描寫(xiě)的作文通用[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　“溝通可以改變一切”這句話是我現(xiàn)在體會(huì)最深的一句話，因?yàn)樗�讓我懂得了溝通的重要性，還記得那一次……

　　黃老師是我的語(yǔ)文老師，剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)她的印象不怎么好，因?yàn)樗�總是很�(chē)?yán)肅，讓人感覺(jué)不容易親近。此后，我上課就對(duì)她的課提不起興趣來(lái)，當(dāng)她一走近課室，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的不敢抬起頭來(lái)，在黃老師面前總是畏畏縮縮的。

　　有一次，她在課室上提問(wèn)我，我因?yàn)闆](méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，所以連她問(wèn)什么都不知道，她很生氣，于是下課把我叫到辦公室里談話。

　　黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你最近怎么不能專(zhuān)心聽(tīng)課?是我講的你聽(tīng)不進(jìn)去嗎?”我不知該怎么回答，便小聲地說(shuō)了一句：“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話剛一說(shuō)完，老師便笑了，并說(shuō)道：“原來(lái)是這樣!”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師笑，原來(lái)是這么漂亮的。黃老師拉著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“老師一定多笑一點(diǎn)，那你以后有什么事都來(lái)辦公室與我交流，好嗎?”“好的'，老師，你笑起來(lái)真的比不笑的時(shí)候好看多了。”黃老師綻開(kāi)了一個(gè)更燦爛的笑容對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”

　　從此，我與黃老師的關(guān)系越來(lái)越好，因?yàn)槎嗔藴贤�，我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁，我也成為了辦公室里的�？�。

　　“溝通，能改變一切”我對(duì)這句話深信不疑。溝通也讓社會(huì)變得越來(lái)越美好。溝通，從心開(kāi)始。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　在大年初一的早晨，我們來(lái)到了人工湖游玩，那里真是人山人海。一路上都是小游戲，小吃點(diǎn)。到了人工湖門(mén)口，我們被一個(gè)小販的吆喝吸引了過(guò)去，“快來(lái)套呀！兩塊錢(qián)一個(gè)圈，獎(jiǎng)品豐厚，快來(lái)套呀！ 套到多少給多少�？靵�(lái)試試吧！”

　　我們擠進(jìn)去一看，只見(jiàn)地上密密麻麻放滿了寫(xiě)有錢(qián)數(shù)的紙片。紙片上寫(xiě)了一元、五角、二十元，六十元，八十元，最大的還有一百元呢！原來(lái)是用竹圈套紙片的游戲，規(guī)則是用竹圈套中寫(xiě)有錢(qián)數(shù)的紙片。小販就給你返還和紙片上同樣的錢(qián)數(shù)。小販說(shuō)：“來(lái)，套一個(gè)吧�！庇械娜苏f(shuō)：“這多劃算，還有可能套中一百呢！”還有的人說(shuō)：“這肯定是騙人的，天上不會(huì)掉餡餅�！薄翱粗�簡(jiǎn)單，套中難呀！”大家議論紛紛。

　　小販也不停的吆喝，在錢(qián)的引誘下，終于有人經(jīng)不住誘惑了，一下買(mǎi)了十個(gè)圈。只見(jiàn)他雙腿叉開(kāi)，身子前傾，只聽(tīng)“刷”的一聲，竹圈朝著一百元的紙片飛出去了，眾人屏住呼吸，盯著竹圈，滾來(lái)滾去，就是不向百元紙幣滾去。最后無(wú)力的倒在了圈外面，希望落空了。大家失望的唉一聲。他不甘心，第二個(gè)圈又被他順手扔了出去，竹圈又向標(biāo)有二十的紙幣飛了過(guò)去，結(jié)果同時(shí)壓住了三個(gè)紙幣的角，結(jié)果同樣落空。接著第三個(gè)，只見(jiàn)他小心翼翼的朝自己最近的一張紙幣投去，但是那個(gè)圈就是不聽(tīng)使喚，非要朝遠(yuǎn)處滾去，結(jié)果壓住了一張2元的紙幣，但是只壓住一半。投圈的人很高興，“��！中了2元�！碧兹Φ�'人說(shuō)話了：“只要壓住任何一張紙幣的角都不算贏，必須是紙幣全部在中間才算�！薄笆裁囱�！這樣根本就不可能套種嗎！”第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)……他失望的離開(kāi)了。實(shí)際上，那只是一個(gè)陷阱，根本就不可能套種，因?yàn)樗麄償[的紙幣是很有講究的，他們是按三角形擺放，而且距離都很近，無(wú)論你怎么投都不可能全部圈中任何一個(gè)，都要同時(shí)壓住三張紙幣，這是一個(gè)游戲的陷阱，引誘投機(jī)者上鉤。我們套住的是失望，而他套住的是我們的金錢(qián)。

　　我們不要被陷阱所迷惑，遠(yuǎn)離那些金錢(qián)的誘惑。不要有投機(jī)取巧的心態(tài)，心存僥幸心理最終吃虧的是自己。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　“帥哥”老師在深情的授課；有的人，聽(tīng)的全神貫注；有的人，也聽(tīng)得那么津津有味起來(lái)……

　　而我呢，總覺(jué)得自己的.眼皮好重，使盡全身的力氣也提不起來(lái)；也不知怎么回事，我的腦袋怎么就像是壓了千斤重的東西！不知不覺(jué)，我就學(xué)會(huì)了“和尚打坐”的工夫。

　　我困，如果能讓我躺那么一秒鐘，也是莫大的享受。

描寫(xiě)的作文 篇4

　　一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)黑中帶白的翅膀，兩只尖銳鋒利的爪子，加上那兩只圓溜溜的眼睛，還有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，你知道是什么嗎?“鷯哥”！

　　我奶奶朋友家養(yǎng)了幾只剛滿月的鷯哥，他們還不會(huì)說(shuō)話，只要有人進(jìn)屋它們就上躥下跳，嘴里不停地“哇啦哇啦”叫，我覺(jué)得它們很漂亮也很好玩，叔叔就送給我一只。

　　記得小鷯哥剛進(jìn)我家就開(kāi)始東張西望，不時(shí)還怪叫幾聲，仿佛在說(shuō)：“這是哪兒呀？我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”。一晃半年過(guò)去了，它也有了自己的名字：黑飛，還學(xué)會(huì)了好多話。電梯門(mén)一開(kāi)，它就會(huì)大叫一聲示意有人來(lái)了，當(dāng)你用鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，一聲聲“你好”就傳了出來(lái)。今天，電梯門(mén)一開(kāi)，黑飛就像往常一樣叫了一聲，可進(jìn)來(lái)的是幾位客人，它便在籠子里蹦來(lái)跳去顯得異常興奮，客人們都湊上前去看它，黑飛發(fā)出了一聲聲語(yǔ)調(diào)不同的“你好”聲，在客人們的“嘖嘖”聲中，又傳來(lái)了一句“我的鑰匙在哪里？”這可能是我們平時(shí)找鑰匙的言語(yǔ)，在不經(jīng)意中被鷯哥學(xué)會(huì)了。于是，客人拿出鑰匙在它眼前搖晃著：“給你呀！”，黑飛歪著腦袋看了看那串鑰匙，伸長(zhǎng)脖子怪叫了一聲，跳上跳下，不一會(huì)兒，一聲“歡迎光臨”又逗得客人哈哈大笑。它時(shí)不時(shí)地發(fā)出各種高低不一，粗細(xì)不同的音調(diào)，有時(shí)還故意拉長(zhǎng)著聲音，發(fā)出讓你完全聽(tīng)不懂的語(yǔ)音，有人會(huì)問(wèn)：“你說(shuō)的什么呀？怎么聽(tīng)不懂？”黑飛則仰天大笑“哈哈哈哈哈”，仿佛在嘲笑客人的無(wú)知。

　　黑飛會(huì)用各式各樣的.音調(diào)說(shuō)話。比如：剛開(kāi)始，它會(huì)對(duì)你說(shuō)幾聲“你好”，聲音不會(huì)很大，可是見(jiàn)你不理它，會(huì)突然大聲說(shuō)“你好”，嚇你一跳，好像生氣了。

　　黑飛很懂事，每天它都有固定的時(shí)間“練習(xí)說(shuō)話”，清晨就是它“吊嗓”的時(shí)間，可家人不起床它就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地蹲在籠里，只要看到家人的身影，它就會(huì)跳上橫桿，歡快地練習(xí)起來(lái)。天黑了，它也休息了，可看到燈亮了，它又會(huì)“嘮叨”幾聲，仿佛在催促家人早點(diǎn)休息。

　　黑飛是我們家庭的一員，也是我們大家的“開(kāi)心果”，沒(méi)有它，我們會(huì)失去好多歡笑，沒(méi)有它，我們家也會(huì)冷清許多。我愛(ài)黑飛！

【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)的作文12-06

描寫(xiě)的作文10-02

描寫(xiě)的作文10-02

描寫(xiě)的作文10-02

描寫(xiě)的作文10-02

描寫(xiě)的作文10-02

描寫(xiě)的作文10-02

描寫(xiě)的作文10-04

描寫(xiě)的作文10-04

描寫(xiě)的作文10-04