感謝老師作文通用3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感謝老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文 篇1

　　在我十一年的生活中，對于我來說有很多重要的人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽·····是他們給了我關愛和呵護，才使我長成了今天的大丫頭。但還有一位很重要的人，是她給了我戰(zhàn)勝自我的勇氣，讓我變得大膽、自信、敢于挑戰(zhàn)自我。她就是我現(xiàn)在的班主任——馬曉云老師。

　　記得在我七歲以前，我是在大人們的寵愛下慢慢成長的，那時的我嬌柔、膽小、愛哭鼻子。無論遇到什么事都是先藏在大人的背后，生怕自己受到什么傷害。這樣一直持續(xù)到我上學。在學校我也不喜歡和別的小朋友交往，不喜歡競選班委，即使有小朋友和我玩，我也嫌人家煩。老師讓我當班委，我也懶得操那份心。在我心里只有我自己，我只想管好我自己。就這樣每次老師和媽媽的'談話就是說我性格內向，不善于發(fā)言和交往。

　　四年級，我們班來了一位個兒不太高，戴副眼鏡的小老師，她自我介紹說，叫馬曉云。她的到來婉茹一股春風吹醒了冰凍的大地，她的一切新的教育方式讓我們歡呼雀躍。

　　她能記住我們班每一位同學的生日，并經常出其不意的送給我們一個小禮物，這禮物雖不算昂貴，但對于我們來說卻很珍貴。

　　她能公平的愛每一位同學，無論你是優(yōu)等劣差。

　　她鼓勵我們積極發(fā)言，即使回答錯了也沒關系，因為至少你有勇氣站起來。

　　她給我們班女生講一些女孩發(fā)育的故事，并給成熟的女生每人送一件小禮物。這算是我們珍貴的成人禮。

　　她讓我們每個大組進行競爭。從學習、衛(wèi)生、勞動、紀律各方面調動大家的積極性。讓我們不斷激勵自己加油、加油再加油，為小組爭光，為班級爭光。

　　她讓我們積極開通博客，發(fā)表博文，鼓勵我們寫作。

　　······

　　正因為有了馬老師的到來，有了馬老師真誠的愛，讓我也有了很大的改變，我不再膽小、怕事。我敢于站在演講臺上競選大隊委，我敢于在課堂上積極發(fā)言，我積極參加繪畫、舞蹈等各種比賽。并取得了一點小成績。這從中讓我領悟到我也是很優(yōu)秀的。

　　記得美國人有一句口頭語叫“try”,就是試一試的意思。什么事你都要有勇氣去試試，只有這樣你才會有機會獲得成功。是馬老師讓我有了萬事“try”的膽量，今后我還會這樣去做。

　　我真心的感謝馬老師，祝馬老師永遠健康！漂亮！

感謝老師作文 篇2

　　在二年級的那次作文比賽中，我得了年段的第一名，這次四年級的作文比賽 我又得了班級第一。年段第二的好成績，我永遠忘不了那一天領獎狀的情形。當然，我也忘不了我的作文指導老師----吳老師。

　　可以說，打開我通向寫作大門的人就是她了，她是一個和藹可親的老師，身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來弱不禁風，可教起作文來卻有板有眼，諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。

　　回憶那年，一年級暑假，媽媽帶著我去吳老師家拜師學藝,教我怎樣寫好作文，于是，吳老師就像一個教我學走路的人一樣，一步一步地引導我走向正確的寫作道路。

　　那時侯我很愛看書，一有空就細細品讀一些精典名著。吳老師知道了，鼓勵我多看，多讀。還跟我說書中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里，學會運用。并教我怎樣寫好作文。遇到我不太理解的，她會不厭其煩地一遍又一遍跟我講解，直到我聽懂為止。不止教我寫作文，她還教我許多做人的'道理，比如孝敬父母長輩，跟同學睦相和處。我在她那里學到了很多，受益匪淺。

　　有一次，我寫的一篇童話故事，《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評。老師還在后面寫了一句話：本文想像豐富，植得一讀！這句話使我倍受鼓舞，決心要在寫作上更上一層樓！

　　有一天吳老師跟我說，你可以嘗試寫作投稿，看看你的寫作水平有沒有提高，也可以展現(xiàn)你的實力。于是我通過郵箱把一篇作文發(fā)給我的語文老師----洪老師，叫她幫我投稿，不久，出版社寄來了一本厚厚的書，上面寫著大大的《簡明作文》，我迫不及待地打開一看，我的作文就刊登在里面呢！太好了！我開心得一蹦三尺高！

　　到了作文比賽的時候，我把吳老師教我的方法學以致用，取得了第一名的好成績。

　　有了吳老師的指教，我在寫作的天地里有更多更廣的想像空間，我會更加努力學習，我在這里用千言萬語匯成一句話：謝謝你！吳老師！

感謝老師作文 篇3

　　教過我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。

　　龔老師是我們的班主住，教我們語文。她不僅教我們讀書，還教我們怎樣才能做一個有道德的人。

　　有一次，我們班的吳淼鑫無意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語重心長的對我說：“他不是故意，你只有學會寬容，就會有很同學和你交朋友。”龔老師的一席話使我茅塞頓開，在我心里永遠不會忘記。通過龔老師的教育，我學會了寬容別人。

　　我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識豐富，講課生動有趣，使我受益匪淺。我的`語文水平得到了很大的提高，作文也越來越有進步。

　　龔 老師很關心我的學習，對我的語文輔導很有耐心。她經常利用課外時間教我讀書、做題。

　　有一次，我做一道題“比喻句表達了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話重復地講一遍，講到我完全懂了才停下來�，F(xiàn)在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動、更優(yōu)美。每當我寫作文時經常會用到一些合適的比喻句。

　　龔老師，我不僅在您這兒學習了豐富的知識，而且還在您的身上學會了怎么做一個有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。

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