成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”。殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自家庭的.困擾，有的來(lái)自與同學(xué)交往的困惑……下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的煩惱。
記不清這個(gè)煩惱跟了我?guī)啄�，是從什么時(shí)候開(kāi)始的了，只知道我一直都沒(méi)有擺脫過(guò)它，這使我倍感著急。這不，它又來(lái)了：
這次數(shù)學(xué)考試，考完以后我自信滿滿的，以為肯定能得100分，因?yàn)樵嚲砗?jiǎn)單，我每道題都會(huì)做。結(jié)果呢？85分。怎么會(huì)這樣？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我仔細(xì)檢查錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題我居然把數(shù)字3寫(xiě)成數(shù)字5，唉！好慘！怎么犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤？我又不是不會(huì)做？千辛萬(wàn)苦地列式計(jì)算，思路都對(duì)，解題步驟都會(huì)，可是有什么用？這題是小數(shù)點(diǎn)丟了，這題單位名稱丟了……。為什么早沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？這兒錯(cuò)一點(diǎn)、那兒錯(cuò)一點(diǎn)，15分沒(méi)了——唉！都是粗心惹得禍！
我一直認(rèn)為，語(yǔ)文比數(shù)學(xué)要安全得多的。沒(méi)想到，粗心竟也尾隨而來(lái)。錯(cuò)別字就不說(shuō)了，單說(shuō)寫(xiě)作文：明明草稿紙上寫(xiě)得好好的，可抄上作文本時(shí)，卻這兒丟一句、那兒丟一句，甚至有過(guò)一次，明明做了標(biāo)記，后來(lái)卻忘了涂改，就這么交了上去——唉！都是粗心拖了我的后腿！
粗心總是如影隨形，有我在的地方總能看到它。寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我總是會(huì)忘了單數(shù)、復(fù)數(shù)，有時(shí)單詞中字母還會(huì)漏寫(xiě)……
隨著時(shí)光的流逝，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)煩惱竟然越來(lái)越猖狂，時(shí)不時(shí)地偷襲我一下。粗心啊粗心！我求求你，你就饒了我吧！我都快被你害死了。
人常說(shuō)：“煩惱都是自己找的�！贝中倪@個(gè)跟屁蟲(chóng)，總愛(ài)跟著我，應(yīng)該是我自作自受吧！我一定要痛定思痛、下定決心，消除“粗心”這個(gè)煩惱，只有這樣，“細(xì)心”才會(huì)來(lái)和我做朋友。
成長(zhǎng)作文 篇2
正值小雪時(shí)節(jié)，可東陽(yáng)卻一日勝過(guò)一日。依稀竟還可以聞見(jiàn)四季桂散發(fā)出來(lái)的淡淡幽馥，彌漫在操場(chǎng)邊際。杏葉劃過(guò)發(fā)梢，隨風(fēng)追逐著一群正值青春的少男少女。第一屆華校運(yùn)動(dòng)節(jié)，在初陽(yáng)破曉之時(shí)，正式開(kāi)始了！
“碰！”伴隨著一次又一次的槍鳴聲，跑步運(yùn)動(dòng)員們都懷著一顆緊張又自信的心沖出了起跑線，各班的吶喊聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣。我們十二班的同學(xué)們都紛紛揚(yáng)起手中的紅旗，敞開(kāi)紅底白字的橫幅，高喊起我們引以為豪的口號(hào)：“十二十二，獨(dú)一無(wú)二！精神明亮，說(shuō)一不二！”似是受到我們的感染，每位運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)此處時(shí)，都情不自禁地微笑了，咬著牙繼續(xù)沖向近在咫尺的終點(diǎn)！
一百米，三百米，八百米，一千米，無(wú)論是短跑還是中長(zhǎng)跑，我們班都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。誰(shuí)也不料，最終是在跳長(zhǎng)繩時(shí)掉了鏈子！
冬陽(yáng)臨近頭頂，上午的最后一項(xiàng)比賽——跳長(zhǎng)繩，開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，觀看了前兩個(gè)班的比賽后，終于輪到我們班出場(chǎng)了，九男三女，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走到了跑道上。“預(yù)備——開(kāi)始！”裁判員話音剛落，開(kāi)頭的'楊明宇首先沖了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五……輪到王瑞時(shí)，繩子突然勾住了他的腳，只見(jiàn)他一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔在跑道上，“唉——”前方似乎傳來(lái)十一十二班的嘆息聲，可緊接著又開(kāi)始呼喊起來(lái)“沒(méi)事的，大家放松些！”王淑麗安慰著我們，比賽依舊繼續(xù)進(jìn)行，十三，十四，十五，十……正跳著，只聽(tīng)一聲尖叫，王淑麗的頭發(fā)被繩子勾住了，忙活了半天，繩子終于落下，可別的班已經(jīng)跳了四五十個(gè)了。跳繩的同學(xué)們都不覺(jué)慌亂起來(lái)“加油啊，都別放棄！”不知是誰(shuí)突然大喊一聲。
是啊，那人的一聲提醒，瞬間驚醒了十二位不知所措的我們，我們?cè)跄芫痛朔艞壞兀课覀兗缲?fù)著十二班的榮譽(yù)啊，想到這，大家又都重新打起精神。
只可惜，錯(cuò)過(guò)，終究還是錯(cuò)過(guò)了，經(jīng)過(guò)上兩次的失敗，無(wú)論是搖繩還是跳繩的人，都已失去了信心，因此不是有人沒(méi)有跳過(guò)去，就是有什么東西也被繩子纏住了，總之就一直跳跳停停，再?zèng)]有連起來(lái)過(guò)，助威的同學(xué)們紛紛停止喊叫，望著一團(tuán)亂麻的我們。“哎！不跳了，反正肯定是最后一名！”“就是說(shuō)啊，老是死掉！”“還不是因?yàn)槟憷媳焕K子給絆�。 薄澳恪苯K于，在聲聲喪氣的抱怨聲中，我們結(jié)束了比賽。
回到隊(duì)伍中，同學(xué)們十分默契的都沒(méi)有提到此事，但任誰(shuí)都可以看出，我們每個(gè)人都有些落寞。雖是一次小小的比賽，但是卻最能反映一個(gè)班同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)不強(qiáng)烈，有如此的事情發(fā)生在我們身上，我們每個(gè)人無(wú)一不都在反思著：“我們，真的就只能這樣了嗎……”
銀杏葉落在了地上，此時(shí)操場(chǎng)上卻早已空無(wú)一人，唯有那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的失敗，深深的震撼著十二班的每一個(gè)同學(xué)。
又是一個(gè)冬季，我們?cè)跓o(wú)聲的嘆息中，成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇3
提到成長(zhǎng)，我便會(huì)想起一件讓我難忘的事情。
記得一次，我那記性不好的同桌向我借一只鉛筆和一塊橡皮，因?yàn)樗藥木吆�。我一開(kāi)始不想借他，我的橡皮可是我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦考了個(gè)一百分老師才送的呀!而且是老師親自挑給我的。同桌那么毛手毛腳的，萬(wàn)一丟了可咋辦?但是，我又想起了老師告訴過(guò)我們的一句話：“樂(lè)于助人的同學(xué)是好同學(xué)!”所以，我頓了一下，想來(lái)想去，不就是借他用用嘛!沒(méi)事兒的，我下定決心，咬咬牙借給了同桌。
一堂課、兩堂課…..我越來(lái)越心神不定了，第六感告訴我：東西丟了!我打算下課再去問(wèn)問(wèn)同桌。下課鈴一響，我就把著同桌拉到一邊去問(wèn)：“東西呢?快還我吧!”同桌像個(gè)泄了氣的皮球，沒(méi)說(shuō)話，臉卻紅了�！皝G了吧?”我氣沖沖的問(wèn)。他還是沒(méi)說(shuō)話。也許，這代表默認(rèn)�！昂冒�，別這樣，現(xiàn)在最好的辦法是去找找看丟在哪兒了。”我痛心地說(shuō)。同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。此刻，我的內(nèi)心是拒絕的!
我應(yīng)該早就知道“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”的'!我心想。不久，同桌回來(lái)了，我驚奇地問(wèn)：“找著了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)有，我把它們落在電腦教室里，現(xiàn)在被人拿走了�！蔽�?guī)е林氐男那閾u了搖手，推了下同桌，把他送回了教室里�！耙摇�..還一個(gè)嗎?”同桌說(shuō)，“不了，不用了，下次可不能這么丟三落四了�！蔽覀牡恼f(shuō)。同桌感激的望了我一下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝!對(duì)不起!”“不，沒(méi)關(guān)系。”我只能這么說(shuō)，但我開(kāi)心了。
這件事雖然小，但它使我和同桌成長(zhǎng)了，并在成長(zhǎng)的記憶中永不泯滅!
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)月光如水的夜晚，在某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一間平房中，你總能瞧見(jiàn)一個(gè)女孩，她手捧著書(shū)卷，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮，時(shí)而焦急……
那個(gè)讓你捉摸不定的小女孩就是我。我喜歡在書(shū)籍著徜徉，在書(shū)籍中呼吸，在書(shū)籍著成長(zhǎng)……
多少的經(jīng)典已藏進(jìn)了我的書(shū)櫥，我不曾知道數(shù)目，但，在一個(gè)又一個(gè)的月色中，一次又一次的品讀中，我長(zhǎng)大了，懂事了，也更智慧了。
多少的經(jīng)典讓我受益匪淺。《愛(ài)的教育》讓我嘗到了人間真情，愛(ài)的溫暖；《水滸傳》中我體會(huì)到了梁山好漢的不畏艱難；《西游記》里讀出了唐僧師徒四人的堅(jiān)持不懈與齊心協(xié)力；《假如給我三天光明》我感受到了海倫·凱勒對(duì)光明的向往與生活的熱愛(ài)；《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了丑小鴨、海的女兒、賣(mài)火柴的小女孩……他們讓我看清了世間的美與丑，真與善。
品讀經(jīng)典，我回歸歷史，邁進(jìn)歷史的門(mén)檻，我一次又一次的'被感動(dòng)，被震撼……
當(dāng)我無(wú)法走出失敗時(shí)，我會(huì)想起海倫·凱勒，想起那個(gè)盲而自信的姑娘；當(dāng)我遇到困難，想要退卻時(shí)，我會(huì)想起高爾基那曲折、坎坷的童年；當(dāng)我跌倒時(shí)，我會(huì)想起貝多芬，想起那個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的老人……
品讀經(jīng)典，總能讓我想起更多。它帶給了我自信、勇氣、堅(jiān)持……
品讀經(jīng)典，我的這一路會(huì)鋪滿花香。
成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)接受時(shí)間的洗禮。
“這件不行，不漂亮，太便宜，就那件貴的吧。”我對(duì)著衣服挑挑揀揀，不是嫌這件不好，就是嫌那件太舊。在往鏡子和衣櫥間來(lái)來(lái)回回地跑了無(wú)數(shù)趟之后，終于敲定下了一件自己認(rèn)為很滿意的衣服。這滿櫥子的衣服，都是平時(shí)我央求媽媽買(mǎi)的，有的根本就沒(méi)穿過(guò)一回。
這就是小時(shí)候的我，穿衣服特別講究，愛(ài)慕虛榮，小區(qū)旁服裝店的老板看見(jiàn)我都是笑呵呵的。
歲月如潮水，沖刷著你的棱角，磨平了你的桀驁。看見(jiàn)爸爸為掙錢(qián)養(yǎng)家而一整天站在講臺(tái)上給學(xué)生上課，回來(lái)時(shí)嗓子沙啞連話也說(shuō)不出來(lái)時(shí)，想到我平時(shí)買(mǎi)衣服大手大腳的習(xí)慣，心里感到很愧疚。
又到換季的時(shí)候了。有一天，媽媽高興地拉著我的手說(shuō)：“走，樓下的服裝店新進(jìn)了一款風(fēng)衣，是你最喜歡的款式！”我楞了一下，拒絕了“不是還有幾件風(fēng)衣嗎？”“那幾件不是有點(diǎn)舊了嗎？走吧，是你最想要的顏色。”媽媽說(shuō)。“我…我不想要。”我吞吞吐吐地說(shuō)道，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽先用詫異地眼光看著我，緊接著臉上露出從未有過(guò)的驚喜的`笑容。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)蛻變。在由丑陋的毛蟲(chóng)變?yōu)檎钩犸w翔的蝴蝶的過(guò)程中，舍棄的是棱角和桀驁。
成長(zhǎng)作文 篇6
我的成長(zhǎng)中發(fā)生過(guò)許多有趣的事。但這件事情�？菔癄�般，深深地印在我的腦海里。
那件事發(fā)生在了我五歲那年。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾個(gè)要好的伙伴一起出去玩。一個(gè)小伙伴建議：搭個(gè)壘子來(lái)燒烤紅薯和土豆。我們雙手贊成。我先跑到家里拿了幾個(gè)紅薯和土豆，然后撿了幾根木塊。跑回去趕緊和小伙伴們搭了一個(gè)臺(tái)子，挖了一個(gè)坑，把紅薯土豆放進(jìn)去，用火開(kāi)始烤。過(guò)了一會(huì)兒，我們就聞到了紅薯和土豆的香味，臺(tái)子的上面都冒起了濃濃的煙霧，木塊都燒成了黑色，我急忙撥開(kāi)土豆，開(kāi)始奪紅薯。
我搶到了一個(gè)紅薯，馬上往嘴里送，結(jié)果我大叫道：“媽呀，我的嘴，我的舌頭，怎么這么燙��！”原來(lái)。我的.舌頭都燙出了一個(gè)泡來(lái)。嘴上也有好多土，黑黑的。當(dāng)一個(gè)小伙伴拿鏡子給我照時(shí)，我哭笑不得。一個(gè)小伙伴幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“都是貪吃惹的禍，看你以后還吃那么急啵！”
我也覺(jué)得我不應(yīng)該吃那么急，因?yàn)楸粻C的滋味真不好受！晚上媽媽做了許多好吃的菜，有紅燒排骨、三鮮湯、燉鯉魚(yú)，可我喝了一口湯，入口即燙，根本吃不了。原來(lái)我的泡又開(kāi)始“發(fā)作”了。我把這件事講給了媽媽聽(tīng)，媽媽告訴我，心急吃不了熱豆腐。我以后再也不敢吃東西那么急了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，可它依舊還枯石爛般的印在我的腦海里，久久不肯褪去。
成長(zhǎng)作文 篇7
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上留下了一串串或深或淺的腳印，記載著快樂(lè)和憂傷伴隨著我。
孩提時(shí)，我總愛(ài)和伙伴們到樓下的沙坑里玩。光著腳，踩著一粒粒軟軟的沙子，東倒西歪，一不小心摔倒了，再努力爬起來(lái)，無(wú)比的快樂(lè)。回頭看著身后留下的一串串腳印，太陽(yáng)照著它們，也照著我們，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
上小學(xué)，我最?lèi)?ài)看《笑貓日記》。每天最快樂(lè)的事情就是一個(gè)人，一本書(shū)，一整天。每當(dāng)《笑貓日記》新書(shū)發(fā)售，我都會(huì)纏著媽媽?zhuān)屗臀乙粔K兒去買(mǎi)。還記得書(shū)店前的那幾個(gè)大腳印，留下了無(wú)數(shù)的我的小腳丫印。那時(shí)候，踩在上面感覺(jué)是一件無(wú)比幸福的事情。如今的`我長(zhǎng)大了，兒時(shí)的那份純真早已一去不復(fù)返，但我也因此收獲了另一種快樂(lè)——讀書(shū)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，而且即將迎來(lái)八年級(jí)。時(shí)間是如此地匆忙，還沒(méi)等我好好準(zhǔn)備，初中的生活已走過(guò)三分之一。突然，我感覺(jué)緊張了，有壓力了，該努力了�？晌以僭趺磁Γ淮未蔚目荚�，一次次的不如意，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上，手里還拿著那張九十多分的試卷。淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的內(nèi)心猶如刀絞。我恨我自己的懶惰，我恨自己的不夠努力。不知不覺(jué)，我走到了小區(qū)樓下的那個(gè)廣場(chǎng)�？粗鴥簳r(shí)曾經(jīng)的那個(gè)帶給我快樂(lè)的沙坑，那個(gè)有我成長(zhǎng)腳印的地方。我頓時(shí)醒悟：那一次次的失敗不正是我成長(zhǎng)的最真實(shí)體驗(yàn)嗎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)受住成長(zhǎng)的各種考驗(yàn)，才能真正感受到成長(zhǎng)的存在。
陽(yáng)光下，看著自己身后串串腳印由陰暗變得金黃，我的內(nèi)心是愉悅的。我相信，只要努力了，只要付出了，結(jié)果一定不會(huì)壞到哪兒。
轉(zhuǎn)身，我堅(jiān)定地朝家的方向走去。
成長(zhǎng)作文 篇8
童年生活多姿多彩，我在歡笑中走出稚氣的搖籃，走入青春季節(jié)，開(kāi)始我的初一生活。
剛步入初中門(mén)檻，多少擦肩而過(guò)的身影，多少陌生的面寵，多少好奇的目光。一切都是嶄新而生疏的。
在我沒(méi)有升初一時(shí)，心里老想著，這個(gè)學(xué)校出了許多人才，作業(yè)一定很多，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)十分激烈，也許會(huì)讓人喘不過(guò)氣的。這些想象使我對(duì)初一生活有些害怕。然而，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的想法太天真了。因?yàn)�，想象與實(shí)際總會(huì)有距離的。
進(jìn)中學(xué)了，我既有些興奮又有點(diǎn)緊張，就好象一葉小舟漂進(jìn)新的水域，駛向新的彼岸。在這陌生的環(huán)境中，成功的微笑和鮮花會(huì)屬于我嗎?我會(huì)愛(ài)上新學(xué)校嗎?我的腦子里蹦出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。
與小學(xué)生活相比，中學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，學(xué)的科目增多了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間變長(zhǎng)了，需要自己決定的事情變多了。面對(duì)新的環(huán)境，新的現(xiàn)實(shí)，新的挑戰(zhàn)，我該做些什么?要擁有一顆平常心，認(rèn)識(shí)到困難、壓力的存在是正常的、不可怕的;注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，積極適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方法，盡快找到適合自己的新方法;抓好學(xué)習(xí)的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)的方法有很多，但無(wú)論什么方法，萬(wàn)變不離其宗：關(guān)鍵在落實(shí)。而預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)則是不能輕視的三個(gè)主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);要不斷總結(jié)，分清經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�？茨男┓椒ㄈ〉昧顺尚В男┐胧┳吡藦澛�;看哪些方法效率更高，哪些措施實(shí)效顯著。同時(shí)要想一想，還有沒(méi)有更好的方法;從小事做起，落實(shí)好行為規(guī)范。從生活小事做起，從小做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
英國(guó)著名評(píng)論家John Ruskin曾說(shuō)過(guò)：“Living without an aim is like sailing without a compass�！�(生活沒(méi)有目標(biāo)，就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。)樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)是成功的第一步，有了目標(biāo)，我們就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。不過(guò)目標(biāo)不僅僅是計(jì)劃好我今天該干什么，更重要的是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，并且要按照制定的計(jì)劃去實(shí)踐。
當(dāng)然，光有奮斗目標(biāo)固然不夠，還要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己適合的方法，但最重要的是要行之有效。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)是否真正優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。包括目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，意志堅(jiān)定，勞逸結(jié)合等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于我們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。有句話說(shuō)得好：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一同播種下良好的行為、習(xí)慣、性格，去收獲輝煌的成功!
光陰是經(jīng)線，歲月是緯線，小雛鷹已經(jīng)羽翼豐滿，要學(xué)會(huì)單飛了，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，許多事情需要由我們決定。時(shí)間的安排，生活的'打理，等都要我們自己去解決。時(shí)光過(guò)得飛快，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，合理地打算，時(shí)間就會(huì)對(duì)你慷慨;不計(jì)劃安排，時(shí)間就吝嗇了。不要擔(dān)心會(huì)很復(fù)雜，只要留心自身的習(xí)慣，你一定會(huì)使時(shí)間為你服務(wù)。升入中學(xué)，父母以前全包的活兒現(xiàn)在應(yīng)該自己做了，做些生活瑣事，走近積極、主動(dòng)的生活，培養(yǎng)自己的自理能力和責(zé)任感，以適應(yīng)今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
中學(xué)生活是人生中的重要階段，記載著每個(gè)人的青春歲月，是每個(gè)人的夢(mèng)幻年華，給人留下不可磨滅的記憶。在開(kāi)滿野花的河岸上，我繼續(xù)著我的足跡，走我剛剛開(kāi)始的中學(xué)之路，寫(xiě)我剛剛開(kāi)始的中學(xué)故事……
成長(zhǎng)作文 篇9
我是媽媽的乖乖女，媽媽是我的保護(hù)神�？墒怯幸惶欤瑡寢尵谷粵Q定讓我一個(gè)人打車(chē)去英語(yǔ)老師家上課。
雖然有些忐忑，但一向嘴巴比手腳都厲害的我還是牙一咬答應(yīng)了下來(lái)：“不就打車(chē)嘛，小菜一碟！”
話雖這么說(shuō)，當(dāng)我真的一個(gè)人站到了熙熙攘攘的大街邊，心里面啊還是敲起了鼓。我瞄一瞄左右，先看看別人怎么打車(chē)。哦，很簡(jiǎn)單嘛，看到車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，就馬上揮揮手哦。
我的運(yùn)氣不大好，接連招了幾次手，不是有人就是理也不理我，氣死我了！眼看上課的時(shí)間就要到了，這時(shí)有一輛空車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我駛來(lái)。我興奮地伸出手不停地?fù)]舞，車(chē)子終于慢慢地減速，然后在我身邊停下。
我開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備上車(chē)，沒(méi)想到，有個(gè)阿姨不知從哪里竄了出來(lái)，麻利地打開(kāi)車(chē)門(mén)就要往里鉆。我腦袋一愣，立即又反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她要搶我的`出租車(chē)！
這事要擱在平時(shí)也就算了，但我現(xiàn)在可是要趕著去上課的，遲到了可不好。于是我就忍著對(duì)她的不滿，盡量溫和地說(shuō)：“阿姨，您可以把車(chē)‘讓’給我嗎？我上課快要遲到了�！边�好還好，這位阿姨也算通情達(dá)理了，慷慨地把車(chē)“讓”給了我。
終于坐上車(chē)了。出租車(chē)師傅硬邦邦地問(wèn)：“到哪里？！”——有這么做服務(wù)的嗎？說(shuō)話多沖啊。幸好我孫姑娘一向?qū)捄甏罅浚桓@種人計(jì)較，要換我媽媽這種“辣妹子”，早就跟他“口水戰(zhàn)”了。
我說(shuō)：“名城花園�！�
車(chē)開(kāi)了沒(méi)多久，那個(gè)師傅竟然抽起了煙，車(chē)?yán)镱D時(shí)變得烏煙瘴氣。真是忍無(wú)可忍啦：“叔叔，這車(chē)?yán)锩髅鲗?xiě)著‘禁止吸煙’，請(qǐng)您不要吸煙了，好嗎？”
可那師傅好像耳朵聾了一般，依然肆無(wú)忌憚地吞云吐霧。唉，都說(shuō)小人難纏，這大人也這么難纏��！
過(guò)了好久，總算到了，我付完錢(qián)，趕緊下車(chē)。聽(tīng)那師傅還嘀嘀咕咕地嘮叨著什么，不理他。嘭的一聲我狠狠地關(guān)上了車(chē)門(mén)！
第一次打車(chē)就有如此遭遇，真是倒霉��！不過(guò)呢，等我放了學(xué)回家，可就有本錢(qián)吹牛啦！嗨嗨，想想還是蠻得意的！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)作文：成長(zhǎng)11-25
成長(zhǎng)的感覺(jué)作文-關(guān)于成長(zhǎng)的作文03-07
成長(zhǎng)的路上作文-關(guān)于成長(zhǎng)的作文03-10
關(guān)于成長(zhǎng)的作文 成長(zhǎng)的煩惱09-30
成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)之路作文08-12