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關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
我叫xxx，來自飛制131B班。很榮幸今天能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學(xué)風(fēng)建設(shè)。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，那什么是學(xué)風(fēng)呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣定義的：學(xué)風(fēng)，即學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。就這么簡單的解釋，但要建設(shè)好可一點都不簡單。從我們學(xué)生的角度而言，學(xué)風(fēng)也就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)可為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有利于我們自身我們學(xué)院我們學(xué)校的發(fā)展，對于良好的學(xué)風(fēng)，我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導(dǎo)我們學(xué)生從以下兩方面來要求自己：
第一：端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度決定一切，要想建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，首先我們得端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我們把考上大學(xué)作為我們的一個階段性或者終極目標(biāo)，而如今，我們已跨入大學(xué)的校門，目標(biāo)已經(jīng)達到，本來心想終于好好放松放松了，結(jié)果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數(shù)，這大學(xué)生活也太辛苦了吧！我們牢騷滿腹，開始出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，不肯認真學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)游，談對象，試圖從中獲得解脫。我們?yōu)橐粫r的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發(fā)牢騷可以不去理會學(xué)習(xí)什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現(xiàn)在仍不容樂觀的大學(xué)生就業(yè)形勢。去年，全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業(yè)年。在全國普及高等教育的大背景下，大學(xué)生供應(yīng)量嚴(yán)重超過社會需求量，就業(yè)競爭變得異常激烈，質(zhì)量差點的學(xué)生便自然出現(xiàn)了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環(huán)境下，如果我們再不端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)、學(xué)有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，夢想才有實現(xiàn)的可能，只有端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)得扎實的知識，我們才有實現(xiàn)自己理想以及人生價值的資本和條件。
雖大學(xué)不同于高中學(xué)習(xí)已不再占據(jù)我們生活的全部，但學(xué)習(xí)仍是我們最最重要或者說最基礎(chǔ)的一部分。因為我們的身份仍是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責(zé)任。作為一名成年人，我們應(yīng)積極主動地去承擔(dān)責(zé)任，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是被迫痛苦的去學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
凡事不論好壞，最怕養(yǎng)成習(xí)慣，一個好的行為若能長期堅持養(yǎng)成習(xí)慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養(yǎng)成習(xí)慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對建設(shè)好的學(xué)風(fēng)有著重要的作用，我想有以下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣大家可以重視一下：
其一：合理利用空閑時間。
我們經(jīng)常抱怨時間不夠用，沒時間學(xué)習(xí)沒時間做自己想做的事，真的是這樣嗎？其實不然，就像魯迅先生所言：“時間，就想海綿里的水，擠一擠總是會有的�！蔽覀儾皇菦]有時間，我們有太多的空余時間都被手機給侵噬掉了。不知從何時開始，我們離不開了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來往挨個查看，看有沒有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動態(tài)，微博不停刷屏，觀察世界有何最新動向。手機一會不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布�，F(xiàn)在想讓大家放下手機一節(jié)課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著去減少看得頻率，把自己和時間解放出來，哪怕是用來看會課外書。試試，你會發(fā)現(xiàn)魯迅先生說的的確很對！
其二：學(xué)會自學(xué)
我國著名建筑師王澍在他剛步入大學(xué)的`一次學(xué)生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學(xué)生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準(zhǔn)備準(zhǔn)備也可以像他們一樣神奇。從此他養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，自己所學(xué)總是超出老師教學(xué)進度和范圍。正是憑著這種探索精神最終贏得了世界的認可。自學(xué)是我們在大學(xué)需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力中最為重要的一種。沒有良好的自學(xué)能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學(xué)有所成，自學(xué)是我們作為一名大學(xué)生必備的一項能力，這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹的必經(jīng)之路。
其三：注重聽課效率。
常聽其他院校的同學(xué)抱怨大學(xué)老師上課來了講上一通全然不管你會與否一下課就沒影了。每每此時，我都會在心里未能夠有像高中老師一般負責(zé)的老師而感到慶幸萬分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復(fù)強調(diào)一些關(guān)鍵點幫助我們強化記憶，挨個批改作業(yè)，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會有很多吧�。ㄋ晕覒┱埓蠹矣米钭顭崃业恼坡曄蛭覀冃燎诘睦蠋焸儽硎菊\摯的謝意，謝謝你們）不說別的，光是看著老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽課呢？再說，如果我們上課都不學(xué)習(xí)的話，又怎么會課下去學(xué)習(xí)呢，那樣最終我們有能學(xué)到什么呢？
其四：杜絕作弊
作弊要數(shù)我們學(xué)生除學(xué)習(xí)外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現(xiàn)，對自己所學(xué)知識沒信心。平時學(xué)習(xí)不動腦子，不學(xué)無術(shù)，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學(xué)后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉！以前只聽說大學(xué)里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少啊！我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@一小學(xué)生都懂的道理對我們大學(xué)生就不適用了嗎？別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學(xué)們，收手吧！別為了那點可憐的分?jǐn)?shù)而賤賣了自己的品德。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力；不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學(xué)風(fēng)布滿我們學(xué)院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，祝我們航空學(xué)院早日成為交院一王牌學(xué)院。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是劉明亮，來自機械工程系12級汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)。今天，我非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上代表本期學(xué)生干部培訓(xùn)班的全體學(xué)員做關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)言。
一、從實地觀察、與學(xué)生座談、與個別學(xué)生談心的結(jié)果可以看出，當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況的主流是好的。
主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，厭學(xué)思想時有發(fā)生
有相當(dāng)一部分學(xué)生特別是學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，逐漸失去了學(xué)生動力和目標(biāo)，產(chǎn)生了厭學(xué)思想，對學(xué)習(xí)失去了興趣和信心，存在著了“過一天算一天”的想法；有的甚至游離于班集體之外，處于無組織狀態(tài)。厭學(xué)思想的產(chǎn)生，導(dǎo)致學(xué)生在思想和行為上表現(xiàn)出了種種不良傾向。
2、法制觀念不強，紀(jì)律意識較差
有的同學(xué)因考試作弊被處理，有的因曠課、曠考被處分，這反映出目前不少學(xué)生法制觀念淡薄，組織紀(jì)律性較差。雖然是發(fā)生在個別學(xué)生身上，但其潛在的危害性不容忽視。
3、存在不正常的依賴思想
從實際工作情況來看，學(xué)生的身上存在著不正常的依賴思想，比如，到臨近考試的時候，不少學(xué)生在言辭和行為上都表現(xiàn)出“老師，給我們考試范圍”的傾向，學(xué)習(xí)好的學(xué)生希望考出好成績來贏得獎學(xué)金；學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生希望能考試合格，更有甚者依賴他人，替自己考試。
4、心理自我調(diào)適能力不強
在與學(xué)生交流的過程中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)不理想，有一個原因是缺乏一定的自制力，在很多時候抵擋不住來自各方面的誘惑，不能很好地處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系。部分學(xué)生經(jīng)常出入于網(wǎng)吧玩游戲，更有甚者通宵達旦，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康；有的甚至達到違反校紀(jì)校規(guī)的程度，出現(xiàn)因?qū)W習(xí)成績原因而退學(xué)的情況。還有的學(xué)生性格孤僻，猜疑心強，心理上自我封閉，很少與人交往，同時又不能進行心理上的自我調(diào)節(jié)，久而久之，出現(xiàn)行為上的怪異。以上問題的出現(xiàn)，反映了當(dāng)前大學(xué)生在心理上還存在不少缺陷。
5、自私自利問題較為嚴(yán)重
一部分的學(xué)生比較自私，處處以自我為中心，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，缺乏團結(jié)協(xié)作精神。比如，在擔(dān)任學(xué)生干部上，一些有能力的學(xué)生不愿意承擔(dān)社會工作，擔(dān)任學(xué)生干部的一些學(xué)生想從中撈取好處。自私的心理還表現(xiàn)在集體觀念的淡薄上，價值觀向個人價值傾斜，對班集體不是很關(guān)心。
6、言行不一，誠信問題突出
從實際工作中可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在道德認知和道德行為上存在較為嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，許多學(xué)生能夠明辨是非，但往往不能付諸實踐。學(xué)生對正確觀點的認同率相當(dāng)高，在口頭上表示“能做到”、“要做到”，但在實際生活中，很多學(xué)生往往是缺乏誠信，不能自覺地做到。比如在貸款還息問題上，評優(yōu)評獎問題上，都存在虛報信息的現(xiàn)象。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，從某種意義上講是學(xué)生工作的全部。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)上出現(xiàn)的種種問題，既有其必然性，也關(guān)系到教育工作的方方面面。為此，筆者認為，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，不能只是“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”，而要著眼全局，整體考慮。以下幾個方面解決：
1、加強師資建設(shè)，保證強大的育人隊伍
師資隊伍建設(shè)包括兩部分的建設(shè)。一是教師隊伍的建設(shè)。抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，教師是關(guān)鍵的一環(huán)。要加強師德建設(shè)，為人之師，當(dāng)率先垂范；一個有著良好職業(yè)道德的教師可以教會學(xué)生許多東西，讓學(xué)生體會到做人與做學(xué)問的真諦；加強對教師教學(xué)方法的培訓(xùn)，以提高教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二是學(xué)生工作隊伍建設(shè)。下大力氣減少輔導(dǎo)員的日常性事務(wù)的處理，以便抽出更多的時間與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；加強對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，更新他們的思想教育觀念，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。教師和學(xué)生工作者要不斷加強自身修養(yǎng)，身體力行，在思想品德、行為習(xí)慣上成為學(xué)生的榜樣，以自己高尚的品德、完美的人格來教育、影響學(xué)生。
2、加強對話和理解，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
“教師是人類靈魂的工程師”，可見我們的教育是對人的心靈的教育，沒有對學(xué)生內(nèi)心世界的理解，學(xué)生工作的'教育、管理、服務(wù)難見成效，學(xué)風(fēng)建設(shè)的進程也難以開展。現(xiàn)在，大學(xué)生和教師的關(guān)系疏遠了，師生之間的溝通少了，感情淡漠了。教師對學(xué)生的所思所想不了解，教育缺乏針對性，學(xué)生也難以接受。這就要求專業(yè)課老師、學(xué)生工作者特別是班主任、輔導(dǎo)員在今后的工作中，要把與學(xué)生的對話、對學(xué)生的理解放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。廣大教師也要堅持走學(xué)生路線，堅持經(jīng)常深入到學(xué)生中，同學(xué)生對話和交流，了解學(xué)生的愿望和需求。要在全體師生中提倡“老師和學(xué)生是平等關(guān)系”這種理念，要面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。要給學(xué)生一個打開心扉的空間，通過召開座談會、個別對話等形式，讓學(xué)生暢所欲言，把自己的所思所想都說出來，以便及時準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想動向，實施有針對性的教育。
3、加強思想教育，把好學(xué)生的認知方向
一是以社會主義教育為重點的基本政治觀點教育。要高度重視對學(xué)生的思想政治教育，特別是要抓好形勢與政策課教學(xué)，結(jié)合實際引導(dǎo)學(xué)生正確認識社會發(fā)展趨勢，正確認識國家的前途和命運，把熱愛祖國和熱愛社會主義有機結(jié)合起來，不斷增強建設(shè)有中國特色社會主義的信念。二是要加強對大學(xué)生的理想教育。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要通過思想政治教育解決學(xué)生的理想信念問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念和人生態(tài)度，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)他們樹立遠大的理想，增強社會使命感、責(zé)任感，促進他們?nèi)娉刹�。樹立一個遠大的理想，有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度將會產(chǎn)生深遠的影響。三是法制紀(jì)律教育。要以遵紀(jì)守法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性為目的，通過舉辦專題講座、觀看專題影視片、心理咨詢等形式，在學(xué)生中廣泛開展法制宣傳教育，不斷增強學(xué)生的法制觀念和法律意識。同時要抓好節(jié)日、假期及考試前后等關(guān)鍵時期的校紀(jì)校規(guī)教育。
4、加強制度建設(shè)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)長期化
要從學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機構(gòu)、隊伍建設(shè)、班級和學(xué)生管理等各個方面建立起一套完善的管理制度，明確分工，落實責(zé)任，努力將學(xué)生工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，時時處處做到“有章可循，有法可依”，長抓不懈。對于違紀(jì)的學(xué)生要用制度來制約他、教育他，及時矯正他們的行為。比如，由于學(xué)習(xí)成績原因產(chǎn)生的學(xué)籍處理問題，當(dāng)學(xué)生達到退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)該在第一時間內(nèi)做出退學(xué)處理，而不是等到一個學(xué)年結(jié)束后才處理。
5、關(guān)心弱勢群體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的突破口
學(xué)生中的弱勢群體有：學(xué)習(xí)上吃力的學(xué)生，經(jīng)濟上困難的學(xué)生，心理上偏差的學(xué)生（這幾種情況沒有嚴(yán)格的界限，有可能是綜合在一起的）。這些學(xué)生有的是孤兒，有的是單親，有的是父母離異，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要認真細致，找到突破口，認真做好弱勢學(xué)生群體的幫扶工作，要指派有經(jīng)驗、責(zé)任心強、富有愛心的教師開展更為耐心細致的教育工作，促其盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)。在運用各種方式關(guān)心和幫助這部分學(xué)生的時候，特別要注意解決他們思想上和心理上困難，要進一步加強心理健康教育。要把形成學(xué)生健康的心理狀態(tài)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，配備足夠的專職工作人員，搞好對學(xué)生的心理測試，對問題學(xué)生要建立檔案，通過開展電話咨詢、個別心理輔導(dǎo)、舉辦心理輔導(dǎo)報告及講座等形式，對學(xué)生進行心理教育訓(xùn)練，矯正偏差心理，促使他們健康成長。
6、穩(wěn)定家校聯(lián)系制度，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的合力
絕大多數(shù)大學(xué)生的家離學(xué)校很遠，學(xué)生在學(xué)校的情況家里知道的很少，因加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。大學(xué)生的家庭分布在全國各地，要保持家校聯(lián)系，存在較大的困難，但學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)取得家長的積極配合。應(yīng)從班干到班主任再到學(xué)生家長形成“三位一體”的管理模式，班干及時掌握學(xué)生的動態(tài)及時反映給班主任由班主任或者班長及時和學(xué)生家長取得聯(lián)系如實反映學(xué)生在校情況。使該項工作長期保持下去，爭取家長的配合和支持，共同促進育人工作，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的合力。
7、優(yōu)化環(huán)境，形成整體的育人氛圍
一是要加強校園文化建設(shè)。學(xué)校環(huán)境對學(xué)生思想品德的塑造、形成和發(fā)展有著某種決定性的教育意義。在“硬環(huán)境”建設(shè)方面，學(xué)校要突出抓好校園的美化、綠化，使校園的大多數(shù)建設(shè)更富有文化內(nèi)涵。在“軟環(huán)境”建設(shè)方面，要以形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，將素質(zhì)教育思想貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，促進每個學(xué)生的全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在潛移默化中受到思想品德的熏陶和教育。二是要不斷優(yōu)化社區(qū)環(huán)境。社區(qū)教育對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高有著特殊的作用，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極爭取石河子市政府的支持，主動加強與社區(qū)的聯(lián)系溝通，緊緊依靠社會各方面的力量，優(yōu)化社會環(huán)境，形成合力。特別是要搞好與公安、文化等有關(guān)部門的協(xié)作，加強對學(xué)校周邊環(huán)境、文化市場的清理整頓，杜絕黃、賭、毒等低級趣味的東西對學(xué)生的侵蝕，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展創(chuàng)造有利的環(huán)境條件。
如果你認為你已被打敗，不錯你已經(jīng)被打敗了。
如果你認為你未被打敗，你就不會失敗。
如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會取得勝利。
在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利并不斷努力奮斗的人。
說過：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。”同學(xué)們，讓我們一同努力，創(chuàng)造屬于我們自己的青春！
實踐出真知，事實勝于雄辯。最后，我愿與各位同學(xué)在今后的大學(xué)生活里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風(fēng)帆，伴隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)的春風(fēng)徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創(chuàng)造出屬于自己的燦爛與輝煌！
在暑假到來之際，提前祝愿大家的有個快樂而有充實的假期，在期末考試中取得優(yōu)異的成績！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興能與電氣分院的同學(xué)們一起參加首屆電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年啟動儀式。回首這些年的工作經(jīng)歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，我有一些經(jīng)驗與想法想要和同學(xué)們一起分享。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
為更好的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，在啟動電氣分院學(xué)分建設(shè)年之前，就學(xué)風(fēng)問題，我們對電氣59個班的1000名學(xué)生做了一份調(diào)研問卷。經(jīng)統(tǒng)計，有47%的同學(xué)認為我分院狀況較好甚至很好，有50%同學(xué)認為我院學(xué)風(fēng)狀況一般，并無多大過失，同時也沒有多少成績；但是也有少部分同學(xué)認為我分院學(xué)風(fēng)較差。由此可見，我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展的必要性迫在眉睫。在這份問卷調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)對我院進行學(xué)風(fēng)建設(shè)表示支持，他們認為這樣能夠更好地營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使得他們能夠全面提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)人生理想做好充分準(zhǔn)備。在這份問卷調(diào)查中也體現(xiàn)了不少問題，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動力，厭學(xué)，為考試而學(xué)，缺乏團隊精神，浮躁不踏實，考試突擊，創(chuàng)新能力不強，實踐能力差，滿于現(xiàn)狀，進取心不強，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重等。這些問題也是學(xué)風(fēng)建設(shè)所需要解決的主要問題。同時，在這份問卷調(diào)查中也可看出同學(xué)
對老師們的要求，他們很重視老師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及老師的人品修養(yǎng)和人格魅力，他們希望老師們在教學(xué)過程中能夠聯(lián)系實際，與時俱進。因此，老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中有著至關(guān)重要的地位。從問卷的結(jié)果匯總，我們不難看出，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它既需要學(xué)校有一個正確的指導(dǎo)思想，又需要進行一系列的思想教育，同時需要教師良好教風(fēng)的帶動和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學(xué)風(fēng)建設(shè)又是廣大學(xué)生自主的自我教育活動，對個體來說首先又在于為自己構(gòu)建了強烈的學(xué)習(xí)動力。
學(xué)風(fēng)是可以繼承和傳揚的。好的學(xué)風(fēng)是一屆一屆的大學(xué)生長期積累和延續(xù)的，同時又對現(xiàn)在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此，現(xiàn)在在校的大學(xué)生既是良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng)立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學(xué)應(yīng)該為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻。
就電氣分院的學(xué)風(fēng)情況，我們制訂了學(xué)風(fēng)建設(shè)年的活動方案，指導(dǎo)思想是樹立以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進我院學(xué)風(fēng)的`進一步好轉(zhuǎn)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)年的具體安排如下：我們將從“教”、“學(xué)”、“管”、學(xué)生活動四個方面帶動整個學(xué)風(fēng)建設(shè)年，第一方面“教”，即教師如何將學(xué)生吸引到課堂上；第二方面“學(xué)”，即抓學(xué)風(fēng)，也就是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，加強同學(xué)們對自己專業(yè)的認識和明確自身的發(fā)展方向；第三方面“管”，即對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本保障。具體可分為以下三點：以教師為中心進行學(xué)生管理，以學(xué)生黨員為模范帶動學(xué)生自我管理，以學(xué)生干部為骨干執(zhí)行學(xué)生管理；第四方面，以活動貫穿整個學(xué)風(fēng)建設(shè)年，在這一年中，我們將在每個月都安排相應(yīng)的活動，到時希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱巨性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。
謝謝，我的講話到此結(jié)束！
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