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以秋為題的作文

時(shí)間:2024-01-29 16:50:19 題作文 我要投稿

以秋為題的作文優(yōu)秀(4篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的以秋為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以秋為題的作文優(yōu)秀(4篇)

以秋為題的作文 篇1

  今天我和爸爸、媽媽、姥爺去秋游,小朋友喜歡春游,而我喜歡秋游,為什么呢?因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。

  我們吃完早飯就出發(fā)了,我們一路上看到了許多農(nóng)作物,使我認(rèn)識(shí)了很多,像芝麻、高粱、玉米、紅薯、花生等。媽媽說:“芝麻開花節(jié)節(jié)高!蔽野l(fā)現(xiàn)真的是這樣。我們吃香油就是由它榨成的'。還有花生就更奇怪了,媽媽告訴我是落花生。我問媽媽為什么叫落花生?媽媽說“它的花在地表開花,等它的花落了以后,莖就深入地下結(jié)果!痹瓉硎沁@樣。

  經(jīng)過這次秋游,我學(xué)到很多知識(shí),更感受到了大自然的奇特。下一次,你也和我一起去吧?

以秋為題的作文 篇2

  “沙……沙……沙……”秋風(fēng)吹黃了柳葉,吹紅了楓葉,吹枯了小草,吹干了樹枝……秋天不知不覺的來到我們的身邊。但只要留心觀察身邊的事物,就一定能找到秋天的變化。

  你看,那些銀杏樹葉,多么像大象的耳朵啊,又像扇子一樣微微顫動(dòng),更像仙女的裙子在空中飛舞。落下來的銀杏樹葉堆在一起,緊緊依偎在銀杏?jì)寢屔磉,一步也不肯離開。

  你再瞧,那些柳樹葉被風(fēng)婆婆吹掉了多少?留在樹上的.柳葉一定是夏天最強(qiáng)壯的葉子,它好像在向風(fēng)婆婆叫威:你休想把我?guī)ё摺T倏纯礂魅~,它們通紅通紅的,有人說他們像一團(tuán)火,又有人說它們像一片霞……人們的想象力真豐富。它旁邊的那些小鋸齒,只不過是嚇嚇你罷了,其實(shí)它很軟,不扎人的。

  大地一片金黃,空中萬里無云,小路干凈明亮,再裝點(diǎn)上這么多五顏六色的葉子,多么像一幅五彩繽紛的圖畫呀!

  我喜歡秋天,喜歡秋天的樹葉。

以秋為題的作文 篇3

  有的人喜歡春的明媚與生機(jī),有的人喜歡夏的熱情與奔放,有的人喜歡秋的收獲與喜悅,還有人喜歡冬的刺骨與雪之美。春夏秋冬都是大自然神奇的杰作。在四季的變化過程中,其中我只對(duì)秋季情有獨(dú)鐘,因?yàn)榍锾祀m然沒有春天的溫暖,沒有夏天的.火熱,沒有冬天的浪費(fèi),但是秋天實(shí)現(xiàn)它自己的價(jià)值。

  秋天主要的特征便是樹葉由綠變?yōu)辄S,而這也同樣預(yù)示著這些樹葉生命的結(jié)束,他們就將會(huì)飄落下去成為樹的養(yǎng)料,但在這之前樹葉還掛在樹上時(shí),那一片美麗的景色將大自然裝點(diǎn)的極為美麗,而那些樹葉總能給予我一種啟迪,一種人生的啟迪。那些以飄落的的樹葉雖然已經(jīng)結(jié)束了自己的生命之旅,但還是一直在為它身前的母體提供著養(yǎng)料,為其默默地奉獻(xiàn)著。我們也應(yīng)該如此,要學(xué)費(fèi)奉獻(xiàn),不要總是自私的過著。

  秋風(fēng)吹過田野果園的時(shí)候,站在田野旁邊一眼望去,眼底全是一片片的金黃色彩,那秋風(fēng)帶來的不僅是豐收與喜悅,更是帶來哪些勞動(dòng)者一年努力的果實(shí),那些碩果累累的果實(shí)象征的是努力的結(jié)果,勞動(dòng)的結(jié)晶。這空中似乎還飄散著詩句的吟唱聲:春種一粒粟秋收萬顆子四海無閑田農(nóng)夫猶餓死?粗@豐收的情景,我覺得人們的勞動(dòng)總會(huì)得到收獲的。

  秋天深山晚秋的熱烈,走在深山的道路上望著身旁一片片的楓葉林,那片楓樹林上的楓葉就像火一般的燃燒,有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一片要把天都給燒著的大火,在夕陽落日時(shí),則更顯得火紅,與那夕陽紅相互映稱不得不說是以大自然奇跡呀。而早在幾百年前著名詩人杜牧也在深秋游歷大山創(chuàng)作{山行}時(shí)發(fā)出了感慨:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。這些字眼也都足以說明了秋把這些深山之葉變的火紅。我覺得秋的也是熱烈的,不只是屬于夏天。秋的深邃,悠綿猶長(zhǎng)。

  秋天處處體現(xiàn)著對(duì)人生至理的詮釋,秋雖然短暫但卻意蘊(yùn)豐厚。

以秋為題的作文 篇4

  秋天來了,我們的校園變得更美麗了,校園里的桂花樹上結(jié)滿了桂花,桂花香飄十里,我們?cè)谒臉巧险n,都能聞到桂花那迷人的香味。上課的時(shí)候,我們都沉浸在桂花的香味之中。

  桂花的樣子笨笨的,不像梅花那樣有姿態(tài)。不開花時(shí),仔細(xì)地在樹叢里尋找,才能看到那些小花。桂花盛開的時(shí)候,不說香十里,至少挨著桂花樹的一樓到四樓,沒有不浸在桂花的香味里的。如果你們不開心的話,就可以下樓去聞一聞桂花,說不定你的心情就好了呢?如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來的香味就差多啦。我和我們班的`同學(xué)都非常喜歡桂花的香味,是桂花,讓我們的校園更加美麗,有生機(jī)。

  我們學(xué)校的楊樹,變得五顏六色的。最上面的樹葉已經(jīng)慢慢變黃了,就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃,在慢慢變老。雖然楊樹它在慢慢的變老,但是它還是在那里筆直的站著。楊樹那種堅(jiān)韌不拔的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。

  魚池里的魚兒在水里自由自在地游著,什么事也不用考慮,幾只魚兒圍在一起,好像在說:“你們快看啊,有這么多人在看我們呀,他們?cè)谡f我們很美麗!备鞣N各樣,讓人看了眼花繚亂。我們看著魚兒快活地游來游去,非常開心。

  這美麗的校園,你讓我為你而感到驕傲自豪,我永遠(yuǎn)愛你,有詩情畫意的校園!

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