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(必備)三年級敘事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)三年級敘事作文

三年級敘事作文篇1

　　晚上，我在家里背誦語文課本上的“公民道德修養(yǎng)的基本要求”，“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”五個詞，翻來覆去背了幾遍卻老是記不住。

　　于是，爸爸指著我們家里的人對我說，爺爺是一名老黨員，已經(jīng)八十六歲，一生聽黨的話，是“愛國守法”的模范;奶奶一生是個好人，與左鄰右舍的關(guān)系都非常好，是“明禮誠信”的典范;講到我，在班級應(yīng)該要做“團結(jié)友善”的模范;媽媽勤儉持家，刻苦耐勞，是“勤儉自強”的.模范;爸爸自己每年都是單位的勞動模范，是“敬業(yè)奉獻”的模范。爸爸講完后，我看著每個人，一遍就背出來了。

　　然后開始默寫，道德的“德”難住了我，爸爸對我說：“兩個人一條心呢還是十四個人一條心�！蔽易屑氁豢�，果然如此，“德”字我記住了。又一個攔路虎——奉獻的“獻”字難住了我。這時爸爸又對我說了一句：“從南邊來了一條小狗�！惫娴氖菑哪线厑淼囊粭l小狗。

　　原來，學(xué)習(xí)還可以這么輕松……

　　爸爸看著我，語重心長地說“看到了吧，只要我們處處留心，學(xué)習(xí)有時候并不像我們想象的那么難，要善于運用聯(lián)想的方法，往往會事半功倍�！�

　　第二天，老師抽我背誦，我非常流利地背了出來。默寫，一個字都沒有錯。

三年級敘事作文篇2

　　一天早上上學(xué)，我趕緊吃完早飯，坐公交車上學(xué)去。刷完卡找個位子坐上去了。不料，904路公交車還沒到下一站，就突然轉(zhuǎn)彎，往左轉(zhuǎn)到黃河路上去了。這下我可心急了，我是在南陽路群英路站下車的，不知道會到哪去了?到一個沙口路時往右轉(zhuǎn)彎，路上遇到大堵車，一站也沒下，車上只有我一個學(xué)生其它都是大人。有很多人去問司機，我不敢問司機。

　　大約過了20分鐘后才通過去。公交車又往右轉(zhuǎn)彎，竟然又碰上了大堵車，我心驚肉跳不知道接下來要干什么。呆若木雞的我，胡思亂想，到了學(xué)校，老師的表情會是什么樣子呢？

　　大約過了20分鐘，公交車才到一個南陽路站。下車后，我一看車站牌，驚呆了！我竟然繞到了南陽路東風(fēng)路的下一站。這時我才恍然大悟，原來這是高峰加班車

　　我往前走啊走啊，不知道什么時候才能到學(xué)校呢？我突然變的.骨顫肉驚，不禁想起老師的話：“一旦有人遲到，跑步繞操場10圈后抄課文。這下我可完蛋了。我不禁加快了腳步。這時，我發(fā)現(xiàn)前面有積水，水有點深。我趕緊往后走，繞到。對面去。這時我發(fā)現(xiàn)這里也有積水，我小心翼翼地穿過去。剛穿過去。就趕緊往前跑，鞋子差點就濕了。

　　我像一個汽車一樣只往前跑，差點就滑帯倒了。我還不止這些，還差點被一群搬食物的螞蟻吸引了。我正想看螞蟻搬食物，突然發(fā)現(xiàn)我是在上學(xué)跟這些才沒有系，如果再看螞蟻，那不是要看到放學(xué)？我趕緊往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一會兒，就到學(xué)校了，后果就別說了。

三年級敘事作文篇3

　　上小學(xué)三年級時，我認識了王老師。那時王老師剛接我們這個班，因此師生雙方都很生疏。因為我們不了解老師的個性，就連我們班幾個好動的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。

　　有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯，有進步，要繼續(xù)努力哦！”我點點頭。從此，我每次做作業(yè)時，就想起王老師對我的鼓勵，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的。

　　記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過�？吹轿覓叩氐姆椒ú徽_，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因為有風(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動的效率也會得到提高�！睕]想到，王老師不但會教書，而且勞動也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的`方法去做，地面很快就被打掃干凈了。

　　這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。

三年級敘事作文篇4

　　今年暑假，爸爸給我報了游泳興趣班。聽說要學(xué)游泳，我高興得一蹦三尺高。

　　一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的上午，我隨爸爸來到了游泳館�！鞍职�，游泳時，人會不會沉到水底？”我忐忑不安地問道。“有教練在，不用怕�！卑职譁厝岬匕矒嵛摇＞驮谶@時，一個高大、健壯的男人朝我們走來，他就是我的教練。

　　開始上課了，教練讓我們先學(xué)習(xí)憋氣�！皝恚鼩�、吐氣、吸氣、吐氣……”教練耐心地指導(dǎo)著我們。憋氣可真難，我身旁的`大姐姐一下子就可以憋10多秒，而我僅僅只能憋5秒，我心里很著急。教練笑瞇瞇地對我說：“沒關(guān)系，像你那么小的一年級小朋友能憋5秒已經(jīng)很了不起了，慢慢來，總會有進步的�！甭犕杲叹毜脑挘矣种厥傲诵判�。

　　過了一會，開始進行水中憋氣練習(xí)。水可真涼，凍得我嘴唇發(fā)紫，渾身瑟瑟發(fā)抖，可我一直咬牙堅持著�！�5秒，6秒……10秒！”太不可思議了，我竟然做到了，我激動得手舞足蹈。接著，就是練習(xí)腿部游泳動作�！肮雌�，展開，并攏……”這樣反復(fù)練習(xí)了無數(shù)次，手腳酸痛無比，好像全身的力氣都已經(jīng)用盡。但我一直放棄，不停地練習(xí)，直到動作規(guī)范、嫻熟。

　　一個小時后，游泳興趣班結(jié)束。這一個小時我雖然累但卻快樂著。我喜歡游泳，它讓我明白了：學(xué)任何本領(lǐng)都要肯吃苦，堅持不懈才會成功！

三年級敘事作文篇5

　　今天，我親眼看到了一場“粉筆大戰(zhàn)”。

　　吃完飯一回教室，一根粉筆就沖我飛來，不偏不倚正中頭上。我頓時火冒三丈，二話不說就開始尋找扔粉筆的.人。原來是邱政哲和王晨陽正互相扔粉筆。邱政哲東躲西藏，成功躲過了粉筆的攻擊。王晨陽見邱政哲這么靈活，改用了粉末戰(zhàn)術(shù)。他先把粉筆壓成粉末，接著把粉末撒到黑板擦上，然后用手輕輕一拍，粉末就飛揚在空中。面對這些“粉末云團”，邱政哲面無懼色，他只輕輕一吹，那些云團就改變了方向，往王晨陽那邊飛去。王晨陽一籌莫展，迅速帶著粉筆逃到教室外面，想用粉筆碎塊一擊致勝。他先把粉筆壓碎，接著在表面涂了一層水。這時，邱政哲追了過來，“來得正好！”王晨陽用粉筆碎塊攻擊邱政哲。也真怪，粉筆落在地上就成了粉末，在大風(fēng)的作用下，又重新飄到空中，邱政哲吹氣也不管用了，他敗下陣來。

　　我看完這場“粉筆大戰(zhàn)”，心中疑慮重重，粉筆涂水后為什么會碎成粉末？邱政哲為什么后來吹氣不管用了？上網(wǎng)查資料才知道：水雖然不能溶解粉筆，但能使粉筆變軟，受到一定沖擊力就會碎。水是由水分子組成，水分子吸在粉末上，粉末就變重了，吹氣也不能把粉末托起，但大風(fēng)還是能讓粉末飄起�？茖W(xué)真是無處不在！

三年級敘事作文篇6

　　今天放假，我們一家人都睡到了九點，起床后才發(fā)現(xiàn)家里停水停電。電視電腦都開不了，無聊死了。

　　這是，我提出了一個建議：“我們玩一個開懷大笑的游戲吧！游戲規(guī)則是這樣的：一個人寫‘誰’，一個人寫‘地點’，一個人寫‘干什么’。合起來就成了一句‘誰在什么地方干什么�！粶�(zhǔn)討論，寫出來的句子一定很好笑�！蔽覄傉f完，爸爸媽媽馬上連聲說：“好！好！”

　　游戲開始了，我寫‘誰’，媽媽寫‘地點’，爸爸寫‘干什么’。過了一會，我們都寫好了，三個人寫的連起來成了這樣一句話“爺爺在廁所吃飯�！蔽覀円豢矗夹α�。接著，我們又寫成了“奶奶在床上拉屎�！蔽铱戳�，笑的流出了眼淚。媽媽看了看，笑得捂著肚子直嚷：“哎喲，哎喲，笑死我了！”爸爸看了，笑得趴在桌子上直不起腰。開懷大笑的'游戲繼續(xù)進行著。更好笑的還在后面：有“小明在電線桿上睡覺”，有“小丁在樹上畫畫”，還有“小紅在陽臺上跳舞”……

　　玩著玩著，就來電了，沒想到這個有趣的游戲讓我們度過了一個快樂的上午。

三年級敘事作文篇7

　　快樂的除夕

　　新年在人們的期盼中飄然而至，空氣里似乎也彌漫著過年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。

　　一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對春聯(lián)，奶奶給門口的`那棵冬青樹掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹上結(jié)滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯(lián)和掛起了燈籠。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說有笑地吃了起來，開心極了。最讓我開心的是奶奶給了我兩佰元壓歲錢。

　　晚上，村里成了鞭炮的樂園，煙花的世界，天空被煙花點亮了。有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無比。煙花時斷時續(xù)，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。

　　除夕的夜晚，和飛舞煙花告別了，我們，又長大了一歲。