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五年級(jí)作文300字大全[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂于助人。
一次,我正要過馬路的時(shí)候,看見一位老奶奶彎著腰正打算過去,可是,川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí),我連忙迎上去,攙扶著滿臉皺紋的老奶奶,過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你,小朋友!你真勇敢!要不是你,我無法過馬路了,實(shí)在是太謝謝你了!”說完,馬上掏衣兜,送給我?guī)最w糖,我隨手將糖塞進(jìn)嘴里,哇!真甜!但是我的'心里更是甜甜的味道!
還有一次,我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí),我聽見錢掉的聲音,回頭一看,后面那位阿姨果然掉了錢,我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說:"你是個(gè)好孩子,阿姨謝謝你!”霎時(shí),周圍投來許多贊許的目光。我連忙說:“阿姨,這是我應(yīng)該
做的!這點(diǎn)小忙算不了什么!”我的心就像花兒綻放,無比絢麗,無比燦爛!
在學(xué)校里,還有很多樂于助人的事跡,比如:你幫助別人撿起東西并還給別人,你借給別人東西,就像是雪中送炭。只要你對(duì)別人好,別人也會(huì)對(duì)你好,“我為人人,人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白:“助人以快樂為本”只要你幫助別人,心里總會(huì)有美滋滋的味兒!
五年級(jí)作文300字 篇2
就在周末,我們班組織了游覽岱崮的活動(dòng)。
媽媽告訴我:岱崮是全國最大盛產(chǎn)水蜜桃的基地,我朝窗外一看,真不愧是全國最大的:滿山遍野都是桃樹。一排是一排,一列是一列的,十分整齊,就像用尺子標(biāo)著種下來的一樣。
這次的旅行十分愉快,只不過天氣有些炎熱。我們坐了四個(gè)小時(shí)的大巴來到岱崮地貌。在開往岱崮的行程中,左右兩旁不時(shí)有幾十棵桃樹。這些桃樹十分美麗,樹枝上開滿了粉紅色的'花苞,花苞里包著花心,都是粉色的;花心中央有幾根細(xì)細(xì)的、軟軟的、看似就像小喇叭的小根條;這些美麗的事物,把桃樹裝扮得就像一個(gè)穿著粉色棉衣的貴婦人。
進(jìn)入景區(qū),我們又坐上吉普車來到山頂——崮上草原。進(jìn)入草原,腳底下都是零零星星的小花,如果不仔細(xì)看,實(shí)在是看不出;一棵棵小草橫七豎八的長在土地上,就像給大地戴上了一頂綠帽子;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有能看見幾座給客人住的蒙古包,蒙古包里十分整齊,我恨不得就在里面住上一晚;再朝四周望去,幾座連綿起伏的山連在一塊,讓人看不出是一座還是好幾座。接著,我們?cè)卺纳喜菰锉硌莨?jié)目,與家長一起互動(dòng),實(shí)在是太快樂了!
五年級(jí)作文300字 篇3
我的舅舅是我的司機(jī)。你可能會(huì)想:你一個(gè)小孩有什么司機(jī)呀!難道你是老板么,就算你是老板,你有錢給你的司機(jī)發(fā)工資么?哈哈,我雖然不是老板,但是我是老板的兒子,有人給他發(fā)。
我的司機(jī)的工作就是,天天送我上學(xué),接我回家,送我上輔導(dǎo)班······
我的舅舅雖然是我的'司機(jī),但是也是我們商店的一名員工,也是一個(gè)愛開玩笑、十足的“貪吃鬼”。
有一次,妹妹拿了一個(gè)盼盼法式小面包,舅舅看見了過來說:“奕宏,我的好外甥女,我肚子餓了,你讓我吃點(diǎn)吧!”我妹妹可是我家最有名的小氣鬼,我猜,妹妹一定不會(huì)給他的。但是,妹妹卻給他了,令人好笑的是,妹妹掰了一小點(diǎn),小的大概有米粒一般大小吧,舅舅說:“你太小氣了,我不給你玩了,”妹妹一聽不給她玩了,就立即掰了一大塊面包,給他,舅舅一看見妹妹給他掰了一塊面包,就說:“不吃,我不吃,你自己吃吧,”“哎,舅舅可真是的,說好了吃的,又不吃了。”妹妹說。
唉,這就是我的舅舅。
五年級(jí)作文300字 篇4
嗨!大家好,我是紅彤彤的蘋果。你千萬別覺得我比不上西瓜那么大就不喜歡我了,我的營養(yǎng)價(jià)值可比西瓜高多了!我全身富含維生素、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、碳水化合物等天然的無價(jià)之寶,可別小瞧了我!
我不但營養(yǎng)豐富,口感也不賴哦!咬我第一口,酸甜可口的味道沁入心田;咬我第二口,甜美誘人的味道飄入心房;咬我第三口,你就會(huì)覺得無比幸福與快樂。
如果你切開我的身體,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾顆黑色的`、橢圓形的東西,那就是我的“孩子”——蘋果的種子。一個(gè)蘋果最多有8、9粒種子,最少也有3、4粒。把它們種在土中,按時(shí)澆水、施肥,等種子長成小苗,就可以翻土了。慢慢的,它們會(huì)越長越高,越長越粗。長成一顆高大的蘋果樹,需要整整三年時(shí)間。這個(gè)過程要經(jīng)歷許多風(fēng)吹雨打,一個(gè)又紅又大的蘋果真是來之不易呀!
我的家族有一百多個(gè)成員,中國同胞有紅富士蘋果、花牛等,外國的同胞有喬納金,澳洲青蘋果等。最好吃的非紅富士莫屬了,紅富士蘋果有著紅彤彤的外表,吃起來口感甜脆,水分十足。
聽了我的講解,大家一定了解我了吧!我的營養(yǎng)成分高,所以要多讓我到你的肚子里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不要挑食哦!還記得那句諺語嗎?“一日一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”希望你們喜歡我!
五年級(jí)作文300字 篇5
羅丹曾經(jīng)說過:“世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!比粘觯闶瞧渲凶蠲赖木吧。
日出前,天空從藍(lán)黑色開始慢慢變亮,一切都是朦朦朧朧的,偶爾還能從樹林里看見幾只飛著的螢火蟲,又或是聽見幾聲清脆的鳥叫聲。周圍的一切都那么安靜,那么自然。
日出時(shí),天空稍微亮一點(diǎn)點(diǎn)。剛開始太陽還沒有升起來,只看見東方一圈又一圈的金色的彩云,在在藍(lán)灰色的天空中顯得那么耀眼,那么閃閃發(fā)光,明亮地照耀著我們的眼睛。過了幾分鐘后,彩云開始慢慢變厚了,越來越亮,太陽也在東方的山邊冒出了小腦袋,可愛極了!天空也隨之明亮起來,周圍的白云被太陽染上了微微的紅暈,有的紅紫紅紫,有的金燦燦,有的是漂亮的紅橙漸變,天空就像一幅美麗的`畫卷,被太陽染上了各種絢麗的顏色,如夢(mèng)如幻!
又過了一陣,太陽穿好了紅色的衣服,閃耀地從山里蹦了出來。萬物在它的照耀下,變成了紅色、橙色……流光溢彩。
后來,太陽完全飛上了天空,換上了橙金色的衣服,開始了它一天的工作。那已經(jīng)分散的幾絲云彩,還帶著一點(diǎn)金色和粉色,讓人感到很空明,又有點(diǎn)還不過癮的感覺。
日出——一種難以發(fā)現(xiàn)的美,只要我們用獨(dú)特的視角去觀察,就能捕捉到它的美。
五年級(jí)作文300字 篇6
秋天來了,秋風(fēng)乍起。大街上的行人寥寥無幾,滿地落葉隨風(fēng)而起,不斷地發(fā)出沙沙沙地響聲,使人心頭不由得涌起一陣思鄉(xiāng)之情,想起了美麗的家鄉(xiāng)和親人。
這時(shí),詩人獨(dú)自走在大街上,看著這冷冷清清的大街,透過窗戶,望著別人家親人團(tuán)聚的情景,耳邊不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲,我的心也像是回到了自己的`家鄉(xiāng),見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步,急匆匆地趕回家,閃務(wù)給親人寫封信,以表達(dá)自己的思念之情。于是詩人奔向書房,一屁股坐在書桌前,拿出紙,提起筆,卻不知從何說起,因?yàn)橄胍f的話太多了。詩人思考了一會(huì)兒,一口氣寫下了滿滿幾張紙,他把寫好的信裝進(jìn)信封里,交給了送信人。當(dāng)送信人收好信就要出發(fā)時(shí),詩人又要回信反復(fù)地看了幾遍,也許是怕遺漏了什么,這才把信重新裝好,等了許久的送信人這才接過信出發(fā)了。
望著送信人漸漸遠(yuǎn)去的身影,詩人心頭涌起了一股暖流,秋天的寒冷氣息似乎全被驅(qū)走了,詩人仿佛隨著送信人回到了自己的家鄉(xiāng)。
詩人詩性大發(fā),隨口吟出了《秋思》這首詩:
洛陽城里見秋風(fēng),
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡,
行人臨發(fā)又開封。
五年級(jí)作文300字 篇7
桐廬是我的家鄉(xiāng),它在浙江省的西部,是一個(gè)美麗的地方。
桐君山是桐廬的象征,也是桐廬文化的標(biāo)志。桐君山風(fēng)景優(yōu)美,山上有龜鶴同春、桐君白塔等。晚上的桐君山五彩繽紛,燈光燦爛,好象到了上海世博會(huì)。富春江的'夜晚靜悄悄,江面上有幾艘捕魚船。放牧洲的樹五顏六色,像圖畫里的奇景一樣。
桐廬還有寬闊的中心廣場(chǎng),廣場(chǎng)上的草坪像綠毯一樣,鮮花盛放,還有許多的雕塑。廣場(chǎng)上有健身器材,還有一個(gè)小木屋,邊上有許多木頭做成的器材,比如:雙杠、繩梯等等。雙休日爸爸媽媽還帶我玩過小木屋的獨(dú)木橋,還在廣場(chǎng)的草地上踢過足球,別提多有趣了。
桐廬還有很多旅游景點(diǎn):大奇山、紅燈籠外婆家、嚴(yán)子陵釣臺(tái)、瑤琳仙境桐廬有許多又寬又長的柏油路,還有許多座大橋。各種車輛在橋上、各種輪船在橋下來來往往,川流不息,還有許多高樓大廈。站在高處一看,到處是綠樹,到處是大樓,真是花園城市。
桐廬真美!我愛桐廬,我愛我的家鄉(xiāng)!
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