一個(gè)景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！
時(shí)間如同停流了一般，它用身子散發(fā)出年輕時(shí)的光彩。它離開(kāi)了樹(shù)的懷抱，在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋著、飄舞著。雖然是如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞得比鳥(niǎo)更輕盈、更動(dòng)人……它更像一位吉普賽少女，雖然衣著陳舊，裙襖破損，卻舞得意志飛揚(yáng)、旁若無(wú)人，眼中閃爍著熾熱的光芒。那是平靜的`熱烈，超脫的歡呼！空際間劃過(guò)一圈一圈的元戶(hù)，那是生命的軌跡……
突然，像是風(fēng)中的精靈在開(kāi)玩笑，一陣疾風(fēng)刮起，葉失去了平衡，像一只折翼的黃蝴蝶，在空中翻騰著，在墜地前作著最后的努力。最終，“蝴蝶”飄落到了地上，夕陽(yáng)將它染成了金色，如同天邊即將逝去的火燒云……
淚，從我的眼眶里緩緩淌了下來(lái)：“你的夢(mèng)成真了，但為此付出了一生的等待，耗盡了全部的精力，你……不后悔嗎？”它沒(méi)有回答，依舊是靜靜的微笑著，漸漸的，合上了眼睛……
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在白色的天國(guó)里，天使奏著圣歌，葉子安詳?shù)娘w舞著，留下一道道閃亮的痕跡……
有一個(gè)聲音在說(shuō)：夢(mèng)的存在，是為了追求！
樹(shù)的作文 篇5
我最喜歡的一處景物是校園西角的那棵大大的芒果樹(shù)。
這個(gè)芒果樹(shù)，在我來(lái)學(xué)校讀一年級(jí)的時(shí)候，它就長(zhǎng)在那里了。你看，它的樹(shù)干已經(jīng)很大了。我是高個(gè)子，手長(zhǎng)，伸開(kāi)手，也無(wú)法把它抱得過(guò)來(lái)。樹(shù)上有很多枝干，枝上有很多葉子。葉子是長(zhǎng)形的，有點(diǎn)厚。老葉子的顏色是深綠，新葉子的顏色是淺綠的，頂上新長(zhǎng)的葉子還稍微有點(diǎn)紅。葉子長(zhǎng)得濃濃密密的，一簇堆在另一簇上。因?yàn)闃?shù)太大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘。
下課時(shí)，或者體育課時(shí)，就會(huì)有很多同學(xué)跑到芒果樹(shù)下玩。有的.同學(xué)玩跳馬，有的同學(xué)玩速抓人，還有的同學(xué)圍觀。大家玩得很開(kāi)心。一陣風(fēng)吹來(lái)，芒果樹(shù)搖著葉子，好像在為我們鼓掌加油！
芒果樹(shù)的果子特別大。成熟的果子，一個(gè)有半斤重，摘下來(lái)幾天后，就變得黃澄澄的，散發(fā)著香氣，一般在暑假時(shí)成熟，正好為學(xué)校里辛勤的老師送上一份禮物。
這棵芒果樹(shù)一年四季都是綠油油的，它愛(ài)美，總是悄悄地把舊衣服脫掉下來(lái)，換上新的；它也很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是刮大風(fēng)下暴雨，它都不害怕。
我愛(ài)校園里的這棵芒果樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇6
人們喜愛(ài)銅粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，喜愛(ài)攀附它物的紫羅蘭，喜愛(ài)以富貴夸耀人世的牡丹，而我卻喜歡那在人們眼中平淡無(wú)奇的柳樹(shù)。
我家門(mén)前有一棵濃蔭蔽日的大柳樹(shù)。
明媚的春天到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春姑娘輕輕一吹，萬(wàn)物復(fù)蘇，門(mén)前那棵大柳樹(shù)也吐出了嫩綠的新芽，隨著春風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的歌兒搖曳著它婀娜多姿的身軀。
炎熱的夏天到了，在烈日的暴曬下，它依然那么挺立，柳枝在風(fēng)中飄來(lái)飄去，像披著青紗跳舞的'少女。人們?cè)跇?shù)下乘涼、拉家常。小孩子們?cè)跇?shù)下捉迷藏、踢毽子、丟沙包……別提有多高興了！
涼爽的秋天到了，柳葉漸漸枯黃了，微風(fēng)一吹，柳葉飄飄悠悠地在空中打著旋兒落下來(lái)，像一只只美麗的彩蝶翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在空中嬉戲。
轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)呼嘯，凜冽的狂風(fēng)肆虐地想要將柳樹(shù)連根拔起，可它像鐵鑄的一樣毫不動(dòng)搖，真有點(diǎn)兒“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概。
啊，堅(jiān)強(qiáng)的柳樹(shù)，我愛(ài)你！春天，你裝扮大地：盛夏，你為人們遮蔭蔽日：金秋，你使大地充滿(mǎn)了活力：寒冬，你堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令我感動(dòng)！
我贊美你，柳樹(shù)！
樹(shù)的作文 篇7
當(dāng)植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際，我為了緬懷孫中山老爺爺?shù)呢S功偉績(jī)、為了防止風(fēng)沙和環(huán)境污染、為了擔(dān)高空氣質(zhì)量和加快自然生態(tài)環(huán)境建設(shè)的步伐，并積極響應(yīng)“全民義務(wù)植樹(shù)”的偉大號(hào)召，我和爸爸在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間，一起加入了這次很有意義的“植樹(shù)節(jié)”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的隊(duì)伍中。
植樹(shù)節(jié)的前一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，到處是一派生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。我左手拎著一把灑水壺，右手扶著扛在肩膀上的樹(shù)冠，走在爸爸的前面，就好像是一列火車(chē)上的“龍頭”！而我爸爸左手握著一把大鐵鏟，右手抬著樹(shù)苗的根部，緊跟在我的后面，就好像一列火車(chē)上的“尾巴”！這樹(shù)苗啊，光根部上的泥土估計(jì)就有幾十斤重呢！
一路上，我學(xué)著運(yùn)河邊碼頭工人搬運(yùn)貨物的模樣，一邊快步地前進(jìn)，一邊放開(kāi)嗓子吆喝著“嗨喲，嗨喲！”，并用右手緊緊地抓住樹(shù)冠上較粗的一根樹(shù)枝，只怕樹(shù)苗突然從我的肩膀上一下子滑落下來(lái)。我爸爸看著我往哪里走，他就緊跟著我往哪里走，并在我的后面不斷地大聲對(duì)著我喊道：“加油，加油�。 本瓦@樣，我們父子倆雄赳赳、氣昂昂，興高采烈，密切配合地抬著這一棵即將入土種植的青翠的樹(shù)苗，并鼓足勇氣，飛步走向目的地。
沒(méi)過(guò)多久，我和爸爸到了運(yùn)河邊的綠化帶，這就是我們的“目的地”。我們將樹(shù)苗小心翼翼地放在綠化帶一邊，我爸爸迅速地走到我跟前，笑容滿(mǎn)面地?fù)崦业男∧X袋，豎起右手大拇指，在我眼前晃了晃，這表示對(duì)我這次勞動(dòng)態(tài)度的肯定。然后，我爸爸到綠化管理辦公室去與園林叔叔聯(lián)系義務(wù)植樹(shù)的事宜了。
我們?cè)跓嵝牡膱@林叔叔帶領(lǐng)下，很快找到了空氣流通，陽(yáng)光充足，土地肥沃，正急需大家義務(wù)植樹(shù)的空地上準(zhǔn)備植樹(shù)了。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸迅速地脫去外衣，手握鐵鏟，使勁地在泥土上一撬又一撬地挖著。他那以身作則的好榜樣立刻感染了我。所以，我也不甘示弱，竭盡全力地在旁邊密切地進(jìn)行配合。比如：幫爸爸擦擦臉頰上流淌的.汗水、幫爸爸解散綁在樹(shù)苗上的繩子和套在樹(shù)苗根部上保溫的塑料袋等等。
就這樣，我們父子倆大刀闊斧，熱火朝天地干了起來(lái)！經(jīng)過(guò)我爸爸渾身使勁地挖、拼命地鏟，大約半小時(shí)之后，終于挖出了一個(gè)大土坑�！俺晒�！”我在旁邊高聲地歡呼起來(lái)，并高興得一蹦三尺高！然后，我和爸爸一起迅速地將樹(shù)苗小心翼翼地放入泥坑里。我將樹(shù)苗扶直，而我爸爸用鐵鏟一撬又一撬地培土。培土完畢之后，我爸爸有條不紊地將泥土一一踩實(shí)。這時(shí)，我提著灑水壺朝著樹(shù)苗和土壤澆水。
這時(shí)，我們父子倆卻忘記了剛才的勞累，依然感到無(wú)比的喜悅！而我在這自豪和興奮之際，在這棵樹(shù)苗旁邊雄壯高昂地唱起了《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌》。我爸爸快步走到我跟前，用他的雙手迅捷地將我整個(gè)人從地上輕輕地托起，并在半空中來(lái)回飛旋著。瞬間，我露出了陽(yáng)光燦爛的笑容，那清脆又甜美的笑聲響徹藍(lán)藍(lán)的天空！
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，使我懂得了樹(shù)木的品種、土壤的性質(zhì)、施肥、除蟲(chóng)的技術(shù)，也使我認(rèn)識(shí)到大自然缺少樹(shù)木會(huì)帶來(lái)的危害和嚴(yán)重性�？傊矘�(shù)是一種文化，也是一種美德，更是保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境平衡的需要；植樹(shù)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步起著十分重要的作用。
樹(shù)的作文 篇8
無(wú)論是在寬闊的平原上，無(wú)邊的沙地里，還是懸崖峭壁間都生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木。人們總是會(huì)欣賞它們的風(fēng)采，贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力，這點(diǎn)不可否認(rèn)，但有多少人會(huì)贊嘆這樹(shù)深埋在地底的樹(shù)跟呢？
樹(shù)根是一位勤勞勇敢、盡職盡責(zé)卻又永無(wú)休假期，“死而后已”的工人，它們?cè)诘叵陆诲e(cuò)縱橫，千方百計(jì)吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，源源不斷地向上偷送，使樹(shù)長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果。泥土上方是一片輝煌，挺拔的樹(shù)干，茂盛的.樹(shù)冠，為人們服務(wù)的同時(shí)接受著人們的贊美；而泥土下方卻是一片黯淡，扭曲的樹(shù)根一刻不停地辛勞工作著，也許在它有生之年是否能見(jiàn)一見(jiàn)陽(yáng)光也都是個(gè)問(wèn)號(hào)。這不正代表著默默無(wú)聞地辛勤工作者們嗎？譬如，在一部極受歡迎的電影中，一位位演員的表演贏得大家的掌聲，那這掌聲是不是同樣應(yīng)該送給所有幕后工作者，這部成功的影片中傾注了太多他們的汗水與辛勞。
同時(shí)，樹(shù)根所擁有的一種積極向上的精神——自強(qiáng)不息，是需要我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。樹(shù)根雖然見(jiàn)不著陽(yáng)光，但它也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有自暴自棄，而是默默地在地底構(gòu)建著屬于自己的王國(guó)，十米高的大樹(shù)的樹(shù)根會(huì)分布在地底百米處，它會(huì)將自己所要做的事做到最好。
世界上默默無(wú)聞的人很多，但我認(rèn)為默默無(wú)聞絕不代表著自暴自棄，這些人決不會(huì)自甘墮落，而是自強(qiáng)不息，在自己的領(lǐng)域作出最出色的成績(jī)，也正是這些人，社會(huì)才能發(fā)展，才會(huì)進(jìn)步。而我們，應(yīng)該高聲贊美他們，并向他們學(xué)習(xí)。
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