未來(lái)的作文大全(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的未來(lái)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，那里的人用的交通工具都就是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種就是白色的，另一種就是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能能夠在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬能夠聽(tīng)得懂人的說(shuō)話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的`馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家�！薄笆裁瘩R的國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“就是的，就就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你能夠給它起一個(gè)名字，它就就是你的了�！闭f(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都就是綠樹(shù)，紅花，小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一齊做游戲，看著他們那愉快的樣貌，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了。”��！原先就是場(chǎng)夢(mèng)，如果要就是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)必須能培育出會(huì)飛的馬。
未來(lái)的作文 篇2
尋找著，尋找著……小時(shí)候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無(wú)邊的感覺(jué)。常常，看著這美麗的景象會(huì)出了神，因?yàn)槲抑溃乙獙ふ业膲?mèng)想，就在這一望無(wú)垠的世界中，就在這神秘莫測(cè)的海洋里，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。尋找著，尋找著……為了尋找我的未來(lái)，我的夢(mèng)想，我的腳步從未停留過(guò)，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢(mèng)想奮斗著，而現(xiàn)在的我，盡管是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ)所以相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。尋找著，尋找著……樸實(shí)純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的意境；對(duì)于美學(xué)孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術(shù)高峰；對(duì)于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學(xué)……歷史中，國(guó)度間，每一個(gè)人，每一個(gè)生命，都在不停尋找自己所向往的夢(mèng)，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢(mèng)想付出努力的'人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！尋找著，尋找著……我的夢(mèng)，我知道你就在前面，對(duì)你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會(huì)有些曲折、坎坷，但這無(wú)法阻擋那顆尋找你的赤誠(chéng)之心，我會(huì)全力以赴沖向你，誰(shuí)讓你是我的夢(mèng)想呢？
未來(lái)的作文 篇3
談起未來(lái)，同學(xué)們各有看法：人類在月球上居住，人類在水下生活，去遨游太空，去宇宙上建造工廠等等。下面就講講我奇妙的未來(lái)之行。
一天晚上，我做夢(mèng)在未來(lái)世界旅行。我來(lái)到一座大樓里，這座大樓完全由電腦控制。我走進(jìn)室內(nèi)，窗戶便自動(dòng)打開(kāi)，新鮮空氣迎面而來(lái)。我坐到一個(gè)座位上感到舒適自在。我走近一臺(tái)像打字機(jī)一樣的機(jī)器旁，屏幕上立刻顯示出：“請(qǐng)輸人您要找的人的姓名。我馬上輸人馬老師的名字，一個(gè)柔美的聲音告訴我：“您應(yīng)該乘中樓那部電梯到十樓�！蔽易哌M(jìn)電梯，電梯便自動(dòng)啟動(dòng)。這時(shí)，電梯里的.屏幕上在報(bào)道最新的科學(xué)研究成果——浮力衣：“這是一種根據(jù)運(yùn)動(dòng)生物學(xué)原理設(shè)計(jì)的衣服。穿上它，人可以平躺在水面上，安全地練習(xí)游泳，還可以躺著看書(shū)。”不一會(huì)兒，那柔美的聲音又提醒我：“第十層到了�！蔽冶阕叱隽穗娞�，來(lái)到馬老師的辦公室。室內(nèi)燈火通明，空調(diào)吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。馬老師的辦公室內(nèi)安裝著電視通信設(shè)備，以方便進(jìn)行電視教學(xué)。這是雙向傳輸?shù)碾娨�。從馬老師辦公室的電視上，我看到杜玉濤正在問(wèn)馬老師：“《草船借箭》是什么時(shí)候?qū)懙�？”老師給他做了簡(jiǎn)答。這時(shí)，那柔美的聲音又說(shuō)：“各位老師，請(qǐng)打開(kāi)會(huì)議鍵開(kāi)會(huì)。”我走出辦公室來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們面前都有一臺(tái)電視機(jī)，從電視機(jī)上可以看見(jiàn)老師們正在開(kāi)會(huì)。更妙的是，整座大樓用負(fù)離子調(diào)節(jié)周圍的環(huán)境，樹(shù)木常青，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心曠神怡。不一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們都拿出一個(gè)比紐扣還小的膠片放入自己的微型電腦中，屏幕上立刻顯示出許多書(shū)的名字。我選了《環(huán)�！芬粫�(shū)，屏幕上馬上顯示出很多環(huán)保知識(shí)。這種微型電腦比文具盒還小，膠片內(nèi)貯存了全世界所有圖書(shū)的內(nèi)容。
“起床了。”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但它一定可以在我們這一代的努力下成為現(xiàn)實(shí)。朋友們，讓我們共同努力，創(chuàng)造出更奇妙的未來(lái)！
未來(lái)的作文 篇4
大家出門(mén)會(huì)帶什么呢？也許這個(gè)問(wèn)題會(huì)有千萬(wàn)種不同的答案。比如有人說(shuō)：“我會(huì)帶錢(qián)包、手機(jī)、鑰匙……“但是有一樣物品一定要帶，那就是水杯。大家可能會(huì)說(shuō)："水杯那么重，而且還占地方，所以有時(shí)候忙來(lái)忙去就不想帶水杯�！爆F(xiàn)在，我正好有個(gè)想法。
這個(gè)水杯名叫高能水杯，它的瓶蓋有兩只萌萌的`兔用朵，兔耳朵上有4個(gè)按扭分別是自動(dòng)清洗、加熱、播音樂(lè)、定時(shí)。
我先說(shuō)第一功能：自動(dòng)清洗，只要往杯里倒入清水。按自動(dòng)清洗，杯里就像大海一樣有水浪。
接下來(lái)說(shuō)第二功能：加熱，在水杯底部安裝了一個(gè)電磁芯片，只要按開(kāi)關(guān)，底部發(fā)熱，就可以燒一杯暖和的水喝，這樣也可以不再讓父母擔(dān)心，沒(méi)有熱水喝。
然后說(shuō)第三功能：播音樂(lè)，這個(gè)在主人疲倦、休息時(shí)播個(gè)輕松悅耳的音樂(lè)是再好不過(guò)啦！但是不用手可以辦到。
最后說(shuō)第四功能：定時(shí)，其實(shí)定個(gè)會(huì)飛的杯子鬧鐘，先按按鈕調(diào)時(shí)間，到了時(shí)間它就會(huì)飛起來(lái)大吵大鬧叫你喝水。
我這個(gè)想法不錯(cuò)吧，為了這個(gè)我要好好學(xué)習(xí)。
未來(lái)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我如今已是遠(yuǎn)近聞名的第二代扁鵲了，因?yàn)槲裔t(yī)術(shù)高明，別人都說(shuō)我是扁鵲轉(zhuǎn)世。只要是全國(guó)各地病人，他們的主治醫(yī)生只要是覺(jué)得丈二和尚——摸不著頭腦的話，都會(huì)來(lái)找我的'。
這不，又有一位病人的主治醫(yī)生來(lái)找我，說(shuō)：“張醫(yī)生�。∪巳硕颊f(shuō)您的醫(yī)術(shù)高明，所以啊，我想請(qǐng)您來(lái)治一治我這位病人�！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了。那位醫(yī)生說(shuō)：“哈哈，張醫(yī)生可真豪爽�。 蔽艺f(shuō)：“哪里，哪里！”
我換上衣服，進(jìn)了手術(shù)室……
手術(shù)一切順利，那位醫(yī)生可高興哩。
未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的我是一名教師，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并像我們的老師一樣給學(xué)生傳授知識(shí)。
我會(huì)先預(yù)習(xí)課文，在學(xué)校再教給學(xué)生一些課外知識(shí)。還會(huì)讓學(xué)生全面發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生的.情商、逆商、智商。
我除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還要豐富他們課余生活，組織一些活動(dòng)，讓他們保持健康的心理狀態(tài)和身體。
我還要當(dāng)一名幽默的老師，同時(shí)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，悟現(xiàn)道理。如果學(xué)生中有哪個(gè)學(xué)生做錯(cuò)題了，我決不會(huì)火冒三丈去批評(píng)他，而是去耐心幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪里，自己去改正。
我還要讓孩子們懂得去感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
總之，未來(lái)的我是一名教師，并且是一好老教師，我會(huì)像一根蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學(xué)生走向成功的道路……
未來(lái)的作文 篇7
“韓醫(yī)生，這個(gè)病人的病十分嚴(yán)重，快過(guò)來(lái)看看。”“哦，我知道了，小李你幫忙查一下那個(gè)病人的病歷……”這是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是未來(lái)的我。
我當(dāng)上了一名醫(yī)生，這是我的夢(mèng)想，果然，我如愿以償了。
我在一家很大的醫(yī)院里上班，每天開(kāi)開(kāi)心心的上班，快快樂(lè)樂(lè)的給病人看病，而且我還是一位名氣很大的醫(yī)生。
這不，急救車剛進(jìn)醫(yī)院門(mén)，有一名護(hù)士喊道：“韓醫(yī)生，韓醫(yī)生，快來(lái)，有一位病人需要立刻做手術(shù)，你快點(diǎn)準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！蔽伊⒖虦�(zhǔn)備資料，以最快的速度準(zhǔn)備完畢，走進(jìn)了手術(shù)室。經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)檢測(cè)，手腳麻利的我拿起一把手術(shù)刀，盯準(zhǔn)病人的病灶，幾下就把這位病人的病情控制住了。當(dāng)我從手術(shù)室出來(lái)的時(shí)候，病人的家屬緊握著我的手，眼中充滿淚水，連聲說(shuō)：“謝謝你，韓醫(yī)生。謝謝！”我對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這是我們做醫(yī)生的職責(zé)�！�
回到辦公室，辦公室里靜悄悄的，我十分納悶兒，咦，李醫(yī)生呢？唉，醫(yī)生就是忙。接著我的助手告訴我：“韓醫(yī)生快去吧！有個(gè)病人的心臟病犯了，趕快來(lái)，快點(diǎn)�！�
我盡全力醫(yī)治著那位病人，可是手術(shù)卻失敗了，我沒(méi)有想到自己的病人會(huì)這樣死去，我的心中充滿怨恨與悲傷，為什么我沒(méi)把他治好？是我的醫(yī)術(shù)不精嗎？為什么人的力量這么有限？極度痛苦中院長(zhǎng)告訴我：“賀瑤，人的生命是有限的，你已經(jīng)盡力了，你的'努力已經(jīng)盡到了醫(yī)生的職責(zé),別太自責(zé)了�！痹洪L(zhǎng)說(shuō)的并非沒(méi)有道理。當(dāng)醫(yī)生治愈病人是幸福的事 ，有時(shí)卻要面臨生離死別的痛苦，還要面對(duì)失去病人的痛苦悲傷。
“醫(yī)生”是那么的神圣，那樣的崇高。我當(dāng)上了醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)，。當(dāng)醫(yī)生就要嘗盡世間的痛苦�？吹讲∪送纯嗌胍鞯牟粌H是親人，還有我們這些醫(yī)生。看到病人痊愈時(shí)，我們也一樣的開(kāi)心和高興。如果有病人不治而亡，我也會(huì)痛心不已。我下定決心：用自己的雙手救助更多的人，讓人間到處充滿陽(yáng)光！
未來(lái)的作文 篇8
初三對(duì)每個(gè)初中生來(lái)說(shuō)都是很重要的，對(duì)我而言，它就是一個(gè)機(jī)會(huì)，只要抓住了它，我的未來(lái)才有可能更好。我不會(huì)輕易放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，它是重要的，是唯一的。珍惜！
記得在開(kāi)學(xué)的前幾天，和小學(xué)的幾個(gè)好姐妹在商討未來(lái)，討論初三�！俺跞欢ㄒ煤闷匆话寻�！初一、初二我們都錯(cuò)過(guò)了，只有初三還在！”“嗯，初三一定要好好學(xué)，把功課補(bǔ)上，我們要一起努力，爭(zhēng)取考個(gè)好高中！”我們有著共同的目標(biāo)----43中。我們還展望未來(lái)。以后要珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，每一份情，盡我所能為我的未來(lái)拼一把。
初三就像一個(gè)賭，贏了，你就會(huì)離美好的未來(lái)更進(jìn)一步；輸了，你便一無(wú)所有。
最近我們又聯(lián)系了一下，42中有晚課了，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足了，作業(yè)留了一大堆,老師讓他們做好學(xué)習(xí)到凌晨的心理準(zhǔn)備,他們實(shí)施了。而我也早已開(kāi)始實(shí)施了我的計(jì)劃。作業(yè)爭(zhēng)取在學(xué)校寫(xiě)完,放學(xué)后復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)到吃飯前,吃飯后預(yù)習(xí),背知識(shí)點(diǎn)到十一點(diǎn)半左右。之后,躺在床上聽(tīng)錄音到困為止。早上起床后再背一遍知識(shí)點(diǎn)。這雖然是一個(gè)很笨的方法,卻也有我的努力在其中。
成功未必在我,但是努力必定在我。就算沒(méi)有考上得意的高中,也不會(huì)后悔了,因?yàn)槲遗^(guò)了,我為之奮斗過(guò)過(guò)了,我也無(wú)怨無(wú)悔。
每次爸媽讓我早點(diǎn)休息時(shí)，我總會(huì)想到和我一樣在為未來(lái)而奮斗的姐妹，我怎么也不想睡，就是為了我們共同的目標(biāo)，共同的理想，一起努力。為了我們的'未來(lái)更加美好，這些算得上什么。流下的汗水也只是在澆灌未來(lái)這朵花，讓它綻放的更加美麗絢麗。
初三，我定會(huì)見(jiàn)你抓住。用我的努力與汗水，去換我的未來(lái)，我父母的勞苦，老師的教誨。
我的初三，我的未來(lái)！
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